湖南省湘西州2021年中考語(yǔ)文試題（教師版）

湖南省湘西州2021年中考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷，考生應(yīng)在答題卡上作答，在試題卷，草稿紙上答題無(wú)效。2.答題前，考生須先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)分別在試題卷和答題卡上填寫(xiě)清楚。3.答題完成后，請(qǐng)將試題卷，答題卡，草稿紙放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回。4.本試卷三大題，時(shí)量120分鐘，滿分150分。一、積累運(yùn)用（共32分）為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校擬開(kāi)展以“百年征程·不忘初心”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你擔(dān)任活動(dòng)方案的策劃人，準(zhǔn)備好了嗎？【環(huán)節(jié)一：賞書(shū)法】1.請(qǐng)賞析這幅書(shū)法作品，并用楷體將其按現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)規(guī)范抄寫(xiě)在米字格內(nèi)?！敬鸢浮坎煌跣摹窘馕觥俊驹斀狻繒?shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意：（1）用正楷字書(shū)寫(xiě)，工整美觀；（2）漢字的筆畫(huà)順序要清楚，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范；（3）不寫(xiě)繁體字；（4）注意“忘、初”字的書(shū)寫(xiě)?！经h(huán)節(jié)二：審文稿】2.校學(xué)生會(huì)做了活動(dòng)宣傳手冊(cè)的初稿，請(qǐng)你幫助審訂。序言部分（節(jié)選）2021年，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕。立志千秋偉業(yè)，百年大黨風(fēng)華正（mào）；屹立世界東方，中國(guó)人民________。從上海石庫(kù)門(mén)到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)_______，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)（zhì）遠(yuǎn)的巍巍巨輪。我們秉持以人民為中心的信念，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（1）填入語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)的字形與加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.貌致bǐngxīngB.茂致bǐngxīngC.貌至bǐnxìngD.茂至bǐnxìng（2）填入語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鶴立雞群風(fēng)平浪靜B.白手起家海闊天空C.前仆后繼風(fēng)口浪尖D.意氣風(fēng)發(fā)驚濤駭浪主體部分（節(jié)選）①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。②幾千年來(lái)，中華民族能夠開(kāi)發(fā)和建設(shè)祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，開(kāi)拓波濤萬(wàn)頃的遼闊海疆，戰(zhàn)勝數(shù)不清的自然災(zāi)害，發(fā)展門(mén)類齊全的產(chǎn)業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。③中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。④沒(méi)有艱苦奮斗，就沒(méi)有博大精深的中華文明。⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國(guó)人民發(fā)揮聰明才智，揮灑辛勤汗水，付出巨大犧牲的奮斗史。（3）以上句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.①⑤②④③B.⑤③②①④C.①③②⑤④D.⑤②①④③【答案】①.B②.D③.C

【解析】【分析】【詳解】(1)風(fēng)華正茂：正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。茂：旺盛。行穩(wěn)致遠(yuǎn)：走得穩(wěn)當(dāng)才能到達(dá)遠(yuǎn)的地方。致：到達(dá)。秉持：讀音為bǐngchí，執(zhí)持；持有，具有；指操守。復(fù)興：讀音為fùxīng，指衰落后再興盛起來(lái)，再創(chuàng)輝煌；春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。故選B。(2)鶴立雞群，意思是指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。白手起家，在沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。前仆后繼，意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?。意氣風(fēng)發(fā)，形容精神振奮，氣概豪邁。風(fēng)平浪靜，意思是指沒(méi)有風(fēng)浪，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，比喻平靜無(wú)事?！昂ｉ熖炜铡痹稳荽笞匀坏膹V闊。后常用比喻想象或說(shuō)話等無(wú)拘無(wú)束或漫無(wú)邊際。風(fēng)口浪尖，意思是比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨。驚濤駭浪，意思是比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。從原文“立志千秋偉業(yè)，百年大黨風(fēng)華正茂；屹立世界東方，中國(guó)人民________”看這是一個(gè)對(duì)偶的句子。與“風(fēng)華正茂”對(duì)仗工整的是“意氣風(fēng)發(fā)”；從“越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)_______”也有對(duì)仗的意味，“驚濤駭浪”對(duì)仗工整。故選D。(3)文段圍繞“艱苦奮斗”闡述，①是總括句應(yīng)放句首，排除BD；③理論闡述，②為事實(shí)依據(jù)應(yīng)緊密相連，排除A；再用其他兩個(gè)驗(yàn)證：⑤是③②的總結(jié)，④是從反面理論論證，思路得證；故選C?！经h(huán)節(jié)三：請(qǐng)?jiān)u委】3.活動(dòng)組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者張女士擔(dān)任評(píng)委，請(qǐng)你將活動(dòng)相關(guān)事宜電話告知她。（）A.6月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽，請(qǐng)您參加。B.張女士，您好！請(qǐng)您來(lái)我校參加“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽。C.張女士，您好！6月3日下午兩點(diǎn)，“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽將在我校禮堂舉行，屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。D.張女士，您好！6月3日下午兩點(diǎn)，“百年征程·不忘初心”活動(dòng)主持人遴選大賽將在我校禮堂舉行，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】A．不得體，無(wú)尊稱、無(wú)問(wèn)候語(yǔ)；

B．不得體，無(wú)活動(dòng)的具體時(shí)間；D．不得體，“請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬；故選C?！经h(huán)節(jié)四：選主持】4.主持人遴選現(xiàn)場(chǎng)，張女士給選手小西提問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)參加本次主持人遴選的體會(huì)。下面是小西的回答，畫(huà)橫線的句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是①看到“百年征程·不忘初心”活動(dòng)遴選主持人的宣傳海報(bào)后，我第一個(gè)報(bào)名。②據(jù)說(shuō)，報(bào)名參加本次活動(dòng)的同學(xué)大約200人左右。③說(shuō)實(shí)話，這次大賽比我參加過(guò)的任何一次比賽都更具挑戰(zhàn)性?？戳饲懊嫱瑢W(xué)的精彩表現(xiàn)，我清楚地認(rèn)識(shí)到：④學(xué)習(xí)不僅停留在書(shū)本上，而且存在于生活中。A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】成分贅余。刪掉“大約”或“左右”。故選B?！经h(huán)節(jié)五：讀經(jīng)典】（6分）5.紅色經(jīng)典，一般是指圍繞革命歷史創(chuàng)作，具有持久生命力，鼓舞人心的優(yōu)秀作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。請(qǐng)你另寫(xiě)出三部紅色經(jīng)典作品名稱。____________________________________________________________【答案】①.《紅巖》②.《紅星照耀中國(guó)》③.《艾青詩(shī)選》【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)紅色經(jīng)典的識(shí)記?！都t巖》符合紅色經(jīng)典作品特征。它描寫(xiě)人民解放軍進(jìn)軍大西南形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。表現(xiàn)以許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸、為真理而斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無(wú)畏精神。它所敘寫(xiě)的烽火戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里的革命戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)，凝鑄苦難輝煌時(shí)代里的革命英雄人物，能喚醒我們對(duì)革命歷史的記憶，激發(fā)我們對(duì)真理、信仰的不懈追求，所以《紅巖》符合紅色經(jīng)典作品特征。《紅星照耀中國(guó)》符合紅色經(jīng)典作品特征。它真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，描述毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷等眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的言談舉止。通過(guò)報(bào)道中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及紅軍領(lǐng)袖將領(lǐng)的情況，從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神。本書(shū)匯聚了救國(guó)救民時(shí)代里的愛(ài)國(guó)主義家國(guó)情懷和革命樂(lè)觀主義精神，能喚醒我們對(duì)革命歷史的記憶，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史責(zé)任感。所以本書(shū)符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)?！栋嘣?shī)選》符合紅色經(jīng)典作品特征?！栋嘣?shī)選》收錄了詩(shī)人艾青自30年代到70年代末期的主要作品，將革命戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)改革的特殊歷史與弘揚(yáng)民族精神傳承革命文化的現(xiàn)實(shí)使命融合在一起。它以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽(yáng)、黎明、火把，表現(xiàn)對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求，喚醒我們對(duì)歷史的記憶和情感的共鳴，也有利于培養(yǎng)我們赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷。所以它符合紅色經(jīng)典名著特點(diǎn)。6.“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)主人公人物形象時(shí)，會(huì)有不同的看法。下面是甲、乙兩人對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的看法，你更贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。[甲]他是一位革命英雄。他更多的是自己時(shí)代價(jià)值觀念的盲從者：按時(shí)代強(qiáng)大指令來(lái)生活和奮斗，身不由已地陷入一種極度亢奮的狂熱里。他只屬于他的時(shí)代。[乙]他是一位生命英雄。在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)中向種種磨難宣戰(zhàn)，從不向困難妥協(xié)。他是一個(gè)具有永恒生命力的英雄形象。我贊同_______________，理由是____________________?！敬鸢浮竣?乙②.保爾一生中，曾四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間，病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨，保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，開(kāi)始了新的生活。保爾傳遞出來(lái)的精神，正是青年人身上所應(yīng)具有的積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的高貴品質(zhì)，保爾雖然不在了，但他的精神永存?！窘馕觥俊驹斀狻勘柕囊簧菓?zhàn)斗的一生，也是與病魔作斗爭(zhēng)的一生。保爾走過(guò)的每一步路都是非常艱辛的，12歲就被迫輟學(xué)去做工，生活在最底層。參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，頭部炸傷，右眼失明。修筑鐵路時(shí)帶領(lǐng)同伴奮戰(zhàn)在工地上，起得最早，睡得最晚，滿身傷殘的保爾患了關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命，保爾之所以成為英維，就在于堅(jiān)強(qiáng)的保爾戰(zhàn)勝了懦弱的保爾，他決心活下去，他要讓生命綻放出全部的輝煌。保爾的奮斗歷程是何等艱辛，他的每一步都激起我們內(nèi)心深處一種深深敬意，保爾身上體現(xiàn)出的敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神，樂(lè)觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標(biāo)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！经h(huán)節(jié)六：話傳承】7.在我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作中，熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)持理想信念是一個(gè)永恒的主題。（1）孟子在《魚(yú)我所欲也》中告訴我們，當(dāng)面臨“生”和“義”的選擇時(shí)，正確的做法是“_____________”；（2）李白在《行路難》中以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_______________”抒發(fā)了奮發(fā)進(jìn)取的豪情；（3）李賀在《雁門(mén)太守行》中以“報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________”抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家的激情；（4）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，__________________”表達(dá)了建功立業(yè)的理想；（5）文天祥在《過(guò)零丁洋》中以“山河破碎風(fēng)飄絜，______________”把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起；（6）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以“____________，化作春泥更護(hù)花”展現(xiàn)了以身獻(xiàn)國(guó)的情懷。（7）古詩(shī)文中還有許多體現(xiàn)作者熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持理想信念的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：“_____________________，________________”。【答案】①.舍生而取義者也②.直掛云帆濟(jì)滄海③.提攜玉龍為君死④.贏得生前身后名⑤.身世浮沉雨打萍⑥.落紅不是無(wú)情物⑦.人生自古誰(shuí)無(wú)死（先天下之憂而憂）⑧.留取丹心照汗青（后天下之樂(lè)而樂(lè)）【解析】【分析】【詳解】本題中“濟(jì)、滄、攜、贏、沉、萍、丹、汗”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)?！经h(huán)節(jié)七：做小結(jié)】8.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校擬編寫(xiě)《頌黨恩·愛(ài)祖國(guó)·贊家鄉(xiāng)》手冊(cè)。（1）請(qǐng)你為手冊(cè)設(shè)計(jì)2個(gè)欄目，示例：英模風(fēng)采。（不得照抄示例）_____________________________________________（2）我們湘西，有秀美的自然風(fēng)光，獨(dú)特的民族風(fēng)情，深厚的人文積淀，請(qǐng)說(shuō)出家鄉(xiāng)的兩個(gè)景點(diǎn)并為其中的一個(gè)景點(diǎn)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。景點(diǎn)：_________________________________________________________________宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：德夯——中國(guó)德夯，鼓舞天下。（不得照抄示例）_____________________________________________【答案】①.崢嶸歲月風(fēng)雨洗禮②.鳳凰古城③.矮寨特大懸索橋④.鳳凰古城——古城飛鳳凰，煙雨飄沱江。【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞活動(dòng)主題“頌黨恩·愛(ài)祖國(guó)·贊家鄉(xiāng)”設(shè)計(jì)即可。示例：沐風(fēng)櫛雨、家鄉(xiāng)新貌等。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。寫(xiě)出湘西的景點(diǎn)（兩個(gè)），設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)即可。示例：景點(diǎn)：芙蓉古鎮(zhèn)、紅石林景區(qū)等。宣傳標(biāo)語(yǔ)：乾州古城，湘西往事。世上好風(fēng)光，奇梁洞藏。二、閱讀理解（共58分）（一）（共6分）閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，完成后面小題枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。9.下列詩(shī)句中與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。B.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。10.王國(guó)維：“《天凈沙》小令，純是天籟，仿佛唐人絕句。”請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫(huà)面?！敬鸢浮?.A10.示例：在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽而行?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句情感的理解。解答此題先要理解《天凈沙·秋思》這首元曲表達(dá)的情感?！短靸羯场で锼肌愤@首小令描繪了一幅絕妙的深秋環(huán)境圖，運(yùn)用景物烘托的寫(xiě)法而渲染了悲涼的氣氛，抒發(fā)了淪落異鄉(xiāng)的游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。A.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊：家書(shū)既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽(yáng)之邊。詩(shī)人離家日久，想到借歸雁來(lái)給他傳遞家書(shū)，表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情；B.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平：黃河在廣闊的原野上奔流仍嫌受約束，潼關(guān)以西，山山相連，峰巒起伏，不知什么叫平坦。寫(xiě)河、山雄偉的氣勢(shì)，寄托了作者的遠(yuǎn)大的抱負(fù)。用擬人的修辭，讓我們感受到詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)，追求個(gè)性解放的少年意氣。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。運(yùn)用擬人手法，將明月人格化，把明月看成友好使者，借明月抒發(fā)詩(shī)人對(duì)友人的同情和關(guān)切之情D.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起：秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。寫(xiě)出了滄海驚心動(dòng)魄的升勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)滄海的驚嘆和贊美之情。故選A?！?0題詳解】本題考查描繪畫(huà)面。解答此題要理解詩(shī)句的意思，再加入合理想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪。“古道西風(fēng)瘦馬”意思是古老的道路上，瑟瑟的秋風(fēng)中，走來(lái)一匹瘦馬。示例：在荒涼的千年古道上，一匹消瘦憔悴的馬，載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游子，在陣陣瑟瑟的西風(fēng)中孤獨(dú)而行。（二）（共14分）閱讀下面兩段古文，完成后面小題[甲]《岳陽(yáng)樓記》選段予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？[乙]《醉翁亭記》選段若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。11.選出下列加點(diǎn)字詞釋義有誤的一項(xiàng)（）A.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江（連接） B.遷客騷人，多會(huì)于此（泛指文人）C.野芳發(fā)而幽香（花） D.佳木秀而繁陰（秀麗）12.翻譯句子。①此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。13.下列說(shuō)法有誤的是（）A.甲文作者范仲淹，字希文，北宋時(shí)期文學(xué)家，政治家，有《范文正公集》傳世；乙文作者歐陽(yáng)修，字永叔，北宋時(shí)期文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B.“觀夫”和“若夫”的“夫”都讀“fú”。C.“覽物之情”與“四時(shí)之景”中的“之”用法和意義不相同。D.兩段選文中劃波浪線的句子都有引出下文的作用。14.甲乙兩段選文都對(duì)景物進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)，甲文的景象呈現(xiàn)出_________和_________的特點(diǎn)，乙文則寫(xiě)出了四季分明的景色，其中“風(fēng)霜高潔，水落而石出”描寫(xiě)的是_____________季和____________季的景象?！敬鸢浮?1.D12.（1）這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。（2）要說(shuō)那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了。13.D14.①.波瀾壯闊②.氣象萬(wàn)千③.秋④.冬【解析】【分析】【11題詳解】本題考查理解文言文詞語(yǔ)。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。A.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江：它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流。銜：連接；B.遷客騷人，多會(huì)于此：降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)。騷人：詩(shī)人，泛指文人；C.野芳發(fā)而幽香：野花開(kāi)了，有一股清幽香味。芳：花；D.佳木秀而繁陰：好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛，繁茂；故選D?！?2題詳解】本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。此：這；則：就；大觀；雄偉景象；備：詳盡，完備；矣：語(yǔ)氣詞，了；之，助詞，的；夫：語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)意，多用于句首；霏：原指雨、霧紛飛，此處指霧氣；開(kāi)：消散，散開(kāi)；歸：聚攏；暝：昏暗?！?3題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)、文言詞語(yǔ)讀音、虛詞的用法、句子的作用。解答此題要綜合分析。D選項(xiàng)“兩段選文中劃波浪線的句子都有引出下文的作用”表述有誤，其中甲文選段中“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎”結(jié)構(gòu)上是對(duì)上文洞庭湖之景的總結(jié)，同時(shí)引起下文，下文即用兩段具體描述了在陰冷和晴朗的畫(huà)面下“遷客騷人”不同的“覽物之情”；但“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”結(jié)構(gòu)上沒(méi)有引起下文的作用。乙文選段作者先用排偶句“日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑”描繪出山間兩幅對(duì)比鮮明的朝暮畫(huà)面；接著用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”一句話概括了山間春、夏、秋、冬四季的不同風(fēng)光，一季一幅畫(huà)面?！俺憾鴼w，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”四句是對(duì)上文所寫(xiě)內(nèi)容的總結(jié)，抒發(fā)了作者被美景陶醉的歡樂(lè)心情。所以“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”沒(méi)有引起下文的作用。故選D?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文意。由甲文中“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也”等內(nèi)容可知，洞庭湖連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。呈現(xiàn)出波濤澎湃、浩浩蕩蕩，壯麗而富于變化的氣勢(shì)；乙文中“風(fēng)霜高潔”的意思是天高氣爽，霜色潔白，為秋天的季節(jié)特征；“水落而石出”意思是水落下去，水底的石頭就露出來(lái)，是指氣溫降低，水位下降，這是冬天的一種自然景象。【點(diǎn)睛】譯文：[甲]我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？[乙]要說(shuō)那太陽(yáng)出來(lái)而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開(kāi)放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹(shù)木枝繁葉茂而一片濃蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。（三）（11分）閱讀下列關(guān)于"火星"的非連續(xù)性文本，完成后面小題【材料一】①在古代，人們除了離我們最近的月球以外，研究最多的星體應(yīng)該就是火星。②2020年7月23日，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭成功在我國(guó)文昌發(fā)射基地發(fā)射，這次的運(yùn)載火箭上面搭乘的正是肩負(fù)著我國(guó)第一次自主探測(cè)火星任務(wù)的天問(wèn)一號(hào)。在進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的太空旅行后，天問(wèn)一號(hào)在2021年2月來(lái)到火星大氣層附近。又進(jìn)行了3個(gè)月的環(huán)繞后，終于在5月15日正式登陸。與月球探測(cè)任務(wù)相比，火星探測(cè)不僅要面臨最遠(yuǎn)4億公里的送遠(yuǎn)距離，而且火星環(huán)境與月球環(huán)境也有較大差異?！静牧隙竣倜绹?guó)的火星計(jì)劃在探測(cè)器“海盜1號(hào)”和“海盜2號(hào)”登陸火星時(shí)達(dá)到了頂峰。探測(cè)器的機(jī)械手臂抓取了一些土壤樣本，經(jīng)研究其中沒(méi)有任何生命痕跡和有機(jī)物存在。恰恰相反，火星土壤含鐵量卻極高。氧化鐵及鐵銹，作為微塵的組成部分覆蓋了火星上的廣大區(qū)域，賦予這顆星球獨(dú)特的棕紅色。【材料三】①40多億年前，火星與地球逐漸形成了。這兄弟倆長(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山峽谷。同樣有白云，塵暴和龍卷風(fēng)。同地球一樣，火星的轉(zhuǎn)軸也是傾斜的，因此火星上也有季節(jié)之分。難怪，人們把地球和火星稱為太陽(yáng)系中的“孿生兄弟”，并由此推測(cè)，火星也和地球一樣有水和生命存在。②科學(xué)家研究分析了火星的照片資料，發(fā)現(xiàn)火星上有干涸的河床，有的河床寬達(dá)幾十千米，遠(yuǎn)勝過(guò)今天地球上的亞馬孫河。2004年3月以后，人類通過(guò)對(duì)火星巖石的鉆孔分析，進(jìn)一步證實(shí)了火星上曾經(jīng)有水的推斷。那么，火星上的水是從哪里來(lái)的呢？③最初，這兄弟倆都沒(méi)有水，沒(méi)有生命，不但荒涼寂寞，還經(jīng)常遭到彗星和隕石突如其來(lái)的襲擊。當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)系內(nèi)有無(wú)數(shù)大大小小的碎片四處游蕩，彼此碰撞是家常便飯。④隕石的水分比較少，而彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水。⑤與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來(lái)源，在兄弟倆誕生之初，水的成分就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。當(dāng)火山爆發(fā)時(shí)，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來(lái)。其中大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來(lái)，形成了湖泊和海洋。15.下列說(shuō)法與原文意思相符合的一項(xiàng)是（）A.2020年7月23日，天問(wèn)一號(hào)來(lái)到火星大氣層附近。B.火星擁有獨(dú)特的棕紅色，是因?yàn)檠趸F及鐵銹，作為微塵的組成部分覆蓋了火星上的廣大區(qū)域。C.火星上有干涸的河床，有的河床寬達(dá)幾十千米，和今天地球上的亞馬孫河一樣。D.在古代，人們研究最多的星體就是火星。16.火星是地球的“孿生兄弟”，下列對(duì)原因表述不正確的一項(xiàng)是（）A.于40多億年前逐漸形成。B.有南北極，有高山峽谷，有白云，塵暴和龍卷風(fēng)。C.轉(zhuǎn)軸都是傾斜的，所以都有季節(jié)之分。D.和地球一樣，火星上曾經(jīng)有過(guò)生命。17.寫(xiě)出【材料一】第②段中運(yùn)用說(shuō)明方法，并任選其中一種分析其作用。18.關(guān)于火星上水的來(lái)源，科學(xué)家進(jìn)行了推測(cè)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括火星上水形成的原因?！敬鸢浮?5.B16.D17.列數(shù)字，作比較。示例：“在進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的太空旅行后”“火星探測(cè)不僅要面臨最遠(yuǎn)4億公里的送遠(yuǎn)距離”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了火星探測(cè)的距離遙遠(yuǎn)。18.持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給火星送去了最初的水；火山爆發(fā)，分離出礦物中的水，大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來(lái)。【解析】【分析】【15題詳解】此題考查的是對(duì)文章的感知。A．“2020年7月23日”表述有誤，應(yīng)該是“天問(wèn)一號(hào)在2021年2月來(lái)到火星大氣層附近”；C．“和今天地球上的亞馬孫河一樣”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“遠(yuǎn)勝過(guò)今天地球上的亞馬孫河”；D．“研究最多的星體就是火星”表述有誤，應(yīng)該是“在古代，人們除了離我們最近的月球以外，研究最多的星體應(yīng)該就是火星”；故選B。【16題詳解】此題考查的是對(duì)文章的感知。D項(xiàng)“火星上曾經(jīng)有過(guò)生命”表述有誤，原文中是“人們把地球和火星稱為太陽(yáng)系中的‘孿生兄弟’，并由此推測(cè)，火星也和地球一樣有水和生命存在”，但沒(méi)有確定火星上曾經(jīng)有生命。故選D?！?7題詳解】此題考查說(shuō)明方法及其作用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說(shuō)明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說(shuō)明的內(nèi)容（被說(shuō)明事物的特點(diǎn)）。材料一第②段中采用的說(shuō)明方法有列數(shù)字和作比較。示例：“與月球探測(cè)任務(wù)相比，火星探測(cè)不僅要面臨最遠(yuǎn)4億公里的送遠(yuǎn)距離，而且火星環(huán)境與月球環(huán)境也有較大差異”運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了火星探測(cè)距離遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨的特點(diǎn)?！?8題詳解】此題考查的是對(duì)文章的理解。材料三說(shuō)明了火星中水的來(lái)源。細(xì)讀材料三，可以搜集到第④段中的“彗星本身大多是些大冰塊，含有豐富的水。也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水”，第⑤段“火山爆發(fā)時(shí)，這些礦物便分離出水，隨著熔巖釋放出來(lái)。其中大部分以蒸汽狀態(tài)飄散在空中，一部分隨后變成雨水落下來(lái)，形成了湖泊和海洋”。據(jù)此概括作答。（四）（共11分）閱讀《勤勉多歲月》-一文，完成后面小題①三五好友相聚，聊起過(guò)去一年的感受，一位朋友很有感觸：“以前總給自己定目標(biāo)，結(jié)果卻往往完不成，仔細(xì)一想，又似乎總有理由，工作太忙，沒(méi)有時(shí)間，抽不出空。直到后來(lái)看到一句話，‘勤勉多歲月’才猛然醒悟，沒(méi)有時(shí)間只不過(guò)是一個(gè)借口?！雹跁r(shí)間是公平的，它不會(huì)給任何人多一分，也不會(huì)給任何人少一秒；但時(shí)間也是有偏向的，惜時(shí)如金者往往會(huì)得到時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)，虛擲光陰者則會(huì)徒留悵然。所謂“勤勉多歲月”，或許并不是說(shuō)勤勉之人就能在人生中額外多一些時(shí)間，而是說(shuō)把點(diǎn)滴時(shí)間用在有意義的地方，能讓時(shí)間更加充實(shí)。當(dāng)別人猶豫不前的時(shí)候，你已經(jīng)在行動(dòng)；當(dāng)別人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，你已在學(xué)習(xí)充電；當(dāng)別人選擇放棄的時(shí)候，你依然在堅(jiān)持……面對(duì)恒定流動(dòng)的時(shí)間，不同的選擇會(huì)被賦予不同的人生意義。③當(dāng)然，勤勉恐怕并不簡(jiǎn)單地等于“讓自己忙碌起來(lái)”。李大釗有句話說(shuō)得好，“人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，是在時(shí)時(shí)創(chuàng)造新生活?！敝活欀褧r(shí)間填滿，卻“只見(jiàn)動(dòng)作，不見(jiàn)前進(jìn)”，那只會(huì)是瞎忙，空忙，白忙。真正的勤勉，從來(lái)不是盲目地忙，而是時(shí)時(shí)有所創(chuàng)造、事事有所成就、處處有所精進(jìn)。前者只有勤勉之名，卻往往無(wú)尺寸之功；后者才是名副其實(shí)，在不棄微末中收獲成長(zhǎng)。④勤勉不僅是一種時(shí)間管理的藝術(shù)，也是一種人生的哲學(xué)。為了“闡舊邦以輔新命”，馮友蘭在85歲高齡時(shí)仍筆耕不輟，決心撰寫(xiě)《中國(guó)哲學(xué)史新編》，歷時(shí)10年，終于完成這部皇皇巨著；李云鶴23歲進(jìn)入敦煌文物研究所工作，從事文物修復(fù)工作已有60多年，依然耕耘不歇，至今已修復(fù)了4000多平方米壁畫(huà)、500多身彩塑。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。如果說(shuō)時(shí)間是生命的表現(xiàn)形式，那么勤勉就是實(shí)現(xiàn)生命意義的必由之路。以夢(mèng)想為帆，以勤勉作某，百事可做，百業(yè)可成。⑤有人會(huì)問(wèn)，勤勉是不是就要始終忙忙碌碌，連偶爾駐足休息都不需要？當(dāng)然不是如此。忙不勝忙絕非人生的必然選擇，從容應(yīng)對(duì)才是更好的態(tài)度。文武之道，一張一弛。一種健康的生活，也必然是勞逸結(jié)合，張弛有度的。⑥壯士惜年，腎人惜日，圣人惜時(shí)。老一輩新聞工作者鄧拓在《生命的三分之一》中說(shuō)：“要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。”惜時(shí)如金，勤勉如牛，相信這樣的人生自有收獲。19.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段由好友相聚時(shí)朋友的感慨，提出文章的中心論點(diǎn)“勤勉多歲月”。B.勤勉就是讓自己忙碌起來(lái)，把自己的時(shí)間填滿，不能讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。C.文章從“勤勉是一種時(shí)間管理的藝術(shù)”和“勤勉是一種人生的哲學(xué)”兩方面論證了文章的中心論點(diǎn)。D.文章運(yùn)用了舉例論證，道理論證，對(duì)比論證等多種論證方法。20.文章第②段劃線句用具體的生活情境進(jìn)行論述，有什么作用？21.閱讀全文后，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中“勤勉”的具體含義，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)?！敬鸢浮?9.B20.劃線句用具體的生活情景的去解釋如何做到勤勉，用熟悉的生活情景舉例，讓說(shuō)明對(duì)象“勤勉”這一抽象的概念具體化，使文章的觀點(diǎn)更形象，更容易吸引讀者，被讀者理解。21.勤勉不僅是一種時(shí)間管理的藝術(shù)，也是一種人生的哲學(xué)，勤勉要求我們要時(shí)時(shí)有所創(chuàng)造、事事有所成就、處處有所精進(jìn)，以有限的時(shí)間做更多有意義的事，但同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合、張弛有度。作為學(xué)生，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我們不能虛度年華，應(yīng)該勤勉好學(xué)，做到惜時(shí)如金，勤勉如牛，才能擁有美好的未來(lái)。（言之有理即可）【解析】【分析】【19題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B項(xiàng)不正確，定位到第③段“勤勉并不簡(jiǎn)單地等于‘讓自己忙碌起來(lái)’”，“真正的勤勉，從來(lái)不是盲目地忙，而是時(shí)時(shí)有所創(chuàng)造、事事有所成就、處處有所精進(jìn)”，可知勤勉并不是讓自己忙碌起來(lái)，把自己的時(shí)間填滿；故選B?！?0題詳解】本題考查對(duì)句段作用的掌握。畫(huà)線句子運(yùn)用了舉例的論證手法，說(shuō)明了勤勉的具體做法，但作者并沒(méi)有選擇一般的名人名言為例，而是選擇了生活中常見(jiàn)的幾個(gè)情景鋪開(kāi)，“別人猶豫不前時(shí)，你已經(jīng)在行動(dòng)；別人還在睡懶覺(jué)時(shí)，你已在學(xué)習(xí)充電；當(dāng)別人選擇放棄時(shí)，你依然在堅(jiān)持”，這樣的情景描寫(xiě)讓“勤勉”這一抽象的概念具體化，使作者提出的觀點(diǎn)——“勤勉多歲月”更加形象；同時(shí)，具體的生活情境拉近了文章與讀者的距離，使讀者產(chǎn)生情感共鳴，文章觀點(diǎn)也更容易被讀者接受?！?1題詳解】本題考查對(duì)文章標(biāo)題含義及文章主旨的把握。文章第③段說(shuō)明勤勉的內(nèi)涵一：時(shí)時(shí)有所創(chuàng)造、事事有所成就、處處有所精進(jìn)；第④段說(shuō)明勤勉的內(nèi)涵二：不僅是一種時(shí)間管理的藝術(shù)，也是一種人生的哲學(xué)；第⑤段說(shuō)明勤勉的內(nèi)涵三：以有限的時(shí)間做更多有意義之事，但要注意勞逸結(jié)合、一張一弛；最后一段引用名言，激勵(lì)號(hào)召。綜上，勤勉不僅是一種時(shí)間管理的藝術(shù)，也是一種人生的哲學(xué)，勤勉要求我們要時(shí)時(shí)有所創(chuàng)造、事事有所成就、處處有所精進(jìn)，以有限的時(shí)間做更多有意義的事，但也要注意勞逸結(jié)合。結(jié)合實(shí)際談啟發(fā)，可從學(xué)生身份入手，比如認(rèn)識(shí)到勤勉學(xué)習(xí)的重要性，要在勤勉奮斗中創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)等。（五）（共16分）閱讀侯文詠的《周末狂歡》一文，完成后面小題①“今天中午媽媽不在家，你下了課就去等妹妹?！眿寢尷业氖终f(shuō)，“這里有一百元，你帶妹妹去吃自助餐，知不知道？”②我很?chē)?yán)肅又很負(fù)責(zé)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③現(xiàn)在輪到妹妹了。“你下了課一定要等哥哥，不管誰(shuí)跟你說(shuō)什么話都不相信，一定要等，知不知道？”④“知道?！雹荨斑€有，”媽媽意猶未盡，頭又轉(zhuǎn)向我，“要遵守交通規(guī)則，記得牽著妹妹，知不知道？”⑥“嗯?！薄炯住竣邒寢尪谕辏戎吒?，咔嗒咔嗒走遠(yuǎn)了，我和妹妹幾乎要高興得跳起來(lái)了。⑧“耶——”妹妹已經(jīng)按捺不住了，“哥，我要吃麥當(dāng)勞。”⑨“媽媽說(shuō)不能隨便亂吃不衛(wèi)生的東西?！蔽已b出一副長(zhǎng)輩的風(fēng)范。⑩“可是麥當(dāng)勞很干凈?！?“那是電視上說(shuō)的，”我學(xué)爸爸的口吻，“電視上說(shuō)的都不能相信，知道嗎？如果今天你想吃什么，就要聽(tīng)我的話，懂不懂？這可是媽媽說(shuō)的?！?我確信妹妹這次真的聽(tīng)懂了，她很可愛(ài)地點(diǎn)點(diǎn)頭，為了表示她的聽(tīng)話，還在我的臉上給我一個(gè)香吻，通常這是爸爸才有的待遇。我感到很滿意。?我實(shí)在沒(méi)有辦法專心上課，我把錢(qián)拿在手上，又拿在陽(yáng)光下照來(lái)照去。?第一節(jié)下課，好多人吃泡面，我忍不住，買(mǎi)了一包。反正才十塊錢(qián)，應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系。?第二節(jié)下課時(shí)，我又看到別的同學(xué)在吃冰淇淋。我心里告訴自己，光是泡面都不能忍耐了，更何況是冰淇淋呢？于是我在充滿罪惡感的心情之下又吃了一個(gè)十五塊錢(qián)的冰淇淋。?再下課時(shí)，我又買(mǎi)了一包蜜餞。?等到中午放學(xué)，我看到妹妹滿臉興奮的笑容時(shí)，手里只剩下六十元了。?“哥，我要去吃麥當(dāng)勞?！?“嗯?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，“可是媽媽不讓我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞，但我有個(gè)好辦法，這是我們的秘密，你不可以告訴媽媽哦！我們先去吃麥當(dāng)勞，再去打電動(dòng)玩具?！?一下子做兩樣?jì)寢尣辉试S的事，妹妹顯得比我還興奮，但她忽然又問(wèn)：“哥，那我們的錢(qián)怎么夠？”?“我們兩人可以合吃一人份的麥當(dāng)勞啊?！蔽业靡獾馗嬖V她。?我們一共花費(fèi)了四十元在麥當(dāng)勞解決了我們兩個(gè)人的午餐。在妹妹五音不全的歌聲中，我?guī)е鴥H剩的二十元直奔電動(dòng)玩具店。我一想到忍者龜就忍不住興奮起來(lái)，不知不覺(jué)也哼了起來(lái)：“我愿做個(gè)好小孩……”?正當(dāng)我打忍者龜打得快發(fā)瘋的時(shí)候，妹妹眼睛閃了一下：“哥，我要喝可樂(lè)?！?天啊，才剩下二十元，玩這場(chǎng)忍者龜又花掉了五元，還有十五元。?“哥，只要十元。我們午餐只吃了四十元。我現(xiàn)在肚子餓……”妹妹眨著眼睛，一副叫人不忍心拒絕的表情。?在一片稀里嘩啦中，我的忍者龜打到第七盤(pán)，死了。剛好妹妹也安靜地喝完了她的一大杯可樂(lè)。我?guī)е叱鲭妱?dòng)玩具店，再三警告她不可以告訴媽媽，她認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。?多么美好的下午！?“我愿做個(gè)好小孩……”我得意的唱著歌，書(shū)包也背的斜斜的，帽子戴的歪歪的，一路回家。?可不知道什么時(shí)候，走在我旁邊的妹妹不見(jiàn)了，等我回過(guò)頭去找，發(fā)現(xiàn)她從雜貨店笑嘻嘻地探出頭來(lái)叫我：“哥，我又買(mǎi)了一支冰棒……”她說(shuō)著，在我來(lái)得及制止之前，用力地咬了一口，“才十元而已，我知道你還有四十元……”?那一口好像咬到了我一樣，【乙】！我的臉色一陣青紅一陣白……?我們兩個(gè)人乖乖地坐在雜貨店里，等媽媽三點(diǎn)多來(lái)到這里的時(shí)候，妹妹的眼睛已經(jīng)哭腫了。她一見(jiàn)到媽媽就忘了我們的協(xié)定，開(kāi)始大喊：“都是哥哥，帶我去吃麥當(dāng)勞，去打電動(dòng)玩具，還叫我回來(lái)不能告訴你……”22.請(qǐng)將本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（每空限4字）接受委托→_______→獨(dú)吃美食→_______→狂玩游戲→_______。23.閱讀文章，摘錄文中的語(yǔ)句填空全文敘事精巧，文末發(fā)生逆轉(zhuǎn)。起初，媽媽離開(kāi)之后，兄妹倆“_________________”；而后，我扮演了小大人的角色，妹妹的表現(xiàn)讓我“__________________”；我靠我的“聰明”，既滿足了私欲，也哄得妹妹很開(kāi)心，自己不禁感嘆“_________________”；但樂(lè)極生悲，妹妹的一口冰棒，“咬”得我神色突變，此前的快樂(lè)都化為烏有。24.結(jié)合上下文，合理想象，按要求在【甲】【乙】?jī)商幐餮a(bǔ)寫(xiě)一句話?！炯住刻幯a(bǔ)寫(xiě)“我”動(dòng)作：_______________________________________________【乙】處補(bǔ)寫(xiě)“我”的心理：_______________________________________________25.與“妹妹已經(jīng)按捺不住”中加點(diǎn)的“按捺”意思相近的詞語(yǔ)是__________26.歌詞“我愿做個(gè)好小孩……”在文中兩次出現(xiàn)，你覺(jué)得文中的“我”算個(gè)好小孩嗎？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。【答案?2.①.訓(xùn)導(dǎo)妹妹②.拼湊午餐③.陷入窘境23.①.幾乎高興地跳起來(lái)；②.感到很滿意；③.多么美好的下午。24.①.我很正經(jīng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭②.完蛋了，我哪里還有錢(qián)呀！25.示例：抑制/把持26.不算，“我”為了滿足句子吃喝玩的欲望，忘掉了屬于妹妹的那份午餐，還讓妹妹和“我”一起瞞過(guò)媽媽。所以“我”不算好小孩。【解析】【分析】【22題詳解】此題考查的是對(duì)文章脈絡(luò)的梳理。通讀文章，開(kāi)始在①-⑦段寫(xiě)“我”接受媽媽的委托，照顧好妹妹，接下里⑧-?段中“我”以小大人的姿態(tài)訓(xùn)導(dǎo)妹妹，?-?段中“我”全然忘卻妹妹，獨(dú)吃美食，接下來(lái)?-?寫(xiě)“我”和妹妹采取了吃一份麥當(dāng)勞的方法拼湊午餐，然后?-?段是“我”在電玩城盡情玩游戲，最后妹妹不知道什么時(shí)候自己去了雜貨店買(mǎi)了十元一支的冰棒，于是“我”和妹妹陷入了窘境。據(jù)此理解作答?！?3題詳解】此題考查的是從文中搜集信息的能力。起初，媽媽離開(kāi)之后，在第⑦段中兄妹倆“幾乎要高興得跳起來(lái)了”，而后，我扮演了小大人的角色，妹妹“很可愛(ài)地點(diǎn)點(diǎn)頭，為了表示她的聽(tīng)話，還在我的臉上給我一個(gè)香吻”的表現(xiàn)讓我“感到很滿意”，最后“我”靠自己的“聰明”，既滿足了私欲，也哄得妹妹很開(kāi)心，第?段中自己不禁感嘆“多么美好的下午”。據(jù)此作答?！?4題詳解】我連連點(diǎn)頭此題考查的是對(duì)人物心情的揣摩。作答時(shí)要聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境和要求作答。根據(jù)第⑥段的語(yǔ)言描寫(xiě)和上文中“我很?chē)?yán)肅又很負(fù)責(zé)地點(diǎn)了點(diǎn)頭”，所以甲處可以補(bǔ)寫(xiě)“我連連點(diǎn)頭”，表現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽交代的任務(wù)充滿自信。聯(lián)系上文中“我”的做法和妹妹的舉動(dòng)，此時(shí)妹妹的花銷(xiāo)完全是在意料之外，而且此時(shí)“我”的錢(qián)在妹妹不知情的前提下已經(jīng)花光了，再結(jié)合下文中“我的臉色一陣青紅一陣白”的神態(tài)描寫(xiě)，所以乙處可以補(bǔ)充“天哪，我哪里還有錢(qián)呀！”?！?5題詳解】此題考查的是詞義的辨析。“按捺”的意思是“壓下去；控制”，結(jié)合意思我們可以發(fā)現(xiàn)與之相近的詞語(yǔ)可以是“控制”或“忍”等。26題詳解】此題考查的是對(duì)文中人物形象的理解。通過(guò)文中“我忍不住，買(mǎi)了一包。反正才十塊錢(qián)，應(yīng)該沒(méi)有關(guān)系”“于是我在充滿罪惡感的心情之下又吃了一個(gè)十五塊錢(qián)的冰淇淋”“下課時(shí)，我又買(mǎi)了一包蜜餞”“可是媽媽不讓我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞，但我有個(gè)好辦法，這是我們的秘密，你不可以告訴媽媽哦！我們先去吃麥當(dāng)勞，再去打電動(dòng)玩具”等句子可以看出“我”為了滿足自己，全然忘了媽媽的囑托，甚至還要求妹妹合伙向媽媽保守秘密，以至最后陷入了窘境，所以說(shuō)“我”不是一個(gè)好小孩。三、作文（60分）27.按要求作文在我們的身邊，總有人令你印象深刻。有的人風(fēng)趣幽默，有的人真誠(chéng)善良、有的人勇于擔(dān)當(dāng)……請(qǐng)將“這個(gè)人真____________”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。要求：①按要求作文；②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)，抄襲；④書(shū)寫(xiě)正確，規(guī)范、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名?！敬鸢浮渴纠@個(gè)人真有擔(dān)當(dāng)每個(gè)人的人生之路都不會(huì)是平淡無(wú)奇的，總會(huì)有那么些坎坎坷坷去點(diǎn)綴著人生之路。面對(duì)這些坎坷，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起自己的命運(yùn)，國(guó)家的命運(yùn)，在面對(duì)無(wú)限挑戰(zhàn)的日子里，充滿勇氣，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。是誰(shuí)在濃煙滾滾的虎門(mén)堅(jiān)定的執(zhí)守著？是硝煙英雄林則徐。面對(duì)著列強(qiáng)的侵略，英國(guó)為了徹底打垮中國(guó)，不惜用毒品來(lái)控制中國(guó)，鴉片的泛濫，讓中國(guó)不堪一擊。林則徐承擔(dān)起了中國(guó)的命運(yùn)，不畏艱險(xiǎn)，親自硝煙，挽救了中國(guó)。正是因?yàn)樗掠趽?dān)當(dāng)起國(guó)家賦予他的職責(zé)，不畏強(qiáng)權(quán)，忠于國(guó)家，一心想讓祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，保衛(wèi)祖國(guó)的勇氣，才挽救了臨近滅亡的中國(guó)，才得以讓我們擁有平和寧?kù)o的中國(guó)，富強(qiáng)的中國(guó)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，需要勇氣，林則徐真有擔(dān)當(dāng)！是誰(shuí)用他手中的筆換氣了中國(guó)人的迷茫心？是中國(guó)的著名作家魯迅。身在國(guó)外的魯迅，在看到外國(guó)人看著中國(guó)人的自暴自棄與被欺凌時(shí)的哈哈大笑，而別的中國(guó)同胞也在哈哈大笑。當(dāng)時(shí)從醫(yī)想拯救中國(guó)的心看到這一幕，他決定棄醫(yī)從文，喚回中國(guó)人那顆熱忱的愛(ài)國(guó)之心。假若他沒(méi)有堅(jiān)定自己的信念，擔(dān)當(dāng)起“天下興亡匹夫有責(zé)”的義務(wù)，依然從事于醫(yī)學(xué)，那么魯迅在將來(lái)只會(huì)救醒中國(guó)人的生命，而不會(huì)是從根本上從精神上去解救中國(guó)，讓如今的中國(guó)得以富強(qiáng)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，需要堅(jiān)定的信念，魯迅真有擔(dān)當(dāng)！是誰(shuí)曾默默無(wú)聞的為祖國(guó)的未來(lái)隱姓埋名三十多年？是我們的“核潛艇之父”黃旭華。他在蘇聯(lián)撕毀合約后，中國(guó)處境更艱難，他擔(dān)當(dāng)起了中國(guó)的航海事業(yè)，發(fā)誓一定要造出“屬于中國(guó)自己的核潛艇”。1964年，終于，中國(guó)的核潛艇試水成功。中國(guó)擁有了第一艘核潛艇。正式因?yàn)樗猩嵛移湔l(shuí)的大公大勇之心，不計(jì)較得失，不躊躇功過(guò)，勇于擔(dān)當(dāng)起了這國(guó)家的使命，使國(guó)家的航海事業(yè)得以飛速發(fā)展，海上得以和平，不受侵?jǐn)_。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，需要大公大勇之心，黃旭華真有擔(dān)當(dāng)！希望未來(lái)的一天，也能聽(tīng)到他人口中稱贊你一句“這個(gè)人真有擔(dān)當(dāng)”。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)定的信念，勇于面對(duì)驚濤駭浪，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的命運(yùn)，為祖國(guó)的建設(shè)作出一份貢獻(xiàn)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，成功之路就在腳下?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為半命題作文。第一，審題，把題目補(bǔ)全。首先，通過(guò)看題“這個(gè)人”，文章創(chuàng)作的主體應(yīng)該圍繞人物來(lái)寫(xiě)，根據(jù)材料“有的人風(fēng)趣幽默，有的人真誠(chéng)善良、有的人勇于擔(dān)當(dāng)……”可知補(bǔ)充內(nèi)容應(yīng)為比較正面的性格或品質(zhì)，例如：幽默風(fēng)趣，善良，活潑開(kāi)朗，勇敢，有擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任，明事理等。“真”在這里可以理解為“確實(shí)是”，結(jié)合材料作者對(duì)這個(gè)人的佩服之意。第二，文體與選材。題目要求自選文體，本篇習(xí)作適合寫(xiě)成記敘文或議論文。若寫(xiě)成記敘文，選材盡量選取能夠突出人物精神品質(zhì)、性格特點(diǎn)的身邊典型事例，這樣更有助于抒發(fā)真情實(shí)感，切不要將選材落入俗