來自于親子教育的反思論幼兒園開展民間游戲的重要性

論幼兒園開展民間游戲的重要性肇慶市外貿幼兒園顏建蓉問題來源：最近這段時間，我發(fā)現兒子不愛下樓玩耍了，也不愛去找樓下的小伙伴玩耍了，每天一有空就把他珍愛的樂高擺的滿沙發(fā)的拼，成了一名當下時興的宅男了。任憑他老爸拋出多么大的誘惑引他出去玩，他都一口拒絕了。這引起了我的注意，以前那么愛出去瘋跑的兒子哪去了？后來有一天收拾家里，母親的一句話引起了我的思考，母親說：“你看你們，給孩子買了多少玩具，這間房堆了這么多，老家還有那么多”，我一看，確實，兒子的房間里有著各種各樣的玩具，成型的、不成型的，塑料的，木制的，金屬制的，還有各種電子產品。放眼觀看，現在的孩子由于生活水平的提高，家長們也都想著要給孩子提供自己力所能及的生活質量，幾乎每個孩子身邊都被各種玩具包圍著，就連幼兒園里也配備了各種高端的功能室，如積木建構室，創(chuàng)客空間等等。解決措施：在想想自己小時候，一根橡皮筋可以玩上幾年，還覺得樂此不疲。這讓我有種沖動，固然現在不缺物質生活了，但是好像人們的精神生活卻變得空洞了，我想要兒子感受一下我們的童年生活?？紤]到是男孩，我就問了孩子爸，他小時候最喜歡玩的是什么游戲，他爸說是彈弓，因為在城里，Y型的樹枝不太好找，于是我便選擇了女孩扎頭發(fā)用的橡皮圈，還有一些廢紙。在又一個兒子不想出去的周末，我很神秘地對兒子說：“兒子，想不想體驗體驗一下爸爸媽媽的童年生活？”果然兒子開口了：“有什么和我不一樣的嗎？”“當然啦，我都準備好了，要不要試試？”就這樣，我一邊拿紙，一邊對兒子說：“不過我得請你幫我一個小忙”，兒子欣然答應，我們倆一起動手用廢紙裹成約一寸長的紙棒，然后再對折一下。兒子很疑惑地問：“把紙弄成這樣干嘛？”我拿出橡皮圈，得意地說：“老爸，上靶”，只聽見啪的一聲，命中目標，兒子很驚奇地問我：“媽媽，怎么玩的”我開始教兒子玩，先把橡皮圈套在大拇指和食指上，然后拿一個對折好的紙棒套在橡皮圈外側向里拉伸，瞄準目標后再松手，兒子學的很認真，在嘗試了幾次之后很快就能夠命中目標了，然后我順勢說:“兒子，家里的空間太小了，它還可以射得更遠的”，就這樣，兒子很高興地跟著爸爸下了樓，回來后還說和老爸比賽了，看著兒子滿臉開心的笑容，我也笑了，心想：終于下樓了。反思：我們小時候沒有電動玩具，也沒有遙控玩具，更沒有網絡游戲，是這些民間游戲伴隨著我們長大。我們的童年雖然缺吃少穿，但玩得很開心，精神上的愉悅是終生難忘的。我們的開心和快樂一點也不比現在的孩子少，所以我由衷地希望在物質生活豐富的今天，孩子們的精神生活也同樣豐富。通過這一件事情，我看到了玩具對于一個孩子在某些方面的不良影響，同時也發(fā)現了民間游戲的魅力，所以幼兒園開展民間游戲很有必要。（一）不良影響1.對于孩子的社交能力和溝通能力的影響，孩子們都專注于自己手中的玩具，和人之間的溝通少了，不愛出門了，久而久之，容易造成性格內向孤僻。2.孩子的愛跳愛鬧的天性在一定程度上被禁錮了，特別是一些本來性格就很內向的還自己玩一些需要花長時間拼插才能出成品的玩具。3.經濟成本高，還不一定環(huán)保。很多塑料的玩具都含有很多有毒的成分。4.造成孩子在與自然中的實物感官上的混淆，我們都知道孩子，玩具畢竟只是實物的替代品，它畢竟不是真的，它給孩子在視覺和觸覺，特別是觸覺上和實物的差別是很大的。5.再看有的老師為了能利用上看似高大上的玩具材料，設置出的為了游戲而游戲的情景，并不能引起孩子的興趣，對孩子的能力的發(fā)展并沒有多大的幫助。（二）民間游戲的魅力1.民間游戲有著比較濃厚的生活氣息以及趣味性，其玩法相對于幼兒來說是簡單易學的。同時，在材料、場地、人數、環(huán)境方面的束縛也相對較弱。2.民間傳統(tǒng)游戲能夠培養(yǎng)幼兒的合作能力，如：“跳繩”游戲，二人甩繩子、一人跳，游戲要求幼兒的動作要一致，甩跳動作要協(xié)調，甩跳節(jié)奏要一致，兩個一致和一個協(xié)調，充分培養(yǎng)了幼兒動作的協(xié)調性和同伴之間的合作能力。很多的民間游戲至少需要兩名幼兒參加的，幼兒可以從中滿足合群的需要，形成自然的游戲伙伴關系。另外，民間游戲能夠培養(yǎng)幼兒的交往能力。由于幼兒個性的差異，在游戲過程中常會發(fā)生不同意見，產生各種矛盾。這就需要幼兒相互協(xié)調、合作，學會自己解決人際矛盾，學會控制自己的行為。3.民間游戲能培養(yǎng)幼兒的語言能力和節(jié)奏感：民間游戲豐富多彩，有一些民間游戲配有童謠，讀起來朗朗上口，童謠唱起來悅耳動聽。這些游戲培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感，又滿足了幼兒好動、好玩、好說的特點?？傊鐣谶M步，時代在發(fā)展，在日趨國際化的今天，我國的傳統(tǒng)文化也將成為促進時代發(fā)展的新文化。