中小學青年教師培養(yǎng)計劃

—中小學青年教師培養(yǎng)計劃青年老師是學校老師隊伍的重要組成部分，在教育教學各個崗位上擔當著重要的工作任務，青年老師的培育關乎學校進展大計。因此，面對學校教育改革和進展的新任務，進一步強化青年老師培育工作顯得越來越重要。下面是整理的中小學青年老師培育方案，希望對大家有所幫忙！中小學青年老師培育方案（一）一．指導思想：為構建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學業(yè)務力量強的青年老師隊伍，順當完成新老老師接替工作，以完成“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校內，辦百姓信任學校”總體目標，現(xiàn)依據(jù)我校教研室工作方案，特制定如下青年老師培育方案。二．培育目標：從提高課堂教學的有效性動身，樹立新的教學觀念，強化對教育新理論，教學方法的學習，搭建平臺使青年老師快速成長起來。三．培育任務：依據(jù)學校提出的提高青年老師素養(yǎng)總體目標及要求，教齡5年以下的青年老師均為培育對象。通過培訓，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教書育人的實際工作力量方面快速提高。在此根底上，培育一批業(yè)務素養(yǎng)強的校級青年骨干老師。1.面對角色的轉化，引導他們做好角色轉換，強化他們工作責任心。2.抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。3.施行“青年老師導師制”，我們?yōu)槊课恍吕蠋煵贾昧艘晃桓挥薪涷灥墓歉衫蠋煘閹煾?，在教學工作中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。4.建立學?？己酥贫龋己斯こ逃袑懸环莺细竦慕贪?、上兩節(jié)教學匯報課、寫一篇教學隨筆四．詳細工作：（一）強化青年老師的學習，努力提高素養(yǎng)1．組織青年老師學習朱永新的《新教育之夢》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等專著，用正確的思想和理念鼓勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教學觀，培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生的思想觀念。2．堅決不移地圍繞“凝心聚力為家長、同學效勞?！钡膶W校教育總目標，以此作為每個青年老師的工作追求。（二）通過教研組和學校的培育措施，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)提高教育教學質量，首先要提高老師的職業(yè)力量。因此，我們把培育青年老師的業(yè)務力量作為培育工作重點。1.“師傅帶徒弟”的培育教研組組織完成“拜師結對協(xié)議書”，詳細做法是由老老師主動向下傳授自己在理論和實踐教學環(huán)節(jié)的經驗，而年輕老師主動承接老老師的勝利經驗和方法。青年老師跟隨老老師聽課，在組內上匯報課，然后老老師提出改進看法，促進青年老師培育。2.“走出去請進來”的培育“走出去”包括選派青年老師常常去外面聽課、培訓，“請進來”主要包括邀請外校骨干老師、名師前來講學。這些措施不僅培育了我們的青年老師，而且使我們的課程建設汲取了許多他人的經驗和做法。（三）強化教科研培訓，仔細進行校本研討提高青年老師的教科研力量。特地給青年老師進行培訓，傳授科研課題研討程序和研討方法。關注青年老師在課堂教學中南顯現(xiàn)的問題，引導他們搞小課題研討。（四）提高青年老師實施“進展性課堂”教學的力量和水平結合黑龍江省連續(xù)教育培訓的內容，強化青年老師對素養(yǎng)教育理論、現(xiàn)代教學改革的熟悉；激勵青年老師參與電子白板培訓，并運用到實際的教育教學中去（要求每學期至少上一節(jié)多媒體教學公開課）。學校將制造條件，給青年老師鋪設實踐和進修學習的平臺。激勵青年老師主動參與教學科研，在工作中勇于探究創(chuàng)新。使自己的實施素養(yǎng)教育的力量不斷攀升。五．詳細工作布置月份詳細工作布置三月組織青年老師學習朱永新的《新教育之夢》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等專著，四月教研組組織簽訂“拜師結對協(xié)議書”，五月青年老師課題研討培訓會六月青年老師組內和校內匯報課七月青年老師總結寫教學隨筆中小學青年老師培育方案（二）一、指導思想高素養(yǎng)的教育以高素養(yǎng)的老師隊伍為根本條件，培育河東文化，創(chuàng)立素養(yǎng)教育示范校，需要優(yōu)質的師資隊伍。青年老師是學校的希望，學校的將來。因此強化青年老師的隊伍建設，不斷提高青年老師教育教學水平，使青年老師成為學校進展的主力軍，有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高。二、青年老師現(xiàn)狀分析我校任課老師共計192人，其中85年以后誕生的95人，，占總人數(shù)的49.48%。從整體狀況看，優(yōu)勢與缺乏并存：優(yōu)勢方面：老師學問水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的力量強，熱忱高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。缺乏方面：由于剛剛參與工作，缺乏教育的實踐錘煉，經驗少，業(yè)務不成熟，教育教學力量有待于提高。三、培育目標：（一）、總目標：1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年老師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年老師隊伍的整體優(yōu)化。2、制造條件，幫忙青年老師盡快成長，通過幾年的培育與錘煉，使青年老師能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量。（二）、遠景目標：1、主動高尚的思想品質2、廣博扎實的專業(yè)學問3、較強的教育教學力量（三）、詳細目標：1、良好的職業(yè)道德熱愛本職工作，具有劇烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。2、較強的理解教材和駕馭教材的力量能夠全面深化地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。針對同學的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問題，引導同學思維.；擅長抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。3、較強的組織教學力量以同學為本，尊重同學、鼓勵與激勵為主，能以富于情趣的語言吸引同學，用飽滿的熱忱感染同學，利用多種形式調動同學的學習主動性，駕馭課堂力量強，具有見風使舵的教育機智。4、較強的教學力量依據(jù)學科的特點及同學的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探究出合適本學科特點和同學認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，敏捷地運用設疑方式，引發(fā)學習愛好，激發(fā)求知欲。5、較強的教學根本功青年老師的根本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章；具有較強的現(xiàn)代教育技術運用力量。6、較強的班級管理力量四、培育措施1、強化組織管理，成立培育領導小組：王淑蓮何創(chuàng)立趙銀萍王丹鳳劉保勝張黎明譚肖2、重視青年老師的目標引領，每一位青年老師都要制定自己的進展規(guī)劃，使自己有攀登目標、有進展行動、有詳實要求。3、重視青年老師的思想政治工作，主動引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高熟悉，以先進老師的事跡，教育鼓勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。4、組織開展系列性專題培訓，使他們把握教育教學常規(guī)，了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優(yōu)質課視頻，并分別寫好感受最深的體會；強化自身業(yè)務素養(yǎng)的提高，每學年不少于5000字的讀書筆記。5、每位青年老師每學期上一堂圍繞主題的研討課，主動開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年老師的教學力量。6、重視抓教學反思，要求青年老師常常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂勝利課或缺乏之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。7、抓教學根本功競賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書競賽，以賽促練，掀起青年老師苦練根本功的熱潮。8、連續(xù)實施“師徒結對”活動，通過自己認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年老師在指導老師的帶著下，言傳身教，健康成長。擔任師傅的老師則要切實搞好“傳、幫、帶”，催促青年老師在業(yè)務上盡快入門并縮短走向成熟的路程。9、強化考核。每學期對青年老師的思想狀況，教育業(yè)務力量進行相關考核，蓮山課件考核結果與評優(yōu)、評模掛鉤。10、采納“走出去，請進來”的方式，為青年老師的成長搭建平臺。為青年老師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。11、依據(jù)各級教學主管部門的布置，按時組織青年老師外出學習培訓，外出人員要談學習體會并上移植課。12、按時總結教學經驗，踴躍投稿。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文，一律計入本人考評成果；投稿所花費用學校均報銷一半（全校老師均可享受此規(guī)定）。13、凡在學校、班級、學科競賽中取得前三名的老師，在區(qū)、市以上教學能手、教學骨干推舉中均有優(yōu)先權。14、凡本年度在校、區(qū)、市、省級以上刊物發(fā)表三篇論文、案例等文章者均按區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評嘉獎方案對待。五、本學期詳細布置：二、三月：1、組織發(fā)動、提出要求。2、培訓一：學習二期課改理念、青年老師成長的路徑與策略四月：1、培訓二：主題：有效組織教學，提高課堂教學教益2、青年老師制定20XX-20XX年度個人進展方案。3、青年老師師徒結對：青年老師自己認師傅，自己確定成長需求。蓮山課件五月：1、培訓三：主題：如何駕馭課堂，提高調控應變力量，組織觀看優(yōu)質課視頻，結合視頻研討商量。2、部分青年老師上研討課。3、青年老師教學設計、誦讀展現(xiàn)。六月：1、部分青年老師上研討課。2、粉筆字、軟筆字競賽。3、青年老師懇談會。中小學青年老師培育方案（三）一、指導思想：青年老師是學校老師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)進展的希望，是學?？沙掷m(xù)進展的后備力量。青年老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和進展，青年老師的培育是我校老師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程。為了加快教育現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質量的，能順應我校新課程改革需要的老師隊伍，提高全體青年老師實施素養(yǎng)教育和推動根底教育改革的力量和水平，我們將把培育青年老師的工作作為一項關系到學校進展的首要任務來抓，努力使青年老師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成長為我校教育教學可持續(xù)發(fā)的展骨干后備力量。二、培育目標：1、熱愛教育事業(yè)，具有劇烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。2、引導剛進入老師行列的青年老師做好角色的轉換，由同學轉為老師，對他們強化工作責任性教育以及組織力量的培訓。3、狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導，具有扎實的教學根本功。4、能夠嫻熟運用現(xiàn)代教育手段。5、施行師徒結對，我們對每位新老師配備１─２位富有經驗的骨干老師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。6、具有扎實的根底理論和專業(yè)學問，具備肯定的教科研力量，能夠獨擋一面，勝任畢業(yè)班工作。7、建立學?？己酥贫龋己斯こ逃校簩懸环莺细竦慕贪?、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教書育人的實際工作力量方面到達合格水平。詳細要求一年常規(guī)入門，二年上課過關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務力量的校級以上教學能手。三、培育措施1、重視青年老師的思想政治工作，思想上主動引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高熟悉，以先進老師的事跡，教育鼓勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。2、強化青年老師的崗前培訓，為青年老師的校內外培訓鋪路搭橋，強化青年老師培訓工作力度。3、明確詳細工作和努力目標，對青年老師提出詳細要求，強化青年老師隊伍的思想作風建設，使我們的青年老師能嚴格要求自己，努力學習，提高業(yè)務水平，關懷同學的成長，做同學的良師益友，要求青年老師以高度的責任心，保質保量完成所擔當?shù)慕虒W任務，虛心向老老師學習，努力做好教書育人工作，在教學實踐中不斷提高自己的素養(yǎng)。4、依據(jù)每位青年老師的詳細情況，落實培育規(guī)劃，為他們聘任思想作風好，學術水平高，教學經驗豐富，治學嚴謹并具有副教授以上職稱的老師擔任指導老師。在較短的時間內，通過根本的教學關。導師對青年老師的備課、上課、嚴格把關連續(xù)開展導師帶教工作。使廣闊青年老師都能在原有根底上有進步和提高。發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用，每周集體備課。老老師與青年老師多溝通，在工作、生活上多關懷指導，催促青年老師愛崗敬業(yè)，自我加壓，開拓進取，盡快成長為一名合格老師、骨干老師。7、抓教學根本功和教育常規(guī)，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年老師苦練根本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年老師的教學力量。8、強化對青年老師的培訓，提高青年老師師資隊伍整體的業(yè)務素養(yǎng)。激勵青年老師進行專業(yè)學問、技能的學習，派青年老師外出學習。支持與激勵青年老師報考博士、碩士研討生、針對某一學科進行進修學習等，提高自身學歷水平和業(yè)務水平。四、定期抓好幾項工