六年級青銅葵花讀后感500字

第頁共頁六年級青銅葵花500字六年級青銅葵花500字〔一〕她，是一個純真美麗而懂事的女孩——葵花；他，是一個不會說話但勤勞仁慈的男孩——青銅。他們的相遇，注定了他們不同尋常的經(jīng)歷……美是唯一符合這一名著的詞語，但它詮釋美的方式卻別具一格。也許，它想告訴我們的，不僅僅是美。青銅他是很孤單的，他喜歡自己一個人仰望藍天白云，他卻又古靈精怪，也總是有自己的想法。而命運讓葵花和青銅這兩條本來毫不相干的平行線相交，演繹了一段美妙的故事。葵花失去了父親，但老天爺還給了她一個幸福的家庭?？ê颓嚆~一起生活，一起長大。在粗茶淡飯的生活中，即使再苦再難，一家人卻都為了撫養(yǎng)葵花而特別用心，這個哥哥，更是加倍疼愛這個妹妹，幾乎奉獻了自己的一切。面對天災人禍，他們同心協(xié)力，沉著的面對，因此過得其樂融融，可以說，災難給他們帶來了痛苦，也帶來了快樂。青銅，是我最喜歡的人物，我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”，那是從他內(nèi)心最深處發(fā)出的呼喊，如幻影，又是那么明晰。當讀到這句話時，我的內(nèi)心被震撼了。我不禁感慨：青銅，他確實盡到了一位做哥哥的責任。蘆花鞋中，寒風刺骨也不能動搖青銅為妹妹而賣鞋的沖動，為了葵花能上學，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，這就是幸福！看馬戲，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，他去跟稻香渡的孩子打架，流著鼻血也要讓葵花看到精彩的馬戲，他背著她，沒有怨言，因為他愛她，而葵花卻不知道。在冰項鏈中，青銅為了能讓葵花戴上項鏈上臺報幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰項鏈，那一刻，相信天地都會為之動容吧，我也情不自禁的落下淚來。這是青銅愛的結晶，是他們兄妹之間最真誠的愛。人的生活中不乏有快樂，但苦難也是生命中不可缺少的局部，苦難常常帶給我們痛苦，但痛苦卻能鍛煉人的意志，當苦難降臨時，你的行動將決定他帶給你的或是永久的快樂，或是永久的痛苦，是英勇搏擊呢，還是……六年級青銅葵花500字〔二〕在暑假的時候，我讀了一本曹文軒寫的的一本書——《青銅葵花》，當我讀完書的最后一頁時，我心情特別地沖動，就像一個小兔子在我心頭跳個不停。這本書講述了一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的女孩的故事。一個很偶爾的機緣，讓農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花成為了以兄妹相稱朋友。從那以后他們倆就在一起長大，一起走過許多坎坎坷坷?？删驮诳?2歲那年命運又將她找回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。作者揮動筆毫，將大麥地人的貧窮和生活中的磕磕絆絆生動地描寫了出來。記得讓我印象深入的是他們在面對饑餓降臨時的一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過蝗蟲的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無幾；在經(jīng)過洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災難對他們來說就是一次一次的打擊和考驗。而在面對這些考驗時，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來吃；他們可以在自己家的小水灘中捕撈鯉魚吃；在苦難降臨時，他們能去樂觀的面對，他們?nèi)匀荒茉谀婢持袏^起。在現(xiàn)實生活中，很多人都有大魚大肉伺候著，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。在面對生活中一次又一次小小的挫折后，有些人只會怨天尤人，只會抱怨上天的不公平，卻從來沒有想過要在絆倒的地方爬起來。與那些窮苦的大麥地人來比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱！其實，挫折是我們每個人一生的寫照，不經(jīng)歷風雨又怎能見彩虹？挫折是我們成長道路上的必要關卡，也是我們?nèi)松械目简灒拖衩利惖膶毷匦枰?jīng)過提煉和開掘，才能讓他本身發(fā)射出耀目光輝。挫折的背后就是成功，是挫折讓我們一次又一次地通過考驗，讓我們體會到了人生中的酸甜苦辣。讀了《青銅葵花》這本書，我感慨萬千，從書中我也明白了很多成長過程中的道理，以后我要多讀些有著人生哲學的書，它使我的生活充滿了意義，變得豐富多彩！六年級青銅葵花500字〔三〕從同學那借來一本夢寐以求的書——《青銅葵花》，我迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來。文中一開場就介紹了本書第一個女主人公——美麗動人，舉止優(yōu)雅的葵花。她是一個城里女孩，但她為什么要取一個鄉(xiāng)下女孩的名字呢？原來她爸爸熱愛用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花?？ㄊ且粋€不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)死亡，爸爸從此與她相依為命，難舍難分。但人間總會有分別降臨，在那天，葵花的爸爸溺水身亡，她被青銅好心的一家收養(yǎng)了。青銅是個啞巴，是當年的發(fā)燒害的。每當讀這本書時，我的心情也在隨著這本書變化。讀到葵花成了孤兒，我會默默流淚；讀到青銅和葵花手牽手在草地上奔跑時，我會溫馨地笑……最讓我深有感觸的就是冰項鏈：過大年了，葵花所在的小學正在舉行春節(jié)晚會，葵花穿著漂亮的緊身裙來到了學校。學校的牛教師贊嘆不已，說再帶一條銀項鏈就更美了?？牶竺刻煨氖轮刂?。聰明的青銅哥哥早已發(fā)現(xiàn)，他把掛在茅房上的冰錐掰了下來，向媽媽要了一根紅繩，大冷天的用自己的嘴在冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了，手動紅了，但他心甘情愿。為了妹妹，就因為她是妹妹。多好的哥哥呀，他帶妹妹到小河里嬉戲；他帶妹妹去看茨菰；他帶妹妹去打野鴨……我覺得青銅一家人是那么的純樸、仁慈，充滿愛心。假如世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美妙呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。曹文軒寫苦難，將苦難寫得深入，動人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美；寫愛，寫出了青銅和葵花間深沉的兄妹之情……六年級青銅葵花500字〔四〕我從一年級到五年級，讀過的書很多，卻沒有一本讓我有著深入的印象。假如真的要在讀過的書中選一本印象最深入的，那莫過于今年五年級讀過的《青銅葵花》了！看《青銅葵花》時，我無時無刻不為他們的親情所感動。它主要介紹了鄉(xiāng)下男孩青銅與城市女孩葵花成啦兄妹相稱的朋友，他們在一起生活，一起玩耍，一起長大，并且一起經(jīng)歷啦各種各樣的事情，如青銅一家編蘆花鞋、教青銅識字、發(fā)生蝗災、奶奶的死等等，讓青銅葵花在不知不覺中產(chǎn)生啦濃重的感情。當葵花要被城里人接走時，葵花哭泣著不想走，而媽媽、大麥地的人都舍不得葵花走，他們早已把葵花當成青銅家的孩子，在最后，青銅沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發(fā)愣，并且喜歡單獨一個人鉆到一個角落里。青銅無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒了，他看到了葵花正向他搖擺著手，他張開嘴巴，用盡了平生力氣，大喊一聲“葵—花！”淚水泉涌而出，當時陽光傾盆、一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……在這里，我感到了他們之間濃濃的親情！他們濃濃的親情感動了我。。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆仁慈的心。我看完了《青銅葵花》，心里滿是感動……六年級青銅葵花500字〔五〕《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完后，我說不出什么感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相時機，當讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍仁慈不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情！生活中人們總追____樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿此書始末的淡淡的哀傷，著實讓我著迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得為家里分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災，水災。火災，仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神？讓我感興趣的是，一般文學作品使用邪惡反襯仁慈，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色，卻將仁慈，真誠，純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。一開場，我認為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只