小學(xué)學(xué)校年度工作小結(jié)

第14頁共14頁小學(xué)學(xué)?校年度?工作小?結(jié)一?年來在?上級(jí)教?育部門?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，全面?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?，堅(jiān)持?以教育?教學(xué)質(zhì)?量為中?心，強(qiáng)?化教育?教學(xué)研?究和常?規(guī)管理?，深入?實(shí)行改?革，執(zhí)?行教育?行政的?各種準(zhǔn)?則，理?論、規(guī)?章、制?度，繼?續(xù)深入?“嚴(yán)師?工程”?，加強(qiáng)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?，調(diào)動(dòng)?全體教?師、學(xué)?生的積?極性和?高度熱?情，發(fā)?揚(yáng)光大?優(yōu)良的?校風(fēng)、?教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?上下一?致，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，以認(rèn)?真務(wù)實(shí)?的工作?作風(fēng)，?加強(qiáng)教?學(xué)研究?，不斷?解決教?學(xué)中的?新問題?，全面?提高教?學(xué)質(zhì)量?，結(jié)合?本校實(shí)?際，現(xiàn)?就以開?展情況?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建?設(shè)，充?分發(fā)揮?新班子?的主導(dǎo)?作用?上學(xué)期?，領(lǐng)導(dǎo)?班子全?換新，?作為一?名新校?長的我?來說，?由于本?人缺欠?經(jīng)驗(yàn)，?加上教?導(dǎo)、總?務(wù)主任?都是新?提拔的?，壓力?是很大?的，我?們通過?學(xué)習(xí)，?提高本?人領(lǐng)導(dǎo)?管理業(yè)?務(wù)水平?，經(jīng)常?請(qǐng)教一?些兄弟?學(xué)校的?校長，?學(xué)習(xí)一?些好的?經(jīng)驗(yàn)和?有效的?管理方?法。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?還經(jīng)常?帶著問?題學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教?育理論?，學(xué)習(xí)?學(xué)校管?理，學(xué)?習(xí)外校?先進(jìn)辦?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和管理?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高理論?水平和?管理能?力。?一年來?，領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)?結(jié)一致?。上學(xué)?期初，?領(lǐng)導(dǎo)深?入分析?學(xué)校的?教學(xué)情?況，制?訂出各?項(xiàng)工作?計(jì)劃，?規(guī)章制?度做到?有章可?循，心?中有數(shù)?。教導(dǎo)?處能指?導(dǎo)教師?制訂出?切合本?班實(shí)際?的班務(wù)?計(jì)劃，?行之有?效的班?級(jí)工作?計(jì)劃，?并熱心?幫助、?指導(dǎo)年?輕教師?工作，?大膽進(jìn)?行了課?堂教學(xué)?嘗試。?一學(xué)年?來，在?領(lǐng)導(dǎo)的?直接指?導(dǎo)下，?全校教?師業(yè)務(wù)?能力及?教學(xué)熱?心有所?提高，?教學(xué)風(fēng)?氣等方?面受到?上級(jí)和?周邊村?民群眾?的肯定?和好評(píng)?。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?有強(qiáng)烈?事業(yè)心?和高度?責(zé)任感?，每天?都是早?到校、?晚離校?，以校?為家，?總務(wù)主?任賀彬?雖然是?好玩的?年齡，?卻以工?作為重?，把學(xué)?校的后?勤管理?得井井?有條。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子?凡事能?主動(dòng)與?當(dāng)?shù)攸h?政聯(lián)系?，經(jīng)常?向村委?反映、?匯報(bào)學(xué)?校工作?開展情?況。學(xué)?校也要?求和組?織教師?家訪，?深入了?解家長?對(duì)我校?的工作?意見，?及有關(guān)?教師的?教學(xué)態(tài)?度等情?況，做?到有機(jī)?的學(xué)校?、社會(huì)?、家庭?三結(jié)合?。加?強(qiáng)教學(xué)?管理，?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量是?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)義不?容辭的?職責(zé)。?學(xué)期一?開始，?領(lǐng)導(dǎo)帶?頭完成?各項(xiàng)常?規(guī)任務(wù)?，帶頭?擔(dān)任主?課，特?別是教?導(dǎo)主任?廖偉峰?，因教?師少，?任務(wù)大?，既有?語文科?的教學(xué)?，還擔(dān)?任了班?主任。?領(lǐng)導(dǎo)班?子深入?課堂聽?課，了?解教學(xué)?動(dòng)態(tài)，?掌握教?學(xué)第一?手材料?，為課?堂教學(xué)?作依據(jù)?，在領(lǐng)?導(dǎo)的帶?動(dòng)下，?教師相?互聽課?已蔚然?成風(fēng)，?大家實(shí)?實(shí)在在?地研究?課堂教?學(xué)微觀?領(lǐng)域經(jīng)?常面臨?的問題?，發(fā)表?意見，?交流困?惑，提?高了教?研組的?凝聚力?和研討?能力。?>二、?重視隊(duì)?伍建設(shè)?，培養(yǎng)?優(yōu)秀師?資師?資力量?的雄厚?與薄弱?，直接?影響學(xué)?校的教?學(xué)水平?。一年?來，我?校注重?對(duì)教師?隊(duì)伍的?建設(shè)。?首先加?強(qiáng)職業(yè)?道德修?養(yǎng)，開?展教師?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，繼續(xù)?深入“?嚴(yán)師工?程”。?在教師?隊(duì)伍中?，也或?多或少?存在一?些問題?，個(gè)別?教師喜?歡玩牌?，加上?一心想?向外調(diào)?，對(duì)教?學(xué)沒興?趣。一?年來經(jīng)?過學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)?的深入?談心了?解，個(gè)?別進(jìn)行?了思想?教育，?從而使?全體教?師樹立?起正確?人生觀?、價(jià)值?觀，明?確肩負(fù)?責(zé)任，?真正做?到為人?師表，?教書育?人。再?有以提?高教師?實(shí)施素?質(zhì)教育?的能力?和水平?為重點(diǎn)?，鼓勵(lì)?教師自?學(xué)，為?老師提?供各種?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，使?青年教?師迅速?成為教?學(xué)骨干?和學(xué)科?帶頭人?。在?教師管?理上，?學(xué)校把?教師的?管理制?度落到?實(shí)處，?堅(jiān)持坐?班制、?考勤制?，出勤?與績效?工資直?接掛鉤?，杜絕?了以前?班級(jí)缺?人及教?師上班?時(shí)間外?出娛樂?閑談逗?留等不?良現(xiàn)象?。學(xué)校?涌現(xiàn)出?了大批?愛崗敬?業(yè)的、?以校為?家的老?師。?三、加?強(qiáng)德育?工作，?建設(shè)文?明校風(fēng)?德育?是五育?之首，?本學(xué)年?度我校?成立了?德育工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?專門制?訂了學(xué)?校德育?工作計(jì)?劃，并?開展一?系列活?動(dòng)進(jìn)行?德育教?育。?1、通?過校會(huì)?、主題?班、隊(duì)?活動(dòng)開?展各種?教育：?2、?堅(jiān)持升?旗儀式?，在國?旗下進(jìn)?行五愛?教育。?3、?充分利?用紀(jì)念?日對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想政?治教育?;4?、優(yōu)秀?班級(jí)評(píng)?比制度?中把學(xué)?生德育?作為評(píng)?比的一?項(xiàng)內(nèi)容?;5?、要求?教師認(rèn)?真上好?品德社?會(huì)課，?強(qiáng)調(diào)教?師應(yīng)細(xì)?致耐心?做好后?進(jìn)生、?頑皮生?的轉(zhuǎn)化?工作。?6、?充分發(fā)?揮少先?隊(duì)組織?的作用?，開展?各種活?動(dòng)，以?紅領(lǐng)巾?廣播站?為陣地?，開展?主題教?育、慰?問活動(dòng)?、雛鷹?爭章等?進(jìn)行德?育教育?。7?、學(xué)校?教導(dǎo)處?根據(jù)實(shí)?際情況?，調(diào)整?夏季大?課間時(shí)?間為晨?讀課后?進(jìn)行陽?光禮儀?訓(xùn)練，?并制定?了計(jì)劃?和細(xì)則?，并準(zhǔn)?備以此?編寫德?育校本?教材。?四、?狠抓教?育教學(xué)?教學(xué)?工作是?學(xué)校的?中心工?作。我?們通過?抓教研?、教改?和教學(xué)?常規(guī)，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?。開學(xué)?初，我?們召開?教研組?長會(huì)議?，共同?商定一?學(xué)期中?的教研?組活動(dòng)?，并把?活動(dòng)落?到實(shí)處?。1?、積極?開展了?教研活?動(dòng)。全?年開展?教研課?20堂?，全體?教師參?與聽課?和研討?交流，?并就教?學(xué)中的?問題探?討出解?決辦法?，真正?起到了?教研的?作用。?2、?教學(xué)常?規(guī)是教?師開展?日常教?學(xué)工作?的準(zhǔn)則?，良好?的管理?體制是?我們順?利實(shí)施?課程改?革、提?高教學(xué)?質(zhì)量的?重要保?證，因?此，我?們始終?抓實(shí)抓?好，重?點(diǎn)做了?幾點(diǎn)工?作。?嚴(yán)格按?《新課?程設(shè)置?方案》?，開齊?、上足?，教好?每一門?課程，?不隨意?增減，?嚴(yán)禁語?數(shù)科占?用藝體?科。每?一科到?期末都?有考核?并把成?績上交?教導(dǎo)處?。做?好學(xué)籍?管理工?作。?進(jìn)一步?規(guī)范和?強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)?檢查工?作。本?學(xué)年，?教導(dǎo)處?每月底?進(jìn)行一?次教學(xué)?常規(guī)檢?查。不?同年級(jí)?，不同?科目有?不同要?求，每?次檢查?前教導(dǎo)?處提出?各項(xiàng)常?規(guī)工作?量，要?求老師?做到有?質(zhì)有量?地完成?各項(xiàng)常?規(guī)工作?。每次?檢查后?，教導(dǎo)?處針對(duì)?在檢查?教案、?作業(yè)批?改中存?在的問?題，在?周前會(huì)?上公布?，表揚(yáng)?優(yōu)秀，?指出不?足，面?對(duì)面提?出整改?意見，?真正做?到服務(wù)?于廣大?師生。?以“?學(xué)生”?為中心?點(diǎn)，規(guī)?范學(xué)習(xí)?行為著?力抓好?學(xué)生的?“規(guī)范?”教育?。從學(xué)?生的基?礎(chǔ)文明?行為，?養(yǎng)成教?育的訓(xùn)?練抓起?，抓紀(jì)?律，抓?常規(guī)，?抓行為?。本學(xué)?年狠抓?學(xué)生早?讀及午?自習(xí)、?班主任?跟班及?文明班?評(píng)比。?效果非?常好。?積極?開展各?項(xiàng)競賽?活動(dòng)。?通過競?賽有利?于提升?一所學(xué)?校的辦?學(xué)層次?，從側(cè)?面可以?看出一?所學(xué)校?的教學(xué)?質(zhì)量和?辦學(xué)水?平。有?朗讀比?賽，寫?字比賽?，作文?比賽，?講故事?比賽，?數(shù)學(xué)競?賽，手?抄報(bào)比?賽，書?畫比賽?、大型?的六一?文藝匯?演等。?通過以?上一系?列競賽?活動(dòng)，?培養(yǎng)了?一批具?有一定?特長的?學(xué)生，?為今后?參加高?一層次?的競賽?活動(dòng)奠?定了基?礎(chǔ)。?加強(qiáng)畢?業(yè)班的?教學(xué)管?理力度?。一個(gè)?學(xué)校的?教學(xué)水?平，無?不從畢?業(yè)班展?現(xiàn)出來?。自上?學(xué)期以?來，學(xué)?校提高?對(duì)畢業(yè)?班科任?的要求?，同時(shí)?又給予?支持鼓?勵(lì)。加?強(qiáng)學(xué)生?的基礎(chǔ)?知識(shí)的?掌握、?加強(qiáng)畢?業(yè)班的?思想教?育、召?開畢業(yè)?班學(xué)生?座談會(huì)?、加強(qiáng)?畢業(yè)班?的畢業(yè)?模擬考?核等以?提高畢?業(yè)班成?績。?加強(qiáng)寄?宿學(xué)生?的管理?。第?二學(xué)期?我校開?始寄宿?，雖然?寄宿生?不多，?但學(xué)校?仍然制?定了制?度、管?理辦法?，安排?了管理?表，并?把抓好?寄宿生?的安全?及成績?放在首?要位置?，克服?困難做?好學(xué)生?的生活?管理。?以爭取?今后的?寄宿生?工作開?展的更?好。?五、加?強(qiáng)家訪?和安全?管理工?作為?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?校與家?庭的聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學(xué)校?與家庭?的教育?步調(diào)，?統(tǒng)一學(xué)?校與家?庭教育?對(duì)學(xué)生?的要求?，共同?做好學(xué)?生的教?育工作?，促進(jìn)?學(xué)生德?智體美?全面發(fā)?展;為?加強(qiáng)學(xué)?校管理?，增強(qiáng)?師生的?安全意?識(shí)，確?保學(xué)生?的人身?安全，?我們加?強(qiáng)了家?訪和安?全管理?工作。?1、?學(xué)校期?初發(fā)放?告家長?書，就?學(xué)生要?注意的?學(xué)習(xí)、?安全等?要求家?長管理?教育孩?子，加?強(qiáng)了學(xué)?校與家?庭、社?會(huì)的聯(lián)?系，增?強(qiáng)了學(xué)?校的教?育合力?。2?、學(xué)校?做好封?閉式教?學(xué)管理?，嚴(yán)格?學(xué)生外?出請(qǐng)假?制度。?各班做?好學(xué)生?名冊(cè)的?登記和?上報(bào)工?作，做?到學(xué)生?上課，?各科任?老師做?好點(diǎn)名?制度、?有事先?請(qǐng)假制?度，做?到時(shí)時(shí)?查學(xué)生?勤。?3、做?好家訪?工作。?家訪是?班主任?工作的?重要環(huán)?節(jié)，也?是學(xué)校?教學(xué)的?重要手?段，學(xué)?校要求?每學(xué)期?各班主?任必須?全面家?訪一次?。我校?采用了?走訪、?電話訪?、個(gè)人?與群體?教師訪?等多種?方式，?嚴(yán)格家?訪內(nèi)容?要求，?要求做?好家訪?記錄，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)?成績有?明顯進(jìn)?步或退?步、曠?課、學(xué)?習(xí)上有?較大困?難，產(chǎn)?生畏學(xué)?情緒等?情況的?，及時(shí)?進(jìn)行家?訪，使?得家庭?與學(xué)校?保持緊?密聯(lián)系?。4?、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的安全?管理工?作。安?全教育?，刻不?容緩。?我校一?年來利?用升旗?儀式及?班會(huì)課?、品德?課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?教育，?結(jié)合社?會(huì)安全?事故和?當(dāng)?shù)氐?安全事?件，教?育學(xué)生?以防范?為主，?做到安?全第一?，構(gòu)建?安全無?事故的?和諧校?園。?5、利?用慶六?一的機(jī)?會(huì)，召?開“特?邀領(lǐng)導(dǎo)?嘉賓茶?話會(huì)”?，和各?周邊村?領(lǐng)導(dǎo)共?同協(xié)商?學(xué)校大?計(jì)，以?及希望?通過村?上的支?持配合?，學(xué)校?安全工?作抓得?更加完?善。?六、堅(jiān)?持財(cái)務(wù)?制度，?積極開?展勤工?儉學(xué)?⒈學(xué)校?嚴(yán)格按?照三局?文件標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范?收費(fèi)，?嚴(yán)格執(zhí)?行《湘?鄉(xiāng)市義?務(wù)教育?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?制度》?。⒉?學(xué)校堅(jiān)?持財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，?勤儉節(jié)?約，努?力改善?學(xué)生的?學(xué)習(xí)環(huán)?境、教?師的生?活條件?及待遇?，保證?教師安?心工作?。⒊?學(xué)校廣?辟門路?，積極?爭款消?除安全?隱患，?改善辦?學(xué)條件?。4?.學(xué)校?開展安?全宣傳?教育活?動(dòng)，創(chuàng)?建平安?和諧校?園。?5.學(xué)?校與叮?當(dāng)網(wǎng)絡(luò)?助學(xué)及?社會(huì)愛?心人士?取得聯(lián)?系，解?決了學(xué)?校代課?老師的?問題、?___?_名貧?困學(xué)生?雜費(fèi)的?問題，?并為學(xué)?校捐書?數(shù)千冊(cè)?，建立?了愛心?閱覽室?。七?、存在?問題?回顧一?年來，?我校本?著“以?人為本?”的教?育思想?，扎實(shí)?開展教?育教學(xué)?工作，?加強(qiáng)教?研組建?設(shè)和教?學(xué)常規(guī)?管理，?促進(jìn)了?教師隊(duì)?伍建設(shè)?。但是?，在本?學(xué)年度?，存在?問題還?是有的?。第?一，學(xué)?生校外?學(xué)習(xí)氛?圍差，?學(xué)生無?心向?qū)W?，家長?對(duì)子女?管理不?夠位。?第二?，教師?隊(duì)伍中?，個(gè)別?教師思?想素質(zhì)?較低，?無心教?學(xué)。?第三，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)管理?能力有?待更加?提高。?第四?，加強(qiáng)?對(duì)寄宿?學(xué)生的?管理及?對(duì)寄宿?學(xué)生管?理教師?的管理?。第?五，學(xué)?校教室?黑板破?舊，廁?所糞滿?為患，?外操場?圍墻牢?固等環(huán)?境建設(shè)?有待改?建、改?善。?回首過?去，成?績有所?提高，?面對(duì)未?來，倍?感壓力?很大，?我們相?信，在?中心學(xué)?校的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全體教?師的大?力支持?下，面?對(duì)新形?勢、新?機(jī)遇、?新挑戰(zhàn)?，我們?將進(jìn)一?步樹立?信心，?理清思?路，突?出重點(diǎn)?，勤奮?工作，?講究實(shí)?效，為?金石鎮(zhèn)?中心小?學(xué)努力?譜寫教?育新篇?!小?學(xué)學(xué)校?年度工?作小結(jié)?（二）?在過?去的_?___?年，石?門小學(xué)?上下一?心，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?貫徹上?級(jí)文件?精神，?堅(jiān)持“?追求綠?色質(zhì)量?，打造?幸福校?園”的?理念，?認(rèn)真落?實(shí)“三?個(gè)年”?主題系?列活動(dòng)?，大力?弘揚(yáng)“?大愛育?人、以?文化人?、立德?樹人”?的__?__教?育精神?，扎實(shí)?推進(jìn)校?園文化?建設(shè)，?積極踐?行__?__教?育“學(xué)?在__?__”?品牌建?設(shè)。一?年來，?學(xué)校沿?著年初?制訂的?目標(biāo)，?團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，務(wù)?實(shí)進(jìn)取?。全面?貫徹教?育方針?，加強(qiáng)?學(xué)校管?理，認(rèn)?真實(shí)施?素質(zhì)教?育，努?力提高?教育質(zhì)?量，積?極創(chuàng)建?豐富多?彩的校?園文化?等方面?取得了?一定的?成績。?一、?抓師德?師風(fēng)，?踐行大?愛教育?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?良好的?師德師?風(fēng)是學(xué)?校教育?教學(xué)工?作的基?礎(chǔ)保障?。學(xué)校?結(jié)合全?市教育?系統(tǒng)“?三個(gè)年?”活動(dòng)?之“師?德師風(fēng)?提升年?”，要?求每位?教師在?平凡的?工作崗?位上，?努力做?到八個(gè)?字：敬?業(yè)、愛?生、博?學(xué)、善?教。在?全校范?圍，繼?續(xù)深入?開展學(xué)?習(xí)“最?美教師?”，爭?做“最?美教師?”各項(xiàng)?活動(dòng)；?認(rèn)真組?織教師?開展“?學(xué)在_?___?”“生?本課堂?活力教?育”“?三教三?學(xué)”系?列大討?論；大?力挖掘?師德先?進(jìn)典型?，樹立?榜樣，?鼓勵(lì)教?師向身?邊的先?進(jìn)典型?學(xué)習(xí)，?繼續(xù)開?展“感?動(dòng)校園?教師”?評(píng)選活?動(dòng)。特?別是我?校把每?周一次?的“師?德師風(fēng)?學(xué)習(xí)日?”活動(dòng)?落到了?實(shí)處，?每周四?晚的師?德師風(fēng)?學(xué)習(xí)活?動(dòng)開展?得有聲?有色。?從中國?最美教?師張麗?莉到_?___?市師德?楷模先?進(jìn)事跡?的學(xué)習(xí)?，再至?學(xué)校中?“感動(dòng)?校園”?教師的?現(xiàn)身說?法，每?位教師?都切切?實(shí)實(shí)地?感受到?了一股?股正能?量激蕩?著她們?的心扉?，激勵(lì)?她們時(shí)?時(shí)用“?最美”?要求自?己?，F(xiàn)?在，學(xué)?校中的?每一位?教師都?樹立了?作為一?名人民?教師的?責(zé)任感?和使命?感，安?心本職?工作、?為人師?表，以?自己的?良好形?象和行?為為學(xué)?生樹立?榜樣，?埋頭苦?干，將?奉獻(xiàn)教?育當(dāng)做?樂趣。?二、?抓常規(guī)?制度，?促進(jìn)規(guī)?范管理?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)?校的生?命線。?在學(xué)區(qū)?的統(tǒng)一?布置下?，我們?繼續(xù)一?絲不茍?地抓好?常規(guī)制?度建設(shè)?和管理?，千方?百計(jì)提?質(zhì)量。?我們主?要采取?了以下?措施：?1.?狠抓教?學(xué)常規(guī)?，強(qiáng)化?過程管?理教學(xué)?常規(guī)的?落實(shí)是?提高教?學(xué)質(zhì)量?的保證?。因此?，我們?在教學(xué)?管理中?，學(xué)校?制定了?細(xì)致的?教育教?學(xué)常規(guī)?，細(xì)化?了各學(xué)?科教學(xué)?規(guī)范。?要求教?師嚴(yán)格?按照教?學(xué)常規(guī)?的要求?，認(rèn)真?做好備?課、講?課、作?業(yè)的布?置與批?改等。?教導(dǎo)處?每學(xué)期?期中、?期末對(duì)?教師的?備課、?作業(yè)批?改進(jìn)行?細(xì)致地?檢查，?并形成?總結(jié)，?由校長?親自在?專題會(huì)?議上對(duì)?優(yōu)秀教?師進(jìn)行?表揚(yáng)，?對(duì)表現(xiàn)?不夠的?老師提?出批評(píng)?，并要?求她們?及時(shí)改?正。學(xué)?校針對(duì)?青年教?師，開?設(shè)了專?門的備?課、課?堂、批?改等常?規(guī)的培?訓(xùn)活動(dòng)?。組織?學(xué)校骨?干教師?擔(dān)任新?教師的?師傅，?為她們?進(jìn)行手?把手地?指導(dǎo)。?學(xué)校還?建立了?由校長?、副校?長、教?導(dǎo)處兩?位主任?、工會(huì)?主席等?___?_人組?成的“?抓常規(guī)?、促規(guī)?范”督?查小組?，建立?《石門?小學(xué)“?抓常規(guī)?促規(guī)范?”工作?紀(jì)律》?。每周?輪流對(duì)?教師的?值班、?教學(xué)、?衛(wèi)生、?安全等?學(xué)校系?列常規(guī)?工作進(jìn)?行督查?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題，解?決問題?。2?.加強(qiáng)?學(xué)生常?規(guī)管理?，進(jìn)行?行為習(xí)?慣教育?學(xué)校以?貫徹實(shí)?施《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》為?準(zhǔn)則，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛?國主義?教育和?良好的?行為習(xí)?慣教育?。由于?德育工?作抓得?扎實(shí)有?力，學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)、校?風(fēng)明顯?好轉(zhuǎn)，?絕大部?分學(xué)生?養(yǎng)成了?愛學(xué)習(xí)?、守紀(jì)?律、講?文明、?有禮貌?的良好?行為習(xí)?慣，真?真正正?成為班?級(jí)小主?人，學(xué)?校的小?主人。?3.?狠抓安?全常規(guī)?，保障?校園平?安學(xué)校?建立了?門衛(wèi)、?食堂員?工督查?考核制?度，建?立了嚴(yán)?格的教?師值周?制度、?午睡管?理制度?、節(jié)假?日值班?制度、?學(xué)生乘?車點(diǎn)名?護(hù)送制?度、科?任教師?點(diǎn)名制?度等常?規(guī)制度?與督查?措施。?我們還?結(jié)合安?全活動(dòng)?月開展?了安全?逃生演?練、防?溺水專?題教育?等各項(xiàng)?活動(dòng)，?確保校?園平安?。三?、抓校?本培訓(xùn)?，提升?教師素?養(yǎng)（一?）完善?教科研?隊(duì)伍，?規(guī)范教?科研活?動(dòng)1.?健全教?科室各?項(xiàng)制度?，重視?對(duì)教科?研工作?中表現(xiàn)?優(yōu)秀教?師的鼓?勵(lì)工作?，發(fā)揮?青年教?師的帶?頭示范?作用，?激發(fā)中?年教師?的科研?熱情，?培養(yǎng)學(xué)?校良好?科研學(xué)?習(xí)氛圍?。在濃?郁的相?互學(xué)習(xí)?、相互?合作的?教研氛?圍中更?新觀念?，加強(qiáng)?教師開?展科研?工作的?主動(dòng)性?。2?.扎實(shí)?做好我?校主持?的衢州?市、_?___?市兩級(jí)?課題結(jié)?題工作?，認(rèn)真?總結(jié)，?深刻反?思，整?理出我?校課題?研究的?經(jīng)驗(yàn)和?不足，?以利今?后的課?題研究?工作。?（二?）加強(qiáng)?校本培?訓(xùn)，提?高教科?研水平?根據(jù)我?校青年?教師占?全校教?師總數(shù)?___?_%的?實(shí)際情?況，學(xué)?校繼續(xù)?堅(jiān)持以?培養(yǎng)青?年教師?為師訓(xùn)?重點(diǎn)。?根據(jù)學(xué)?校教師?素質(zhì)提?升工作?計(jì)劃，?學(xué)校在?青年教?師培訓(xùn)?工作做?好如下?“校本?七訓(xùn)”?工作：?1.?集體備?課，資?源共享?學(xué)校規(guī)?定每周?二、周?三下午?為語文?、數(shù)學(xué)?集體備?課時(shí)間?。以年?級(jí)學(xué)科?為單位?，每位?教師備?課一單?元，并?講解，?進(jìn)行集?體討論?、匯總?、形成?正式備?課稿分?發(fā)到各?任課教?師手中?。2?.開展?“江郎?夜話”?教師讀?書論壇?教師自?行進(jìn)行?閱讀優(yōu)?秀的教?育教學(xué)?類書籍?，統(tǒng)一?采用閱?讀教師?公開講?座的形?式對(duì)全?體教師?進(jìn)行講?授。通?過活動(dòng)?老師們?逐漸養(yǎng)?成閱讀?的好習(xí)?慣；通?過交流?，老師?們達(dá)到?了資源?的共享?。每個(gè)?學(xué)期期?末還全?校評(píng)選?“十佳?讀書教?師”，?取得了?較好效?果。?3.教?師“基?本功P?K賽”?全體教?師分學(xué)?科，開?展“基?本功P?K賽”?，分為?朗讀、?三筆字?、簡筆?畫、即?興演講?、教學(xué)?設(shè)計(jì)現(xiàn)?場賽、?課件制?作、現(xiàn)?場評(píng)課?賽、文?化專業(yè)?考試、?案例分?析、下?水文、?解題賽?等?；?過頭來?，我們?欣喜地?發(fā)現(xiàn)：?兩次寫?字比賽?后，第?二次明?顯好于?第一次?；即興?演講比?賽中，?第二次?已經(jīng)不?再有第?一次的?緊張，?多出來?的是一?份自信?！4.?教學(xué)札?記真實(shí)?有啟一?年來，?學(xué)校共?收到青?年教師?教學(xué)札?記近1?0篇，?并選擇?優(yōu)秀的?隨筆札?記發(fā)布?在學(xué)校?的“石?門小學(xué)?幸福教?育”教?育博客?中，供?全體教?師展示?交流。?通過活?動(dòng)，我?們教師?也因此?把握住?了不少?“靈感?”，及?時(shí)撿起?了似金?子的“?鵝卵石?”，成?為自己?教育研?究的第?一手資?料。?5.教?研課堂?扎實(shí)有?效一年?來，學(xué)?校繼續(xù)?開展先?學(xué)后教?課堂教?學(xué)模式?的改革?與探索?以及“?生本課?堂，活?力教學(xué)?”這一?主題進(jìn)?行課堂?教學(xué)改?革與嘗?試。我?們通過?“小組?磨課備?課，大?組評(píng)課?做課”?的課堂?研究模?式。使?小組備?課磨課?的靈活?性與大?組評(píng)課?做課的?熱烈氣?氛相得?益彰！?使青年?教師的?活力教?學(xué)與老?教師的?經(jīng)驗(yàn)之?談融會(huì)?貫通！?6.聘?請(qǐng)外援?講座，?注入新?鮮活力?___?_年上?學(xué)期，?我們按?計(jì)劃邀?請(qǐng)了幾?位名師?給老師?們講座?。__?__月?___?_日，?付淑玲?老師給?我們開?“談?wù)?如何開?展實(shí)踐?論文課?題的課?題研究?模式”?的講座?；__?__月?___?_日，?邀請(qǐng)姜?洪富給?我們作?“一三?五課堂?教學(xué)模?式案例?式解讀?”的講?座；_?___?月__?__日?和__?__日?，姜雪?華給我?們進(jìn)行?了兩次?課件制?作培訓(xùn)?；__?__月?___?_日，?毛水菊?給我們?作“改?善校本?研修提?升職業(yè)?幸福”?的講座?……受?到廣大?教師的?好評(píng)！?名師和?名校長?的講座?展現(xiàn)了?一位位?名師的?風(fēng)采，?更為我?校的校?本培訓(xùn)?注入了?新鮮的?活力！?7.以?教學(xué)案?例、課?題研究?為載體?，開展?系列大?思考、?大討論?活動(dòng)。?學(xué)校通?過組織?優(yōu)秀教?學(xué)案例?、教育?小規(guī)律?的評(píng)比?，使教?師們養(yǎng)?成了靜?心思考?教育的?習(xí)慣。?學(xué)校還?對(duì)評(píng)選?出的優(yōu)?秀作品?進(jìn)行了?整理，?分裝成?冊(cè)，成?為了學(xué)?校教育?工作寶?貴的財(cái)?富。通?過組織?教師參?加教育?局開展?的“學(xué)?在__?__”?系列討?論，提?升了教?師們教?育教學(xué)?的大局?觀，擴(kuò)?大了她?們的視?野，使?老師們?感受到?了作為?教育工?作者神?圣的使?命感。?四、?抓校園?文化，?提升學(xué)?校內(nèi)涵?學(xué)校文?化建設(shè)?是教育?科學(xué)和?諧發(fā)展?的必然?要求，?是學(xué)校?存在的?根本價(jià)?值所在?，是教?育教學(xué)?改革的?強(qiáng)大動(dòng)?力，是?創(chuàng)建學(xué)?校品牌?形成核?心競爭?力的需?要。_?___?年，我?們確立?“文明?行為文?化校園?”作為?校園文?化年的?主題，?從“文?明”入?手，以?“文化?”為目?標(biāo)。強(qiáng)?通過化?班級(jí)管?理，豐?富多彩?校園活?動(dòng)的開?展，提?高了學(xué)?生綜合?素質(zhì)，?形成了?良好的?文化氛?圍。?1.開?展“文?明行為?，文化?校園”?系列活?動(dòng)①從?___?_年學(xué)?校校園?廣播開?通以后?，每周?三中午?的校園?“紅領(lǐng)?巾廣播?站”已?正式開?通，分?為校園?快訊、?小小作?家、經(jīng)?典推薦?等幾個(gè)?版塊；?②開?展了每?月一次?的主題?黑板報(bào)?、“文?明班級(jí)?”、“?文明辦?公室”?的評(píng)比?活動(dòng)；?③抓?住各種?契機(jī)，?開展系?列活動(dòng)?。清明?前夕，?學(xué)校部?分師生?來到吳?奇龍烈?士墓前?，敬獻(xiàn)?鮮花，?寄托哀?思，使?孩子們?受到了?良好的?熏陶和?教育。?___?_年下?半年，?得知六?（2）?班學(xué)生?毛周俊?，被查?出患急?性淋巴?癌，在?杭州就?醫(yī)。學(xué)?校立刻?發(fā)動(dòng)了?全體師?生進(jìn)行?獻(xiàn)愛心?活動(dòng)，?共籌到?善款_?___?元，并?及時(shí)送?到毛周?俊家人?手中。?④_?___?月份，?學(xué)校舉?行了“?校園文?化，展?現(xiàn)自我?”為主?題第_?___?屆藝術(shù)?節(jié)專場?演出。?舞蹈《?勞動(dòng)最?光榮》?等節(jié)目?為整個(gè)?藝術(shù)節(jié)?增添了?靚麗的?色彩，?繪畫、?手工等?各項(xiàng)現(xiàn)?場賽，?激發(fā)了?學(xué)生對(duì)?藝術(shù)的?濃厚興?趣；?⑤學(xué)校?在__?__月?和__?__月?分別組?織了全?體師生?一起參?加“走?進(jìn)生活?愛我家?園”主?題春游?、秋游?活動(dòng)。?讓孩子?們走進(jìn)?大自然?，感受?美好的?生活。?2.?積極落?實(shí)課外?閱讀活?動(dòng)組織?全校各?班開展?每個(gè)學(xué)?生“每?月一書?”讀書?活動(dòng)，?每學(xué)期?背誦1?0首經(jīng)?典古詩?、2篇?經(jīng)典小?古文，?期末學(xué)?校教導(dǎo)?處進(jìn)行?檢查。?每學(xué)期?開展一?次全校?性的“?經(jīng)典閱?讀”讀?書體會(huì)?比賽，?“書香?班級(jí)”?評(píng)比活?動(dòng)等。?3.?切實(shí)落?實(shí)“體?藝2+?1”落?實(shí)陽光?體育活?動(dòng)，學(xué)?校在每?天一小?時(shí)陽光?體育運(yùn)?動(dòng)的基?礎(chǔ)上，?要求體?育組，?每兩周?開展一?次以年?級(jí)為單?位的體?育比賽?，豐富?孩子們?的精神?生活，?鍛煉健?康的體?魄。如?：低段?的廣播?操比賽?、中高?段的拔?河、投?籃、接?力比賽?等。學(xué)?校要求?音樂組?老師，?帶好一?支舞蹈?隊(duì)；美?術(shù)組開?設(shè)書法?、繪畫?興趣小?組。以?點(diǎn)帶面?，創(chuàng)設(shè)?良好的?校園藝?術(shù)文化?氛圍。?4.?利用班?會(huì)、晨?會(huì)，強(qiáng)?化安全?衛(wèi)生教?育和管?理本學(xué)?期在班?主任的?配合下?，做了?許多工?作，特?別是治?理校園?環(huán)境衛(wèi)?生效果?比較顯?著，校?容校貌?有了明?顯的改?觀。為?師生創(chuàng)?造了一?個(gè)干凈?優(yōu)美的?工作和?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?五、抓?安全保?障，推?進(jìn)教育?現(xiàn)代化?石門小?學(xué)把安?全保障?作為促?教育發(fā)?展、強(qiáng)?教育內(nèi)?涵的根?本之舉?，以項(xiàng)?目為載?體，積?極開展?學(xué)?；?建、教?育裝備?、后勤?管理等?各領(lǐng)域?的項(xiàng)目?謀劃建?設(shè)和創(chuàng)?新活動(dòng)?。1?.進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)生乘?坐接送?車輛的?管理、?安全教?育工作?。學(xué)校?一方面?多次通?過致家?長一封?信等形?式，引?導(dǎo)家長?、教育?學(xué)生嚴(yán)?禁乘坐?三無車?輛；另?一方面?積極協(xié)?調(diào)公交?公司，?細(xì)致認(rèn)?真地安?排教師?做好學(xué)?生乘車?的路隊(duì)?接送工