《可愛的動(dòng)物》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版一年級道德與法治下冊】

1/5《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第8條“愛護(hù)動(dòng)植物，節(jié)約資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”而編寫。本課通過四個(gè)板塊的教學(xué)活動(dòng)以及兩個(gè)繪本材料的補(bǔ)充、拓展，旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，對身邊的動(dòng)物有親近感，對自然界有共在感、好奇心，樂于探索，在愛護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，懂得與動(dòng)物相處時(shí)保護(hù)自己的方法。本教學(xué)設(shè)計(jì)為第一、二個(gè)欄目的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過游戲和展示活動(dòng)，初步了解動(dòng)物基本特征，引導(dǎo)學(xué)生親近身邊的動(dòng)物。2.通過交流和分享活動(dòng)，喚起對動(dòng)物的親近和喜愛感，對自然界有共在感。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：喚起學(xué)生對動(dòng)物的親近和喜愛。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識人類和動(dòng)物之間的親密關(guān)系。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：感受動(dòng)物世界1.播放《生活中的小動(dòng)物》視頻或者圖片。2.看完后隨機(jī)采訪學(xué)生，說說看到了哪些動(dòng)物?？偨Y(jié)：你們認(rèn)識的動(dòng)物朋友還真不少，他們跟人類一樣生活在大自然的環(huán)抱里，這節(jié)課就讓我們一起走近這些可愛的動(dòng)物吧！活動(dòng)一：猜動(dòng)物，引入課程本活動(dòng)可以采用多種方式：1.看圖猜動(dòng)物：出示動(dòng)物圖片，只展示某一外表特征（可用圖片或者視頻），讓大家猜一猜。2.聽聲音猜動(dòng)物：可以播放動(dòng)物的叫聲，讓大家猜一猜。3.聽介紹猜動(dòng)物：介紹動(dòng)物的特點(diǎn)，以及理由。4.引導(dǎo)學(xué)生，用不一樣的方法讓同學(xué)來猜一猜你喜歡的動(dòng)物。5.小結(jié)：小朋友們喜歡的動(dòng)物各不相同，……正因?yàn)橛辛诉@些可愛的動(dòng)物朋友，給我們的世界帶來了活力，給我們的生活帶來了樂趣?；顒?dòng)二：畫一畫你喜歡的小動(dòng)物把喜歡的動(dòng)物畫出來。2.以小組交流的方式介紹我喜歡的小動(dòng)物，為動(dòng)物分類，分為天上飛，水里游，地上爬……。3.推薦小組優(yōu)秀成員上臺介紹并展示。小結(jié)：小動(dòng)物和我們一樣都有自己的家，和我們一起共同生活在地球媽媽的大家庭里。通過交流會(huì)，將自己最喜歡的小動(dòng)物介紹給大家，既表達(dá)了自己對動(dòng)物的喜歡之情，同時(shí)也增長了見識，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。分類活動(dòng)讓學(xué)生對動(dòng)物的生活習(xí)性有基本的認(rèn)識。整個(gè)畫面展示一幅和諧的大自然場景，既有各種各樣的小動(dòng)物，也有小朋友在照顧動(dòng)植物，直觀鮮明地揭示了人與動(dòng)物在大自然中同生共長的關(guān)系，充分體現(xiàn)出動(dòng)物和我們是一家人?；顒?dòng)三：我和我的動(dòng)物朋友1.展示學(xué)生和小動(dòng)物在一起的照片。2.請看兩則日記，并且說說你的感受。3.和大家一起分享你和小動(dòng)物的故事。4.小動(dòng)物給你帶來了什么呢？通過照片展示和日記分享，形象真實(shí)地表達(dá)小朋友和小動(dòng)物之間感人的小故事，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的熱愛之情。在分享的過程中，學(xué)生會(huì)調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)，也會(huì)被同伴的故事所感染，將情感的激發(fā)推向高潮?；顒?dòng)四：當(dāng)當(dāng)動(dòng)物觀察員1.展示課前搜集的資料，向大家介紹你認(rèn)識的動(dòng)物老師。2.怎樣的人才能發(fā)現(xiàn)這些啟示呢？3.觀看視頻“動(dòng)物老師”，說說你還知道哪些動(dòng)物老師？小結(jié)：動(dòng)物不僅僅是我們的朋友更是我們的老師，我們要善待他們同時(shí)也要向他們學(xué)習(xí)。通過故事，引發(fā)學(xué)生思考，將動(dòng)物是人類的