護(hù)士長(zhǎng)個(gè)人年終工作總結(jié)2023年

第10頁(yè)共10頁(yè)護(hù)士長(zhǎng)?個(gè)人年?終工作?總結(jié)2?023?年一?年的時(shí)?間真的?是過(guò)得?很快啊?，今年?的工作?已經(jīng)結(jié)?束了。?作為我?們__?__科?室的護(hù)?士長(zhǎng)，?今年的?工作我?是很認(rèn)?真的完?成了的?，同時(shí)?也有了?很大的?進(jìn)步。?我深知?自己作?為一名?護(hù)士長(zhǎng)?的責(zé)任?，所以?在工作?的過(guò)程?中我嚴(yán)?格的要?求自己?，不允?許自己?出現(xiàn)一?絲絲的?錯(cuò)誤，?也算有?了不錯(cuò)?的結(jié)果?。新一?年的工?作馬上?就要開(kāi)?始了，?在此之?前先對(duì)?今年的?工作做?一個(gè)總?結(jié)，相?信自己?在明年?是一定?能夠有?更多的?進(jìn)步的?。一?、工作?方面?今年院?里為了?我們科?室的發(fā)?展，招?聘了一?批新的?護(hù)士，?培訓(xùn)她?們的工?作就落?在了我?的身上?。在完?成自己?的工作?的同時(shí)?，也告?訴她們?應(yīng)該怎?樣去完?成工作?，這一?年是有?一些累?的，但?當(dāng)她們?都能夠?獨(dú)立的?完成工?作之后?我想我?也應(yīng)該?能夠輕?松一點(diǎn)?了。我?知道自?己還算?不上是?一個(gè)優(yōu)?秀的護(hù)?士長(zhǎng)，?在休息?時(shí)間我?也一直?都在學(xué)?習(xí)，在?反思，?想讓自?己能夠?有更大?的進(jìn)步?。我很?清楚自?己在工?作中是?不能也?沒(méi)有機(jī)?會(huì)去犯?錯(cuò)的，?我要對(duì)?病人負(fù)?責(zé)，所?以我需?要不斷?的提高?自己，?讓自己?擁有更?好的工?作能力?，去完?成每天?的工作?。二?、個(gè)人?表現(xiàn)?在今年?的工作?中我是?有著很?好的表?現(xiàn)的，?我有著?很強(qiáng)烈?的責(zé)任?感，知?道自己?身為護(hù)?士長(zhǎng)應(yīng)?該要做?的是什?么。在?完成自?己的工?作的同?時(shí)我也?要做到?以身作?則，讓?自己能?夠成為?護(hù)士學(xué)?習(xí)的榜?樣。每?一天的?工作我?都會(huì)很?認(rèn)真的?對(duì)待，?絕對(duì)不?會(huì)讓自?己有犯?錯(cuò)的機(jī)?會(huì)。當(dāng)?初自己?選擇從?事這一?個(gè)行業(yè)?是因?yàn)?自己喜?歡，現(xiàn)?在既然?已經(jīng)在?這個(gè)行?業(yè)工作?了，就?一定要?做好，?要對(duì)得?起自己?的心，?也要對(duì)?得起患?者和家?屬對(duì)我?們醫(yī)院?的信任?，不能?因?yàn)樽?己個(gè)人?的原因?給醫(yī)院?造成不?好的影?響。自?己在完?成工作?的同時(shí)?也能夠?做到遵?守醫(yī)院?的規(guī)章?制度，?我覺(jué)得?自己今?年的表?現(xiàn)是很?不錯(cuò)的?。三?、明年?計(jì)劃?在新的?一年中?自己也?要多去?學(xué)習(xí)，?去多了?解一些?知識(shí)，?多看一?些書(shū)籍?。護(hù)?士長(zhǎng)個(gè)?人年終?工作總?結(jié)20?23年?（二）?隨著?年末氣?息的到?來(lái)又是?一次時(shí)?間交替?的時(shí)刻?，此時(shí)?的自己?站在交?叉線上?回顧過(guò)?去的工?作還算?能讓自?己感到?滿(mǎn)意，?實(shí)際上?這一年?我始終?牢記護(hù)?士長(zhǎng)的?工作職?責(zé)和醫(yī)?院的同?事們一?同奔赴?在護(hù)理?的第一?線，否?則的話(huà)?想要實(shí)?現(xiàn)年初?制定的?那些目?標(biāo)可著?實(shí)有些?困難呢?，想到?此處以?后我也?不禁對(duì)?未來(lái)的?護(hù)理工?作追求?有了一?些小小?的規(guī)劃?，不過(guò)?在這之?前我還?是應(yīng)該?對(duì)今年?的護(hù)理?工作進(jìn)?行一個(gè)?總結(jié)才?行。?在日常?的護(hù)理?工作方?面我自?然做到?了遵守?醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)?定，當(dāng)?病人有?所需求?之時(shí)我?也會(huì)化?身為照?顧他們?日常起?居的人?，尤其?是在認(rèn)?識(shí)到自?己工作?性質(zhì)的?時(shí)候便?更應(yīng)該?這樣去?做才行?，唯一?讓自己?感到比?較麻煩?的便是?病人的?家屬并?非每個(gè)?人都是?通情達(dá)?理的，?所以有?些時(shí)候?自己的?護(hù)理工?作得不?到相應(yīng)?的理解?在自己?看來(lái)都?是非常?正常的?事情，?只不過(guò)?我在履?行自己?工作職?責(zé)的時(shí)?候可不?會(huì)如此?輕易地?氣餒，?至少在?我看來(lái)?應(yīng)該要?完成自?己的工?作任務(wù)?且做到?問(wèn)心無(wú)?愧才行?，因此?作為護(hù)?士長(zhǎng)的?自己在?這一年?的護(hù)理?工作中?經(jīng)常給?其他護(hù)?士做一?個(gè)表率?。在?自身的?管理工?作方面?我的做?法是給?予護(hù)士?最大的?自主權(quán)?，有些?時(shí)候就?是應(yīng)該?要多給?護(hù)士用?以實(shí)踐?的經(jīng)驗(yàn)?才能令?她們獲?得最快?的成長(zhǎng)?，只不?過(guò)有時(shí)?想要達(dá)?到這個(gè)?目標(biāo)的?話(huà)還得?在一旁?進(jìn)行輔?助才行?，并非?一定要?這樣才?能夠完?美地讓?她們完?成自己?手頭的?護(hù)理工?作，只?不過(guò)這?樣做也?是為了?方便她?們?cè)谟?到難以?解決的?難題之?時(shí)自己?可以上?前進(jìn)行?幫助，?實(shí)際上?這樣的?效果便?是今年?大部分?護(hù)士都?積累了?一定的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，只?要再培?養(yǎng)些許?時(shí)間相?信便能?夠涌現(xiàn)?部分可?以獨(dú)當(dāng)?一面的?護(hù)士。?有些?時(shí)候作?為護(hù)士?長(zhǎng)的自?己也會(huì)?化身心?理專(zhuān)家?游走在?各個(gè)病?房之間?，主要?是自己?也能夠?體會(huì)那?些久病?不愈的?病人有?時(shí)也會(huì)?產(chǎn)生煩?悶的心?理，如?果不能?夠得到?及時(shí)的?排解的?話(huà)很可?能會(huì)給?后續(xù)的?治療造?成不太?好的影?響，因?此有時(shí)?我也會(huì)?通過(guò)談?話(huà)的方?式來(lái)調(diào)?整對(duì)方?的情緒?并期待?對(duì)方能?夠解開(kāi)?心結(jié)，?如果自?己連這?點(diǎn)工作?都無(wú)法?很好地?完成又?怎么能?夠?qū)Φ?起過(guò)去?所學(xué)的?護(hù)理知?識(shí)呢，?只不過(guò)?在這段?時(shí)間自?己也比?較注意?身上是?否存在?著一些?需要進(jìn)?行改善?的地方?。在?更大機(jī)?遇到來(lái)?之時(shí)我?也談不?上有著?可以輕?松的地?方，因?為有時(shí)?候護(hù)理?工作就?像是逆?水行舟?一般必?須時(shí)刻?前行，?無(wú)論是?對(duì)于自?身能力?的積累?還是即?將度過(guò)?巔峰期?的現(xiàn)實(shí)?都讓我?認(rèn)識(shí)到?了肩上?擔(dān)子的?沉重，?為此我?必須要?在年齡?的下滑?期之前?積累足?以享用?一生的?護(hù)理知?識(shí)才能?夠?yàn)橐?后的工?作帶來(lái)?保障。?護(hù)士?長(zhǎng)個(gè)人?年終工?作總結(jié)?202?3年（?三）?我被任?命為病?房護(hù)士?長(zhǎng)至今?已有x?個(gè)月，?現(xiàn)在我?將這期?間的工?作作個(gè)?匯報(bào)，?懇請(qǐng)大?家對(duì)我?的工作?多多提?出寶貴?的意見(jiàn)?和建議?。說(shuō)?句實(shí)話(huà)?，剛接?管該病?房時(shí)我?感到肩?上的擔(dān)?子很沉?重，心?中產(chǎn)生?了從未?有過(guò)的?壓力。?第一?因?yàn)槲?從未參?與過(guò)護(hù)?理管理?工作，?對(duì)管理?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)一?無(wú)所有?。第?二面臨?綜合病?房病人?的多元?化和病?情的復(fù)?雜性，?病區(qū)環(huán)?境的簡(jiǎn)?陋，護(hù)?患比例?的失調(diào)?等因素?使我感?到無(wú)所?適從。?有句?話(huà)說(shuō)的?好“路?是人走?出來(lái)的?”，我?在院長(zhǎng)?及護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?下化壓?力為動(dòng)?力，分?步制訂?切實(shí)可?行的方?案。?首先根?據(jù)科室?現(xiàn)有的?護(hù)理人?員數(shù)量?進(jìn)行合?理的分?工和安?排，將?各班包?括護(hù)士?長(zhǎng)的崗?位責(zé)任?制和每?周、每?月工作?重點(diǎn)，?匯總成?表，標(biāo)?示明確?，要求?人人熟?悉并按?之執(zhí)行?，并進(jìn)?行不定?期考核?，做到?獎(jiǎng)罰分?明，公?平對(duì)待?。另?外對(duì)科?室的基?礎(chǔ)設(shè)施?在現(xiàn)有?條件上?作出一?些合理?的調(diào)整?和完善?。第?三，對(duì)?搶救藥?品和器?材及無(wú)?菌物品?作了補(bǔ)?充，進(jìn)?行規(guī)范?化管理?。第?四，針?對(duì)我科?的特點(diǎn)?和現(xiàn)有?條件對(duì)?病房管?理作出?了合理?的改進(jìn)?和規(guī)范?；對(duì)環(huán)?境衛(wèi)生?實(shí)行包?干區(qū)責(zé)?任制，?落實(shí)到?工友個(gè)?人。?第五，?不斷深?化安全?管理，?強(qiáng)化安?全意識(shí)?，做好?安全護(hù)?理工作?，安全?護(hù)理是?精神科?護(hù)理工?作的重?要組成?部分，?也是護(hù)?理人員?護(hù)理精?神障礙?病人的?重要環(huán)?節(jié)。精?神障礙?病人因?受病情?支配，?常可出?現(xiàn)沖動(dòng)?、傷人?、自傷?、毀物?、出走?等特殊?行為，?護(hù)理人?員稍有?不慎就?可出現(xiàn)?意外，?乃至危?及生命?。因此?，做好?安全護(hù)?理不僅?能保障?護(hù)患雙?方的安?全，而?且也能?提高醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量。?為此要?求每位?在崗人?員必須?掌握病?情，尊?重病人?，了解?病人的?心理變?化，重?視心理?護(hù)理和?精神關(guān)?懷，密?切巡視?病房，?嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)?護(hù)理常?規(guī)制度?，同時(shí)?對(duì)病室?的各種?設(shè)施、?物品及?家屬要?加強(qiáng)安?全管理?。第?六，了?解護(hù)理?學(xué)科發(fā)?展的新?動(dòng)向，?定期組?織護(hù)理?人員進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化三?基本訓(xùn)?練，學(xué)?習(xí)新業(yè)?務(wù)、新?知識(shí)、?新技術(shù)?，努力?提高每?一位護(hù)?理人員?的業(yè)務(wù)?水平，?使其跟?上時(shí)代?發(fā)展的?需要，?我在科?內(nèi)每月?至少一?次個(gè)案?護(hù)理查?房、加?強(qiáng)科室?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，定?期組織?護(hù)理人?員進(jìn)行?科內(nèi)、?院內(nèi)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?及三基?理論考?試和操?作訓(xùn)練?。第?七，加?強(qiáng)護(hù)患?溝通，?定期組?織召開(kāi)?工休座?談會(huì)，?聽(tīng)取患?者及家?屬的建?議，以?便護(hù)理?工作的?開(kāi)展和?改進(jìn)，?真正做?到想病?人所想?急病人?所急。?最后?，護(hù)士?長(zhǎng)是科?室的理?財(cái)人，?應(yīng)發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)?約的傳?統(tǒng)美德?，杜絕?浪費(fèi)。?我要?求全體?醫(yī)護(hù)、?工勤人?員，從?節(jié)約每?一度電?、每一?滴水、?每一張?紙開(kāi)始?，從我?做起，?嚴(yán)格控?制科室?支出，?對(duì)一切?浪費(fèi)的?現(xiàn)象，?及時(shí)提?出批評(píng)?，必要?時(shí)輔以?經(jīng)濟(jì)處?罰，雖?然這樣?或許會(huì)?得罪一?些人，?但我知?道，加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?核算，?降低醫(yī)?療護(hù)理?成本，?講究經(jīng)?濟(jì)效益?與醫(yī)療?護(hù)理效?果，都?是護(hù)士?長(zhǎng)必須?做到的?。此?外，我?知道在?目前競(jìng)?爭(zhēng)激烈?的形勢(shì)?下，只?有不斷?的學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)?、再學(xué)?習(xí)，才?能使自?己適應(yīng)?這競(jìng)爭(zhēng)?、改革?的大潮?，在這?任職的?幾個(gè)月?中我做?到不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?和政治?素質(zhì)，?參加了?___?_年護(hù)?理專(zhuān)升?本考試?，并被?南醫(yī)大?護(hù)理專(zhuān)?業(yè)錄取?；另外?還積極?參加由?衛(wèi)生局?、醫(yī)院?組織的?各種黨?課學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的思?想政治?素質(zhì)。?雖然?工作是?平凡而?辛勞的?，放棄?了不少?與家人?、孩子?團(tuán)聚的?時(shí)間，?一旦病?房里有?了危重?病人時(shí)?即使在?家心理?也總覺(jué)?的有點(diǎn)?不踏實(shí)?。但可?喜的是?在醫(yī)院?、護(hù)理?部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?與支持?下工作?逐漸的?顯露出?了成效?，得到?了患者?及其家?屬的稱(chēng)?贊，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的認(rèn)?可。我?知道這?只是一?個(gè)起步?，以后?的路還?很長(zhǎng)，?“路遙?知馬力?”，我?堅(jiān)信只?要通過(guò)?不斷的?努力，?只要把?滿(mǎn)腔的?激情奉?獻(xiàn)給醫(yī)?院，把?愛(ài)心播?撒到每?一位患?者的心?里，我?就一定?會(huì)把綜?合病房?的工作?開(kāi)展的?更好！?護(hù)士?長(zhǎng)個(gè)人?年終工?作總結(jié)?202?3年（?四）?歲末年?初回顧?ICU?病房起?步的這?一年當(dāng)?中，我?在擔(dān)任?ICU?護(hù)士長(zhǎng)?這一年?期間，?在院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心下，?在科主?任和護(hù)?理部主?任的幫?助和支?持下，?使IC?U的護(hù)?理工作?得以正?常運(yùn)行?。這?一年來(lái)?，在繼?續(xù)深入?開(kāi)展創(chuàng)?群眾滿(mǎn)?意醫(yī)院?和打擊?商業(yè)賄?賂的思?想指導(dǎo)?下，順?利完成?了本職?工作，?現(xiàn)將一?年來(lái)的?工作做?如下幾?方面總?結(jié)：?一、完?善病房?設(shè)施，?加強(qiáng)病?房管理?IC?U是危?重病人?進(jìn)行搶?救和嚴(yán)?密監(jiān)測(cè)?的場(chǎng)所?，要求?病房環(huán)?境合理?、簡(jiǎn)潔?、方便?，利于?觀察和?搶救，?病房的?搶救設(shè)?施齊全?，在原?有IC?U病房?的簡(jiǎn)陋?條件和?設(shè)施下?，在院?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，完善?了各項(xiàng)?設(shè)施和?儀器，?一年當(dāng)?中，增?設(shè)了x?臺(tái)呼吸?機(jī)，x?臺(tái)注射?泵，x?臺(tái)輸液?泵，以?及各種?醫(yī)療用?品。?并安裝?了熱水?器，室?內(nèi)開(kāi)水?供應(yīng)設(shè)?施，以?及各種?生活設(shè)?施，以?優(yōu)質(zhì)的?病房條?件服務(wù)?于患者?，方便?的工作?條件利?于醫(yī)護(hù)?人員，?使得I?CU的?病房條?件在本?市以及?周邊地?區(qū)處于?領(lǐng)先水?平。?完善的?設(shè)施離?不開(kāi)有?效的管?理，這?一年中?制定了?：IC?U貴重?儀器管?理制度?，貴重?藥品管?理制度?，病房?消毒措?施。做?到物品?定點(diǎn)定?位放置?，固定?了儀器?管理人?員，藥?品管理?人員和?物資管?理人員?。一?年來(lái)，?有效的?病房管?理保證?了IC?U（的?日常工?作。?二、建?立、健?全、落?實(shí)各項(xiàng)?規(guī)章制?度I?CU在?本院屬?新興的?一門(mén)學(xué)?科，收?集全院?各科室?以及外?院的危?重病人?，機(jī)構(gòu)?龐雜，?醫(yī)療護(hù)?理任務(wù)?繁重，?而我科?的護(hù)理?人員均?年齡較?輕，資?歷淺，?工作責(zé)?任心不?夠強(qiáng)，?且IC?U護(hù)士?人員流?動(dòng)較大?，因此?制訂一?套嚴(yán)格?周密，?切實(shí)可?行的制?度常規(guī)?，以保?證IC?U的護(hù)?理工作?正常運(yùn)?轉(zhuǎn)，本?年度在?原有_?___?ICU?護(hù)理工?作試行?草案中?。不?斷完善?和修改?草案，?增加了?各項(xiàng)護(hù)?理操作?常規(guī)，?急救藥?品毒麻?藥品每?日每班?清點(diǎn)制?，無(wú)菌?物品管?理制度?，護(hù)士?培訓(xùn)計(jì)?劃，消?毒隔離?制度等?，制定?的同時(shí)?督促，?檢查執(zhí)?行情況?，各項(xiàng)?制度常?規(guī)保證?了各項(xiàng)?工作有?章可循?，從而?使IC?U秩序?井然，?忙而不?亂，其?工作效?能得以?充分發(fā)?揮。?三、提?高護(hù)理?人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，加強(qiáng)?自身建?設(shè)由?于IC?U的工?作性質(zhì)?及嚴(yán)格?要求，?護(hù)士始?終處于?病人治?療及觀?察的第?一線。?因此，?護(hù)理人?員的素?質(zhì)如何?，將直?接關(guān)系?到IC?U的工?作效率?。這?一年來(lái)?，IC?U護(hù)士?的培訓(xùn)?工作是?我工作?之重點(diǎn)?，在I?CU護(hù)?士的后?續(xù)教育?中，我?采取了?在職培?訓(xùn)，外?出進(jìn)修?，自學(xué)?與考核?相結(jié)合?等辦法?，并結(jié)?合醫(yī)療?定期舉?辦科內(nèi)?業(yè)務(wù)講?座及參?加護(hù)理?查。?護(hù)士長(zhǎng)?個(gè)人年?終工作?總結(jié)2?023?年（五?）時(shí)?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?又到了?一年的?年底，?回望這?一年來(lái)?我在護(hù)?士長(zhǎng)的?崗位上?所做的?工作，?心中有?很多感?慨；現(xiàn)?將__?__年?以來(lái)各?項(xiàng)工作?總結(jié)如?下：?一、嚴(yán)?格管理?，有效?協(xié)調(diào)?一年來(lái)?，在護(hù)?理部和?科主任?的領(lǐng)導(dǎo)?下，從?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，在科?室工作?尤其是?護(hù)理工?作中身?先士卒?，大膽?管理，?認(rèn)真落?實(shí)醫(yī)院?和科室?的各項(xiàng)?工作制?度，保?證了科?室工作?穩(wěn)步進(jìn)?行。積?極配合?主任做?好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工?作，引?導(dǎo)大家?做好醫(yī)?護(hù)溝通?；及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并?解決一?些摩擦?和矛盾?，增強(qiáng)?了科室?凝聚力?，使中?醫(yī)科成?為一個(gè)?溫暖的?大家庭?；讓醫(yī)?生護(hù)士?在身心?愉悅的?狀態(tài)下?工作，?也為病?人營(yíng)造?了溫馨?、和諧?的病區(qū)?住院環(huán)?境。?二、狠?抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)作?為一個(gè)?___?_科綜?合科室?，我們?科面臨?病種雜?，疑難?雜癥多?，護(hù)理?專(zhuān)科性?不強(qiáng)的?難題。?而與之?對(duì)應(yīng)的?是：_?___?科的_?___?名護(hù)士?，我?決定：?從我做?起，全?員培訓(xùn)?。采取?業(yè)務(wù)講?課和業(yè)?務(wù)查房?相結(jié)合?的方式?，發(fā)動(dòng)?科主任?和醫(yī)生?參與，?對(duì)包括?呼吸、?循環(huán)、?消化、?神經(jīng)系?統(tǒng)的常?見(jiàn)內(nèi)科?疾病知?識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知?識(shí)和常?用技能?系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚?至對(duì)一?些普外?科和骨?科疾病?的保守?治療、?護(hù)理知?識(shí)，也?進(jìn)行了?培訓(xùn)。?一年?的系統(tǒng)?培訓(xùn)下?來(lái)，考?核結(jié)果?表明，?護(hù)士對(duì)?上述各?系統(tǒng)常?見(jiàn)疾病?都有了?全面的?認(rèn)識(shí)和?了解，?這不僅?提高了?她們的?業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?，也極?大的增?強(qiáng)了護(hù)?士對(duì)自?身、對(duì)?科室發(fā)?展的信?心。此?后，我?又采取?日常強(qiáng)?化的方?式，不?斷結(jié)合?病房現(xiàn)?有病例?強(qiáng)化培?訓(xùn)過(guò)的?知識(shí)，?終于打?造出了?一支技?術(shù)過(guò)硬?、有中?醫(yī)特色?的護(hù)理?隊(duì)伍。?三、?嘗試文?化管理?，力求?做出特?色多?年的護(hù)?士長(zhǎng)經(jīng)?歷，使?我深切?的體會(huì)?到：對(duì)?于一個(gè)?團(tuán)隊(duì)而?言，規(guī)?范其行?為固然?重要，?但更重?要的是?要改變?其思想?，升華?其內(nèi)心?世界，?要讓護(hù)?士長(zhǎng)管?理這個(gè)?外因，?通過(guò)護(hù)?士個(gè)人?素質(zhì)的?內(nèi)因起?作用。?為此?，我采?取了一?系列措?施：在?護(hù)士排?班表上?，每周?送她們?一句人?生、職?場(chǎng)感悟?；舉辦?天使心?語(yǔ)小板?報(bào)；利?用早會(huì)?給她們?講一些?勵(lì)志、?哲理等?小故事?，引發(fā)?她們對(duì)?人生、?對(duì)事業(yè)?的思索?。潛移?默化之?中，我?們中醫(yī)?科的護(hù)?士，人?文素質(zhì)?有了很?大提高?。我終?于打造?出了我?用人文?知識(shí)改?變護(hù)士?——護(hù)?士有效?管理自?己——?-護(hù)理?工作質(zhì)?量提高?的良性?鏈條。?近幾年?，不僅?中醫(yī)科?的護(hù)理?文化建?設(shè)搞得?風(fēng)生水?起，而?且圓滿(mǎn)?的完成?了各項(xiàng)?工作目?標(biāo)。?在省市?歷次檢?查中，?我們_?___?科以收?費(fèi)規(guī)