《語言運(yùn)用之徽標(biāo)》導(dǎo)學(xué)稿（學(xué)生版）

《畫中自有真意在——讀解徽標(biāo)》導(dǎo)學(xué)稿（學(xué)生版）*【課題分析】本課題屬于高考語言表達(dá)圖文轉(zhuǎn)換板塊考查之簡明、連貫兼準(zhǔn)確兩大考點(diǎn)?；諛?biāo)，是行業(yè)精神靈魂的形象表達(dá)，是社會活動主題思想的生動再現(xiàn)，由此可見，徽標(biāo)類題型緊貼現(xiàn)實(shí)生活，緊扣時代脈搏，具有極強(qiáng)的情境性、針對性、實(shí)用性及綜合性。正因如此，在解題過程中，需要學(xué)生具備緊扣題干及聯(lián)系實(shí)際生活讀解圖標(biāo)構(gòu)成與寓意的能力、邏輯思維能力、聯(lián)想想象思維能力等多種綜合能力。同時，這一題型需要以文字來表述圖形信息及內(nèi)涵，因此，更需要同學(xué)注重語言表達(dá)的簡明性、準(zhǔn)確性、流暢性及邏輯性。徽標(biāo)類題型在全國新課標(biāo)高考中屬?？碱}型。*【課型分析】本課為高三語言表達(dá)第一輪復(fù)習(xí)之圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類復(fù)習(xí)課。本課重在通過小組探討比對學(xué)生答案與參考答案的區(qū)別、典型練習(xí)等讓學(xué)生了解掌握徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題的解題方法。*【教學(xué)目標(biāo)】1．通過小組研討比對答案失分原因并完成典型練習(xí)，讓學(xué)生歸納總結(jié)徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題描述畫面與說明寓意的解題要領(lǐng)，并形成解題的能力。2、讓學(xué)生通過聯(lián)系題干信息、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系圖形要素等，提升觀察能力與聯(lián)想想象能力。*【教學(xué)難點(diǎn)】總結(jié)歸納徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題描述畫面與說明寓意的解題要領(lǐng)，并形成解題能力。*【課時安排】2課時。第一課時:重點(diǎn)解決描述畫面題；第二課時:重點(diǎn)解決說明寓意題?！窘虒W(xué)過程】第一課時徽標(biāo)之描述畫面一、徽標(biāo)題：描述畫面：（一）初識大體方法：1、課前限時準(zhǔn)備：完成經(jīng)典例題中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：（6分）①請用簡潔的語言描述標(biāo)志。（不超過45字）（3分）2、分析參考答案，小結(jié)描述畫面方法：參考答案：總體是個“心”的圖形。（1分）心中間有一個既似手、又似鴿子的圖案。（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）3、小結(jié)：徽標(biāo)描述畫面大體方法：①構(gòu)成特點(diǎn)：按，由到，從到到。②語言特點(diǎn)：、、語言（不加）。（二）再探解題基本要領(lǐng)：1、小組活動：具體要求：①從構(gòu)成特點(diǎn)與語言特點(diǎn)兩個角度，仔細(xì)比對“課前限時題”以下示例答案與參考答案的區(qū)別：用橫線劃出示例答案存在問題之處，并打分，填寫失分原因；②時間：5分鐘。參考答案：描述圖形：總體是個“心”的圖形。（1分）心中間有一個既似手、又似鴿子的圖案。（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）示例1：標(biāo)志是由一個大的心形為主體，心形的中間是一只手掌的形狀。得分：（分）失分原因：、示例2：外面是一個心形，里面的圖案像一只鴿子，又像一個手掌。得分：（分）失分原因：示例3：圖中有一個心形，這個“心”里面有一只向外伸出的手，手中的拇指和四指構(gòu)成了一只和平鴿。得分：（分）失分原因：示例4：大概分為兩部分，一只展開的手，四指并著，拇指像鴿子的頭；外面有一個大愛心將手包圍著。得分：（分）失分原因：、示例5：中國青年志愿者的標(biāo)志由一只出自善意的手為主體，再由一層愛意所包裹，從而形成了一顆溫暖的心。得分：（分）失分原因：2、小結(jié)一：徽標(biāo)描述畫面常見失分原因：3、小結(jié)二、徽標(biāo)描述畫面解題基本要領(lǐng)：（1）把握（①齊全；②關(guān)注構(gòu)圖要素之間的；③依據(jù)名稱、題干、用途、行業(yè)特點(diǎn)來介紹）；（2）按照組織答案（由到；從上到下；從左到右；由外到里；由圖到文；從到到等）（3）不遺漏（注意形狀、顏色、文字大小寫、中英文、變體、動作、時間、事物等的描述）（4）用的性語言描繪（不加自己主觀觀點(diǎn)）（三）鞏固提升：1．下圖是戴姆勒·奔馳轎車的商標(biāo)，請描述此商標(biāo)的畫面。（3分）答：2、（15年全國2卷改動題）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請描述畫面，要求語意簡明，句子通順，不超過28個字。（3分）答：（四）變式強(qiáng)化：1、（15年全國2卷原題）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，要求語意簡明，句子通順，不超過28個字。（3分）答：2、（2022年全國1卷）下面進(jìn)中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，要求語意簡明，句子通順，不超過18個字。（2分）答：3、（2022全國2卷）下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，要求語意簡明，句子通順，不超過18個字。（2分）答：第二課時徽標(biāo)之說明寓意二、徽標(biāo)題：說明寓意：（一）初識大體方法：1、課前限時準(zhǔn)備：完成經(jīng)典例題中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：（6分）②請描述該標(biāo)志所象征的寓意。（不超過48字）（3分）2、分析參考答案，小結(jié)說明寓意方法：參考答案：心象征愛心，手象征援助，鴿子象征美好和平和諧。（2分）總體強(qiáng)調(diào)伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）3、小結(jié)：徽標(biāo)說明寓意大體方法：①構(gòu)成特點(diǎn)：按，由到，分層揭示圖案寓意及寓意。②語言特點(diǎn)：（二）再探解題基本要領(lǐng)：1、小組活動：具體要求：①從構(gòu)成特點(diǎn)與語言特點(diǎn)兩個角度，仔細(xì)比對“課前限時題”以下示例答案與參考答案的區(qū)別：用橫線劃出示例答案存在問題之處，并打分，填寫失分原因；②時間：5分鐘。參考答案：說明寓意：心象征愛心，手象征援助，鴿子象征美好和平和諧。（2分）總體強(qiáng)調(diào)伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）示例1：這個心形象征著要用心去關(guān)愛他人；這只手象征著伸出援助之手；而這只鴿子象征著人與人之間和諧相處。（共47字）得分：（分）失分原因：、示例2：象征著志愿者為人民解憂，助人為樂的美德，倡導(dǎo)我們對有需幫助的人伸出援手，傳遞每一份愛。得分：（分）失分原因：示例3：其標(biāo)志張開的手寓意著要向有困難的人伸出援助之手，愛心寓意著要有愛心。體現(xiàn)了中國人助人為樂，扶貧濟(jì)困。得分：（分）失分原因：、、示例4：心象征人的品德、內(nèi)心，張開的手象征付諸行動，鴿子象征和平。總體上強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)心美好很重要，行為美好更重要。得分：（分）失分原因：示例5：白鴿象征著和平，形成的心形代表愛心，寓意著中國青年志愿者用手來傳遞和平與愛心。手象征伸出援手。得分：（分）失分原因：2、方法小結(jié)：題型二：解釋徽標(biāo)含義（寓意）的基本要領(lǐng)：1、依據(jù)展開聯(lián)想，挖掘徽標(biāo)象征意義；2、由到（由到）的順序組織答案：先的寓意，再的寓意；3、認(rèn)真，多關(guān)注的信息；4、多關(guān)注自己、生活和社會，做好積累。（三）鞏固提升：1、（2022年全國2卷）17．下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（6分）2、（2022年全國1卷）1．下面進(jìn)中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）3、(2022年全國1卷)2.下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）（四）變式強(qiáng)化：下圖是戴姆勒·奔馳轎車的商標(biāo)，此商標(biāo)是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標(biāo)，回答下列問題。（5分）（1）根據(jù)你的理解，請用簡明的