湖北省荊門(mén)市2021年中考語(yǔ)文試題（教師版）

湖北省荊門(mén)市2021年中考語(yǔ)文試題（解析版）本試卷共6頁(yè)，22題，全卷滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷，草稿紙和答題卡的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（22分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（liàng）庇護(hù)（bì）孱頭（càn）拈輕怕重（niān）B.豢養(yǎng)（huàn）纖維（xiān）倔強(qiáng)（jué）強(qiáng)詞奪理（qiáng）C.憎惡（zēng）亙古（gèng）龜裂（jūn）孜孜不倦（zī）D.愧赧（nǎn）詭譎（jué）聒噪（guō）鳶飛戾天（1ì）【答案】D【解析】【詳解】A.醞釀（liàng）——醞釀（niàng）；B.強(qiáng)詞奪理（qiáng）——強(qiáng)詞奪理（qiáng）；C.亙古（gèng）——亙古（gèn）；故選D。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.馳騁希冀珊珊來(lái)遲殘羹冷炙B.狹隘睥睨附庸風(fēng)雅矯揉造作C.端祥遒勁味同嚼蠟正襟危坐D.貿(mào)然偵緝?yōu)r盡心血交頭結(jié)耳【答案】B【解析】【詳解】A.珊珊來(lái)遲——姍姍來(lái)遲；C.端祥——端詳；D.交頭結(jié)耳——交頭接耳；故選B。3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確一項(xiàng)是（）A.吳敬梓在《儒林外史》中，將諷刺的鋒芒隱藏在耐人尋味的描寫(xiě)中，寥寥數(shù)語(yǔ)，便將人物形象描摹得形神兼?zhèn)?，入木三分。B.1917年，蔡元培赴任北大校長(zhǎng)時(shí)的就職演講振聾發(fā)聵，在當(dāng)時(shí)的北大師生中引起強(qiáng)烈反響。C.4月25日上午，銷聲匿跡多年的國(guó)寶級(jí)“微笑天使”長(zhǎng)江野生江豚，在宜昌江段葛洲壩下游附近成群出現(xiàn)，這標(biāo)志著長(zhǎng)江生態(tài)持續(xù)向好。D.在那十幾年間，由于長(zhǎng)期艱辛的勞作，他形容枯槁，毛骨悚然；但眼睛依舊炯炯有神?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.入木三分：形容書(shū)法極有筆力。比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。符合語(yǔ)境，使用正確；B.振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。符合語(yǔ)境，使用正確；C.銷聲匿跡：不再公開(kāi)講話，不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)不出聲不露面。符合語(yǔ)境，使用正確；D.毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。句中描寫(xiě)外貌，使用錯(cuò)誤；故選D。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）手寫(xiě)漢字作為母語(yǔ)表達(dá)的基本能力，隨著其實(shí)用功能的淡化而弱化?？梢韵胂螅诳旃?jié)奏、高頻率的信息表達(dá)時(shí)代，______________。其實(shí)，______________，就像空氣和水。單從文化傳承的角度來(lái)說(shuō)，______________。問(wèn)題是，______________，正如我們?cè)谏钪薪?jīng)常忽視空氣和水的存在一樣。①越是基礎(chǔ)的，很可能越重要②越是基礎(chǔ)的，就越容易被忽視③任何一個(gè)國(guó)家的“文字”，都相當(dāng)于空氣和水④手寫(xiě)漢字已經(jīng)被忽視到了何種地步A.④①③② B.①②④③ C.①④③② D.④①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子的銜接。語(yǔ)句的照應(yīng)和暗示是語(yǔ)言連貫的重要條件。解答此類題關(guān)鍵是，通過(guò)語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，把握語(yǔ)句間的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確地找出與題干詞句相呼應(yīng)的語(yǔ)句。本文段闡述手寫(xiě)漢字的困境，表明不可忽視這種母語(yǔ)表達(dá)的基本能力。短文第二句是對(duì)“弱化”的闡釋，因?yàn)槿趸匀菀缀鲆暺渥饔?，所以第一空?yīng)該填第④句；第二空結(jié)合后面的“就像空氣和水”，其特點(diǎn)就是“基礎(chǔ)但重要”，應(yīng)該填第①句；第三空“從文化傳承”說(shuō)明其作用，并且從句式的角度來(lái)看（從“其實(shí)”到文章結(jié)尾，每個(gè)小句子后半句都含有短語(yǔ)“空氣和水”）所以第三空應(yīng)該填第③句；第四空前面的“問(wèn)題是”與后文“生活中經(jīng)常忽視空氣和水的存在”表明基礎(chǔ)性的東西也易被忽視，故應(yīng)填第②句。故選A。5.下列關(guān)于文學(xué)文化知識(shí)解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（）A.飲食是節(jié)日習(xí)俗中一個(gè)永恒的話題，比如端午節(jié)吃粽子，是為了紀(jì)念屈原；中秋節(jié)吃湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓；重陽(yáng)節(jié)飲菊花酒，表達(dá)對(duì)延年益壽的期盼。B.銘，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體；序，也是古代一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分，例如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》就是書(shū)序。C.古代作品命名很有講究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河?xùn)|集》；有以“書(shū)齋名”命名的，如蒲松齡的《聊齋志異》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。D.初中階段，我們認(rèn)識(shí)了法國(guó)許多優(yōu)秀作家。如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；如茨威格，其代表作品有《托爾斯泰》等：如莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.中秋節(jié)飲食習(xí)俗是吃月餅，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》就是贈(zèng)序，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；D.《托爾斯泰》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。6.綜合性學(xué)習(xí)2020年11月，荊門(mén)市喜獲第六屆“全國(guó)文明城市”榮譽(yù)稱號(hào)，在全省率先實(shí)現(xiàn)“首創(chuàng)首成”。三年之后，荊門(mén)市還要迎接“全國(guó)文明城市”復(fù)評(píng)，這同樣是對(duì)城市文明程度、市民文明素質(zhì)的又一次大考，為了讓“全國(guó)文明城市”這塊金字招牌恒久閃耀，光明中學(xué)學(xué)生會(huì)率先推廣“市民爭(zhēng)當(dāng)志愿者”活動(dòng)，以吸引更多熱心公益事業(yè)的民眾加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，假如你是學(xué)生會(huì)的一員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）為了讓“市民爭(zhēng)當(dāng)志愿者”活動(dòng)能順利推廣，請(qǐng)你為活動(dòng)寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求至少使用一種修辭，不超過(guò)20字。（2）學(xué)生會(huì)成員人人爭(zhēng)當(dāng)志愿者，你參加了“倡導(dǎo)低碳生活，共建文明城市”督導(dǎo)活動(dòng)。假如你看到超市購(gòu)物的顧客——一位30多歲的女士，因?yàn)槌袑?shí)行“禁塑令”不提供塑料袋而大發(fā)雷霆，你會(huì)怎樣勸說(shuō)？【答案】（1）示例：同做志愿者，共創(chuàng)文明城（或“志愿者的微笑是城市最美的風(fēng)景”）（2）要求：有稱呼語(yǔ)，能說(shuō)清楚使用塑料制品的害處，語(yǔ)言表達(dá)得體。示例：阿姨您好！我是“倡導(dǎo)低碳生活，共建文明城市”的一名志愿者，咱們荊門(mén)現(xiàn)在是全國(guó)文明城市，倡導(dǎo)低碳生活需要您的支持，使用塑料袋會(huì)產(chǎn)生白色垃圾，對(duì)環(huán)境造成很大污染，希望阿姨能拒絕使用塑料袋，加入到低碳生活的隊(duì)伍中，共同建設(shè)生態(tài)荊門(mén)，好嗎？【解析】【詳解】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。宣傳標(biāo)語(yǔ)，要中心明確，緊扣宣傳主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有感染力。本次主題為：讓“市民爭(zhēng)當(dāng)志愿者”，要求至少使用一種修辭，不超過(guò)20字。示例1：爭(zhēng)做志愿者，讓點(diǎn)滴文明匯聚成愛(ài)的海洋。示例2：爭(zhēng)做志愿者，建設(shè)文明城。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。勸說(shuō)詞，是規(guī)勸對(duì)方做什么或不做什么口語(yǔ)表達(dá)。勸說(shuō)時(shí)，要把自己的想法告訴對(duì)方，又要使對(duì)方愉快地接受。因此要做到委婉、明確。本題是勸說(shuō)一位30多歲的女士，因?yàn)槌袑?shí)行“禁塑令”不提供塑料袋而大發(fā)雷霆，要求：有稱呼，能說(shuō)清楚使用塑料制品的害處，實(shí)行“禁塑令”對(duì)大家的益處。表達(dá)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)得體，勸說(shuō)易于被接受即可。7.根據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。中華詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)采多樣，如層樓巨廈，畫(huà)棟雕梁。讀詩(shī)使人心悅情暢。讀崔顥《黃鶴樓》中的（1）“______________，______________”，我們看到了江漢草木的繁盛；讀王灣《次北固山下》中的（2）“______________，______________”，我們感受到風(fēng)起潮漲的壯闊：讀酈道元《三峽》中的（3）“______________，______________”，我們領(lǐng)略到春冬潭水的清澈：讀陶淵明的《桃花源記》，我們欣賞到桃花林（4）“______________，______________”的芬芳。讀詩(shī)使人奮發(fā)向上。青年人當(dāng)像杜甫一樣志存高遠(yuǎn)，（5）“______________，一覽眾山小”；當(dāng)如蘇東坡一樣奮發(fā)有為，（6）“______________，西北望，射天狼”；當(dāng)學(xué)李白在人生歧路之時(shí)永存希望，（7）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______________”。【答案】①.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)②.芳草萋萋鸚鵡洲③.潮平兩岸闊④.風(fēng)正一帆懸⑤.（則）素湍綠潭⑥.回清倒影⑦.芳草鮮美⑧.落英繽紛⑨.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑩.會(huì)挽雕弓如滿月?.直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊驹斀狻孔鞔鸫祟}時(shí)，要求句子符合題意，書(shū)寫(xiě)正確，不添字，不漏字，字的筆畫(huà)寫(xiě)準(zhǔn)確。注意“漢、洲、絕、滄”易寫(xiě)成別字，“萋、懸、挽”筆畫(huà)易寫(xiě)錯(cuò)。二、閱讀（48分）（一）古詩(shī)閱讀（5分）感舊陸游當(dāng)年書(shū)劍①揖三公②，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士③久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？【注釋】①書(shū)劍：指能文能式，智勇雙全，②三公：此處泛指貴族和大臣。③奇士：指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。8.請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中”。9.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?.該句采用虛實(shí)結(jié)合手法，作者虛寫(xiě)夢(mèng)回邊關(guān)，實(shí)寫(xiě)身居鄉(xiāng)野，表達(dá)了作者壯志難酬的無(wú)奈與凄苦。9.①壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫，如今仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無(wú)奈在“桑村麥野中”中老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”寫(xiě)出了作者人到暮年滿頭白發(fā)，抒發(fā)了作者遲暮之悲。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。（前兩點(diǎn)可以合二為一）【解析】【分析】【8題詳解】本題考查賞析詩(shī)句，限定角度為表現(xiàn)手法。詩(shī)句的意思是：夢(mèng)中回到了當(dāng)年守護(hù)的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，可現(xiàn)實(shí)卻生活在鄉(xiāng)野居中與田地山野為伴。由“夢(mèng)回”“身老桑村麥野中”可知，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，虛寫(xiě)夢(mèng)回邊關(guān)，實(shí)寫(xiě)身居鄉(xiāng)野，在強(qiáng)烈的對(duì)比中表達(dá)了作者壯志難酬的無(wú)奈與凄苦。【9題詳解】本題考查詩(shī)歌情感，要求結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析?！笆蓱?zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”：戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)鼓雷鳴、煙塵遮天也毫不畏懼，現(xiàn)在卻因時(shí)光流逝，自己也漸漸年邁，白發(fā)叢生。由“華發(fā)”可知，抒發(fā)了作者遲暮之悲?！皦?mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中”：夢(mèng)中回到了當(dāng)年守護(hù)的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，可現(xiàn)實(shí)卻生活在鄉(xiāng)野居中與田地山野為伴。詩(shī)人夢(mèng)回殺敵戰(zhàn)場(chǎng)，表明仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無(wú)奈在“桑村麥野中”中老去。表現(xiàn)了詩(shī)人壯志難酬?！捌媸烤寐癜统埞?，燈前慷慨與誰(shuí)同”：“奇士”指好友獨(dú)孤策。詩(shī)人想起好友獨(dú)孤策已經(jīng)埋骨在遠(yuǎn)方，還有誰(shuí)能和自己一同前往？直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。（二）文言文閱讀（10分）讀下面的材料，完成下面小題。【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（節(jié)選自《出師表》）【乙】亮屯于陽(yáng)平，遣魏延諸軍并兵東下，令唯留萬(wàn)人守城。晉宣帝①率二萬(wàn)眾拒亮。而與延軍錯(cuò)道，徑至前，當(dāng)亮六十里所，偵候白宣帝說(shuō)亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至，已與相逼，欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)，回跡反追，勢(shì)不相及，將士失色，莫知其計(jì)。亮意氣自若，敕③軍中皆臥旗息鼓，不得妄出菴幔，又令大開(kāi)四門(mén)，掃地欲灑。宣帝常謂亮持重，而猥④見(jiàn)勢(shì)弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣⑤山。（節(jié)選自《三國(guó)志》）【注釋】①晉宣帝：指司馬懿。②垂：將。③敕：下令。④猥：突然⑤趣：急走。10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞） B.由是感激（感謝）C.欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)（距離） D.回跡反追，勢(shì)不相及（趕得上）11.下列各句與例句中“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）例句：亮屯于陽(yáng)平A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 B.皆以美于徐公（《鄰忌諷齊王納諫》）C嘗射于家圃（《賣(mài)油翁》） D.休?降于天（《唐睢不辱使命》）12.下列關(guān)于甲乙兩文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文以先帝嘆息痛恨框、靈二帝昏庸誤國(guó)為告誡，意在促使后主親賢遠(yuǎn)妥。B.乙文寫(xiě)“將士失色，莫知其計(jì)”，反襯了諸葛亮的鎮(zhèn)定自若。C.乙文諸葛亮能“意氣自若”，是因?yàn)樗J(rèn)為可以和巍延前后夾擊司馬懿。D.甲文在議論、記敘中融入抒情，表現(xiàn)了諸葛亮的忠心耿耿；乙文以記敘為主，表現(xiàn)了諸葛亮的大智大勇。13.翻譯下列句子。（1）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。（2）宣帝常謂亮持重，而猥見(jiàn)勢(shì)弱，疑其有伏兵，于是引軍北趣山。【答案】10.B11.C12.C13.（1）親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期衰敗的原因。（2）宣帝經(jīng)常說(shuō)諸葛亮老持穩(wěn)重，突然顯出弱勢(shì)，懷疑他有埋伏的士兵，于是帶領(lǐng)士兵向北急走上山?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】B.有誤?！坝墒歉屑ぁ钡囊馑际牵何乙虼耸指袏^激發(fā)。感激：感奮激發(fā)。故選B?！?1題詳解】例句：“于”是介詞，意思是：在；A.介詞，對(duì)；B.介詞，比；C.介詞，在；D.介詞，從，自；故選C?！?2題詳解】C.“是因?yàn)樗J(rèn)為可以和巍延前后夾擊司馬懿”有誤。根據(jù)“欲前赴延軍，相去又遠(yuǎn)，回跡反追，勢(shì)不相及”的意思“想要前往到延軍，相隔太遠(yuǎn)，如果讓魏延反過(guò)頭來(lái)追擊司馬懿軍隊(duì)，勢(shì)必趕不上”可知，諸葛亮能“意氣自若”，是因?yàn)榱私馑抉R懿生性多疑。司馬懿認(rèn)為諸葛亮突然顯出弱勢(shì)，一定有埋伏的士兵。故選C?！?3題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)字詞：“親”，親近；“此”，這；“所以”，……的原因。（2）重點(diǎn)字詞：“謂”，說(shuō)；“猥”，突然；“疑”，懷疑；“引”，帶領(lǐng)。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就指日可待了。我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ鹣埋{來(lái)看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。（乙）諸葛亮駐扎在陽(yáng)平，派魏延各軍聯(lián)合向東進(jìn)軍，諸葛亮唯獨(dú)留了一萬(wàn)人守城。晉宣帝率領(lǐng)二十萬(wàn)人抵抗諸葛亮，而跟魏延的軍隊(duì)剛巧錯(cuò)道前進(jìn)，直接到了眼前，在諸葛亮六十里的地方抵擋，偵察人員對(duì)宣帝說(shuō)諸葛亮城中兵少力弱。諸葛亮也了解宣帝將到，已經(jīng)跟他迫近，想要前往到延軍，相隔太遠(yuǎn)，如果讓魏延反過(guò)頭來(lái)追擊司馬懿軍隊(duì)，勢(shì)必趕不上。將士們都失了神色，不知道有什么計(jì)謀，諸葛亮則神態(tài)自若，下令軍中放倒旗幟，停止鼓聲，不得隨意離開(kāi)營(yíng)帳，又命令打開(kāi)四面城門(mén)，掃地灑水。宣帝經(jīng)常說(shuō)諸葛亮老持穩(wěn)重，突然顯出弱勢(shì)，懷疑他有埋伏的士兵，于是帶領(lǐng)士兵向北急走上山。（三）名著閱讀（7分）14.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的人物。作品文段人物《駱駝祥子》眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點(diǎn)，露出點(diǎn)兒冷笑：鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切：眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。①___________《水滸傳》黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙限赤絲亂系，怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊、天蓬惡煞下云梯。②___________《簡(jiǎn)·愛(ài)》他是一塊大自然可以從中雕刻出英雄來(lái)的材料——基督教徒和異教徒英雄——法典制定者、政治家、征服者。他是可以寄托巨大利益的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，但是在火爐旁邊，卻總是一根冰冷笨重的柱子，陰郁沉悶，格格不入。③___________【答案】①.①虎妞②.②李逵③.③圣約翰【解析】【分析】【詳解】本題考查名著人物。①虎妞：長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。喜歡祥子，在和祥子的愛(ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。文段中“眼中帶出些渴望看到他的光兒”流露出對(duì)祥子的喜歡；“眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道”，這是對(duì)虎妞的外貌描寫(xiě)。②李逵：叫李鐵牛，膚色黝黑，長(zhǎng)相兇煞，性格暴烈，心粗膽大，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，慣使一雙板斧。根據(jù)文段中“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮”“猙獰好似狻猊、天蓬惡煞下云梯”判斷人物為：李逵。③圣約翰：簡(jiǎn)·愛(ài)的表哥，曾向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚被拒絕。他性格鮮明：執(zhí)著，堅(jiān)定，善良，能吃苦耐勞，有明確的人生追求目標(biāo)，富有同情心和犧牲精神；同時(shí)也比較嚴(yán)肅，略顯刻板，缺乏他這個(gè)年齡段的男子應(yīng)有的開(kāi)朗活潑，他為了自己的信仰甚至放棄了對(duì)愛(ài)的追求。文段展現(xiàn)了他的性格特點(diǎn)，“他是一塊大自然可以從中雕刻出英雄來(lái)的材料”表現(xiàn)了他性格中的閃光點(diǎn)；“總是一根冰冷笨重的柱子，陰郁沉悶，格格不入”表現(xiàn)了他的嚴(yán)肅、刻板。15.《紅星照耀中國(guó)》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫(huà)了他們作為常人的一面，請(qǐng)你圍繞這兩個(gè)方面，從A、B兩項(xiàng)中任選一人，參照示例，完成對(duì)人物的簡(jiǎn)介，60字左右?！臼纠棵珴蓶|：他博覽群書(shū)，高瞻遠(yuǎn)矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡(jiǎn)樸，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。A.周恩來(lái)B.彭德懷【答案】【示例1】周恩來(lái)：他處事冷靜，睿智自信，極具個(gè)人魅力，是“紅色中國(guó)外交第一人”；他溫文爾雅，樂(lè)于助人，親自為斯諾擬定行程安排?！臼纠?】彭德懷：他才智過(guò)人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；他性格爽朗，坦白率直，因?yàn)橥瓿赃^(guò)許多苦，所以特別喜歡孩子。【解析】【詳解】本題考查名著人物兼語(yǔ)言表達(dá)。簡(jiǎn)介人物，要從偉大卓越及作為常人的兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)介，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。A.周恩來(lái)。常人的一面：不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。溫和文雅，談吐緩慢，樂(lè)于助人，親自為斯諾擬定行程安排。卓越的一面：他是“紅色中國(guó)外交第一人”，處事冷靜，睿智自信，講英語(yǔ)相當(dāng)準(zhǔn)確。B.彭德懷。常人的一面：生活簡(jiǎn)樸：彭德懷同部下一樣，只有兩套制服；他吃得很少很簡(jiǎn)單，伙食問(wèn)部下一樣；愛(ài)護(hù)部下，平易近人，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎；喜歡、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟著，斯諾常常見(jiàn)到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和他們個(gè)人的問(wèn)題，他很尊重他們。卓越的一面：有卓越的指揮才能，年方28歲就任旅長(zhǎng)，才智過(guò)人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)。根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)介，注意字?jǐn)?shù)60字左右。（四）非連續(xù)性文本閱讀（10分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧俊爸袊?guó)天眼”，即500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）。FAST首席科學(xué)家李菂介紹說(shuō)，該裝置是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，它的觀測(cè)能力是德國(guó)波恩100米望遠(yuǎn)鏡的10倍，是美國(guó)阿雷西博300米望遠(yuǎn)鏡的2.25倍。它的設(shè)計(jì)目標(biāo)，是要把覆蓋30個(gè)足球場(chǎng)大的信號(hào)聚集在一顆小藥丸大小的空間里，否則就難以監(jiān)聽(tīng)到宇宙中微弱的射電信號(hào)。這個(gè)“小藥丸”就是饋源，放在饋源艙內(nèi)——類似一個(gè)收集衛(wèi)星信號(hào)的喇叭式裝置，稱得上是世界最精貴的接收器。與世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡相比，天眼的綜合觀測(cè)能力提高了大約10倍，將在未來(lái)10到20年保持世界領(lǐng)先地位，為我國(guó)天文學(xué)躋身世界一流創(chuàng)造了條件。（摘自《新華網(wǎng)》，有刪改）【材料二】天眼是我國(guó)科學(xué)道路上的一個(gè)里程碑。天眼的功能、探究成果打開(kāi)了人類天文學(xué)的新征程。2021年3月開(kāi)始，中國(guó)天眼向全世界科學(xué)家征集觀測(cè)權(quán)利的申請(qǐng)，以全開(kāi)放式的方式促進(jìn)人類科學(xué)多維度研究，為人類文明作出中國(guó)人、中國(guó)夢(mèng)的敞開(kāi)式和包容性貢獻(xiàn)。這標(biāo)志看中國(guó)智慧與世界全人類智慧融合匯聚，將在不久的未來(lái)打開(kāi)一片探索宇宙奧秘的新天地。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料三】截至2021年5月，“中國(guó)天眼”已發(fā)現(xiàn)脈沖星逾370顆，根據(jù)預(yù)測(cè)，5年后，“中國(guó)天眼”觀測(cè)到的脈沖星有望達(dá)到1000顆，脈沖星就是旋轉(zhuǎn)的中子星，因不斷地發(fā)出電磁脈沖信號(hào)而得名。從脈沖星中遴選出脈沖信號(hào)穩(wěn)定的毫秒脈沖星，將來(lái)有望應(yīng)用于星際導(dǎo)航，F(xiàn)AST是世界上最強(qiáng)大的脈沖呈搜尋利器，除了發(fā)現(xiàn)脈沖星，F(xiàn)AST在很多領(lǐng)域都具備超強(qiáng)“發(fā)現(xiàn)力”，它可以驗(yàn)證很多科學(xué)規(guī)律，在引力理論、星系演化、恒星、行星乃至物質(zhì)和生命的起源等方面，都具備突破的潛力，它的使命還包括高效率地開(kāi)展對(duì)地外生命的探索，尋找“外星人”是否存在的答案。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）16.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不合文意的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)天眼是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，它的建成使用，將讓我國(guó)天文學(xué)在未來(lái)10到20年保持世界領(lǐng)先地位。B.中國(guó)天眼的啟用是我國(guó)射電天文學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。C.中國(guó)天眼是世界上最強(qiáng)大的脈沖星搜尋利器，截至2021年5月，中國(guó)天眼己發(fā)現(xiàn)脈沖星超過(guò)370顆。D.正因?yàn)樽吭降木C合性能，中國(guó)天眼對(duì)于天文觀測(cè)的重要性不言而喻。17.材料一中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？18.材料三兩次用到加點(diǎn)詞“有望”，該詞語(yǔ)能否刪掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。19.如果給材料二加上一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為以下哪一個(gè)標(biāo)題更準(zhǔn)確，請(qǐng)結(jié)合材料二具體說(shuō)明理由。A.天眼的性能B.天眼的意義【答案】16.A17.列數(shù)字、作比較。將“中國(guó)天眼”的觀測(cè)能力與德國(guó)波恩望遠(yuǎn)鏡、美國(guó)阿雷西博望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行比較，同時(shí)運(yùn)用“10倍”“2.25倍”等數(shù)據(jù)，具體說(shuō)明了“中國(guó)天眼”觀測(cè)能力強(qiáng)，突出強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)天眼”是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。18.不能?！坝型敝赣锌赡?，有希望。原文是“有望達(dá)到”“有望應(yīng)用于星際導(dǎo)航”，只是有希望、有可能實(shí)現(xiàn)，如果刪掉，就變成了肯定語(yǔ)氣，與原文意思不符，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不嚴(yán)謹(jǐn)。19.B項(xiàng)“天眼的意義”更準(zhǔn)確。材料二從三個(gè)方面闡述了天眼的意義：一是“天眼是我國(guó)科學(xué)道路上的一個(gè)里程碑”：二是“天眼的功能、探究成果打開(kāi)了人類天文學(xué)的新征程”；三是天眼向全世界科學(xué)家征集觀測(cè)權(quán)利的申請(qǐng)，標(biāo)志著中國(guó)智慧與世界全人類智慧融合匯聚。【解析】【分析】【16題詳解】A.根據(jù)材料一“天眼的綜合觀測(cè)能力提高了大約10倍，將在未來(lái)10到20年保持世界領(lǐng)先地位，為我國(guó)天文學(xué)躋身世界一流創(chuàng)造了條件”可知，“將在未來(lái)10到20年保持世界領(lǐng)先地位”的是“天眼的綜合觀測(cè)能力”，不是“我國(guó)天文學(xué)”。故選A?！?7題詳解】本題考查說(shuō)明方法的判斷及作用的分析?！?00米、10倍”“300米、2.25倍”運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法；將“中國(guó)天眼”的觀測(cè)能力與德國(guó)波恩望遠(yuǎn)鏡、美國(guó)阿雷西博望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行比較，運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，具體突出地說(shuō)明了“中國(guó)天眼”觀測(cè)能力強(qiáng)；結(jié)合句子分析作用，“該裝置是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡”，進(jìn)而說(shuō)明了“中國(guó)天眼”是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡?！?8題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。先表達(dá)觀點(diǎn)：不能刪掉?！坝型敝赣锌赡?，有希望。原文是“有望達(dá)到”“有望應(yīng)用于星際導(dǎo)航”，說(shuō)明“達(dá)到1000顆”“將來(lái)應(yīng)用于星際導(dǎo)航”只是有希望、有可能實(shí)現(xiàn)，并不肯定。如果刪掉，就變成了一定能實(shí)現(xiàn)，與原文意思不符?！坝型斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?！?9題詳解】本題考查材料標(biāo)題。標(biāo)題是材料中心內(nèi)容的高度概括。根據(jù)材料二“天眼是我國(guó)科學(xué)道路上的一個(gè)里程碑”“天眼的功能、探究成果打開(kāi)了人類天文學(xué)的新征程”“這標(biāo)志看中國(guó)智慧與世界全人類智慧融合匯聚”概括為：天眼的意義。故選B。

（五）記敘文閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。除夕的夜向成①漫天大雪下了整整一天，整座城市變成了雪國(guó)。夜里，雪花還未收腳，仍在不識(shí)相地穿街走巷，被流環(huán)統(tǒng)的這座城，令人有點(diǎn)迷茫和感傷。②老伴重病已住院半年多，醫(yī)生說(shuō)，看能熬過(guò)這個(gè)年吧，要是能，或者有可能再延長(zhǎng)一段時(shí)間，我暗自落淚，內(nèi)心依然巴望奇跡發(fā)生。③除夕回不了家，只能在病房守歲。我想，無(wú)論如何也要過(guò)個(gè)像點(diǎn)樣的年啊，我知道老伴吃不下東西了，但哪怕是擺擺樣子，讓她看一看也好啊，于是，我上街尋找飯店，去買(mǎi)幾樣老伴愛(ài)吃的菜。④大雪剛落，東北的除夕夜更加寒氣襲人。街道兩旁大小商店、飯店都關(guān)門(mén)了。十里長(zhǎng)街上只有我一個(gè)人的腳印。我踏著雪向前走，內(nèi)心很是凄涼。⑤今年的除夕或許就是老伴的最后一個(gè)年了，我無(wú)論如何也要把這十里長(zhǎng)街尋遍！⑥路過(guò)一個(gè)胡同口，我看到幾個(gè)流浪漢正在用小鐵桶涮“火鍋”，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，他們對(duì)我說(shuō)，兄弟，過(guò)來(lái)喝酒！咱們一塊兒過(guò)年吧?、呶艺f(shuō)，謝謝，不了，我還有事，附近有還開(kāi)門(mén)的飯館嗎？我想弄幾個(gè)菜給住院的老伴兒。他們答道，往前走到頭有一家小飯館開(kāi)門(mén)，我們的佐料就是她給的呢。⑧我離開(kāi)時(shí)，那幾個(gè)流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)?、嵛衣?tīng)了，眼淚就流下來(lái)。自老伴患病后，我第一次聽(tīng)到陌生人祝福我老伴早日康復(fù)。老伴得了重病，我沒(méi)有通知單位任何人。我始終認(rèn)為，自己的困難，要自己去面對(duì)。⑩雪愈下愈大。在街的盡頭，終于看到一家小飯館，我禁不住熱淚盈眶。?年輕的老板娘見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便站起身。我問(wèn)，我想買(mǎi)幾個(gè)菜帶走可以嗎？給醫(yī)院的病人。?老板娘說(shuō)，當(dāng)然可以，你先選菜吧。?我點(diǎn)了幾樣老伴兒平時(shí)愛(ài)吃的菜。問(wèn)大過(guò)年的，飯館能不能做，老板娘說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題。我又問(wèn)，今天和平時(shí)還是一個(gè)價(jià)錢(qián)嗎？老板娘說(shuō)，大過(guò)年的，不能乘人之危，平時(shí)賣(mài)什么價(jià)還是什么價(jià)，還要做得更好、更精細(xì)些才對(duì)呀。?菜做好了，品相不錯(cuò)，我決計(jì)打車回醫(yī)院。上車后，司機(jī)說(shuō)，過(guò)年好！去哪兒？我說(shuō)，第一醫(yī)院。司機(jī)說(shuō)，家里有人住院？我說(shuō)，老伴兒。?司機(jī)長(zhǎng)嘆了一聲，這年哪，有人歡喜有人愁哇。剛才我拉了一位老大娘。我問(wèn)，大娘咋才回家過(guò)年哪？老太太一聽(tīng)就流淚了。我就跟她說(shuō)，大娘，大過(guò)年的，咱得高高興興的，對(duì)吧？臨走時(shí)，那個(gè)老太太非要給我一百塊錢(qián)。我說(shuō)，我怎么能要您錢(qián)呢？您留著吧。老太太說(shuō)，就當(dāng)是我給你的壓歲錢(qián)了。我一聽(tīng)，眼淚嘩嘩的。最后，我還是悄悄把錢(qián)塞到老太太的包里了，看她進(jìn)了進(jìn)站口才走……人人都有犯難的事呀。老哥，你看我，媳婦在家等著我呢，可我為了家人還在路上奔波哩！?回到醫(yī)院，病床上的老伴兒很高興。看著一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起來(lái)。零點(diǎn)的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此。老伴兒說(shuō)，難為你了。我說(shuō)，別這么說(shuō)，我愿意，高興著呢。?老伴兒閃動(dòng)著淚花說(shuō)，好好活著。（選自2019年第1期《長(zhǎng)城》，有改動(dòng)）20.情節(jié)概括。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上將文章主要情節(jié)補(bǔ)充完整?！拔摇鄙辖謱ふ绎埖辍?）___________→（2）___________→（3）___________→“我”和老伴共度除夕21.句子賞析。請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文中畫(huà)橫線的句子。（1）夜里，雪花還未收腳，仍在不識(shí)相地穿街走巷，被寒流環(huán)繞的這座城，令人有點(diǎn)迷茫和感傷。（2）老伴兒閃動(dòng)著淚花說(shuō)，好好活著。22.寫(xiě)法探究。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文以“我”買(mǎi)菜為線索布局謀篇的作用。23.主題理解。有人認(rèn)為本文講述的是一個(gè)溫暖的故事，有人認(rèn)為本文講述的是一個(gè)凄涼的故事，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕南敕??！敬鸢浮?0.①.（1）“我”遇見(jiàn)流浪漢收到祝福②.（2）“我”找到飯館順利買(mǎi)菜③.（3）“我”返回醫(yī)院途中與司機(jī)交談（意近即可）21.（1）本句采用擬人修辭，“還未收腳”“仍不識(shí)相地穿街走巷”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪下得久，下得大，表現(xiàn)了天氣的寒冷，更加烘托出我內(nèi)心的迷茫和感傷。（2）本句運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，“閃動(dòng)著淚花”寫(xiě)出了老伴內(nèi)心的感動(dòng)，“好好活者”是老伴除夕之夜對(duì)我真誠(chéng)的希望和祝福，表現(xiàn)了“我”和老伴之間相濡以沫的深情。22.①文章以“我”買(mǎi)菜為線索，將所寫(xiě)人物及事件一一展現(xiàn)，使情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰，渾然一體。②便于展現(xiàn)人物性格，突出主題。流浪漢、餐館老板娘、司機(jī)的性格都是在與我交談過(guò)程中得以展現(xiàn)的，通過(guò)他們表現(xiàn)了人性之善，突出了主題。23.【示例1】我認(rèn)為本文講述的是一個(gè)溫暖的故事，理由是：①本文主要講述了我給老伴買(mǎi)菜過(guò)程中得到關(guān)心與幫助的故事，文章內(nèi)容溫暖人心；②本文塑造的一系列人物，都讓人感受到人性的美好和溫暖；③從文章主題看，本文表現(xiàn)人心之善，贊揚(yáng)人性之美，弘揚(yáng)正能量。（意近即可）【示例2】我認(rèn)為本文講述的是一個(gè)凄涼的故事，理由是：①?gòu)沫h(huán)境描寫(xiě)看，故事發(fā)生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的環(huán)境描寫(xiě)帶給讀者強(qiáng)烈的凄涼感受；②從人物形象看，文中所有的人物都承受著生活的壓力，讓人感受生活的不易和沉重；③從文章主題看，本文表現(xiàn)了人性之善，也表現(xiàn)了小人物生活的艱辛不易。（意近即可）【解析】【分析】【20題詳解】本題考查概括情節(jié)。根據(jù)⑥——⑧段“路過(guò)一個(gè)胡同口，我看到幾個(gè)流浪漢正在用小鐵桶涮‘火鍋’”“我離開(kāi)時(shí)，那幾個(gè)流浪漢在喊，祝你老伴兒早日康復(fù)”概括為：“我”遇見(jiàn)流浪漢收到祝福；根據(jù)⑩——?段“終于看到一家小飯館”“問(wèn)大過(guò)年的，飯館能不能做，老板娘說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題”概括為：“我”找到飯館順利買(mǎi)菜；根據(jù)?——?段“我決計(jì)打車回醫(yī)院。上車后，司機(jī)說(shuō)”概括為：“我”返回醫(yī)院途中與司機(jī)交談?！?1題詳解】本題考查賞析句子。（1）先確定賞析角度為修辭方法?！把┗ㄟ€未收腳，仍在不識(shí)相地穿街走巷”采用擬人的修辭方法，賦予雪花以人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪不停地下，下得久，下得大；“被寒流環(huán)繞的這座城”表現(xiàn)了天氣的寒冷；“令人有點(diǎn)迷茫和感傷”，烘托出我內(nèi)心的迷茫和感傷。（2）確定賞析的角度為描寫(xiě)方法?！伴W動(dòng)著淚花”神態(tài)描寫(xiě)，結(jié)合上文“老伴兒說(shuō)，難為你了。我說(shuō)，別這么說(shuō)，我愿意，高興著呢”可知，老伴因?yàn)椤拔摇钡牧伎嘤眯暮完P(guān)愛(ài)，內(nèi)心非常感動(dòng)；“好好活著”語(yǔ)言描寫(xiě)，結(jié)合上文“零點(diǎn)的鐘聲響了，我們老兩口兒舉起酒杯祝福彼此”可知，這是老伴除夕之夜對(duì)我真誠(chéng)的希望和祝福，表現(xiàn)了“我”和老伴之間深厚的感情。【22題詳解】本題考查探究寫(xiě)法。本文以“我”買(mǎi)菜為線索布局謀篇，可以將所寫(xiě)人物及事件一一展現(xiàn)。文章寫(xiě)了“我”遇見(jiàn)流浪漢收到祝福，“我”找到飯館順利買(mǎi)菜，餐館老板娘善良熱情，“我”返回醫(yī)院途中與司機(jī)交談，得到理解和寬慰，這樣安排，可以使情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰，渾然一體。在這個(gè)過(guò)程中，也便于展現(xiàn)不同人物的性格，表現(xiàn)人性的善良，突出文章主題?！?3題詳解】本題考查文章主題。從不同的角度理解，“溫暖的故事”與“凄涼的故事”皆可。①溫暖的故事：表現(xiàn)人心之善，贊揚(yáng)人性之美。本文主要講述了“我“”給重病住院的老伴買(mǎi)菜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中遇見(jiàn)流浪漢，得到祝福；在飯館買(mǎi)菜，感受到了餐館老板娘善良熱情；回去路上和司機(jī)交談，得到理解和寬慰。處處讓“我”感受到了溫暖和人性的善良。文章內(nèi)容溫暖人心，弘揚(yáng)正能量。這是一個(gè)“溫暖的故事”。②凄涼的故事：表現(xiàn)了小人物生活的艱辛不易。老伴重病住院，“我”和老伴除夕夜在醫(yī)院度過(guò)，“我”為了給老伴買(mǎi)菜，過(guò)程艱辛；流浪漢在除夕夜用小鐵桶涮“火鍋”；司機(jī)講述一位老大娘除夕夜回家過(guò)年的孤獨(dú)；司機(jī)在除夕夜為生活奔波勞碌。文中所有的人物都承受著生活的壓力，這些普通人生活得不易。故事發(fā)生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的環(huán)境描寫(xiě)帶給讀者強(qiáng)烈的凄涼感受。因此，這是一個(gè)“凄涼的故事”。三、作文（50分）從下面兩題中任選一題，按要求作文。24.作文題目：微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語(yǔ)，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛(ài)的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。請(qǐng)以“美好，從未缺席”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感，不得套作抄襲；②文體不限，詩(shī)歌除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）?！敬鸢浮坷拿篮?，從未缺席

輕輕合上手中的書(shū)本，揉揉干涸的已擠不出一滴眼淚的眼睛，望向窗外，冥冥之中，我與它相見(jiàn)——一棵挺拔的郁郁蔥蔥的小樹(shù)，嫩黃色的花粒隱在一片青翠中，嬌羞地垂著腦袋，似一身素衣作一曲驚鴻之舞的翩翩舞女，又似一群扇翅欲飛的蝴蝶。一陣夾雜著淡淡花香的清風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，風(fēng)中那甜而不膩的清香，充斥了心扉。我索性閉上雙眼，深吸一口氣，整個(gè)人都沐浴在沁人心脾的清香中。

哦，從未發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一陣淡淡的花香里也隱藏著如此甜蜜的美好。

回到家，如往常一樣，爺爺正坐在陽(yáng)臺(tái)上，輕輕地晃著他那把陳舊的太師椅，愜意地曬著陽(yáng)光。我悄悄放下手中沉重的書(shū)包，同時(shí)也放下了學(xué)校里經(jīng)歷的所有不快，與爺爺一起，享受這溫馨一刻。我順手拿起一份報(bào)紙，靜靜地閱讀。不知何時(shí)，“吃飯啦！”奶奶在廚房里大聲呼喚道。我正看得入迷，爺爺也似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)閉著眼假寐。奶奶見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)她，便跑到陽(yáng)臺(tái)上，看我和爺爺都沒(méi)反應(yīng)，不禁笑罵道：“你們爺倆還真是一個(gè)德性，吃個(gè)飯也要?jiǎng)e人催促幾遍?！睜敔斦{(diào)皮地睜開(kāi)了眼，我與爺爺相視一笑。

哦，從未發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一句平常的話語(yǔ)里也隱藏著如此溫暖的美好。

吃罷晚飯，想起今天沒(méi)什么作業(yè)，便陪著爺爺奶奶出去散步。走在小路上，兩旁高大的楓樹(shù)，有些葉子已經(jīng)泛黃，有的已經(jīng)落在地上。無(wú)意中踩到一片枯葉，脆脆的聲音真讓人心生歡喜。我于是找到另一片枯葉，然后踩下去。玩夠后，抬頭忽然發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)。我沒(méi)有追過(guò)去，而是靜靜地跟在他們后面。兩個(gè)老人相攜著向前走去，夕陽(yáng)為他們鍍上一層金邊，似真似幻，那兩個(gè)蹣跚的影子似乎溢滿了醉人的幸福與溫馨。

哦，從未發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一對(duì)相攜的背影里也隱藏著如此令人心安的美好。

終于恍然大悟，原來(lái)，只要用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，美好，從未缺席，一直就在我們身邊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題。“美好，從未缺席”這個(gè)題目，引導(dǎo)我們關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活是美好的，美好的生活需要我們用心去感受。這就要求我們從點(diǎn)滴的生活中，發(fā)現(xiàn)美的存在，而把它轉(zhuǎn)化成文字。題目有兩個(gè)信息：“美好”“從未缺席”，內(nèi)容豐富，涉及面廣，給我們提供了選材的自由性?！皬奈慈毕?，要求努力寫(xiě)出自己獨(dú)特的心靈感受?！懊篮谩北容^虛幻，要化虛為實(shí)，由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合。寫(xiě)作時(shí)可以從大處著眼，小處落筆，從而