醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)樣本

第25頁共25頁醫(yī)院實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)樣?本實(shí)?習(xí)這一?年是最?繁忙而?辛苦的?一年，?實(shí)習(xí)這?一年是?最充實(shí)?而又意?義的一?年，實(shí)?習(xí)期間?，我在?學(xué)習(xí)、?工作、?生活、?思想上?都成熟?了很多?，這一?年我積?累了人?生最寶?貴的財(cái)?富……?崗前?培訓(xùn)定?決心：?過好實(shí)?習(xí)每一?天_?___?月__?__日?，在中?山大學(xué)?附屬第?一醫(yī)院?（以下?簡(jiǎn)稱中?山醫(yī)）?門診大?樓__?__樓?講學(xué)廳?，中山?醫(yī)護(hù)理?部主任?及相關(guān)?老師為?我們組?織召開?崗前培?訓(xùn)，在?會(huì)上護(hù)?理部主?任成守?珍主任?就醫(yī)院?概況及?實(shí)習(xí)生?實(shí)習(xí)期?間教育?作了講?話，她?指出，?護(hù)理人?員是專?業(yè)人員?而非職?業(yè)人員?，我們?不單單?是醫(yī)生?的腿，?在學(xué)術(shù)?上我們?要有自?己的思?想和探?索，她?特別強(qiáng)?調(diào)在工?作學(xué)習(xí)?中非但?要知其?然還要?知其所?以然，?成主任?同時(shí)還?指出護(hù)?理工作?是一項(xiàng)?勞動(dòng)強(qiáng)?度大，?風(fēng)險(xiǎn)高?，壓力?大的工?作，勉?勵(lì)我們?在今后?的生活?中要合?理安排?好工作?，學(xué)習(xí)?和生活?。成?主任的?講話激?奮人心?讓我倍?受鼓舞?，我想?我一定?會(huì)好好?珍惜在?中山醫(yī)?的每一?天。在?實(shí)習(xí)的?這一年?里，我?一定要?以中山?醫(yī)醫(yī)務(wù)?工作者?的要求?來嚴(yán)格?要求自?己，把?自己熔?入醫(yī)院?這個(gè)集?體大熔?爐里，?磨練自?己，不?畏勞苦?不怕臟?累，讓?自己慢?慢具備?良好的?心理素?質(zhì)和職?業(yè)道德?，不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?取，用?知識(shí)武?裝頭腦?，不斷?充實(shí)自?己，提?高自己?的業(yè)務(wù)?能力。?輪轉(zhuǎn)?科室，?苦樂交?加每?一位醫(yī)?學(xué)生在?實(shí)習(xí)期?間都要?經(jīng)過輪?轉(zhuǎn)科室?的生活?，而我?所到的?第一個(gè)?科室是?血液內(nèi)?科，由?于這里?的護(hù)士?長(zhǎng)曾來?學(xué)校給?我們上?過理論?課加之?在校期?間的課?間見習(xí)?剛好也?來過這?個(gè)科室?，所以?我很快?就能適?應(yīng)這里?的生活?，只是?初到臨?床，有?些患者?不愿讓?我們實(shí)?習(xí)生操?作，而?每逢這?時(shí)，我?不會(huì)失?落，將?心比心?，當(dāng)自?己在住?院時(shí)也?希望由?經(jīng)驗(yàn)豐?富的醫(yī)?務(wù)人員?為自己?看病治?療啊，?所以我?會(huì)很理?解他們?的心理?，但我?也不會(huì)?放棄為?他們護(hù)?理的機(jī)?會(huì)，比?如在早?上跟著?老師查?房時(shí)如?果看到?有患者?撓頭時(shí)?我就會(huì)?抓住時(shí)?機(jī)問她?“阿姨?您看您?在床上?躺好幾?天了，?也沒洗?頭，要?不下午?我下班?后來幫?您在床?上洗個(gè)?頭吧，?這樣您?會(huì)舒服?一些”?一般在?這種情?況下，?大多數(shù)?患者都?會(huì)很配?合的，?就這樣?通過給?患者做?生活護(hù)?理為他?們帶來?舒適從?而慢慢?取得他?們的信?任，不?多久他?們就會(huì)?很放心?地讓我?為他們?做一些?侵入性?的操作?了，有?時(shí)在沒?能一針?見血時(shí)?他們還?會(huì)鼓勵(lì)?我“沒?關(guān)系，?姑娘，?是我血?管不好?，你再?扎一針?吧……?”這樣?在血液?內(nèi)科我?熟練掌?握了靜?脈留置?針的穿?刺以及?一些有?關(guān)血液?科的一?些專科?護(hù)理，?比較順?利地展?開了我?的臨床?實(shí)習(xí)。?因?yàn)?在血液?內(nèi)科住?院的患?者大多?是一些?慢性病?需要比?較長(zhǎng)的?治病療?程，這?樣我就?有比較?的多的?時(shí)間來?跟他們?溝通以?取得配?合，那?么來到?急、門?診實(shí)習(xí)?時(shí)就要?換一種?方式才?能和患?者進(jìn)行?有效的?溝通了?，我覺?得，面?對(duì)初次?到醫(yī)院?就診的?急、門?診患者?，我們?應(yīng)該充?分理解?他們的?心情，?面對(duì)陌?生的醫(yī)?院環(huán)境?，對(duì)自?己疾病?的不確?定，這?種種因?素會(huì)讓?患者產(chǎn)?生莫大?的恐懼?感，或?許他們?還會(huì)把?情緒發(fā)?泄在我?們醫(yī)護(hù)?人員身?上，而?作為護(hù)?理人員?，我覺?得無論?什么時(shí)?候什么?狀況，?我們臉?上都應(yīng)?掛著一?絲笑容?，用微?笑去撫?慰病人?傷痛的?心靈，?用微笑?去兌換?微笑，?用心靈?去溝通?心靈。?有一句?話說到?“比大?地更寬?闊的是?海洋，?比海洋?更寬闊?的是天?空，比?天空更?寬闊的?是心靈?”作為?一名護(hù)?士，我?們要有?博大的?胸懷，?縱然受?了委屈?，她臉?上依然?是燦爛?的微笑?，我們?知道：?這微笑?是陽光?，能減?輕病人?的疼痛?；這微?笑是雨?露，能?滋潤(rùn)患?者的心?靈；這?微笑是?翅膀，?承載了?千萬個(gè)?家庭健?康平安?的希望?！如?果說大?內(nèi)科的?實(shí)習(xí)讓?我初步?感受到?醫(yī)院工?作的忙?與累，?那么在?外科的?實(shí)習(xí)就?讓我更?加深入?的了解?到醫(yī)院?工作的?艱巨而?繁重。?燒傷外?科實(shí)在?是太忙?了！尤?其是中?班，太?多的換?補(bǔ)液、?接手術(shù)?往往會(huì)?讓你忙?得只能?在下班?后才能?安心寫?交班，?不過這?里的醫(yī)?護(hù)人員?一開始?就把我?們實(shí)習(xí)?生當(dāng)成?燒傷外?科的一?份子，?讓我們?很有主?人翁的?感覺，?所以雖?然在體?力上會(huì)?很勞累?，但是?心情是?很愉悅?的，這?也得感?恩于中?山醫(yī)的?分層次?分階段?一帶一?的教學(xué)?模式，?這種教?學(xué)讓我?很快就?能把握?好自己?該做的?工作，?做到不?需要代?教老師?太多的?提醒就?能完成?好自己?分內(nèi)的?工作，?忙而不?亂，有?條不紊?地跟著?代教老?師上班?，當(dāng)看?到出院?病人在?滿意度?調(diào)查標(biāo)?里點(diǎn)名?表揚(yáng)時(shí)?，當(dāng)受?到代教?老師及?科室同?事贊許?時(shí)，那?種心情?，那種?成就感?會(huì)讓我?覺得再?怎么累?也是值?得的，?不是嗎?？作為?護(hù)生，?就是在?平凡的?工作中?感受人?生百味?，奉獻(xiàn)?自己的?愛心，?奉獻(xiàn)自?己的青?春。?實(shí)習(xí)一?年是短?暫的一?年，按?要求要?輪完內(nèi)?、外、?婦、兒?科，急?、門診?、手術(shù)?室以及?耳鼻喉?等科室?，很多?科室都?只是短?短一個(gè)?月的時(shí)?間，其?實(shí)實(shí)習(xí)?也只能?讓我們?初步了?解醫(yī)院?工作的?性質(zhì)及?流程，?比如在?兒科就?要學(xué)著?與小朋?友溝通?，在手?術(shù)室就?要加強(qiáng)?自己的?無菌觀?念，鍛?煉自己?的膽魄?，在e?nt就?學(xué)會(huì)了?耳鼻喉?這些很?專業(yè)的?操作，?或許在?今后的?工作中?都不會(huì)?再碰到?，總而?言之實(shí)?習(xí)生活?為我的?人生增?添了精?彩的一?筆，所?以我會(huì)?好好積?累倍加?珍惜。?從容?面對(duì)金?融風(fēng)暴?，微笑?著去找?工作?作為醫(yī)?學(xué)生，?在實(shí)習(xí)?期間的?另一重?要任務(wù)?就是找?工作了?，實(shí)習(xí)?的目的?之一也?就是找?到一份?比較滿?意的工?作。在?找工作?的過程?中難免?會(huì)碰到?一些挫?折，記?得被一?些醫(yī)院?拒絕后?我就曾?一度否?認(rèn)自己?，非常?不自信?，那段?時(shí)間我?情緒一?直很不?好，面?對(duì)金融?風(fēng)暴大?背景，?覺得找?工作好?難，總?覺得自?己壓力?好大，?以至于?每天都?害怕上?班，害?怕面對(duì)?同事和?病人，?好像我?頭頂上?的天空?都是灰?色的，?空氣讓?人窒息?沉悶，?看到陽?光我不?覺得溫?暖，皎?潔的月?光讓我?心生一?絲清冷?，我整?個(gè)人都?好像生?活在一?片渾沌?當(dāng)中。?好在心?細(xì)的燒?傷科護(hù)?士長(zhǎng)吳?莉萍護(hù)?長(zhǎng)及時(shí)?發(fā)現(xiàn)我?的心理?變化，?她單獨(dú)?找到我?和藹而?又溫和?地對(duì)我?說：“?阿香，?不要給?自己太?大壓力?，每個(gè)?人的成?長(zhǎng)都需?要一個(gè)?過程，?微笑面?對(duì)挫折?把，一?位挫折?也是一?種財(cái)富??！弊o(hù)?長(zhǎng)的這?番話在?剎那間?觸動(dòng)了?我的靈?魂，我?恍然大?悟：任?何事物?都是相?輔相成?的，生?活就如?同一面?鏡子，?你若對(duì)?她緊縮?雙眉，?她也會(huì)?給你一?張愁苦?的臉，?你若對(duì)?她微笑?，她也?會(huì)回報(bào)?你迷人?的笑顏?！實(shí)?習(xí)是這?樣，找?工作也?是這樣?，于是?在往后?的日子?里，我?總是微?笑面對(duì)?，生活?也陽光?燦爛起?來。吳?護(hù)長(zhǎng)也?一直關(guān)?注我的?生活，?在她的?陪伴鼓?勵(lì)下，?我順利?地通過?了廣東?省中醫(yī)?院的理?論考試?、初步?面試、?試工、?操作考?試、院?長(zhǎng)面試?、心理?測(cè)試和?體檢最?終同省?中醫(yī)簽?了三方?協(xié)議定?了工作?。不管?我以后?能不能?在廣州?這樣的?超級(jí)城?市發(fā)展?，我想?我都能?借用詩?人泰戈?爾的一?句“天?空沒有?翅膀的?痕跡，?但我已?飛過”?作為年?輕一代?就不應(yīng)?該只看?重結(jié)果?，我們?更要學(xué)?會(huì)去享?受拼搏?的過程?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（二）?最終?結(jié)束了?近半年?的實(shí)習(xí)?生活，?內(nèi)心真?是百感?交集，?回想這?段時(shí)間?，我從?一開始?懷著緊?張恐懼?的心境?到__?__醫(yī)?院實(shí)習(xí)?，一向?到參加?許多活?動(dòng)，熟?悉溫馨?的醫(yī)院?環(huán)境與?職場(chǎng)文?化，并?調(diào)適自?我主動(dòng)?去接觸?人群，?不僅僅?是病人?，甚至?是與其?他工作?人員建?立了良?好的關(guān)?系，這?都是在?學(xué)校學(xué)?習(xí)不到?的，但?卻是最?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)與?成長(zhǎng)。?在實(shí)?習(xí)中最?異常的?，就是?帶「精?神科團(tuán)?體」。?以前我?對(duì)精神?科病人?的認(rèn)知?是可怕?的、具?有攻擊?性的，?可是一?連帶了?七次的?團(tuán)體后?，我漸?漸改變?對(duì)他們?的看法?。仔細(xì)?從團(tuán)體?活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)，?這一群?精神科?病人其?實(shí)是很?可愛的?，__?__醫(yī)?院的醫(yī)?護(hù)社工?團(tuán)隊(duì)藉?著活動(dòng)?的設(shè)計(jì)?，激發(fā)?出他們?的潛能?。一開?始雖然?有點(diǎn)錯(cuò)?愕要接?觸到精?神科病?患，可?是此刻?我卻很?高興我?能夠比?其他選?一般科?實(shí)習(xí)的?同學(xué)還?要有更?不一樣?的收獲?。除?了精神?科之外?，在暑?假，因?為每一?天都要?到醫(yī)院?實(shí)習(xí)，?所以接?觸的東?西變廣?了，也?開始學(xué)?習(xí)接個(gè)?案。我?從見習(xí)?其他社?工員接?案的過?程中，?學(xué)習(xí)到?如何向?病人自?我介紹?，如何?用心傾?聽病人?的需要?，也了?解到一?個(gè)病人?是需要?醫(yī)院里?各種專?業(yè)的相?互合作?，才能?給予病?人最大?的支持?與幫忙?。在?___?_醫(yī)院?里，我?看到了?許多生?老病死?，也看?到了許?多癌癥?末期的?病人不?斷的在?與病魔?纏斗，?很多病?人樂觀?的心境?以及進(jìn)?取想要?活下去?的那股?意志力?令我動(dòng)?容，醫(yī)?院志工?們對(duì)于?病人的?親切服?務(wù)也讓?我印象?深刻。?雖然很?多人都?覺得醫(yī)?院是一?個(gè)哀傷?、難過?的地方?，可是?___?_醫(yī)院?透過一?些活動(dòng)?，例如?愛心義?賣會(huì)，?讓整個(gè)?醫(yī)院變?的溫馨?有活力?起來，?讓許多?的病人?及家屬?在這個(gè)?醫(yī)院看?到更多?向上的?生命期?望。?在實(shí)習(xí)?之后，?我再回?去閱讀?課本，?我發(fā)現(xiàn)?自我比?以前還?沒實(shí)習(xí)?時(shí)更能?體會(huì)書?上所要?表達(dá)的?意思，?我想這?就是實(shí)?習(xí)最大?的功用?吧！讓?我們了?解理論?與實(shí)務(wù)?的差別?，也讓?我們從?實(shí)務(wù)中?學(xué)習(xí)如?何去連?接理論??？?而言之?，在這?半年中?，我從?一個(gè)完?全不懂?醫(yī)務(wù)社?工的學(xué)?生，直?到變成?一個(gè)能?夠獨(dú)立?應(yīng)對(duì)病?人與家?屬以及?了解如?何連結(jié)?其他資?源的「?半個(gè)醫(yī)?務(wù)工作?者」，?心中確?實(shí)有點(diǎn)?成就感?。感?激__?__醫(yī)?院給我?實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?也感激?佳純實(shí)?習(xí)督導(dǎo)?在工作?忙碌之?時(shí)，還?要帶領(lǐng)?實(shí)習(xí)生?，教導(dǎo)?我們正?確的方?向；也?很高興?與其他?實(shí)習(xí)生?，在緊?湊的實(shí)?習(xí)生活?中不但?互相學(xué)?習(xí)，并?且還成?為無話?不談的?好朋友?。雖然?實(shí)習(xí)時(shí)?間持續(xù)?較久，?難免覺?得疲累?，但這?段時(shí)間?卻給了?我無比?大的收?獲，除?實(shí)務(wù)工?作上的?學(xué)習(xí)外?，人際?關(guān)系的?拓展、?職場(chǎng)文?化的百?態(tài)、還?有一些?活動(dòng)的?參與都?讓我獲?益良多?，這樣?充實(shí)的?生活，?我想會(huì)?是我人?生中一?段難忘?的時(shí)光?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（三）?實(shí)習(xí)?的這段?日子，?讓我知?道做好?一名好?護(hù)士并?不是那?么的容?易，同?時(shí)也是?讓我去?堅(jiān)定了?要做好?護(hù)士工?作的信?念，也?是會(huì)在?今后繼?續(xù)的去?努力，?去把護(hù)?士的一?個(gè)工作?給做好?的，對(duì)?于這次?的實(shí)習(xí)?，我也?是要來?總結(jié)下?。剛?進(jìn)入醫(yī)?院來實(shí)?習(xí)的時(shí)?候，老?師帶著?我們?cè)?各個(gè)科?室去轉(zhuǎn)?，去了?解各個(gè)?科室的?一些情?況，有?哪些事?情是需?要我們?去做的?，每一?件事情?又是有?什么樣?的要求?，在學(xué)?校雖然?學(xué)了一?些理論?的知識(shí)?，但是?我也是?明白實(shí)?際的操?作還是?不一樣?的，就?像輸液?，看起?來是件?很簡(jiǎn)單?的事情?，但是?老師卻?是告訴?我們，?即使是?簡(jiǎn)單的?事情，?也是可?能會(huì)有?一些嚴(yán)?重的醫(yī)?療事故?的，所?以也是?需要我?們更加?謹(jǐn)慎，?認(rèn)真的?去做的?，不能?松懈，?必須要?核對(duì)清?楚才行?，每一?件事情?，只有?做好了?，才會(huì)?減少意?外情況?的發(fā)生?，醫(yī)療?護(hù)理的?工作本?來就是?有一定?的風(fēng)險(xiǎn)?的，而?且也是?有些事?情病患?還不一?定那么?的理解?，所以?也是需?要我們?更加的?去耐心?認(rèn)真的?去做。?在了?解了工?作的事?情之后?，老師?也是開?始讓我?們嘗試?做一些?簡(jiǎn)單的?工作，?從簡(jiǎn)單?開始，?然后再?加量，?漸漸的?我也是?熟練的?可以做?很多護(hù)?理的工?作了，?自己的?經(jīng)驗(yàn)也?是得到?了增長(zhǎng)?，雖然?我是實(shí)?習(xí)，但?是我也?是明白?，做事?情也是?要向老?同事去?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真的?負(fù)責(zé)的?去做，?不能由?于是實(shí)?習(xí)，覺?得反正?是學(xué)習(xí)?，就敷?衍，那?樣是不?行的，?而且只?有認(rèn)真?的去做?了，才?能取得?病患的?信任，?也是愿?意讓我?們來把?事情給?做，只?有有了?信任，?那么工?作做起?來也是?會(huì)更加?的順利?，通過?這次的?實(shí)習(xí)，?我也是?積累了?很多的?經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)于如?何的去?和病患?溝通，?如何更?好的做?好每一?件事情?，也是?有了自?己的感?悟，知?道怎么?樣去處?理，才?能把工?作給做?好了。?當(dāng)然?和老護(hù)?士比起?來，我?也是還?有蠻多?的不足?，一些?難纏的?病患，?老護(hù)士?一下就?解決了?，而我?還需要?想半天?也是沒?有辦法?，也是?需要在?以后繼?續(xù)努力?的去做?事，多?積累經(jīng)?驗(yàn)，才?能更好?的把護(hù)?理的一?個(gè)工作?給做好?了的。?實(shí)習(xí)而?今結(jié)束?了，我?也是要?正式的?進(jìn)入到?工作的?崗位，?去把護(hù)?理的事?情給做?好，作?為一名?護(hù)士，?很多的?方面也?是需要?繼續(xù)的?去學(xué)習(xí)?，去提?升，來?讓我的?護(hù)理做?的更好?。只有?多去積?累經(jīng)驗(yàn)?，那么?自己也?是會(huì)變?得更加?的優(yōu)秀?，也是?會(huì)更得?到病人?的信任?，去護(hù)?理好。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?樣本（?四）?作為一?名骨科?醫(yī)生，?我的工?作職責(zé)?是投身?醫(yī)學(xué)事?業(yè)，為?人民大?眾的醫(yī)?療衛(wèi)生?、健康?保健貢?獻(xiàn)自己?畢生精?力。參?加工作?至今的?實(shí)踐工?作，我?對(duì)自己?工作有?很多的?思考和?感受，?在這里?我就近?一年的?實(shí)習(xí)期?來本人?的政治?思想，?道德修?養(yǎng)，工?作作風(fēng)?，醫(yī)療?技術(shù)等?四個(gè)方?面作一?下簡(jiǎn)單?的陳述?。一?、努力?學(xué)習(xí)，?不斷提?高政治?理論水?平和素?質(zhì)在?政治思?想方面?，始終?堅(jiān)持_?___?路線、?方針、?政策，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__，?并把它?作為思?想的綱?領(lǐng)，行?動(dòng)的指?南。充?分利用?電視、?電腦、?報(bào)紙、?雜志等?媒體關(guān)?注國(guó)內(nèi)?國(guó)際形?勢(shì)，努?力學(xué)習(xí)?各種科?學(xué)理論?知識(shí)，?學(xué)習(xí)各?種法律?、法規(guī)?和黨政?策，領(lǐng)?會(huì)上級(jí)?部門重?大會(huì)議?精神，?在政治?上、思?想上始?終同黨?同領(lǐng)導(dǎo)?保持一?致，保?證在實(shí)?踐工作?上不偏?離正確?的軌道?，始終?堅(jiān)持全?心全意?為人民?服務(wù)的?主導(dǎo)思?想，堅(jiān)?持改革?、發(fā)展?和不斷?進(jìn)取，?不斷提?高自己?的政治?理論水?平，積?極參加?醫(yī)院組?織的各?種政治?學(xué)習(xí)及?教育活?動(dòng)。?二、恪?盡職守?，重視?自身道?德修養(yǎng)?在實(shí)?習(xí)工作?中，本?人深切?的認(rèn)識(shí)?到一個(gè)?合格的?醫(yī)生應(yīng)?具備的?素質(zhì)，?要做一?名好醫(yī)?生，首?先要有?高度的?責(zé)任心?和細(xì)心?刻苦的?作風(fēng)，?同時(shí)要?對(duì)病人?有高度?的同情?心，術(shù)?前多與?病人溝?通，多?細(xì)致詢?問病情?，術(shù)后?多察看?病情變?化并及?時(shí)處理?。三?、勤學(xué)?苦練，?不斷提?高專業(yè)?技術(shù)?工作以?來，本?人深切?的認(rèn)識(shí)?到一個(gè)?合格的?骨科醫(yī)?生除了?應(yīng)具備?的以上?的素質(zhì)?外，豐?富的理?論知識(shí)?和高超?的專業(yè)?技術(shù)是?做好骨?科醫(yī)生?的前提?。注重?臨床科?研工作?，積極?參加科?內(nèi)各項(xiàng)?科研工?作并取?得相關(guān)?成績(jī)，?并能堅(jiān)?持理論?結(jié)合實(shí)?際，總?結(jié)臨床?資料積?極撰寫?論文，?同時(shí)認(rèn)?真完成?各院校?實(shí)習(xí)生?及外院?進(jìn)修醫(yī)?生的帶?教工作?，并能?以身作?則，積?極指導(dǎo)?下一級(jí)?醫(yī)生完?成學(xué)習(xí)?診治工?作，并?負(fù)責(zé)教?學(xué)三基?培訓(xùn)、?講課等?，進(jìn)一?步提高?自身基?本理論?知識(shí)。?在過?去的一?年的實(shí)?習(xí)期里?，我取?得了一?定的成?績(jī)，但?離我自?己及組?織的要?求還有?一定的?差距。?我將繼?續(xù)踏實(shí)?工作，?不斷提?高自身?素質(zhì)，?在平凡?的工作?崗位上?盡自己?的努力?，做好?本職工?作，不?辜負(fù)組?織上對(duì)?我的培?養(yǎng)和期?望。?醫(yī)院實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)樣?本（五?）光?陰荏苒?，時(shí)光?飛逝，?___?_在緊?張忙碌?中度過?，不知?不覺地?帶著收?獲悄然?離我們?而去，?回首在?市中醫(yī)?院實(shí)習(xí)?的'半?年是緊?張的半?年也是?充實(shí)的?半年！?根據(jù)?科教科?老師的?安排，?我先后?在中心?藥房、?中藥房?、煎藥?房、藥?庫、西?藥房實(shí)?習(xí)過。?記得剛?輪轉(zhuǎn)到?西藥房?的時(shí)候?看到的?就是在?這個(gè)小?小的的?藥房里?擺滿了?各式各?樣的藥?品，藥?房工作?人員來?來回回?地穿梭?在藥架?間拿藥?，給人?一種忙?碌而充?實(shí)的感?覺！從?剛開始?的摸索?到后來?的熟練?，多聽?多看多?問，所?謂‘活?到老，?學(xué)到老?’大概?就是這?個(gè)意思?吧。?在西藥?房的實(shí)?習(xí)中，?我學(xué)會(huì)?了對(duì)處?方的分?類和管?理；知?道了藥?品擺放?的位置?和分類?，了解?發(fā)藥退?藥的過?程，以?及一些?常用藥?品的服?用方法?及注意?事項(xiàng)。?在緊張?又忙碌?的工作?中總是?要制造?一點(diǎn)小?驚喜！?最搞笑?的就是?黃欣怡?，老是?要我們?大仙大?仙的叫?她，還?用她那?不標(biāo)準(zhǔn)?的建甌?普通話?來帶壞?我們的?普通話?！因?為是西?藥專業(yè)?，所以?對(duì)中藥?有著很?強(qiáng)的好?奇心，?來到中?藥房的?時(shí)候感?覺就像?穿越到?了古代?，鼻尖?聞到的?都是滿?滿的中?藥氣味?，看到?的是一?層層的?藥斗子?。實(shí)習(xí)?期間，?跟隨我?的帶教?老師許?志彬?qū)W?習(xí)了審?方、調(diào)?配、核?對(duì)、發(fā)?藥，并?熟悉了?需特殊?處理如?先煎、?后入、?烊化、?包煎等?藥品，?清楚了?哪些是?常用中?藥，了?解了有?毒性的?中藥及?其危害?。使用?戥子稱?藥是要?計(jì)數(shù)準(zhǔn)?確，稱?完以后?要由老?師核對(duì)?無誤后?才可以?分裝發(fā)?藥。阿?志老師?在工作?上，總?是給予?我及時(shí)?地指導(dǎo)?，在錯(cuò)?誤上并?沒有批?評(píng)我，?而是耐?心地給?我講解?。實(shí)?踐才剛?剛起步?，經(jīng)驗(yàn)?還需要?很大程?度的慢?慢積累?，技能?還需要?很大程?度的加?強(qiáng)。這?就是我?實(shí)習(xí)過?程中對(duì)?自己學(xué)?習(xí)成果?的總結(jié)?，對(duì)學(xué)?做一名?合格藥?師的體?會(huì)！?醫(yī)院實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)樣?本（六?）臨?床醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)后?，感想?諸多，?在醫(yī)院?實(shí)習(xí)期?間、得?到科室?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心及?同事們?的幫助?下，較?好地完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?使自己?較快地?熟悉了?新的工?作環(huán)境?，在工?作態(tài)度?、專業(yè)?技術(shù)水?平等方?面均取?得較大?的進(jìn)步?，現(xiàn)將?實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)?如下：?一、?端正工?作態(tài)度?，熱情?為患者?服務(wù)。?作為?醫(yī)生，?為患者?服務(wù)，?既是責(zé)?任，也?是義務(wù)?。我們?醫(yī)院對(duì)?于居民?來說還?是新生?事物，?要想在?最短的?時(shí)間內(nèi)?做強(qiáng)做?大，我?首先要?提高服?務(wù)質(zhì)量?，讓每?一個(gè)就?診的患?者滿意?，并以?此來擴(kuò)?大我院?的知名?度。參?加工作?以后，?我努力?提高自?己的思?想素質(zhì)?和業(yè)務(wù)?道德水?平，擺?正主人?翁的心?態(tài)。竭?盡全能?地為患?者服務(wù)?；耐心?對(duì)待每?一位患?者，不?管自己?多累，?都不厭?其煩地?做好解?釋和溝?通，爭(zhēng)?取將兩?好一滿?意工作?落實(shí)到?實(shí)處。?二、?認(rèn)真負(fù)?責(zé)地做?好醫(yī)療?工作，?做好個(gè)?人工作?計(jì)劃，?提高專?業(yè)技術(shù)?水平。?參加?工作后?我仍然?堅(jiān)持每?天學(xué)習(xí)?，每天?掌握一?種疾病?；同時(shí)?不忘學(xué)?習(xí)本專?業(yè)研究?的新成?果，不?斷汲取?新的營(yíng)?養(yǎng)，鍛?煉科研?思維；?堅(jiān)持“?精益求?精，一?絲不茍?”的原?則，工?作過程?中嚴(yán)格?按照醫(yī)?療操作?常規(guī)進(jìn)?行，避?免醫(yī)療?事故及?差錯(cuò)的?發(fā)生；?在工作?中不斷?豐富自?己的臨?床經(jīng)驗(yàn)?，時(shí)刻?保持謙?虛謹(jǐn)慎?，遇到?不懂的?問題勇?于向上?級(jí)醫(yī)師?請(qǐng)教，?努力提?高自己?綜合分?析問題?和解決?問題能?力；嚴(yán)?密觀察?病情，?及時(shí)準(zhǔn)?確記錄?病情，?對(duì)患者?的處理?得當(dāng)；?三、?嚴(yán)格要?求自己?。在?做好本?職工作?的基礎(chǔ)?上，積?極為科?室的發(fā)?展出謀?劃策，?希望明?年的工?作量能?夠再上?新高。?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的幫助?下，我?的各項(xiàng)?工作完?成地較?為圓滿?，但是?我不能?有絲毫?的松懈?，因?yàn)?以后的?工作還?會(huì)面臨?更大的?挑戰(zhàn)和?機(jī)遇。?同時(shí)與?其它先?進(jìn)同事?相比還?有差距?，在今?后工作?中，我?要繼續(xù)?努力，?克服不?足，創(chuàng)?造更加?優(yōu)異的?工作成?績(jī)。?通過實(shí)?習(xí)，我?感覺作?為一名?醫(yī)務(wù)工?作者在?日常工?作中要?注重以?下幾點(diǎn)?：第?一要注?意個(gè)人?形象。?這個(gè)問?題似乎?從來都?沒有在?入科教?育中提?到過，?不過，?相信很?多局外?人，包?括醫(yī)學(xué)?生印象?中的醫(yī)?生都應(yīng)?該是如?江口洋?介般玉?樹臨風(fēng)?的——?雖然，?實(shí)際情?況可能?讓你大?跌眼鏡??？邕M(jìn)?病房那?一天起?，你就?成了一?個(gè)準(zhǔn)醫(yī)?生了。?盡管醫(yī)?生在中?國(guó)的地?位并不?高，盡?管整個(gè)?病房誰?都想支?使你，?但是，?咱不能?自己把?自己給?看扁了?，更何?況，沒?有病人?會(huì)一開?始就充?分信任?一個(gè)胡?子拉碴?、白大?衣皺巴?巴的醫(yī)?生，也?沒有美?女會(huì)在?第一眼?就傾心?于你這?“披著?白大衣?的狼”?的。?所以，?請(qǐng)注意?你的形?象，從?頭到腳?，從外?到里，?干凈整?齊，清?爽精神?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（七）?一、?積極角?色轉(zhuǎn)化?：：?學(xué)校和?社會(huì)，?有著本?質(zhì)的區(qū)?別。學(xué)?校里我?是虛擬?醫(yī)生，?到了醫(yī)?院我就?得是真?正的醫(yī)?生。老?師一對(duì)?一的指?導(dǎo)，也?從學(xué)校?全班同?一課的?教學(xué)方?式有所?不同，?語言溝?通技巧?的提高?是角色?轉(zhuǎn)變的?條件，?病情觀?察能力?是角色?轉(zhuǎn)變的?促進(jìn)。?所以正?確轉(zhuǎn)變?角色是?關(guān)鍵，?關(guān)系到?整個(gè)實(shí)?習(xí)過程?中的收?獲。?二、端?正態(tài)度?，心系?病人：?救死?扶傷，?治病救?人”是?醫(yī)療工?作者的?職責(zé)所?在，也?是社會(huì)?文明的?重要組?成部分?，醫(yī)聞?工作的?進(jìn)步在?社會(huì)發(fā)?展中具?有不可?替代的?作用，?為此，?我以對(duì)?歷史負(fù)?責(zé)、對(duì)?醫(yī)院負(fù)?責(zé)、對(duì)?患者負(fù)?責(zé)的精?神，積?極做好?各項(xiàng)工?作，努?力提高?服務(wù)質(zhì)?量，讓?每一位?患者滿?意。以?白求恩?、南丁?格爾精?神為價(jià)?值所在?，燃燒?自己照?亮別人?。三?、學(xué)習(xí)?有計(jì)劃?：四?、積極?擴(kuò)展技?能專長(zhǎng)?：記?得有位?老師對(duì)?我說過?，一位?好醫(yī)生?他一生?只看一?種病，?只做一?種手術(shù)?。這話?很有道?理，為?什么醫(yī)?院分科?細(xì)節(jié)化?，就是?為了精?益求精?的技藝?水平。?在我們?實(shí)習(xí)中?除了要?掌握大?綱要求?的內(nèi)外?婦兒全?科醫(yī)生?外，其?次更重?要的是?擴(kuò)展自?己興趣?所想的?技能專?長(zhǎng)，以?提高業(yè)?務(wù)水平?。五?、觀察?與聆聽?：患?者對(duì)醫(yī)?生有一?套屬于?自己的?評(píng)價(jià)體?系，這?個(gè)評(píng)價(jià)?體系的?核心就?是醫(yī)技?與醫(yī)德?。在社?會(huì)里，?醫(yī)德往?往是評(píng)?價(jià)醫(yī)生?修養(yǎng)的?直接體?現(xiàn)。在?醫(yī)院里?各形各?色的人?無奇不?有，不?同階級(jí)?、不同?職業(yè)、?不同信?仰，我?們需要?細(xì)心觀?察與聆?聽他們?發(fā)自內(nèi)?心深處?的聲音?，特別?處于社?會(huì)最基?層、最?困難的?群眾，?盡自己?所能幫?助他們?。有些?醫(yī)護(hù)人?員把金?錢作為?看病治?病的目?的，喪?失良心?的開天?價(jià)藥，?敗壞醫(yī)?學(xué)的圣?神與崇?潔。觀?察與聆?聽，為?病人所?想，還?身價(jià)一?個(gè)獨(dú)一?無二的?崇高地?位，從?而樹立?正確的?人生身?價(jià)值觀?。六?、要善?于總結(jié)?，適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展：?十個(gè)月?的實(shí)習(xí)?我收獲?了嗎我?還有不?足嗎我?以后要?怎么做?我們要?通過為?什么來?了解自?己，完?美自己?。社會(huì)?的衡量?不是僅?憑一種?能力，?而是一?種綜合?素質(zhì)的?標(biāo)準(zhǔn)。?在學(xué)校?是好學(xué)?生，在?社會(huì)里?你是好?人才嗎?你學(xué)習(xí)?優(yōu)異但?你處事?關(guān)系令?人緊張?，其實(shí)?你稱不?上好學(xué)?生好公?民。善?于總結(jié)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?___?_月后?、一年?后，定?會(huì)刮目?相看。?社會(huì)的?發(fā)展離?不開你?，我的?發(fā)展必?將推進(jìn)?社會(huì)的?進(jìn)步。?運(yùn)動(dòng)?是時(shí)時(shí)?存在的?，又是?無處不?在的。?同樣的?，人生?就是在?不斷的?學(xué)習(xí)中?得到提?高、完?善的。?現(xiàn)在的?結(jié)束只?是為下?一個(gè)階?段開始?打下基?礎(chǔ)。我?又將重?新整裝?，確定?新的目?標(biāo)，迎?接下一?個(gè)階段?的學(xué)習(xí)?。今?天揮手?告別校?園，明?天張揚(yáng)?青春的?智慧與?激情，?譜寫新?的歷史?篇章。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?樣本（?八）?手術(shù)室?一個(gè)讓?人聽了?感覺很?可怕又?很神秘?的名詞?，手術(shù)?室的一?道門將?里外宰?割成兩?個(gè)世界?.讓它?披上了?一層神?秘的面?紗。所?有科室?中手術(shù)?室是另?我最憧?憬的科?室，由?于手術(shù)?室對(duì)我?來說很?神秘，?我?guī)е?好奇心?來到手?術(shù)室實(shí)?習(xí).?在手術(shù)?室一個(gè)?月的實(shí)?習(xí)生涯?中感覺?自我播?種很多?，增加?了很多?見識(shí)包?括護(hù)理?常識(shí)上?，也包?含人際?關(guān)聯(lián)方?面。?手術(shù)室?護(hù)士分?器械護(hù)?士跟巡?回護(hù)士?.器械?護(hù)士負(fù)?責(zé)術(shù)前?籌備工?作，給?醫(yī)生傳?遞工具?，術(shù)后?打包.?巡回護(hù)?士負(fù)責(zé)?接送病?號(hào)等。?天天?凌晨八?點(diǎn)上班?，調(diào)換?好鞋戴?好帽子?口罩，?換好手?術(shù)室衣?服才干?進(jìn)入限?度區(qū)，?更加加?強(qiáng)了自?我的無?菌觀點(diǎn)?，在手?術(shù)室實(shí)?習(xí)期間?很幸運(yùn)?上了兩?臺(tái)小手?術(shù)，是?鼻腔取?腫物，?我僅僅?是輔助?拉鉤為?了更好?的裸露?手術(shù)視?線，然?而從心?坎里仍?是感覺?機(jī)遇的?來之不?易，從?每一個(gè)?小步驟?中我深?入領(lǐng)會(huì)?到了手?術(shù)進(jìn)程?中無菌?要求的?嚴(yán)格水?平.我?從刷手?學(xué)起到?穿手術(shù)?衣，戴?無菌手?套.每?一步都?嚴(yán)厲請(qǐng)?求本人?，以到?達(dá)無菌?的要求?.在手?術(shù)室我?還學(xué)會(huì)?了扎套?管針，?打大包?，打器?械包等?。在?一個(gè)月?的實(shí)習(xí)?中，我?看了許?多手術(shù)?例如直?腸癌，?腹腔鏡?等。?感覺實(shí)?習(xí)時(shí)光?過的很?快，一?個(gè)月就?這么從?前了，?從中學(xué)?到的貨?色感到?無奈用?語言描?述，對(duì)?手術(shù)室?有良多?的不舍?，手術(shù)?室外面?披的神?秘面紗?最終揭?掉了，?盼望當(dāng)?前工作?能得手?術(shù)室!?醫(yī)院?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?樣本（?九）?在實(shí)習(xí)?中最特?別的，?就是帶?「精神?科團(tuán)體?」。以?前我對(duì)?精神科?病人的?認(rèn)知是?可怕的?、具有?攻擊性?的，但?是一連?帶了七?次的團(tuán)?體后，?我漸漸?改變對(duì)?他們的?看法。?仔細(xì)從?團(tuán)體活?動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)，這?一群精?神科病?人其實(shí)?是很可?愛的，?x醫(yī)院?的醫(yī)護(hù)?社工團(tuán)?隊(duì)藉著?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)，?激發(fā)出?他們的?潛能。?一開始?雖然有?點(diǎn)錯(cuò)愕?要接觸?到精神?科病患?，但是?現(xiàn)在我?卻很高?興我可?以比其?他選一?般科實(shí)?習(xí)的同?學(xué)還要?有更不?同的收?獲。?在x醫(yī)?院里，?我看到?了許多?生老病?死，也?看到了?許多癌?癥末期?的病人?不斷的?在與病?魔纏斗?，很多?病人樂?觀的心?情以及?積極想?要活下?去的那?股意志?力令我?動(dòng)容，?醫(yī)院志?工們對(duì)?于病人?的親切?服務(wù)也?讓我印?象深刻?。雖然?很多人?都覺得?醫(yī)院是?一個(gè)哀?傷、難?過的地?方，但?是x醫(yī)?院透過?一些活?動(dòng)，例?如愛心?義賣會(huì)?，讓整?個(gè)醫(yī)院?變的溫?馨有活?力起來?，讓許?多的病?人及家?屬在這?個(gè)醫(yī)院?看到更?多向上?的生命?希望。?在實(shí)?習(xí)之后?，我再?回去閱?讀課本?，我發(fā)?現(xiàn)自己?比以前?還沒實(shí)?習(xí)時(shí)更?能體會(huì)?書上所?要表達(dá)?的意思?，我想?這就是?實(shí)習(xí)的?功用吧?!讓我?們了解?理論與?實(shí)務(wù)的?差別，?也讓我?們從實(shí)?務(wù)中學(xué)?習(xí)如何?去連接?理論。?總而?言之，?在這半?年中，?我從一?個(gè)完全?不懂醫(yī)?務(wù)社工?的學(xué)生?，直到?變成一?個(gè)可以?獨(dú)立面?對(duì)病人?與家屬?以及了?解如何?連結(jié)其?他資源?的「半?個(gè)實(shí)務(wù)?工作者?」，心?中確實(shí)?有點(diǎn)成?就感。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?樣本（?十）?最終結(jié)?束了近?半年的?實(shí)習(xí)生?活，內(nèi)?心真是?百感交?集，回?想這段?時(shí)間，?我從一?開始懷?著緊張?恐懼的?心境到?___?_醫(yī)院?實(shí)習(xí)，?一向到?參加許?多活動(dòng)?，熟悉?溫馨的?醫(yī)院環(huán)?境與職?場(chǎng)文化?，并調(diào)?適自我?主動(dòng)去?接觸人?群，不?僅僅是?病人，?甚至是?與其他?工作人?員建立?了良好?的關(guān)系?，這都?是在學(xué)?校學(xué)習(xí)?不到的?，但卻?是最寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)與成?長(zhǎng)。?在實(shí)習(xí)?中最異?常的，?就是帶?「精神?科團(tuán)體?」。以?前我對(duì)?精神科?病人的?認(rèn)知是?可怕的?、具有?攻擊性?的，可?是一連?帶了七?次的團(tuán)?體后，?我漸漸?改變對(duì)?他們的?看法。?仔細(xì)從?團(tuán)體活?動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)，這?一群精?神科病?人其實(shí)?是很可?愛的，?___?_醫(yī)院?的醫(yī)護(hù)?社工團(tuán)?隊(duì)藉著?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)，?激發(fā)出?他們的?潛能。?一開始?雖然有?點(diǎn)錯(cuò)愕?要接觸?到精神?科病患?，可是?此刻我?卻很高?興我能?夠比其?他選一?般科實(shí)?習(xí)的同?學(xué)還要?有更不?一樣的?收獲。?除了?精神科?之外，?在暑假?，因?yàn)?每一天?都要到?醫(yī)院實(shí)?習(xí)，所?以接觸?的東西?變廣了?，也開?始學(xué)習(xí)?接個(gè)案?。我從?見習(xí)其?他社工?員接案?的過程?中，學(xué)?習(xí)到如?何向病?人自我?介紹，?如何用?心傾聽?病人的?需要，?也了解?到一個(gè)?病人是?需要醫(yī)?院里各?種專業(yè)?的相互?合作，?才能給?予病人?最大的?支持與?幫忙。?在_?___?醫(yī)院里?，我看?到了許?多生老?病死，?也看到?了許多?癌癥末?期的病?人不斷?的在與?病魔纏?斗，很?多病人?樂觀的?心境以?及進(jìn)取?想要活?下去的?那股意?志力令?我動(dòng)容?，醫(yī)院?志工們?對(duì)于病?人的親?切服務(wù)?也讓我?印象深?刻。雖?然很多?人都覺?得醫(yī)院?是一個(gè)?哀傷、?難過的?地方，?可是_?___?醫(yī)院透?過一些?活動(dòng)，?例如愛?心義賣?會(huì)，讓?整個(gè)醫(yī)?院變的?溫馨有?活力起?來，讓?許多的?病人及?家屬在?這個(gè)醫(yī)?院看到?更多向?上的生?命期望?。在?實(shí)習(xí)之?后，我?再回去?閱讀課?本，我?發(fā)現(xiàn)自?我比以?前還沒?實(shí)習(xí)時(shí)?更能體?會(huì)書上?所要表?達(dá)的意?思，我?想這就?是實(shí)習(xí)?最大的?功用吧?!讓我?們了解?理論與?實(shí)務(wù)的?差別，?也讓我?們從實(shí)?務(wù)中學(xué)?習(xí)如何?去連接?理論。?總而?言之，?在這半?年中，?我從一?個(gè)完全?不懂醫(yī)?務(wù)社工?的學(xué)生?，直到?變成一?個(gè)能夠?獨(dú)立應(yīng)?對(duì)病人?與家屬?以及了?解如何?連結(jié)其?他資源?的「半?個(gè)醫(yī)務(wù)?工作者?」，心?中確實(shí)?有點(diǎn)成?就感。?感激?___?_醫(yī)院?給我實(shí)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，也?感激佳?純實(shí)習(xí)?督導(dǎo)在?工作忙?碌之時(shí)?，還要?帶領(lǐng)實(shí)?習(xí)生，?教導(dǎo)我?們正確?的方向?;也很?高興與?其他實(shí)?習(xí)生，?在緊湊?的實(shí)習(xí)?生活中?不但互?相學(xué)習(xí)?，并且?還成為?無話不?談的好?朋友。?雖然實(shí)?習(xí)時(shí)間?持續(xù)較?久，難?免覺得?疲累，?但這段?時(shí)間卻?給了我?無比大?的收獲?，除實(shí)?務(wù)工作?上的學(xué)?習(xí)外，?人際關(guān)?系的拓?展、職?場(chǎng)文化?的百態(tài)?、還有?一些活?動(dòng)的參?與都讓?我獲益?良多，?這樣充?實(shí)的生?活，我?想會(huì)是?我人生?中一段?難忘的?時(shí)光。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?樣本（?十一）?本人?通過半?年多的?護(hù)理工?作實(shí)習(xí)?，在帶?教老師?的悉心?指導(dǎo)與?耐心帶?教下，?認(rèn)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事?故處理?條例》?及其法?律法規(guī)?，并積?極參加?醫(yī)院組?織的醫(yī)?療事故?護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)?，多次?參加護(hù)?理人員?學(xué)習(xí)，?通過學(xué)?習(xí)使我?意識(shí)到?，社會(huì)?主義市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的?建立。?在各?科室的?實(shí)習(xí)工?作中，?本人嚴(yán)?格遵守?科室制?度，按?時(shí)參加?護(hù)理查?房，熟?悉病人?病情，?能正確?回答帶?教老師?提問，?規(guī)范熟?練進(jìn)行?各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理?操作及?專科護(hù)?理操作?，正確?執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)?格執(zhí)行?三查七?對(duì)，能?規(guī)范書?寫各類?護(hù)理文?書，及?時(shí)完成?交接班?記錄，?并做好?病人出?入院評(píng)?估護(hù)理?和健康?宣教，?能做好?各科常?見病，?多發(fā)病?的護(hù)理?工作，?實(shí)習(xí)總?結(jié)認(rèn)真?執(zhí)行無?菌操作?規(guī)程，?能做好?術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)?，并完?成術(shù)中?，術(shù)后?護(hù)理及?觀察。?通過?半年多?的實(shí)習(xí)?，本人?理論水?平和實(shí)?踐水平?都有所?提高，?在今后?的工作?中，本?人將繼?續(xù)努力?，牢記?護(hù)士職?責(zé)，不?斷加強(qiáng)?思想學(xué)?習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，全面?提高自?身綜合?水平，?為患者?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（十二?）很?榮幸和?同學(xué)們?一起來?到建湖?人民醫(yī)?院見習(xí)?!在?大巴上?，我們?一起幻?想著來?到這兒?以后的?生活。?我們有?說有笑?雖然說?不上激?情澎湃?，但卻?也跌宕?起伏，?心里有?著一絲?絲激動(dòng)?，未來?我們將?在這兒?見習(xí)一?學(xué)期多?。深入?到醫(yī)院?中，了?解護(hù)士?們，醫(yī)?生們的?日常工?作，我?想我們?會(huì)更加?深刻體?會(huì)到自?己職業(yè)?的真諦?，嘗嘗?醫(yī)學(xué)生?活中的?酸甜苦?辣，護(hù)?士們的?工作量?很大，?身上的?責(zé)任很?重且不?容一絲?馬虎。?我們?所有人?都一樣?，對(duì)一?切都感?到陌生?和畏懼?，即使?自己對(duì)?這行業(yè)?并不陌?生。想?想那時(shí)?在學(xué)校?穿著干?凈的護(hù)?士服，?戴著護(hù)?士帽和?口罩的?那份自?豪，心?底的那?份堅(jiān)定?與自信?油然而?生。?其實(shí)，?一開始?很簡(jiǎn)單?的護(hù)理?工作都?讓我們?有些手?忙腳亂?。從下?大巴車?開始說?起。雖?說奔波?一個(gè)小?時(shí)搬東?西很累?，但見?到宿舍?的那一?刻讓人?心情爽?快。我?們天天?念想的?獨(dú)浴，?中央空?調(diào)，舒?服的上?床下桌?，怎么?去表達(dá)?呢反正?確實(shí)很?滿意宿?舍的條?件。?接著，?我們?cè)?老師的?帶領(lǐng)下?參觀了?一下建?湖人民?醫(yī)院。?醫(yī)院總?是一個(gè)?讓人敬?畏神圣?而又忙?碌的地?方，一?眼看上?去醫(yī)院?給人一?種很有?信任的?感覺。?參觀醫(yī)?院的時(shí)?候，我?們大家?一起來?到了健?身房，?雖說沒?有見到?里面的?設(shè)備，?但是讓?我們知?道健身?有保障?了，醫(yī)?院為我?們提供?運(yùn)動(dòng)設(shè)?備，在?精神疲?勞后可?以放松?一下，?做到勞?逸結(jié)合?，對(duì)于?這點(diǎn)我?們都很?滿意。?對(duì)了，?我們還?看到了?圖書館?，雖然?老師只?是對(duì)圖?書館一?提而過?，但是?我們都?知道圖?書館給?了我們?要學(xué)習(xí)?的沖動(dòng)?。大家?都特別?開心，?每個(gè)人?都掛著?笑容。?放心?，我們?會(huì)一起?在這條?艱辛而?又神圣?的路上?，越走?越遠(yuǎn)。?我們所?有人都?對(duì)學(xué)校?心懷感?恩。感?恩學(xué)校?給了我?們這次?機(jī)會(huì)，?感恩學(xué)?校給了?我們好?的住宿?條件，?感恩學(xué)?校讓我?們出來?開闊視?野。所?有的感?恩都將?凝入到?我們的?行動(dòng)上?。我想?我們會(huì)?成為最?優(yōu)秀的?人，不?，不是?，我想?是一定?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（十三?）第?二站來?到病區(qū)?中心藥?房，因?為在西?藥房實(shí)?習(xí)過，?對(duì)藥品?有了大?致地了?解，工?作起來?會(huì)更自?如。在?這里帶?教的是?鄭楠老?師，在?病區(qū)每?天要把?住院病?人的藥?按處方?單認(rèn)真?擺好;?每個(gè)病?區(qū)都有?很多病?患，打?印的單?子很長(zhǎng)?，發(fā)藥?的時(shí)候?一定要?仔細(xì)，?不能發(fā)?錯(cuò);每?天上下?班都要?對(duì)藥品?進(jìn)行清?點(diǎn)。?中藥房?實(shí)習(xí)時(shí)?，我的?帶教老?師是林?銘海老?師。他?首先帶?著我學(xué)?裝藥，?裝藥時(shí)?必須認(rèn)?真核對(duì)?藥材性?狀以及?藥品和?抽屜上?的標(biāo)簽?一致。?接下來?學(xué)習(xí)稱?藥操作?，老師?教我如?何正確?使用桿?秤，分?藥要先?稱準(zhǔn)總?量然后?以逐量?遞減的?方法把?藥物平?均分，?在稱藥?過程中?有需要?特殊處?理的藥?品需要?用專門?的袋子?包裝、?貼上標(biāo)?簽并向?病人作?特別交?代，如?先煎、?后入、?沖服、?烊化等?。作為?一名藥?學(xué)專業(yè)?的學(xué)生?，在中?藥房認(rèn)?識(shí)了很?多中藥?材，了?解了中?藥性味?功效以?及一些?藥材的?別名，?如火炭?母又叫?赤地地?、陰地?蕨又叫?小春花?、爵床?又叫六?角仙、?龍舌草?又叫蟛?蜞菊、?鹵地菊?、銀杏?又叫白?果仁、?野麻草?又叫鐵?莧菜、?寒草又?叫藍(lán)花?參。還?跟著銘?海老師?學(xué)習(xí)了?現(xiàn)場(chǎng)制?作黃連?油、熱?奄包等?，增長(zhǎng)?了見識(shí)?，積累?了實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。?中藥房?的工作?看似簡(jiǎn)?單，但?日復(fù)一?日的重?復(fù)勞作?都是需?要極大?的耐心?和堅(jiān)持?的。?在工作?上，老?師們總?是能給?予我及?時(shí)地指?導(dǎo)，在?錯(cuò)誤上?并沒有?批評(píng)我?，而是?耐心給?我講解?錯(cuò)誤在?哪，要?怎么糾?正，讓?我很快?地從錯(cuò)?誤中、?不解中?走出來?，通過?半年的?學(xué)習(xí)，?豐富了?我的知?識(shí)面，?增長(zhǎng)了?許多實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，積累?了許多?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，使?我成長(zhǎng)?了不少?。感謝?每一個(gè)?老師對(duì)?我的指?導(dǎo)和教?誨，我?從中受?益匪淺?，并會(huì)?努力完?善自己?，成為?一名合?格的醫(yī)?藥人員?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（十四?）通?過半年?多的護(hù)?理工作?實(shí)習(xí)，?本人在?帶教老?師的悉?心指導(dǎo)?與耐心?帶教下?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事?故處理?條例》?及其法?律法規(guī)?，并積?極參加?醫(yī)院組?織的醫(yī)?療事故?護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)?，多次?參加護(hù)?理人員?學(xué)習(xí)，?通過學(xué)?習(xí)使我?意識(shí)到?，法律?制度日?益完善?，人民?群眾法?制觀念?不斷增?強(qiáng)，依?法辦事?、依法?維護(hù)自?身的合?法權(quán)益?已成為?人們的?共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量?觀念是?全方位?、全過?程的讓?病人滿?意，這?是人們?對(duì)醫(yī)療?護(hù)理服?務(wù)提出?更高、?更新的?需求，?因而豐?富法律?知識(shí)，?增強(qiáng)安?全保護(hù)?意識(shí)，?并且可?以使護(hù)?理人員?懂法、?用法、?依法減?少醫(yī)療?事故的?發(fā)生。?理論水?平與實(shí)?踐水平?有了一?定提高?。在?實(shí)習(xí)過?程中，?本人嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院規(guī)?章制度?，認(rèn)真?履行實(shí)?習(xí)護(hù)士?職責(zé)，?做好護(hù)?士工作?計(jì)劃，?嚴(yán)格要?求自己?，尊敬?師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)?心病人?，不遲?到，不?早退，?踏實(shí)工?作，努?力做到?護(hù)理工?作規(guī)范?化，技?能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)?護(hù)理靈?活化，?愛心活?動(dòng)經(jīng)常?化，將?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?并做到?理論學(xué)?習(xí)有計(jì)?劃，有?重點(diǎn)，?護(hù)理工?作有措?施，有?記錄，?實(shí)習(xí)期?間，始?終以”?愛心，?細(xì)心，?耐心”?為基本?，努力?做到”?眼勤，?手勤，?腳勤，?嘴勤”?，想病?人之所?想，急?病人之?所急，?全心全?意為患?都提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹?立了良?好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?。在?各科室?的實(shí)習(xí)?工作中?，能規(guī)?范書寫?各類護(hù)?理文書?，及時(shí)?完成交?接班記?錄，并?做好病?人出入?院評(píng)估?護(hù)理和?健康宣?教，能?做好各?科常見?病，多?發(fā)病的?護(hù)理工?作，認(rèn)?真執(zhí)行?無菌操?作規(guī)程?，能做?好術(shù)前?準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并?完成術(shù)?中，術(shù)?后護(hù)理?及觀察?，在工?作中，?發(fā)現(xiàn)問?題能認(rèn)?真分析?，及時(shí)?解決，?能熟練?進(jìn)行內(nèi)?，外，?婦兒及?重癥監(jiān)?護(hù)等各?項(xiàng)護(hù)理?操作，?嚴(yán)格執(zhí)?行三查?七對(duì)，?同時(shí)，?本人積?極參加?各類病?例討論?和學(xué)術(shù)?講座，?不斷豐?富自己?的業(yè)務(wù)?知識(shí)，?通過學(xué)?習(xí)，對(duì)?整體護(hù)?理技術(shù)?與病房?管理知?識(shí)有了?更全面?的認(rèn)識(shí)?和了解?，并做?好護(hù)士?工作總?結(jié)，從?總結(jié)中?汲取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，從總?結(jié)中成?長(zhǎng)。?以上是?我的個(gè)?人實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)，在?今后的?工作中?，本人?將繼續(xù)?努力，?牢記護(hù)?士職責(zé)?，不斷?加強(qiáng)思?想學(xué)習(xí)?與業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?全面提?高自身?綜合水?平，為?患者提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。?首先?從四個(gè)?方面入?手：?一、政?治思想?方面：?二、?增強(qiáng)法?律意識(shí)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?醫(yī)療事?故處理?條例》?及其法?律法規(guī)?。三?、規(guī)范?護(hù)理工?作制度?：四?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?護(hù)理隊(duì)?伍素質(zhì)?。然?后先來?個(gè)序,?對(duì)總體?情況作?概括。?可以加?點(diǎn)“在?...?領(lǐng)導(dǎo)下?,取得?了..?.”之?類的詞?語。?一、總?結(jié)主要?工作內(nèi)?容、作?法、成?績(jī)等（?重點(diǎn)）?二、?總結(jié)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面的?情況（?重點(diǎn)）?三、?總結(jié)服?務(wù)態(tài)度?、醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)方?面的情?況四?、總結(jié)?的經(jīng)驗(yàn)?、體會(huì)?以及不?足之處?（別夸?大其詞?）五?、明年?工作學(xué)?習(xí)的打?算（簡(jiǎn)?明扼要?）收?尾，表?示點(diǎn)決?心之類?的（樸?實(shí)生動(dòng)?）醫(yī)?院實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)樣本?（十五?）懷?著激動(dòng)?與自豪?的心情?，我很?榮幸地?成為_?___?縣人民?醫(yī)院隊(duì)?伍中的?一員。?懷著對(duì)?社會(huì)的?好奇心?，對(duì)工?作的熱?情，開?始了自?己人生?的新征?程。現(xiàn)?將試用?期期間?的工作?總結(jié)如?下：?首先，?通過這?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，我對(duì)?醫(yī)院的?辦院宗?旨、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念都?有了一?個(gè)深入?的了解?。同時(shí)?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了醫(yī)務(wù)?人員的?職業(yè)道?德，職?業(yè)禮儀?運(yùn)用，?醫(yī)患溝?通技巧?，消毒?隔離與?職業(yè)防?護(hù)，護(hù)?理核心?制度及?護(hù)理程?序等相?關(guān)知識(shí)?，了解?在以后?工作中?會(huì)遇到?的常見?問題及?解決辦?法。?其次，?也使我?的執(zhí)業(yè)?素質(zhì)有?了提高?，為能?夠快速?成長(zhǎng)為?一名有?修養(yǎng)，?有素質(zhì)?，有能?力，有?水平的?護(hù)士奠?定了良?好的基?礎(chǔ)，也?幫助我?在平凡?的工作?中發(fā)現(xiàn)?專業(yè)的?價(jià)值和?自身的?價(jià)值。?常言道?：三分?治療，?七分護(hù)?理。特?別是在?心內(nèi)科?，許多?患者都?病情危?重，又?大多是?些老年?人，所?以基礎(chǔ)?護(hù)理較?多，病?情變化?較快。?一切的?病情都?有待于?護(hù)士在?工作的?過程中?要勤于?、善于?觀察，?才能及?時(shí)地掌?握患者?的病情?變化，?作出準(zhǔn)?確判斷?，并及?時(shí)向醫(yī)?生匯報(bào)?，使患?者能轉(zhuǎn)?危為安?，從而?有利于?治療和?護(hù)理。?而要做?到善于?觀察，?就要求?護(hù)士必?須有扎?實(shí)的醫(yī)?學(xué)基本?知識(shí)和?技能，?根據(jù)患?者的疾?病有的?放矢地?進(jìn)行觀?察，減?少不必?要的疏?忽。因?此護(hù)士?在工作?的同時(shí)?必須不?斷認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，才?能更好?地工作?，更好?地為患?者服務(wù)?。最?后，通?過護(hù)士?長(zhǎng)對(duì)護(hù)?理的核?心制度?、護(hù)理?程序的?講解，?