大學(xué)生個(gè)人求職計(jì)劃書范文

大學(xué)生求職?計(jì)劃書范文?篇一面對?瞬息萬變的?信息時(shí)代，?面對當(dāng)今社?會(huì)嚴(yán)重的就?業(yè)形勢。作?為一名在校?大學(xué)生，我?也即將面臨?著人生的又?一次挑戰(zhàn)—?—求職.應(yīng)?聘，，去為?實(shí)現(xiàn)自己的?理想而奮斗?。就業(yè)對我?們每個(gè)人來?說都是非常?重要的事情?，我們都要?做好充分的?準(zhǔn)備，這種?準(zhǔn)備不僅是?為求職投入?更多的精力?，同時(shí)我們?也要保持樂?觀的心態(tài)。?“畢業(yè)等于?失業(yè)”——?這句話時(shí)時(shí)?在我的耳畔?響起。目前?國內(nèi)就業(yè)狀?況相當(dāng)明了?，用人單位?的用人計(jì)劃?不管在數(shù)量?上還是要求?上都與畢業(yè)?生現(xiàn)狀存在?著明顯的鴻?溝。找到一?份工作或者?說找到一份?滿意的工作?對于臨近畢?業(yè)的我們來?說是一種不?小的挑戰(zhàn)。?俗話說，不?打無準(zhǔn)備之?仗那么，方?能立于不敗?。一份合乎?實(shí)際又考慮?周全的求職?計(jì)劃對于即?將身臨求職?前線的我們?顯得格外重?要。針對我?個(gè)人的情況?與對人力資?源市場的實(shí)?際了解，特?做出如下準(zhǔn)?備：一、?就業(yè)環(huán)境?分析就業(yè)?環(huán)境是指與?大學(xué)畢業(yè)生?擇業(yè)有關(guān)的?政治、經(jīng)濟(jì)?、文化等社?會(huì)環(huán)境。就?業(yè)環(huán)境對畢?業(yè)生擇業(yè)的?影響作用是?多方面的，?有些是直接?的、現(xiàn)實(shí)的?，有些則是?間接的、潛?在的，有些?是積極的、?正面的，有?些則是消極?的、負(fù)面的?。就業(yè)環(huán)境?是一種社會(huì)?存在。行?業(yè)分析：涉?外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易?部門、外資?企業(yè)、銀行?、進(jìn)出口貿(mào)?易單位、物?流企業(yè)以及?政府機(jī)構(gòu)從?事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)?的管理、策?劃、國際商?務(wù)、進(jìn)出口?業(yè)務(wù)以及各?種國際經(jīng)濟(jì)?合作項(xiàng)目的?談判等工作?;也可以進(jìn)?一步攻讀本?專業(yè)及相關(guān)?專業(yè)的碩士?學(xué)位。職?業(yè)分析：隨?著經(jīng)濟(jì)全球?化，貿(mào)易全?球化逐步體?現(xiàn)，國際貿(mào)?易在當(dāng)今貿(mào)?易中的比例?不斷加大，?可以看到周?圍越來越多?的進(jìn)出口貿(mào)?易公司，隨?著地球村這?一觀念的提?出，國際貿(mào)?易正成增長?的態(tài)勢，而?我們的專業(yè)?正是這一方?面的，以后?能夠從事在?進(jìn)出口公司?做國內(nèi)與國?外貿(mào)易之間?中介的貿(mào)易?活動(dòng)，或者?是從事與外?匯有關(guān)的工?作，有著很?好的前景，?跨國的貿(mào)易?正一步步的?發(fā)展與壯大?。二、?自我評價(jià)?1、性格特?征我的性?格活潑開朗?，真誠大方?，做事認(rèn)真?細(xì)心，交際?能力比較好?，擅于與人?溝通，而且?接受新事物?、學(xué)習(xí)新知?識的能力比?較強(qiáng)，有較?強(qiáng)的適應(yīng)能?力，因此比?較適合會(huì)計(jì)?這個(gè)職業(yè);?另外我無論?做什么事，?都有自己的?原則，說過?的事就會(huì)盡?量做到，還?會(huì)保守秘密?，這也是會(huì)?計(jì)職業(yè)所需?要的。我具?有較強(qiáng)的責(zé)?任心，能夠?很好的融入?團(tuán)隊(duì)，我相?信這都是我?的一些優(yōu)勢?，可以讓我?從容走上求?職的道路。?2、個(gè)人?能力經(jīng)過?多年的國家?教育，以及?我自己的不?斷努力和完?善，我具備?了較好的學(xué)?習(xí)能力，能?夠從容不迫?的接受新的?要求和能夠?更快的學(xué)會(huì)?一門新的本?事，并應(yīng)用?于實(shí)踐。?在英語方面?，獲得了英?語四級證書?，能夠書寫?簡單的英文?信函和進(jìn)行?簡單的交流?，在計(jì)算機(jī)?方面取得了?計(jì)算機(jī)文管?二級證，對?辦公室軟件?能夠較好的?運(yùn)用。三?、求職目標(biāo)?首先要做?足市場調(diào)查?，這包括人?力資源市場?供求狀況和?相應(yīng)的人力?資源價(jià)格。?針對這兩點(diǎn)?，我會(huì)對自?己的價(jià)值做?出初步估計(jì)?，進(jìn)行全面?的自我剖析?，為就業(yè)方?向進(jìn)行定位?，同時(shí)多聽?取家長、老?師及同學(xué)們?的意見。我?認(rèn)為同學(xué)們?之間有必要?就求職的問?題深入討論?，集合同學(xué)?們的優(yōu)缺點(diǎn)?，適時(shí)補(bǔ)充?自己的不足?，發(fā)現(xiàn)同學(xué)?們的優(yōu)點(diǎn)，?知己知彼，?方能百戰(zhàn)不?殆。然后結(jié)?合自身特點(diǎn)?，選擇工作?地域。同時(shí)?根據(jù)實(shí)際情?況變動(dòng)調(diào)整?求職目標(biāo)。?四、求職?準(zhǔn)備1、?行動(dòng)準(zhǔn)備?首先結(jié)合自?身特點(diǎn)，有?針對性的制?作一份大方?得體全面展?現(xiàn)重點(diǎn)突出?的個(gè)人簡歷?，與同學(xué)討?論修改。同?時(shí)進(jìn)行職業(yè)?素養(yǎng)訓(xùn)練，?包括禮儀、?著裝、認(rèn)識?三方面的訓(xùn)?練，實(shí)質(zhì)是?個(gè)人角色的?轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，?爭取在短期?內(nèi)實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)?形象的成功?轉(zhuǎn)型。其次?加大就業(yè)信?息的收集，?通過學(xué)校、?報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)?、招聘現(xiàn)場?等一切渠道?，盡可能多?的獲取包括?招聘、人力?資源市場狀?況、用人單?位要求等信?息。同時(shí)也?要及時(shí)且盡?可能深入的?了解用人單?位的相關(guān)信?息，不至于?在應(yīng)聘時(shí)沒?有準(zhǔn)備，過?于慌亂，我?們要把自己?的就業(yè)問題?放在第一位?，多動(dòng)腦筋?思考如何才?能找到適合?自己的工作?，為自己也?為家人，讓?父母不再為?我們擔(dān)心，?不再那么辛?苦。同時(shí)為?了方便聯(lián)系?，手機(jī)要持?續(xù)開機(jī)，且?有一個(gè)穩(wěn)定?的并經(jīng)常關(guān)?注的電子郵?箱。2、?制定計(jì)劃與?措施(1?)第一期：?____年?____月?——___?_年___?_月任務(wù)?要求：考取?英語六級證?書(2)?第二期：_?___年_?___月—?—____?年____?月任務(wù)要?求：學(xué)語言?，學(xué)技能?(3)第三?期：___?_年___?_月——_?___年_?___月?任務(wù)要求：?考取會(huì)計(jì)從?業(yè)資格證?執(zhí)行方案：?學(xué)習(xí)其他?的外國語言?，日語，韓?語。為專業(yè)?服務(wù)，更為?自己在同一?平臺上競爭?獲得創(chuàng)造的?條件。在加?強(qiáng)專業(yè)知識?學(xué)習(xí)的同時(shí)?，考取與目?標(biāo)職業(yè)有關(guān)?的職業(yè)資格?證書或相應(yīng)?地通過職業(yè)?技能鑒定。?因?yàn)榕R近畢?業(yè)，所以目?標(biāo)應(yīng)鎖定在?提高求職技?能、搜集公?司信息上。?參加與專業(yè)?有關(guān)的暑期?工作，和同?學(xué)交流求職?工作心得體?會(huì)，學(xué)習(xí)寫?簡歷、求職?信等求職技?巧，了解搜?集就業(yè)信息?的渠道。要?積極鍛煉自?己得到獨(dú)立?解決問題的?能力和創(chuàng)造?性;積極常?識并加入校?友網(wǎng)絡(luò),了?解往年的求?職情況。?3、心態(tài)調(diào)?整對于心?儀的企業(yè)，?求職者最有?可能患得患?失、緊張、?缺乏自信，?因此，在求?職前要調(diào)整?好心態(tài)。?第一，求職?最壞的結(jié)果?就是未被錄?用，但卻能?收獲經(jīng)驗(yàn)。?第二，大?家都很忙，?沒有時(shí)間笑?話你，即使?有人笑話也?沒關(guān)系，反?正誰也不認(rèn)?識誰，讓自?己自信樂觀?的求職，說?不定還有意?外的收獲。?五、求職?途徑1、?網(wǎng)申這是?最便捷也是?成本最低的?應(yīng)聘形式，?包括在智聯(lián)?招聘，前程?無憂等網(wǎng)?站投遞簡歷?，在應(yīng)聘公?司的公司網(wǎng)?站或郵箱投?遞簡歷。堅(jiān)?持每天花費(fèi)?一定的時(shí)間?用于搜索相?關(guān)信息、投?遞簡歷、接?受回饋。?2、大小型?招聘會(huì)攜?帶個(gè)人簡歷?前往指定地?點(diǎn)參加。前?期可以了解?參加招聘會(huì)?的用人單位?的相關(guān)情況?，對自己中?意并覺合適?的單位深入?了解，調(diào)整?個(gè)人簡歷。?3、校園?宣講會(huì)這?是大型企業(yè)?招聘應(yīng)屆大?學(xué)畢業(yè)生的?主要途徑之?一，也是比?較符合大學(xué)?生求職意愿?的途徑。?4、其他?主要依靠人?脈關(guān)系為基?礎(chǔ)的引薦，?不做重點(diǎn)但?不可輕視。?所有的計(jì)?劃都不會(huì)沒?有缺陷，個(gè)?人所做的準(zhǔn)?備也是局限?于現(xiàn)在的經(jīng)?驗(yàn)，經(jīng)過一?次次真實(shí)的?練兵之后，?隨著個(gè)人的?不斷成熟，?對待職場的?觀念不斷發(fā)?展，計(jì)劃的?調(diào)整也不可?避免。相信?經(jīng)過我們的?努力，一定?可以找到自?己理想的工?作。大學(xué)?生求職計(jì)劃?書范文篇二?在人生的?路途上大學(xué)?就是一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，只要?把握好了人?生的船舵，?認(rèn)認(rèn)真真地?走好每一步?，這就是你?的人生。人?生之路說長?不長，說短?也不短，但?是想要走出?一條屬于自?己的成功之?路，一個(gè)好?的人生的職?業(yè)規(guī)劃計(jì)劃?書是不可缺?少的，有了?好的職業(yè)規(guī)?劃計(jì)劃書我?們就能向著?自己的目標(biāo)?奮發(fā)向上，?有目標(biāo)，就?有動(dòng)力;下?面來談?wù)勎?的職業(yè)規(guī)劃?書。自我?盤點(diǎn)一、?個(gè)人興趣愛?好業(yè)余愛?好：文學(xué)類?書籍，喜歡?看電影、聽?音樂，打羽?毛球、長跑?;喜歡的文?學(xué)作品：《?紅樓夢》、?《戰(zhàn)爭與和?平》;喜歡?的歌曲：《?愛拼才會(huì)贏?》、《義勇?軍進(jìn)行曲》?;心中的偶?像：比爾蓋?茨、劉謙。?二、個(gè)人?優(yōu)缺點(diǎn)1?、本人做事?情很有恒心?，凡事都要?做到最好;?在心中早就?有了理想，?有了理想必?定有了追求?的方向;對?事業(yè)熱情很?高，責(zé)任心?強(qiáng)，做事很?有原則，處?事沉穩(wěn)，考?慮問題全面?周到;面對?問題養(yǎng)成了?獨(dú)立思考的?良好習(xí)慣;?對朋友忠實(shí)?厚道，能跟?人相處得很?好;唯一不?足的就是有?點(diǎn)內(nèi)向，交?際能力不強(qiáng)?，不善于表?達(dá)，這也是?致命的一點(diǎn)?。2、解?決自我盤點(diǎn)?中的缺點(diǎn)：?所謂江山?易改，本性?難移。內(nèi)向?并非全是缺?點(diǎn)，它使我?少一分張揚(yáng)?，多一點(diǎn)內(nèi)?斂，但最好?相應(yīng)加強(qiáng)與?他人的交流?溝通，積極?參加各種場?合各項(xiàng)有益?的活動(dòng)，使?自己多一分?自信、激揚(yáng)?，少一分沉?默、怯場。?三、個(gè)人?對所學(xué)專業(yè)?的看法本?人是學(xué)初等?教育英語專?業(yè)的，對英?語教育專業(yè)?的前景是非?常看好的，?對本專業(yè)的?學(xué)習(xí)態(tài)度很?端正，職?業(yè)環(huán)境分析?根據(jù)我自?己所選擇的?專業(yè)來能確?定好自己今?后所要走的?路，什么時(shí)?候開展規(guī)劃?計(jì)劃書、怎?樣發(fā)展自己?的規(guī)劃書，?評估環(huán)境因?素的評估也?是必不可少?的，畢竟不?能脫離環(huán)境?因素的影響?，下面就來?分析下我周?圍的環(huán)境因?素。一、?家庭環(huán)境?本人家里的?經(jīng)濟(jì)狀況很?是一般，并?不富裕，并?且經(jīng)濟(jì)狀況?也是不穩(wěn)定?，對于我這?個(gè)專的費(fèi)用?來說還剛剛?好能支撐得?起，生活過?得一般，?二、學(xué)校環(huán)?境本人上?的學(xué)校費(fèi)用?不多，生活?學(xué)習(xí)的環(huán)境?還算好，學(xué)?習(xí)的氛圍還?算行，教學(xué)?的設(shè)備還是?比較齊全的?，對于學(xué)習(xí)?英語課來說?，上的是書?本上的知識?，偶爾看看?英文版的電?影，教學(xué)師?資力量還算?強(qiáng)。三、?社會(huì)環(huán)境?現(xiàn)代社會(huì)，?對于大學(xué)來?講已經(jīng)是普?及全國了，?并且也將近?飽和狀態(tài)了?，因此企業(yè)?對于大學(xué)生?的要求也大?大提高了，?對大學(xué)生的?各方面的素?質(zhì)要求也提?高了，因此?想要在這種?復(fù)雜的社會(huì)?環(huán)境中生存?下去，就必?須要學(xué)更多?的知識。?四、職業(yè)環(huán)?境對于我?們英語專業(yè)?的人來講，?形式雖然還?是可觀的，?但是挑戰(zhàn)不?斷，首先，?隨著人們生?活水平的大?大提高，對?于物質(zhì)的需?求已經(jīng)滿足?了，因此對?子女的要求?也有所提高?，所以我們?這個(gè)行業(yè)的?前景的十分?可觀了;其?次，英語教?育在農(nóng)村的?發(fā)展空間也?是巨大的，?它不僅僅適?合小學(xué)兒童?，同樣也適?合青少年、?中年、老年?等等，因此?發(fā)展空間巨?大;再次，?商業(yè)界的各?行業(yè)也要依?賴于英語知?識，這樣一?來英語專業(yè)?的就面向了?多元化、多?途徑的發(fā)展?方向。結(jié)?論：1、?目標(biāo)估?摸自己的實(shí)?力，量力而?為地選擇自?己比較感興?趣和個(gè)人強(qiáng)?項(xiàng)來做，努?力成為一位?教育領(lǐng)域的?優(yōu)秀人才。?2、路?徑自己先?在學(xué)校學(xué)盡?可能多的學(xué)?習(xí)知識，充?分利用校園?環(huán)境及條件?優(yōu)勢，認(rèn)真?學(xué)好專業(yè)知?識，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)、工作、?生活能力，?全面提高個(gè)?人綜合素質(zhì)?，并作為就?業(yè)準(zhǔn)備。?職業(yè)規(guī)劃方?案一、短?期計(jì)劃首?先，在校期?間，英語至?少要過四級?，普通話要?拿二甲、計(jì)?算機(jī)要過一?級，所有的?證件拿到，?最重要的目?的是拿教師?資格證書，?有可能的話?通過自己不?斷的努力最?好拿個(gè)英語?六級。其?次，能很好?的運(yùn)用知識?，通過見習(xí)?、實(shí)習(xí)來培?養(yǎng)教學(xué)能力?，多參加學(xué)?校的活動(dòng)。?再次，暑?假期間，可?以當(dāng)家教進(jìn)?行實(shí)習(xí)，這?樣也可以多?接累經(jīng)驗(yàn)。?最后，如?果在畢業(yè)時(shí)?成績優(yōu)秀的?話，就打算?考研。二?、長期計(jì)劃?在學(xué)業(yè)結(jié)?束后，去外?面找跟專業(yè)?相關(guān)的工作?，首先從小?學(xué)教師做起?，積累經(jīng)驗(yàn)?，借用學(xué)校?這個(gè)很好的?平臺來尋求?更適合自己?的職位，逐?步來實(shí)現(xiàn)我?的目標(biāo)計(jì)劃?：先當(dāng)小學(xué)?教師，再當(dāng)?中學(xué)教師，?一層一層往?上爬。未?來人生職業(yè)?規(guī)劃：放眼?未來找準(zhǔn)位?置三、根?據(jù)自己的興?趣和所學(xué)專?業(yè)，本人特?對未來五十?年作初步規(guī)?劃如下：?a)、__?__-__?__2年學(xué)?業(yè)有成期：?充分利用校?園環(huán)境及條?件優(yōu)勢，認(rèn)?真學(xué)好專業(yè)?知識，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)、工作?、生活能力?，全面提高?個(gè)人綜合素?質(zhì)，并作為?就業(yè)準(zhǔn)備。?(具體規(guī)劃?見后)。?b)、__?__2-_?___年，?熟悉適應(yīng)期?：利用3-?4年左右的?時(shí)間，經(jīng)過?不斷的嘗試?努力和鍛煉?初步找到合?適自身發(fā)展?的工作環(huán)境?、崗位，找?到熱情積極?的工作狀態(tài)?，結(jié)交工作?崗位上的好?朋友，拓寬?人際交往面?。要完成?的主要內(nèi)容?：(1)?學(xué)歷、知識?結(jié)構(gòu)：畢業(yè)?前提升自身?學(xué)歷層次，?畢業(yè)后立即?找工作，如?果沒有合適?的就考慮考?研究生甚至?是博士碩士?，熟練掌握?專業(yè)技能。?計(jì)算機(jī)一級?、二級過關(guān)?，英語四、?六級過關(guān)、?還有盡全力?考取英語口?語資格證書?、普通話過?級、開始接?觸社會(huì)、工?作、熟悉工?作環(huán)境。?(2)個(gè)人?發(fā)展、人際?關(guān)系、意志?人格的進(jìn)一?步配培養(yǎng)：?在這一期間?，主要做好?職業(yè)生涯的?基礎(chǔ)工作，?積極完成工?作任務(wù)，加?強(qiáng)溝通，虛?心求教，保?持對新鮮事?物的興趣，?對身邊復(fù)雜?的社會(huì)以及?人保持樂觀?的態(tài)度，相?信遇到什么?困難總會(huì)有?解決的辦法?，敢于堅(jiān)持?自我但要學(xué)?會(huì)先聽取別?人意見。能?夠堅(jiān)持正義?，堅(jiān)持自己?的原則，?(3)生活?習(xí)慣、興趣?愛好：適當(dāng)?交際的環(huán)境?下，盡量形?成比較有規(guī)?律的良好個(gè)?人習(xí)慣，并?參加社交活?動(dòng)如聚會(huì)，?還有必要的?健身運(yùn)動(dòng)，?如散步、打?羽毛球等，?條件允許的?情況下多參?加回報(bào)社會(huì)?的慈善活動(dòng)?，如積極參?加救助貧困?人群的捐助?活動(dòng)，獻(xiàn)血?活動(dòng)等等。?c)、_?___-2?059年：?找到了能夠?實(shí)現(xiàn)自己人?生價(jià)值的位?置，在自己?的熱愛工作?崗位上，踏?踏實(shí)實(shí)的貢?獻(xiàn)自己的力?量，兢兢業(yè)?業(yè)地盡忠職?守于自己的?崗位，擁有?很多莫逆之?交，懷有感?恩社會(huì)的情?感去回報(bào)祖?國人民的厚?愛，擁有能?和我順境時(shí)?相敬如賓、?舉案齊眉并?且逆境時(shí)相?濡以沫的知?心愛人，可?愛健康充滿?活力的孩子?，一樣生活?美滿的親人?朋友。首?先，職業(yè)生?涯規(guī)劃要進(jìn)?行自我定位?。自我評估?與定位是職?業(yè)生涯規(guī)劃?中最重要的?環(huán)節(jié)部分，?它決定著個(gè)?人職業(yè)生涯?的尋求方向?，同時(shí)也決?定著職業(yè)生?涯規(guī)劃的成?敗。求職之?前先要進(jìn)行?職業(yè)生涯規(guī)?劃，進(jìn)行職?業(yè)生涯規(guī)劃?之前先要進(jìn)?行準(zhǔn)確的自?我定位。先?要弄清自己?想要干什么?、能干什么?，自己的興?趣、才能、?學(xué)識適合干?什么。可通?過自我分析?，評估自己?的職業(yè)傾向?、能力傾向?和職業(yè)價(jià)值?觀。其次?，職業(yè)生涯?是一個(gè)時(shí)時(shí)?變化的過程?。當(dāng)今社會(huì)?競爭激烈，?對于大學(xué)畢?業(yè)生來講既?是機(jī)遇也是?挑戰(zhàn)，同時(shí)?也要打破傳?統(tǒng)就業(yè)觀念?，不在一棵?樹上吊死，?就業(yè)、就業(yè)?、再就業(yè)，?職業(yè)生涯規(guī)?劃計(jì)劃書也?要隨之調(diào)整?。因此身邊?各種環(huán)境變?化了，我們?也要跟著變?化，這樣才?能生存下來?。再次，?大學(xué)畢業(yè)生?職業(yè)生涯規(guī)?劃的重點(diǎn)內(nèi)?容是職業(yè)準(zhǔn)?備、職業(yè)選?擇與職業(yè)適?應(yīng)。從職業(yè)?生涯發(fā)展過?程來看，職?業(yè)生涯發(fā)展?主要包括：?職業(yè)準(zhǔn)備期?、職業(yè)選擇?期、職業(yè)適?應(yīng)期、職業(yè)?穩(wěn)定期、職?業(yè)結(jié)束期。?在各個(gè)階段?都要做好不?同的思想準(zhǔn)?備，和應(yīng)對?方案來。?對于大學(xué)剛?剛畢業(yè)的來?講職業(yè)生涯?規(guī)劃的側(cè)重?點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)?備、職業(yè)選?擇、職業(yè)適?應(yīng)三個(gè)階段?。結(jié)束語?我的整個(gè)?職業(yè)規(guī)劃計(jì)?劃書固然完?美，但更主?要的是看重?自己的具體?實(shí)踐和最后?的成效。無?論事情，如?果只說不做?的話，到頭?來都會(huì)是空?忙一場。什?么都沒得到?。但是，現(xiàn)?實(shí)生活是變?化多樣的，?誰也料不到?半路會(huì)有什?么絆腳石，?自己擬定的?規(guī)劃書必須?要因時(shí)因地?因事而變，?不能頑固不?化，也不能?要求非常完?美，并且要?求頭腦清醒?。其實(shí)，每?個(gè)人心中都?有一個(gè)目標(biāo)?，印著自己?的理想、信?念、追求、?抱負(fù);同時(shí)?也對自己的?未來抱著成?功的收獲。?人生道路上?，若要獲得?成功，必須?拿出十足的?勇氣，只有?付出了辛勤?的努力、拼?搏、奮斗。?那么，目標(biāo)?就離你不遠(yuǎn)?。當(dāng)你成功?時(shí)，你會(huì)會(huì)?心的一笑。?再回想下一?路的走來，?一路的困難?都踩在自己?的腳下，很?有成就感。?未來，要靠?自己去打拼?!大學(xué)生?求職計(jì)劃書?范文篇三?本人是學(xué)初?等教育英語?專業(yè)的，對?英語教育專?業(yè)的前景是?非?？春玫?，對本專業(yè)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?很端正，?職業(yè)環(huán)境分?析根據(jù)我?自己所選擇?的專業(yè)來能?確定好自己?今后所要走?的路，什么?時(shí)候開展規(guī)?劃計(jì)劃書、?怎樣發(fā)展自?己的規(guī)劃書?，評估環(huán)境?因素的評估?也是必不可?少的，畢竟?不能脫離環(huán)?境因素的影?響，下面就?來分析下我?周圍的環(huán)境?因素。一?、家庭環(huán)境?本人家里?的經(jīng)濟(jì)狀況?很是一般，?并不富裕，?并且經(jīng)濟(jì)狀?況也是不穩(wěn)?定，對于我?這個(gè)專的費(fèi)?用來說還剛?剛好能支撐?得起，生活?過得一般，?二、學(xué)校?環(huán)境本人?上的學(xué)校費(fèi)?用不多，生?活學(xué)習(xí)的環(huán)?境還算好，?學(xué)習(xí)的氛圍?還算行，教?學(xué)的設(shè)備還?是比較齊全?的，對于學(xué)?習(xí)英語課來?說，上的是?書本上的知?識，偶爾看?看英文版的?電影，教學(xué)?師資力量還?算強(qiáng)。三?、社會(huì)環(huán)境?現(xiàn)代社會(huì)?，對于大學(xué)?來講已經(jīng)是?普及全國了?，并且也將?近飽和狀態(tài)?了，因此企?業(yè)對于大學(xué)?生的要求也?大大提高了?，對大學(xué)生?的各方面的?素質(zhì)要求也?提高了，因?此想要在這?種復(fù)雜的社?會(huì)環(huán)境中生?存下去，就?必須要學(xué)更?多的知識。?四、職業(yè)?環(huán)境對于?我們英語專?業(yè)的人來講?，形式雖然?還是可觀的?，但是挑戰(zhàn)?不斷，首先?，隨著人們?生活水平的?大大提高，?對于物質(zhì)的?需求已經(jīng)滿?足了，因此?對子女的要?求也有所提?高，所以我?們這個(gè)行業(yè)?的前景的十?分可觀了;?其次，英語?教育在農(nóng)村?的發(fā)展空間?也是巨大的?，它不僅僅?適合小學(xué)兒?童，同樣也?適合青少年?、中年、老?年等等，因?此發(fā)展空間?巨大;再次?，商業(yè)界的?各行業(yè)也要?依賴于英語?知識，這樣?一來英語專?業(yè)的就面向?了多元化、?多途徑的發(fā)?展方向。?結(jié)論：1?、目標(biāo)?估摸自己的?實(shí)力，量力?而為地選擇?自己比較感?興趣和個(gè)人?強(qiáng)項(xiàng)來做，?努力成為一?位教育領(lǐng)域?的優(yōu)秀人才?。2、?路徑自己?先在學(xué)校學(xué)?盡可能多的?學(xué)習(xí)知識，?充分利用校?園環(huán)境及條?件優(yōu)勢，認(rèn)?真學(xué)好專業(yè)?知識，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)、工作?、生活能力?，全面提高?個(gè)人綜合素?質(zhì)，并作為?就業(yè)準(zhǔn)備。?職業(yè)規(guī)劃?方案一、?短期計(jì)劃?首先，在校?期間，英語?至少要過四?級，普通話?要拿二甲、?計(jì)算機(jī)要過?一級，所有?的證件拿到?，最重要的?目的是拿教?師資格證書?，有可能的?話通過自己?不斷的努力?最好拿個(gè)英?語六級。?其次，能很?好的運(yùn)用知?識，通過見?習(xí)、實(shí)習(xí)來?培養(yǎng)教學(xué)能?力，多參加?學(xué)校的活動(dòng)?。再次，?暑假期間，?可以當(dāng)家教?進(jìn)行實(shí)習(xí)，?這樣也可以?多接累經(jīng)驗(yàn)?。最后，?如果在畢業(yè)?時(shí)成績優(yōu)秀?的話，就打?算考研。?二、長期計(jì)?劃在學(xué)業(yè)?結(jié)束后，去?外面找跟專?業(yè)相關(guān)的工?作，首先從?小學(xué)教師做?起，積累經(jīng)?驗(yàn)，借用學(xué)?校這個(gè)很好?的平臺來尋?求更適合自?己的職位，?逐步來實(shí)現(xiàn)?我的目標(biāo)計(jì)?劃：先當(dāng)小?學(xué)教師，再?當(dāng)中學(xué)教師?，一層一層?往上爬。?未來人生職?業(yè)規(guī)劃：放?眼未來找準(zhǔn)?位置三、?根據(jù)自己的?興趣和所學(xué)?專業(yè)，本人?特對未來五?十年作初步?規(guī)劃如下：?a)、_?___-_?___2年?學(xué)業(yè)有成期?：充分利用?校園環(huán)境及?條件優(yōu)勢，?認(rèn)真學(xué)好專?業(yè)知識，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)、工?作、生活能?力，全面提?高個(gè)人綜合?素質(zhì)，并作?為就業(yè)準(zhǔn)備?。(具體規(guī)?劃見后)。?b)、_?___2-?____年?，熟悉適應(yīng)?期：利用3?-4年左右?的時(shí)間，經(jīng)?過不斷的嘗?試努力和鍛?煉初步找到?合適自身發(fā)?展的工作環(huán)?境、崗位，?找到熱情積?極的工作狀?態(tài)，結(jié)交工?作崗位上的?好朋友，拓?寬人際交往?面。要完?成的主要內(nèi)?容：(1?)學(xué)歷、知?識結(jié)構(gòu)：畢?業(yè)前提升自?身學(xué)歷層次?，畢業(yè)后立?即找工作，?如果沒有合?適的就考慮?考研究生甚?至是博士碩?士，熟練掌?握專業(yè)技能?。計(jì)算機(jī)一?級、二級過?關(guān)，英語四?、六級過關(guān)?、還有盡全?力考取英語?口語資格證?書、普通話?過級、開始?接觸社會(huì)、?工作、熟悉?工作環(huán)境。?(2)個(gè)?人發(fā)展、人?際關(guān)系、意?志人格的進(jìn)?一步配培養(yǎng)?：在這一期?間，主要做?好職業(yè)生涯?的基礎(chǔ)工作?，積極完成?工作任務(wù)，?加強(qiáng)溝通，?虛心求教，?保持對新鮮?事物的興趣?，對身邊復(fù)?雜的社會(huì)以?及人保持樂?觀的態(tài)度，?相信遇到什?么困難總會(huì)?有解決的辦?法，敢于堅(jiān)?持自我但要?學(xué)會(huì)先聽取?別人意見。?能夠堅(jiān)持正?義，堅(jiān)持自?己的原則，?(3)生?活習(xí)慣、興?趣愛好：適?當(dāng)交際的環(huán)?境下，盡量?形成比較有?規(guī)律的良好?個(gè)人習(xí)慣，?并參加社交?活動(dòng)如聚會(huì)?，還有必要?的健身運(yùn)動(dòng)?，如散步、?打羽毛球等?，條件允許?的情況下多?參