執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 15篇

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11月27日我有幸參與了張洪賢講師于我校進(jìn)行的題為“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”的培訓(xùn)，“西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練”的幾點(diǎn)精華思想是：世界上沒有完備的人，只有完備的團(tuán)隊(duì);目標(biāo)一樣，利益才能一樣;要學(xué)會(huì)自我管理;責(zé)任使人強(qiáng)大，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;要有崗位危機(jī)意識(shí)。

張教授詮釋了“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”的內(nèi)涵，剖析了高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)必備的5種思維，即團(tuán)隊(duì)思維，資產(chǎn)負(fù)債思維，結(jié)果底線思維，責(zé)任思維，成長思維等。張教授列舉了西點(diǎn)軍校校訓(xùn)、大雁團(tuán)隊(duì)、亮劍精神、臺(tái)灣謝坤山等很多鮮活的事例，激勵(lì)老師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)。

張教授近3個(gè)小時(shí)講座，充溢激情，互動(dòng)熱情，事例生動(dòng)，視聽沖擊，贏得了全場老師的陣陣掌聲與喝彩。大家對(duì)自身和學(xué)校工作的開展都有了一個(gè)全新的相識(shí)，對(duì)于打造以鄒文珍校長為領(lǐng)軍人物的學(xué)校高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我校的素養(yǎng)教化更上新臺(tái)階具有重要的主動(dòng)意義

培訓(xùn)結(jié)束后，我最大的體會(huì)就是：

一、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)精神的有無，確定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，確定了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)弱。團(tuán)隊(duì)精神就是學(xué)校上下精誠團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一樣、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有才智艦長的正確指揮，有英勇船員的協(xié)同協(xié)作，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝合成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。每一個(gè)老師都是教化教學(xué)的管理者、組織者和參加者。不論是老師個(gè)人進(jìn)行課題探討還是以教研組或科研所為單位組織的合作探討，都離不開團(tuán)隊(duì)精神，都能讓我們都能從團(tuán)隊(duì)中受益。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不行缺少的精髓，否則就猶如一盤散沙。一根筷子簡單彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力氣的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

二、要有責(zé)隨意識(shí)。西點(diǎn)人的責(zé)隨意識(shí)是全部人所公認(rèn)的。西點(diǎn)人對(duì)待自己的任務(wù)或工作的那種劇烈的責(zé)任感是一種無價(jià)之寶。責(zé)任感是一種使命，沒有了責(zé)任，那一切都只是空談。從某個(gè)角度來說，責(zé)任比實(shí)力更重要。所以，我們做老師的，不管做什么事情，都要時(shí)刻記住自己作為老師的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師才能釋放自己全部的能量，并在學(xué)校發(fā)展中體會(huì)勝利的快感：精彩地完成學(xué)校發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)任務(wù)，得到學(xué)生、家長乃至社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)，幫助學(xué)校創(chuàng)響自己的品牌。

三、“責(zé)任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑”。我們要把學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn),從而提高執(zhí)行力：

1、不斷學(xué)習(xí),提高個(gè)人基本素養(yǎng)和管理水平;

2、加強(qiáng)溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的實(shí)力,幫助形成一個(gè)主動(dòng)向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗實(shí)力的團(tuán)隊(duì)。

3、自我檢查，不斷學(xué)習(xí)。我們身處一個(gè)全面變革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)非常注意學(xué)習(xí)的時(shí)代。變革的基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的實(shí)力與速度是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，還有觀念的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變。觀念的轉(zhuǎn)變是最困難的，我們要不斷接受新的、先進(jìn)的觀念。

通過培訓(xùn)，我們更加清晰地相識(shí)到一支精誠、主動(dòng)向上、樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重大作用。作為學(xué)校一名教職工我將恒久牢記老師的神圣職責(zé)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，仔細(xì)揣摩“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力訓(xùn)練”內(nèi)容，并自覺運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際工作中去。牢記：“校內(nèi)無小事，老師無小節(jié)”，樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)些、再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致些、再細(xì)致些的作風(fēng)，變更心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，把小事做細(xì)，把細(xì)微環(huán)節(jié)做精。自己的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，在每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求完備。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)2

我有幸參與了公司舉辦的年度中層干部培訓(xùn)班，期間，我們聽取了公司董事長在中層干部培訓(xùn)班上動(dòng)員講話，講話中提出了四個(gè)方面的先進(jìn)管理理念。一是執(zhí)行力確定企業(yè)競爭力;二是執(zhí)行力的強(qiáng)度取決于看法，看法確定結(jié)果;三是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)關(guān)鍵在于執(zhí)行;四是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力才是真正的執(zhí)行力。

培訓(xùn)期間，集團(tuán)總裁主講《負(fù)責(zé)任——承當(dāng)后果是負(fù)責(zé)任的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》的講座對(duì)我啟發(fā)最大。通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步理解了在一個(gè)組織中執(zhí)行力的重要性，責(zé)任心與執(zhí)行力，如何提高執(zhí)行力，如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，執(zhí)行力建設(shè)，“贏在執(zhí)行力”等的相識(shí)有了進(jìn)一步的提高。學(xué)習(xí)內(nèi)容使我深受啟發(fā)也值得深思。

當(dāng)前由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣，我們公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展同樣面臨著許多困難與壓力，但這都是外在的因素，是可以克服和變更的，關(guān)鍵是企業(yè)內(nèi)部的管理和文化氛圍不好，才是最要命的，最可怕的。目前公司的確存在組織執(zhí)行力不強(qiáng)，員工主動(dòng)性不高，責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象。簡要分析主要有幾個(gè)方面緣由：

一是企業(yè)體制、機(jī)制問題。我們公司目前仍是幾十年安排經(jīng)濟(jì)體制下國有企業(yè)模式一成未變，缺乏適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的活力，這個(gè)后果誰來擔(dān)當(dāng)?是公司員工、公司法人代表，集團(tuán)公司法人代表還是國資委主任，我們不得而知;

二是管理問題。公司的企業(yè)管理沒有與技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模發(fā)展同步，甚至退步了，走了彎路，內(nèi)部責(zé)權(quán)利沒有有效結(jié)合并落實(shí)，嚴(yán)峻挫傷了主動(dòng)性;

三是內(nèi)部“三項(xiàng)制度”老化。公司人事、安排、勞動(dòng)用工等三項(xiàng)制度改革停滯不前，不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，特殊是安排上走向兩個(gè)極端，“大鍋飯”與安排差距過大，這是影響主動(dòng)性和執(zhí)行力的根源;

四是公司員工思想多元化。新形勢下，員工思想日趨困難和多元化，對(duì)企業(yè)的訴求多樣化，自辦法識(shí)更強(qiáng)，給企業(yè)管理提出了新挑戰(zhàn)。

綜上所述，我們當(dāng)務(wù)之急就是要練好內(nèi)功，共度難關(guān)，使企業(yè)穩(wěn)中求進(jìn)，保持良好的發(fā)展勢頭，在市場競爭中立于不敗之地。作為公司不僅是給員工上激勵(lì)課、形勢教化課、灌輸先進(jìn)理念，更重要的是要逐步建立一種適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，激勵(lì)員工全面發(fā)展的管理機(jī)制。作為員工，特殊是一名中層管理人員更要努力學(xué)習(xí)，以身作則，努力提升自身素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)和公司發(fā)展要求;敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己、對(duì)公司百分百負(fù)責(zé);努力成為公司執(zhí)行型、職業(yè)化的員工，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)3

執(zhí)行力的理解。

字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的實(shí)力，

在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語言"沒有任何借口"，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，詳細(xì)有三個(gè)緣由：

一是企業(yè)自身的緣由。

因?yàn)槠髽I(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者供應(yīng)行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具備完善的企業(yè)內(nèi)部管理制度和好用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。

二是中低層企業(yè)管理人員的實(shí)力和看法。

在實(shí)力上，我信任沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司確定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，實(shí)力倒退，不能汲取新企業(yè)內(nèi)部管理思想新理念，安于現(xiàn)狀；還有把實(shí)力擺錯(cuò)了方向，提拔實(shí)力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。

三是基層員工的自身素養(yǎng)。

員工素養(yǎng)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部管理制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟識(shí)自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)4

3月29日，坐在前往東莞的動(dòng)車上，腦海中總出現(xiàn)出臨行前李總對(duì)我們的吩咐和期望。正是因?yàn)槲覀儗?duì)執(zhí)行力的欠缺，所以才有幸與公司其他精英有了一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們一行三人代表廣西分公司參與3月30—31日的鐵軍執(zhí)行力培訓(xùn)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)同時(shí)、帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期盼，還有一份懷疑。究竟這樣的培訓(xùn)如何開展？究竟兩天的培訓(xùn)可以帶給我們什么樣的變更？我們深知這次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，是總部對(duì)員工技能培訓(xùn)提升的重視，同樣也是分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的期盼，珍惜每一次外出培訓(xùn)，帶著求知，帶著新奇去學(xué)習(xí)，這就是我最內(nèi)心的心聲，滿懷這樣的心情踏上了學(xué)習(xí)之旅。

異鄉(xiāng)的早晨的陽光仿佛總是這樣的早升起，報(bào)到的時(shí)候，看到了幾張公司熟識(shí)面孔，更多的一張張生疏的面容，不熟識(shí)的環(huán)境、不熟識(shí)的人群、不熟識(shí)的開課方式，總讓人不適應(yīng)。激情四射的助教團(tuán)、慷慨激揚(yáng)的主持人、學(xué)問淵博的老師，這樣就起先了我們兩天的課程。首先高老師的對(duì)執(zhí)行力的激揚(yáng)演講感染在場全部的人，特殊是高老師對(duì)任務(wù)和結(jié)果的分解，句句入我心，到那時(shí)我才明白自己和公司其他精英同事的區(qū)分在哪里。我把工作當(dāng)任務(wù)去完成，是被動(dòng)的、是無所謂的、是可以馬虎的、當(dāng)遇到困難可以繞過去或者可以不去理睬的，甚至可以去自暴自棄的。但是，其他的同事早就把工作當(dāng)結(jié)果了，是自己想要的結(jié)果、是主動(dòng)要求的、是全力以赴的、是遇到困難要去解決的，茅塞頓開的我突然對(duì)這樣的課程產(chǎn)生了愛好。本以為這樣的課程就是一個(gè)人說一群體聽罷了，但是出乎我意料的是，高老師說兩天的課程只圍繞一個(gè)字"玩"，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中領(lǐng)悟，在玩中執(zhí)行，同樣激起了我對(duì)這樣課程的期盼！

接下來的開課方式隨著一個(gè)"玩"字起先發(fā)生了改變，全場近八十人分成了六個(gè)小組，在助教的帶領(lǐng)下我們起先了彼此的相識(shí)。有公司的同事還有幾個(gè)生疏的面孔，我知道接下來的培訓(xùn)里或許就是跟他們一起"玩"了。在民主的選下隊(duì)長后，我深知自己不是來看喧鬧的，不是旁觀者，所以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了小組的激情組長，負(fù)責(zé)組員的激情狀態(tài)。接下這樣的重?fù)?dān)，我深知自己要無時(shí)無刻去關(guān)注組員間的精神狀態(tài)，要帶頭起來讓大家的激情燃燒起來。分組選家長，這樣PK機(jī)制就建立起來了，我們的六組就跟其他五組形成了亦友亦敵的關(guān)系了，是一個(gè)組也是一個(gè)家庭，更加是一家公司的模式在"玩"著。仿佛現(xiàn)實(shí)工作中公司間的競爭，是抱團(tuán)全力以赴，還是各自為戰(zhàn)。

12個(gè)人總有12種想法，就要看組長等中學(xué)層如何去帶領(lǐng)組員進(jìn)行突圍并肩作戰(zhàn)。其中一個(gè)圍圈報(bào)數(shù)，錯(cuò)一次選出來的總統(tǒng)翻倍受罰做俯臥撐，讓我領(lǐng)悟到嬉戲很簡潔，責(zé)任卻很重大，當(dāng)一次次看到因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中由于有人報(bào)錯(cuò)，總統(tǒng)一次次受罰。大家忍不住了，紛紛幫助由于自己錯(cuò)誤而讓總統(tǒng)受罰的家人，這就像我們在工作中所犯下的錯(cuò)誤，其實(shí)都是由我們的領(lǐng)導(dǎo)去擔(dān)當(dāng)，曾幾何時(shí)自己又為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)做過什么，只會(huì)犯錯(cuò)誤，只會(huì)埋怨，只會(huì)怪領(lǐng)導(dǎo)的不公允，我們何時(shí)又為我們的領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)過呢？

由高老師帶著我們的思緒進(jìn)入生命光輪的時(shí)候，我找到那個(gè)遺失的我，那個(gè)曾經(jīng)被人取笑、被人看不起、被人誤會(huì)的我，也看到了為自己拼白了發(fā)的父母。我們又是怎么樣回報(bào)他們的呢？我們只會(huì)索取，只會(huì)怨恨自己的父母沒有別人的父母好的時(shí)候，我們又為他們分擔(dān)了什么呢？全場隨著高老師思緒我們回到了童年回到了剛剛踏入社會(huì)的自己，錯(cuò)過的人不再回來，錯(cuò)過的事不再重現(xiàn)。那一刻的我是真實(shí)的，是真誠的，淚水滴落到冰冷的地面上，形成一個(gè)烙印在我們心中那是一個(gè)大大的"愛"字！去擁抱生疏又熟識(shí)的身邊的同學(xué)，是一份虧欠的致歉，也是一份真誠的感謝！把此時(shí)此刻的同學(xué)當(dāng)做是我們最該去感謝的家人、摯友、同事。通過愛的感悟去喚醒那個(gè)還在自己睡夢中沉睡的自己，去喚醒那個(gè)還在路上迷失了方向的自己，腦海中不斷涌現(xiàn)出那時(shí)那刻的自己，那個(gè)剛剛踏出學(xué)校豪言壯語的自己。但是，現(xiàn)在自己去哪里了？漸漸的在高老師的引導(dǎo)下，思緒起先回來到現(xiàn)在的自己，我仿佛看到一個(gè)朝氣的自己跟我招手，跟我說："我是最棒的，我是最好的！"

激情的團(tuán)隊(duì)風(fēng)情展示，創(chuàng)意無限的團(tuán)隊(duì)文化墻報(bào)，分工明細(xì)，組織有序，大家使出了全身力氣發(fā)揮著各種的才藝和實(shí)力，只為了跟執(zhí)行要結(jié)果。那一刻我要自己忘了原來的我，忘了自己是做物業(yè)的，忘了自己以前學(xué)過什么，空杯的心去接受關(guān)于來自其他團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)！紅白嬉戲同樣讓我感悟頗深，嬉戲只有一個(gè)原則就是拿到最大的正分。兩個(gè)大組分別在兩個(gè)房間，起先謀劃中，摩拳擦掌著要把對(duì)方算計(jì)死，但是到最終卻是兩敗俱傷，誰也沒有贏。因?yàn)樵谖覀児潭ǖ乃季w里就是要想贏就必需把對(duì)方打倒，卻從來沒有想過幫助對(duì)方其實(shí)也是在幫助自己，這是雙贏。

競爭無時(shí)無刻不在，就看在現(xiàn)在激烈的競爭中如何通力合作達(dá)到共贏的進(jìn)階罷了。商場如戰(zhàn)場的時(shí)代沒有肯定的敵人也沒有肯定的摯友，有良性的競爭才有進(jìn)步，有合作才有雙贏。嬉戲有贏就有輸，四隊(duì)的破產(chǎn)讓我看到了一個(gè)如現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)倒下，沒有完整的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮，沒有團(tuán)隊(duì)的合作或許下一個(gè)倒下的就會(huì)是我們。在敲響警鐘的同時(shí)，也讓我們深知執(zhí)行力重要性，不折不扣的去執(zhí)行才能在當(dāng)今的激烈競爭中生存下來。

在最終一天的雖然奮力追逐，但只因落后三分與冠軍失之交臂。但是短短兩天學(xué)習(xí)，收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于獲得第一來得深刻，我們獲得了我們想要的，我們沒有缺憾。那時(shí)的我們圍圈抱在一起，臉上沒有眼淚，只有喜悅，因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿暗膱?zhí)行了每一個(gè)制定的安排，一心一意的付出了，此刻的冠軍不是我們最想要的，我們最想要的是，明天回到各自崗位上獲得領(lǐng)導(dǎo)客戶給以我們的確定，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金杯銀杯來得彌足寶貴。珍惜這樣的機(jī)會(huì)留在我們記憶的點(diǎn)滴，珍惜這樣的時(shí)刻記錄我們收獲的喜悅，珍惜這樣的緣分讓我們彼此相識(shí)！向執(zhí)行要結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束了，明天又是新的起先。把這樣的激情這樣的執(zhí)行文化帶到工作中，勝利就是一個(gè)人去影響一群人，一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)去努力！最終依舊感謝公司賜予我一次重新相識(shí)自己的機(jī)會(huì)，也感謝辛勤付出的長松的可愛老師和助教們！

落實(shí)執(zhí)行要結(jié)果，實(shí)現(xiàn)幻想靠團(tuán)隊(duì)；讓我們在中奧大家庭飛得更高！

張主管的語言很樸實(shí)，但是卻以最樸實(shí)的語言表達(dá)了最真實(shí)、最簡單讓人接受的深刻感受。感謝張主管給我們帶來的感悟，也希望經(jīng)驗(yàn)此次培訓(xùn)的同事們在今后的崗位實(shí)踐中，把實(shí)踐執(zhí)行到位，并帶著其他同事一起進(jìn)步，把強(qiáng)有力的執(zhí)行文化轉(zhuǎn)播到整個(gè)公司。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)5

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而供應(yīng)的結(jié)果必需是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒有供應(yīng)結(jié)果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個(gè)宏大目標(biāo)要靠一個(gè)宏大的團(tuán)隊(duì)來完成，單是個(gè)部門是沒有價(jià)值的，只有全部部門通過相互協(xié)作為公司創(chuàng)建價(jià)值之后才有價(jià)值。

字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本事，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語言"沒有任何借口"，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完備的說明。但在企業(yè)中具有如許的人才很少，具體有三個(gè)緣由：

一是企業(yè)本身的緣由。

由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者供應(yīng)利用執(zhí)行力的保證，也便是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具有美滿的企業(yè)外部管理制度和適用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的使命，促使員工順應(yīng)企業(yè)管理方法，并養(yǎng)成風(fēng)俗，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。

二是中低層企業(yè)管理人員的本事和看法。

在本事上，我信任沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長，也許會(huì)孕育發(fā)生一些想法，影響執(zhí)行力，好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，本事發(fā)展，不克不及吸取新企業(yè)外部管理思想新理念，自暴自棄;還有把本事擺錯(cuò)了方向，提升本事不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的地位，等等。

三是下層員工的本身本質(zhì)。

員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)外部管理制度，除了下層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟識(shí)自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。

通過這次培訓(xùn)，使我相識(shí)到要：無條件執(zhí)行、沒有任何借口、細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完備結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)供應(yīng)結(jié)果才是得到酬勞的緣由。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實(shí)現(xiàn)公司的長期發(fā)展。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)6

培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也看到了自身的不足，帶著仔細(xì)來聽老師的講課，以求讓自己有所進(jìn)步。并將自己學(xué)到的學(xué)問結(jié)合現(xiàn)有的日常工作，學(xué)而致用，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。為期兩天的培訓(xùn)，使我對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力上有了更深化地了解和相識(shí)，想打造優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)，必不行少的就是每位成員的執(zhí)行力，而執(zhí)行力的前提是行動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)只有先動(dòng)起來，才可能具備執(zhí)行力，就像老師講到的一樣，要有執(zhí)行力就須要先有行動(dòng)力。老師為了讓我清晰地了解pk的重要性，加上讓學(xué)員分隊(duì)進(jìn)行pk，親身體會(huì)pk帶來效率和魅力，便利在今后的工作中進(jìn)行合理運(yùn)用。工作中的pk須要多樣化，讓每個(gè)成員都參加進(jìn)來，并對(duì)pk進(jìn)行全程跟蹤，pk結(jié)束后須要公布結(jié)果，并賜予現(xiàn)金或者其他物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，以激勵(lì)大家在市場工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作、永爭第一。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力包括統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的動(dòng)作、找到統(tǒng)一的目標(biāo)和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)五要素。在工作中，團(tuán)隊(duì)擁有統(tǒng)一的思想就如一面旗子，為我們前進(jìn)找到方向，為我們指引道路，要使團(tuán)隊(duì)中的每一位成員在工作中充分發(fā)揮主動(dòng)性，我們必需要有統(tǒng)一的思想。有了方向，團(tuán)隊(duì)還要學(xué)習(xí)公司文化、清晰公司產(chǎn)品、了解銷售政策和駕馭相應(yīng)技能。統(tǒng)一的動(dòng)作就是團(tuán)隊(duì)的一樣性，也是我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，是業(yè)務(wù)開展的依據(jù)，這樣才可以避開我們在工作中出現(xiàn)隨意和偏差，一旦發(fā)生便可以剛好訂正。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就像和尚念經(jīng)一樣，得過且過。只有明確目標(biāo)，才知道要做什么、如何去做，制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并要讓團(tuán)隊(duì)成員探討理解，這樣才會(huì)為團(tuán)隊(duì)指明努力的方向。有了以上幾點(diǎn)還不夠，我們還須要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)要做到過程管理，在每個(gè)月下達(dá)任務(wù)后，要保持對(duì)成員的有效跟進(jìn)，注意面對(duì)面的溝通溝通，了解當(dāng)前工作進(jìn)展?fàn)顩r，剛好提出改進(jìn)建議，要讓團(tuán)隊(duì)成員感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和期盼。同時(shí)要幫員工梳理規(guī)劃發(fā)展方向，要讓大家充分意識(shí)到是在為自己工作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的成長同樣能夠帶來自身的成長。

在工作中我們要做到思想統(tǒng)一、意識(shí)跟上，遇到問題不退縮，只有敢于面對(duì)，才能找到合理的解決方法，因?yàn)榇蠹乙湃畏椒偙壤щy多。

在完全的學(xué)習(xí)工作中，老師的學(xué)習(xí)點(diǎn)許多，從小到上班遲到問題，大至國家靠什么來強(qiáng)大，而我比較贊同的學(xué)習(xí)點(diǎn)是行動(dòng)力問題、底線思維和團(tuán)隊(duì)pk這三方面，現(xiàn)階段在我們公司銷售團(tuán)隊(duì)中應(yīng)當(dāng)多關(guān)注和應(yīng)用。

執(zhí)行力的前提要先有行動(dòng)力，了解行動(dòng)力的前提先考慮為什么不情愿行動(dòng)，也是我們銷售人員現(xiàn)在市場探望過程中須要解決的問題，不行動(dòng)的緣由無非就是每天的目標(biāo)或者安排不明確、出了公司到市場上不知道做什么、不知道怎么做、上門探望的時(shí)候怕因客戶拒絕而失敗、沒有壓力和勝利的欲望等，當(dāng)老師講到這些的時(shí)候，我也在想我們?nèi)绾稳プ兏偃缱尨蠹叶寄軇?dòng)起來。解決行動(dòng)力的方法，先讓每個(gè)人清楚的知道自己工作目標(biāo)是什么，通過每天的晨會(huì)，報(bào)告昨天的工作狀況和今日要做的工作支配，匯報(bào)時(shí)能了解大家在市場的工作狀況和問題，并賜予當(dāng)場解決。每月份出臺(tái)部門考核任務(wù)，有獎(jiǎng)有罰，激勵(lì)大家動(dòng)起來，只有在市場跑的多、碰壁多，才能更好地個(gè)人成長和實(shí)力提升。

底線思維就是做我們應(yīng)當(dāng)做的，做我們必需做的。在日常的工作中，要求bc銷售人員每天的客戶探望量不低于15家，要求bc每周開發(fā)新客戶數(shù)量不低于2家，要求大客戶3個(gè)月不低于1家月用量達(dá)10噸以上的客戶，要求ka每人每天巡店家數(shù)不低于4家，丹尼斯排面數(shù)量不低于我公司上貨的單品數(shù)量等，這些工作都是我們必需做的，做不到做不好都只罰不獎(jiǎng)的，因?yàn)檫@些都是我們通過正常的工作能做的到，假如沒有做，只能說明沒有根據(jù)公司的要求去做，在市場上的工作時(shí)間過于隨意。

團(tuán)隊(duì)pk確定工作效率，目前我們現(xiàn)有的pk項(xiàng)目還在接著，團(tuán)隊(duì)完成量和完成率第一名的賜予1010元的獎(jiǎng)金，整個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)全部人員參加，的確起到了提高大家的工作主動(dòng)性和工作效率。在本次pk結(jié)算后，對(duì)此次的效果要有總結(jié)分析，便于在以后的工作中制定其他更多的pk項(xiàng)目，來更好地激勵(lì)大家。通過pk競爭出來的第一名成員，要與大家共享勝利閱歷，讓每一個(gè)成員通過學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，同時(shí)也提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

在不抵觸公司考核制度的前提下，圍繞加強(qiáng)行動(dòng)力、底線考核和多種pk項(xiàng)目，完善的部門各項(xiàng)考核制度，提高和激勵(lì)大家在工作中的主動(dòng)性，制度須要不定期的更新，就像老師所提到的，微軟的系統(tǒng)那么好，還常常打補(bǔ)丁來填補(bǔ)漏洞一樣，我們也不斷地去調(diào)整完善，目的是更好地為大家供應(yīng)公允開心的工作環(huán)境。

若是大家想提高自己，我會(huì)建議銷售部想成長的成員每天提前10分鐘進(jìn)入工作狀態(tài)，多的時(shí)間可以讓自己有更多的工作打算，用這個(gè)時(shí)間來做一個(gè)昨天的總結(jié)，對(duì)自己的提升實(shí)力會(huì)有很大幫助，因?yàn)槲覀円虮葎e人勝利，只用比別人多用功、多付出。

定期和一線人員的溝通，了解他們現(xiàn)在市場的工作狀態(tài)，避開因?yàn)闇贤ú坏轿粚?dǎo)致的工作狀態(tài)消極。

我希望我們的銷售團(tuán)隊(duì)工作氛圍是歡樂的，歡樂可以給人帶來好的心態(tài)，心態(tài)可以確定行動(dòng)，有了行動(dòng)力才有執(zhí)行力。在工作中大家相互幫助、相互激勵(lì)，保持樂觀向上的主動(dòng)心態(tài)。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)7

7月份，我有幸參與了集團(tuán)總部組織的集中培訓(xùn)，自培訓(xùn)結(jié)束以來，屢屢回顧培訓(xùn)過程歷歷在目，翻看培訓(xùn)課件和記錄，每次都有不一樣的體會(huì)和感悟，尤其是在如何提升執(zhí)行力上。

本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們金美集團(tuán)是推動(dòng)管理改革的一次鋪墊，證明白我們金美集團(tuán)正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的起先。近年來公司也組織了各層次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)溝通，但關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們金美集團(tuán)一向以來的一些理念、制度方向等都不錯(cuò)，就是執(zhí)行的不是太好。信任借助這次“有效溝通”、“崗位說明書”、“執(zhí)行力”等的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過參與此次課程，讓我受益匪淺，感受良多。異樣是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括毫不為過：個(gè)人執(zhí)行力確定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力確定企業(yè)的興亡。

什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力的定義很簡潔，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡潔也是最精辟的說明(也就是有結(jié)果的行動(dòng))?？墒钦沁@么簡潔的執(zhí)行力，卻是許多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說是不具備的。下頭我就嘗試從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)執(zhí)行力的理解和感悟。

1、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的吩咐和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的本領(lǐng)。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿足度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝合力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)找尋任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而精彩完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必需學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是進(jìn)取的尋求解決問題的方法。

2、執(zhí)行須要培育自我的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。觀念確定行為，行為構(gòu)成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應(yīng)對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不焦急要，我先拖著再說，等到了非做不行甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升須要我們變更心態(tài)，構(gòu)成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，應(yīng)對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動(dòng)。

3、執(zhí)行須要加強(qiáng)過程限制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情景，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度支配，明確到哪天須要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自我檢查安排實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。

作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作看法和工作作風(fēng)，愛崗樂業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)8

通過這兩天的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了提高個(gè)人執(zhí)行力對(duì)公司來說是多么的重要。下面就共享我的一些感想。

一、加深了對(duì)提高執(zhí)行力重要性的相識(shí)和理解

執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的'實(shí)力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實(shí)施的實(shí)力。對(duì)于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上還是很片面和膚淺，對(duì)執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，駕馭不透。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了執(zhí)行力的含義。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷增加提高執(zhí)行力的自覺性

我們在日常工作中執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。而對(duì)待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，想方設(shè)法殲滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)；一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依舊存在，任務(wù)也不會(huì)完成。反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念相識(shí)的問題。我們常說，觀念確定思路，思路確定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力氣是無窮的。

三、通過學(xué)習(xí)，努力提高自身科技管理實(shí)力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新實(shí)力。

比照提高政府執(zhí)行力對(duì)干部素養(yǎng)和實(shí)力的要求，結(jié)合我自身的狀況，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。

一是要堅(jiān)固樹立大局意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和效率意識(shí)。講政治、講紀(jì)律、講聽從、講執(zhí)行，主動(dòng)主動(dòng)地思索完成既定的目標(biāo)任務(wù)，選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，力求有新的突破。加強(qiáng)崗位責(zé)隨意識(shí)，明確自己的責(zé)任，層層推動(dòng)、步步實(shí)施。

二是結(jié)合自己實(shí)際，努力做到"十個(gè)不"，推動(dòng)工作落實(shí)，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無術(shù)，不要不思進(jìn)取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯(cuò)失良機(jī)，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要奢侈奢侈。

所以，在自我的話語詞典中，要把"無法"，"不要"抹掉。多對(duì)自己說"我能夠"，"我肯定"。自我的激勵(lì)很重要！公司有大的目標(biāo)，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標(biāo)和安排，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長，成為公司須要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)9

3月1日分公司全體管理人員在堤嶺項(xiàng)目部會(huì)議室觀看了《高效執(zhí)行力》培訓(xùn)視頻，經(jīng)過老師的講解，讓我對(duì)如何提高執(zhí)行力有了更加明確的相識(shí)，也明確了今后提高執(zhí)行力的方向。

1、明確制度、確定執(zhí)行力方向

員工要提高執(zhí)行力，只靠自覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有制度作為約束和保障，這樣才能構(gòu)成規(guī)范、長久的執(zhí)行力。我們制定制度時(shí)要充分敬重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的看法，做到大家的制度大家定，建立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，明確績效考核措施，用制度和績效考核來約束員工、激勵(lì)員工，提高員工的執(zhí)行力。

2、用正確的人做正確的事

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，今后我會(huì)充分了解項(xiàng)目部每位員工的本領(lǐng)水平和個(gè)人意愿，充分挖掘員工的特長，做到取長補(bǔ)短，讓相宜的人干相宜的事，這樣才能做到人崗匹配，充分發(fā)揮每個(gè)員工的本領(lǐng)，調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性，提高工作的效率。

3、加強(qiáng)溝通溝通

良好的溝通是保證工作完成的前提，是消退工作障礙的武器，今后工作必需要做到雙向溝通，經(jīng)過高效的溝通尋求完成工作的最佳途徑，明確解決問題的最佳方法，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

4、堅(jiān)持目標(biāo)化管理

今年是我們公司成立的其次年，也是公司奠定基礎(chǔ)最重要的一年，公司強(qiáng)力推行目標(biāo)化管理，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人我會(huì)在項(xiàng)目管理上堅(jiān)決落實(shí)目標(biāo)化管理，多為勝利找方法，少為失敗找借口，堅(jiān)持結(jié)果第一、理由其次。同時(shí)不斷反思、改正自我在工作和生活中的消極因素，以身作則進(jìn)取端正心態(tài)，在工作中嚴(yán)格要求自我，切實(shí)提高自我的執(zhí)行力，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)每位員工，努力將我們團(tuán)隊(duì)打造成有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)10

執(zhí)行力的定義很簡潔，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡潔也是最精辟的說明。但是正是這么簡潔的執(zhí)行力，卻是許多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。

一、個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的吩咐和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的實(shí)力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿足度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝合力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)找尋任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而精彩完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必需學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是主動(dòng)的尋求解決問題的方法。

二、摒棄整個(gè)吞棗式的盲目執(zhí)行。

有些員工把簡潔重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，似乎是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門的實(shí)際狀況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。

三、避開老套陳舊的之行方式。

不少員工還是習(xí)慣于用開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)的方法抓工作，好像工作就是開會(huì)，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式支配、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。

四、培育自己的自覺習(xí)慣，摒棄惰性。

觀念確定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不焦急要，我先拖著再說，等到了非做不行甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升須要我們變更心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動(dòng)。

五、加強(qiáng)過程限制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。

有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度支配，明確到哪天須要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查安排實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。

六、執(zhí)行更須要團(tuán)隊(duì)精神。

大家都聽過三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝。當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝?？僧?dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不情愿干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們相識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，須要相互協(xié)作，相互幫助，相互提示，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的實(shí)力。

因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作看法和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)11

3月x日分公司全體管理人員在堤嶺項(xiàng)目部會(huì)議室觀看了《高效執(zhí)行力》培訓(xùn)視頻，通過老師的講解，讓我對(duì)如何提高執(zhí)行力有了更加明確的相識(shí)，也明確了今后提高執(zhí)行力的方向。

明確制度、確定執(zhí)行力方向

員工要提高執(zhí)行力，只靠自覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有制度作為約束和保障，這樣才能形成規(guī)范、長久的執(zhí)行力。我們制定制度時(shí)要充分敬重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的看法，做到大家的制度大家定，建立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，明確績效考核措施，用制度和績效考核來約束員工、激勵(lì)員工，提高員工的執(zhí)行力。

用正確的人做正確的事

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，今后我會(huì)充分了解項(xiàng)目部每位員工的實(shí)力水平和個(gè)人意愿，充分挖掘員工的特長，做到取長補(bǔ)短，讓合適的人干合適的事，這樣才能做到人崗匹配，充分發(fā)揮每個(gè)員工的實(shí)力，調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性，提高工作的效率。

加強(qiáng)溝通溝通

良好的溝通是保證工作完成的前提，是消退工作障礙的武器，今后工作必需要做到雙向溝通，通過高效的溝通尋求完成工作的最佳途徑，明確解決問題的最佳方法，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。

堅(jiān)持目標(biāo)化管理

今年是我們公司成立的其次年，也是公司奠定基礎(chǔ)最重要的一年，公司強(qiáng)力推行目標(biāo)化管理，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人我會(huì)在項(xiàng)目管理上堅(jiān)決落實(shí)目標(biāo)化管理，多為勝利找方法，少為失敗找借口，堅(jiān)持結(jié)果第一、理由其次。同時(shí)不斷反思、改正自己在工作和生活中的消極因素，以身作則主動(dòng)端正心態(tài)，在工作中嚴(yán)格要求自己，切實(shí)提高自己的執(zhí)行力，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)每位員工，努力將我們團(tuán)隊(duì)打造成有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)12

學(xué)校為了提高老師們的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，特殊組織了全體老師的執(zhí)行力培訓(xùn)。那么通過本次老師執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了許多新的思想，收獲了許多新的工作方法。下面來談?wù)勎冶敬卫蠋焾?zhí)行力培訓(xùn)的心得體會(huì)。

執(zhí)行力的定義很簡潔，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做，而是做對(duì)，做好，在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，追求更高層次的結(jié)果，在一個(gè)問題的發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們將是以著一種怎樣的看法去解決問題，假如說是怠慢的看法去執(zhí)行，那么問題仍舊存在，不僅存在，而且還在擴(kuò)散，最終即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個(gè)問題的發(fā)生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個(gè)教職員工必需具備有憂患意識(shí)，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效限制，當(dāng)做到這樣的時(shí)候，學(xué)校的問題就隨之而削減，教化教學(xué)質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說的"只有學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，個(gè)人的目標(biāo)才會(huì)隨之實(shí)現(xiàn)"而個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的吩咐和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的實(shí)力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿足度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝合力。一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)找尋任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而精彩完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必需學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是主動(dòng)的尋求解決問題的方法。

這是執(zhí)行力最簡潔也是最精辟的說明。但是正是這么簡潔的執(zhí)行力，卻是許多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，所欠缺或者說是不完備的。在工作當(dāng)中一旦出現(xiàn)了問題，喜愛用理由，用借口來掩飾自己的錯(cuò)誤，推卸自己的責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，一個(gè)看似合理的"說明"其實(shí)在它的背后隱藏的是人天性中的懶散和不負(fù)責(zé)任，在事實(shí)面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤，說明只是為了推卸責(zé)任而強(qiáng)加于事實(shí)的借口，而借口除了造成工作質(zhì)量低下，我們的教學(xué)管理質(zhì)量，生源的發(fā)展，必定受到影響。從事教化工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們在工作當(dāng)中獲得新學(xué)問，學(xué)習(xí)管理。因此作為學(xué)校的一份子，我們要樹立良好的工作看法和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)13

感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過參與馬永強(qiáng)老師主講的《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》的課程，讓我受益匪淺，感受良多。特殊是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。

通過兩次的學(xué)習(xí)讓我了解到如何打造核心團(tuán)隊(duì)，如何選出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行者與及常見的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不利的緣由分析。對(duì)重要的事情，我們肯定要有明確的目標(biāo)和實(shí)施安排，還要有督促、檢查和考核。人往往是因?yàn)樽黾钡氖虑?，而忽視了重要的事情，因?yàn)橹匾氖虑橥彩怯须y度的事情。所以對(duì)重要的事情更須要運(yùn)用目標(biāo)管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級(jí)和下屬的溝通中達(dá)成對(duì)要事的共識(shí)(包括安排、時(shí)間、措施、結(jié)果等方面)。

1、簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障

制度的作用就是讓員工根據(jù)規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問題在制度上加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡則簡，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。

2、營造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)

企業(yè)文化是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。企業(yè)是由職責(zé)不同的眾多部門組成，各個(gè)部門又是由分工不同的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標(biāo)才可能都是一樣的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有責(zé)任心、拒絕無作為、相互敬重、相互激勵(lì)、樂于共享、共同成長。

3、我認(rèn)為即時(shí)激勵(lì)還是比較重要的，真正給企業(yè)賺錢的是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)須要行動(dòng)的一樣性，行動(dòng)的一樣性來源于思想的一樣性，我們平常注意的薪酬是與市場價(jià)值有關(guān)，而即時(shí)激勵(lì)是與員工得到的重視度，員工得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可有關(guān)。即時(shí)激勵(lì)可以促使員工行為的變更，給對(duì)的行為主動(dòng)量化——只要符合組織的要求時(shí)——員工得到激勵(lì)——重復(fù)該行為——再次得到激勵(lì)——形成習(xí)慣，這樣工作效率就會(huì)得到提高、發(fā)展。

4、眼中有結(jié)果，就不會(huì)有困難，眼中有困難，就不會(huì)有結(jié)果，結(jié)果和困難是蹺蹺板上的兩極。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)失敗，失敗并不行怕，但不能放棄!可以勝利、可以失敗，但不行以放棄!執(zhí)行是一個(gè)試錯(cuò)的過程，先行動(dòng)起來，你須要的是0.1的嘗試，但是0.1恒久大于0。

我決心從我做起，從現(xiàn)在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，增加效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)看法、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值而做一個(gè)歡樂又努力奮斗的人。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)14

通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì)。

執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有很多的理論，告知中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等。可是，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必需同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。

執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素養(yǎng)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)吩咐，更重要的是必需具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培育部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。假如員工每天能多花非常鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。

而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個(gè)角度說其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、指導(dǎo)實(shí)力與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。

1、提升執(zhí)行實(shí)力

解決問題的實(shí)力不足，主要反映在執(zhí)行實(shí)力欠缺。員工平常能否充分發(fā)揮，確定其投入程度，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他供應(yīng)的資源兩個(gè)因素的影響。

首先，應(yīng)當(dāng)對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標(biāo)？這樣才能目標(biāo)一樣，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。

其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。

2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)

使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切方法把工作做好。作為中層管理人員肯定要有做事情的實(shí)干精神，公司最須要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執(zhí)行看法違規(guī)操作，是執(zhí)行看法不端正的表現(xiàn)。

執(zhí)行看法即對(duì)待工作的看法與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最終完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)閱歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、擅長思索的良好習(xí)慣。

4、有效促進(jìn)與限制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)

執(zhí)行實(shí)力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行看法是執(zhí)行者的行為實(shí)力、意愿和看法，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效限制來調(diào)整執(zhí)行者的行為與限制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效限制實(shí)行方法如下：

a、事前跟進(jìn)，發(fā)覺潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。

b、事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)覺問題后，找尋解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來。

c、事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問題后，找出緣由，供應(yīng)補(bǔ)救建議和詳細(xì)措施，避開員工再犯同樣錯(cuò)誤。

d、對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或