2023小議教育演講稿

2023小議教育演講稿_教育演講稿

最近許多媒體特別關(guān)注教育問題，諸如教育亂收費，體罰學生，師德師風等等，使人不禁發(fā)問：教育真的就是這樣千瘡百孔嗎？

確實，隨著經(jīng)濟的逐步進展，教育也不幸地成為了一項“產(chǎn)業(yè)”，個別學校也消失了一些下良現(xiàn)象，使群眾對師德的信念一再下降，但是越是這樣的狀況下，做為教師越是要留意自己的師德修養(yǎng)，表達一位教師的素養(yǎng)與尊嚴。

古語云：師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。做為教師，首先要清晰自己的職責，是為后學者引導(dǎo)，以自身為典范，教育學生，世說新語：中云：謝安道在其妻子埋怨他為什么不教育孩子時說：“吾嘗自教兒”意為：我常常以自身為典范教育孩子。做為教育的重要傳遞者，教師應(yīng)當嚴于律已，以自身的言行為幼兒做出典范，使學生在言行中得到潛移默化。

其次，有言曰“一日為師，終身為父”，其意引由即為，師者也應(yīng)有父母心，應(yīng)當用對待自己孩子的態(tài)度去對待你的學生，對他們的缺點教師卻要運用教師的方法去引導(dǎo)，而不能用父母常用的方法去責打，這也就是教師與父母的區(qū)分。

最終，教師對自己的職業(yè)要有自信念，不能把教育業(yè)與效勞業(yè)等同起來，雖然一切行業(yè)現(xiàn)今都有與效勞業(yè)掛鉤的傾向，但教育業(yè)究竟是傳遞學問的領(lǐng)域，不是販賣學問的領(lǐng)域而教育業(yè)所收的費用，只是用來維持教育運轉(zhuǎn)的必需費用，不是暴利行業(yè)，教育界無須由于收費而內(nèi)疚，教師假如自身都以效勞者自居，能提交教育的質(zhì)量嗎？

20xx年7月12日

演講技巧小議

孔子曾經(jīng)說過：“文勝質(zhì)則野，質(zhì)勝文則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”假如把演講稿比作文，語言表達比作質(zhì)，也是一樣的道理，即使是再優(yōu)秀的演講詞，假如演講者的發(fā)音既錯漏百出又拖泥帶水，語調(diào)平白無味，信任聽眾也難提得起精神。

首先，發(fā)音正確、清楚、連貫、美麗是吸引聽眾的最有力的法寶。

再次，語調(diào)要抑揚頓挫。演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想假如總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產(chǎn)生疲乏厭煩的心理。一般來說，升調(diào)傳達著激揚的心情，如興奮、生氣、責備、疑問；降調(diào)則表達灰暗的心情，如懊悔、難過、絕望和郁悶等。本篇演講就是擅長運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半局部，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。

態(tài)勢語言是指演講中演講者的儀表、風度、手勢、動作、眼神、表情以及所運用的其他視覺材料。對于演講者，有鎮(zhèn)靜興奮和幫助傳情達意的作用；對于聽眾，有感染、說明、強調(diào)、吸引、啟發(fā)、批示等作用。運用態(tài)勢語言首先要從演講內(nèi)容動身，做到有聲與無聲的統(tǒng)一，態(tài)勢語言應(yīng)當是自然、活潑、適度并且符合審判原則。

態(tài)勢語功能從個人來說：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真實感受和內(nèi)心需求；3、可以彌補有聲語言的缺乏。從日常交際來說：1、更形象的傳遞信息，表達思想；2、更有利的傳達情感，反映心情，如：拍案叫絕、暴跳如雷、捫心自問、趾高氣揚等，3、更有效的昭示心靈，加深理解；4、更恰當?shù)穆?lián)絡(luò)各種關(guān)系，使交際更得體。

演說時的姿態(tài)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有便利演講的姿態(tài)，即所謂“輕松的姿態(tài)”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊急。過度的緊急不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿態(tài)，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想方法集中并減輕施加在身體上的緊急心情。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊急、疲憊、喜悅、焦慮、等心情無不清晰地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以掌握的。演講的內(nèi)容即使再精彩，假如表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很簡單變得欠缺說服力。掌握臉部的方法，首先“不行垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的留意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，心情即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

從以上的總結(jié)來看，所提倡的無不是符合人們平常的審美習慣的，演講是個實踐活動，因此，平常養(yǎng)成良好、高雅的生活習慣才是最根本的。演講技巧:演講技巧小議

孔子曾經(jīng)說過：“文勝質(zhì)則野，質(zhì)勝文則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！奔偃绨蜒葜v稿比作文，語言表達比作質(zhì)，也是一樣的道理，即使是再優(yōu)秀的演講詞，假如演講者的發(fā)音既錯漏百出又拖泥帶水，語調(diào)平白無味，信任聽眾也難提得起精神。

首先，發(fā)音正確、清楚、連貫、美麗是吸引聽眾的最有力的法寶。

再次，語調(diào)要抑揚頓挫。演講時的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想假如總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產(chǎn)生疲乏厭煩的心理。一般來說，升調(diào)傳達著激揚的心情，如興奮、生氣、責備、疑問；降調(diào)則表達灰暗的心情，如懊悔、難過、絕望和郁悶等。本篇演講就是擅長運用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半局部，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至潮。

態(tài)勢語言是指演講中演講者的儀表、風度、手勢、動作、眼神、表情以及所運用的其他視覺材料。對于演講者，有鎮(zhèn)靜興奮和幫助傳情達意的作用；對于聽眾，有感染、說明、強調(diào)、吸引、啟發(fā)、批示等作用。運用態(tài)勢語言首先要從演講內(nèi)容動身，做到有聲與無聲的統(tǒng)一，態(tài)勢語言應(yīng)當是自然、活潑、適度并且符合審判原則。

態(tài)勢語功能從個人來說：1、反映人的性格和心理；2、反映人的真實感受和內(nèi)心需求；3、可以彌補有聲語言的缺乏。從日常交際來說：1、更形象的傳遞信息，表達思想；2、更有利的傳（轉(zhuǎn)載自，請保存此標記。）達情感，反映心情，如：拍案叫絕、暴跳如雷、捫心自問、趾高氣揚等，3、更有效的昭示心靈，加深理解；4、更恰當?shù)穆?lián)絡(luò)各種關(guān)系，使交際更得體。

演說時的姿態(tài)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有便利演講的姿態(tài)，即所謂“輕松的姿態(tài)”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊急。過度的緊急不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿態(tài)，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想方法集中并減輕施加在身體上的緊急心情。例如將一只手略微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊急、疲憊、喜悅、焦慮、等心情無不清晰地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以掌握的。演講的內(nèi)容即使再精彩，假如表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很簡單變得欠缺說服力。掌握臉部的方法，首先“不行垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的留意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，心情即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

從以上的總結(jié)來看，所提倡的無不是符合人們平常的審美習慣的，演講是個實踐活動，因此，平常養(yǎng)成良好、高雅的生活習慣才是最根本的。

2023感恩教育演講稿例文

位教師、同學們：

大家好！

今日很快樂有時機和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。畢竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假設(shè)今日是我生命中的最終一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假設(shè)今日是我們生命中的最終一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親伴隨兒子參與高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。由于天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親始終沒有清醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最終還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考完畢了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得抓緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊，她永久把兒子放在了第一位，由于關(guān)懷兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，由于你是她的孩子。他們愛你，她們關(guān)懷你賽過自己的生命。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的安康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)懷過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的教師和朋友呢？國家有難，又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？假如我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)當用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學們，我想說，假設(shè)今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導(dǎo)，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在讀高三的兒子，兒子驚異地發(fā)覺母親自上的手鐲不見了，便問他母親自鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有盼望啦！”看著母親布滿笑意的臉，兒子感到很驚異，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”??？社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層翻開，果真，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，預(yù)備說出真相，盼望找到騙子挽回損失?？墒钱斔吹侥赣H滿臉的皺紋和布滿盼望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告知他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告知母親：“娘，你回去吧，我登記啦！肯定考好”！望著母親慢慢離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很難過，回去后，兒子便把這個布滿愛意的“天書”擺放在最惹眼的位置，讓它鼓勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的勝利，北京的一所重點大學錄用了他，他從今踏上了人生的正軌。

愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)覺它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今日我還活著，活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰慧的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學的時候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)斗和轟炸南聯(lián)盟大事?？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的攻擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特殊地親切，由于是他們用辛苦維護了整個社會的穩(wěn)定和安靜，讓我不必擔憂歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加富強和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我信任，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得勝利，我們也將無悔。

2023新生入學教育演講稿

首先觀看視頻

同學們聽了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成損害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假設(shè)我們平常重視交通安全，遵守交通規(guī)章，就不會消失交通事故，起碼可以削減；假設(shè)我們留意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假設(shè)我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假設(shè)我們課間不追趕打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血大事。至少會想到：這些損害大事是能避開的。有關(guān)專家認為，通過教育和預(yù)防，80%的中小學生意外損害事故是可以避開的。

安全第一，警鐘常鳴，盼望我們每一個學生都要做到：

遵守交通規(guī)章，留意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過公路時要走斑馬線，穿過公路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。

不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要準時到醫(yī)院就診。

課間不追趕、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。

運動時，要遵守運動規(guī)章，留意自我愛護。

不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知教師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，盼望我們每天平平安安到校，高快樂興回家，讓我們一起來創(chuàng)立我們的平安校園吧！

小議“師德”

——小議“師德”

最近許多媒體特別關(guān)注教育問題，諸如教育亂收費，體罰學生，師德師風等等，使人不禁發(fā)問：教育真的就是這樣千瘡百孔嗎？

確實，隨著經(jīng)濟的逐步進展，教育也不幸地成為了一項“產(chǎn)業(yè)”，個別學校也消失了一些下良現(xiàn)象，使群眾對師德的信念一再下降，但是越是這樣的狀況下，做為教師越是要留意自己的師德修養(yǎng)，表達一位教師的素養(yǎng)與尊嚴。

古語云：師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。做為教師，首先要清晰自己的職責，是為后學者引導(dǎo)，以自身為典范，教育學生，世說新語：中云：謝安道在其妻子埋怨他為什么不教育孩子時說：“吾嘗自教兒”意為：我常常以自身為典范教育孩子。做為教育的重要傳遞者，教師應(yīng)當嚴于律已，以自身的言行為幼兒做出典范，使學生在言行中得到潛移默化。

其次，有言曰“一日為師，終身為父”，其意引由即為，師者也應(yīng)有父母心，應(yīng)當用對待自己孩子的態(tài)度去對待你的學生，對他們的缺點教師卻要運用教師的方法去引導(dǎo)，而不能用父母常用的方法去責打，這也就是教師與父母的區(qū)分。

最終，教師對自己的職業(yè)要有自信念，不能把教育業(yè)與效勞業(yè)等同起來，雖然一切行業(yè)現(xiàn)今都有與效勞業(yè)掛鉤的傾向，但教育業(yè)究竟是傳遞學問的領(lǐng)域，不是販賣學問的領(lǐng)域而教育業(yè)所收的費用，只是用來維持教育運轉(zhuǎn)的必需費用，不是暴利行業(yè)，教育界無須由于收費而內(nèi)疚，教師假如自身都以效勞者自居，能提交教育的質(zhì)量嗎？

2023年6月感恩教育演講稿

各位教師、同學們：

大家好！

今日很快樂有時機和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。畢竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假設(shè)今日是我生命中的最終一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假設(shè)今日是我們生命中的最終一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親伴隨兒子參與高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。由于天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親始終沒有清醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最終還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考完畢了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得抓緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊，她永久把兒子放在了第一位，由于關(guān)懷兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，由于你是她的孩子。他們愛你，她們關(guān)懷你賽過自己的生命。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的安康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)懷過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的教師和朋友呢？國家有難，又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？假如我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)當用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學們，我想說，假設(shè)今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導(dǎo)，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在讀高三的兒子，兒子驚異地發(fā)覺母親自上的手鐲不見了，便問他母親自鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有盼望啦！”看著母親布滿笑意的臉，兒子感到很驚異，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”??？社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層翻開，果真，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，預(yù)備說出真相，盼望找到騙子挽回損失?？墒钱斔吹侥赣H滿臉的皺紋和布滿盼望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告知他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告知母親：“娘，你回去吧，我登記啦！肯定考好”！望著母親慢慢離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很難過，回去后，兒子便把這個布滿愛意的“天書”擺放在最惹眼的位置，讓它鼓勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的勝利，北京的一所重點大學錄用了他，他從今踏上了人生的正軌。

愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)覺它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今日我還活著，活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰慧的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學的時候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)斗和轟炸南聯(lián)盟大事?？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的攻擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特殊地親切，由于是他們用辛苦維護了整個社會的穩(wěn)定和安靜，讓我不必擔憂歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加富強和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我信任，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得勝利，我們也將無悔。

2023年11月感恩教育演講稿

這篇文章由小編整理供應(yīng)，盼望對大家有所啟發(fā)?。。?/p>

各位教師、同學們：

大家好！

今日很快樂有時機和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。畢竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假設(shè)今日是我生命中的最終一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假設(shè)今日是我們生命中的最終一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位母親伴隨兒子參與高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。由于天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親始終沒有清醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最終還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考完畢了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得抓緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么宏大的母愛啊，她永久把兒子放在了第一位，由于關(guān)懷兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，由于你是她的孩子。他們愛你，她們關(guān)懷你賽過自己的生命。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的安康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)懷過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的教師和朋友呢？國家有難，又怎么敢希望你為他拋頭臚灑熱血呢？假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？假如我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)當用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學們，我想說，假設(shè)今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導(dǎo)，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在讀高三的兒子，兒子驚異地發(fā)覺母親自上的手鐲不見了，便問他母親自鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有盼望啦！”看著母親布滿笑意的臉，兒子感到很驚異，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”?。可鐣系尿_子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層翻開，果真，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，預(yù)備說出真相，盼望找到騙子挽回損失?？墒钱斔吹侥赣H滿臉的皺紋和布滿盼望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告知他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告知母親：“娘，你回去吧，我登記啦！肯定考好”！望著母親慢慢離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很難過，回去后，兒子便把這個布滿愛意的“天書”擺放在最惹眼的位置，讓它鼓勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的勝利，北京的一所重點大學錄用了他，他從今踏上了人生的正軌。

愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)覺它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今日我還活著，活著是多么地美妙，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰慧的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學的時候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)斗和轟炸南聯(lián)盟大事。看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的攻擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特殊地親切，由于是他們用辛苦維護了整個社會的穩(wěn)定和安靜，讓我不必擔憂歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加富強和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我信任，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得勝利，我們也將無悔

2023演講稿

心理學家馬斯洛發(fā)覺全部人都有5個等級的需要，從最初級到級分別為：生理需要、安全需要、社交需要、敬重需要和自我實現(xiàn)需要（就是人們瞬間產(chǎn)生的短暫的成就感，在那一刻你會認為自己肯定正確）。因此你在進展演講時就要在心里始終提示自己留意聽眾的這些需求，從而引導(dǎo)他們關(guān)注你的演講。

下面是25條在任何狀況下都不過時的商人勝利法則，從中你可以清楚地看到馬斯洛的需求層次論所涉及到的每一項內(nèi)容。參照這25條勝利法則，看自己是否在演講中做到將這些情感需求考慮在內(nèi)：

1.賺錢；

2.省錢；

3.節(jié)省時間；

4.省力；

5.獲得舒適；

6.改善安康；

7.擺脫苦痛；

8.成為時尚；

9.吸引異性；

10.獲得欣賞；

11.保持財寶；

12.增加歡樂；

還沒對我徹底失去興趣前重新把握演講的主動。

勝利商人的25個訣竅

演講者站在臺上就是商人，你的商品就使你的信息，你要做的就是將它們推銷給你的聽眾。你的聽眾或許能夠臨時被你吸引，但要想長期地保持這種狀態(tài)卻并非易事，由于他們的留意力會不斷發(fā)生變化。因此在演講中你必需始終記得我們前面所反復(fù)強調(diào)的你要洞悉聽眾的情感和心理，只有抓住他們的心理，你的演講才能始終引人入勝。你所列舉的每一個事例，都應(yīng)考慮聽眾的心理需要盡量與他們的切身利益聯(lián)系起來。

心理學家馬斯洛發(fā)覺全部人都有5個等級的需要，從最初級到級分別為：生理需要、安全需要、社交需要、敬重需要和自我實現(xiàn)需要（就是人們瞬間產(chǎn)生的短暫的成就感，在那一刻你會認為自己肯定正確）。因此你在進展演講時就要在心里始終提示自己留意聽眾的這些需求，從而引導(dǎo)他們關(guān)注你的演講。

下面是25條