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教師資格小學(xué)教育心理學(xué)專家預(yù)測(cè)過(guò)關(guān)卷9

一、單項(xiàng)選擇題

1、

第1題某同學(xué)看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成果優(yōu)異而受到老師表?yè)P(yáng)，自己從今也暗下決心努力學(xué)習(xí)，依據(jù)班杜拉的觀看學(xué)習(xí)理論，這屬于（）。

A.外部強(qiáng)化

B.內(nèi)部強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化

D.自我強(qiáng)化

2、

第2題精神分析心理學(xué)的代表人物是（）。

A.華生

B.斯金納

C.弗洛伊德

D.馬斯洛

3、

第3題造成同學(xué)心理個(gè)別差異的緣由不包括（）。

A.遺傳

B.人際關(guān)系

C.社會(huì)環(huán)境

D.學(xué)校教育

4、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力氣是（）。

A.自我意識(shí)

B.自我認(rèn)知

C.性格特征

D.力量

5、

第5題同學(xué)們正在教室里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，突然從外面闖進(jìn)來(lái)一位同學(xué)家長(zhǎng)，大家都把視線轉(zhuǎn)向他。從心理學(xué)角度看，這是（）。

A.有意留意

B.無(wú)意留意

C.想象力

D.觀看力

6、一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具匠心，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的新穎性看法，表明其思維具有()

A．流暢性

B．變通性

C．指向性

D．獨(dú)創(chuàng)性

7、老師選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。

A.教學(xué)大綱

B.同學(xué)綜合水平

C.教材的特點(diǎn)

D.教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的類型

8、某同學(xué)由于自己的作文好幾次在班上作為范文念讀，從今特殊喜愛(ài)上作文課。從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)目標(biāo)遠(yuǎn)近關(guān)系看，屬于()學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

A．主導(dǎo)性

B．幫助性

C．遠(yuǎn)景性

D．近景性

9、

第9題（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、外形上相同、顏色上全都的事物，易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清楚地感知。

A.組合律

B.活動(dòng)律

C.強(qiáng)度律

D.差異律

10、

第10題馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個(gè)層次，其中最高層次是（）。

A.審美需要

B.平安需要

C.歸屬和愛(ài)

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