四年《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編語文教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元13《貓》【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生感受作者用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫手法，了解貓的性格特點(diǎn)。體會(huì)貓的古怪以及作者是如何表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛之情。通過對(duì)比閱讀，感受不同作者對(duì)貓的喜愛之情，總結(jié)描寫動(dòng)物的不同寫法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受作者用具體事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫手法，了解貓的性格特點(diǎn)。難點(diǎn)：體會(huì)貓的古怪以及作者是如何表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛之情?！窘虒W(xué)過程】談話導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《貓》這篇課文，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道課文分為兩部分，分別向我們介紹了長大后的貓和小時(shí)候的貓的特點(diǎn)，接下來請(qǐng)同學(xué)們把書翻開48頁。二、回顧課文內(nèi)容快速瀏覽課文，然后分別用一個(gè)詞概括長大后的貓的特點(diǎn)和小時(shí)候的貓的特點(diǎn)（古怪、淘氣）板書三、精讀課文，體會(huì)貓的特點(diǎn)1、閱讀課文2、3、4自然段，找一找作者都描寫了貓的哪些事？用橫線畫一畫，想一想從中你體會(huì)出貓?jiān)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？2、交流匯報(bào)（1）誰來說一說在第二段中，你找到了哪些語句？它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!（2）學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生，體會(huì)貓的性格特點(diǎn)（老實(shí)、貪玩、盡職）板書。（3）多種形式讀句子，體會(huì)貓的古怪（4）三自然段又描寫了貓的什么呢？（5）學(xué)生匯報(bào)，體會(huì)貓的性格（溫柔可親、冷漠）它用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（動(dòng)作描寫）課件出示貓的聲音，體會(huì)貓聲音的不同，學(xué)習(xí)作者抓住細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的方法。（6）強(qiáng)調(diào)對(duì)比描寫，突出貓的古怪貓高興的時(shí)候蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢，在稿紙上彩印幾朵小梅花，發(fā)出不同的叫聲，他不高興時(shí)呢？（學(xué)生匯報(bào)）（7）第四段，又提到貓?jiān)鯓拥男愿衲?？（膽小、勇猛）?）2、3、4自然段我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來完成題簽中的第一題（9）小結(jié):同學(xué)們，剛才老師先讓大家找出描寫貓的具體事例，然后體會(huì)貓的特點(diǎn)，從而體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情，這就是老師今天要交給大家的學(xué)習(xí)方法，下面請(qǐng)同學(xué)們用這樣的方法自學(xué)六自然段，體會(huì)貓的淘氣。3、自學(xué)6自然段（1）閱讀課文《貓》第6自然段，找一找小貓都做了哪些淘氣的事，用“——”在文中畫一畫.（2）學(xué)生匯報(bào)四、總結(jié)方法動(dòng)物可愛又活潑，動(dòng)作外形細(xì)刻畫。抓住特點(diǎn)和習(xí)性，修辭想象顯感受。五、閱讀課后鏈接，體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛之情。六、練習(xí)選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物來寫一個(gè)小片段，可以進(jìn)行動(dòng)作描寫或外形描寫。七、總結(jié)本課所學(xué)。板書：貓古怪老實(shí)貪玩盡職溫柔可親冷漠