《項鏈》學(xué)案教師版1

《項鏈》導(dǎo)學(xué)案化州市實驗中學(xué)彭海玲[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)作者精巧的構(gòu)思。2、賞析心理描寫。3、把握人物性格特征及其發(fā)展過程。[學(xué)習(xí)時間]兩課時第一課時[學(xué)習(xí)目標(biāo)]整體感知，理清小說思路[學(xué)習(xí)過程]（一）認(rèn)識作者居伊·德·莫泊桑(GuydeMaupassant1850--1893)：十九世紀(jì)法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，世界聞名的短篇小說大師，他一生創(chuàng)作了六部長篇小說和近三百篇短篇小說，被譽(yù)為“短篇小說之王”。代表作有《》、《我的叔叔于勒》等。附：世界三大著名短篇小說家是指法國的(1850-1893)，俄國的(1860-1904)，美國的(1862-1910)三位文學(xué)大師。（二）了解背景文章寫于1884年，法國正值之際，法國社會正處在完成由到帝國主義的過渡階段，在這個變遷中，少數(shù)人成為擁有巨額資產(chǎn)的，而大多數(shù)人淪為貧民。此時的丟掉了海軍部職員的工作，又丟掉了福樓拜介紹的職位，以至淪為貧民，在這種狀況之下，創(chuàng)作了本文。（三）夯實雙基駭（hài）人聽聞謄（téng）寫寒傖（chen） 打盹（dǔn）請柬（jiǎn） 自慚形穢（huì）佳肴（yáo）面面相覷（qù）簡陋（lòu）債券（quàn）褶（zhě）（四）理清思路1、標(biāo)題“項鏈”與作品內(nèi)容有何聯(lián)系？在“項鏈”的的牽動下，都寫了哪些情節(jié)？明確：“項鏈”是小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的線索。（“物線法”結(jié)構(gòu)）行文線索主要內(nèi)容情節(jié)結(jié)構(gòu)項鏈寫夢想序幕收請柬開端借項鏈發(fā)展失項鏈高潮還項鏈余波還債務(wù)結(jié)局明真相尾聲2、情節(jié)發(fā)展中兩個重要的曲折波瀾是什么？明確：“失項鏈”和“明真相”（五）知識鞏固1．加粗字的形、音、義全對的一組是：（B）

A．自慚形穢（huì丑陋）

艷（羨慕）羨

佳肴（yáo飯菜）

寒傖（chen）B．裙褶（zhě）

面面相覷（qù看）

賬簿（bù）

豐韻（優(yōu)美的姿態(tài)）C．契（qì）約

謄（téng抄）寫

贗（yīng）品

端祥（仔細(xì)地看）D．親呢（nì）

興高采烈

租賃（lìn）

請柬（

子）2．含有兩個錯別字的一組是：（A）A．豐韻

咕儂

惆倀

粗陋

B．奢華

郁悶

頸項

賠償C．挈約

仰慕

陶醉

嘗試D．帷幕

矯媚

寒倫

驚賅3．依次填入下列句中橫線上的詞語，正確的一項是：（D）住宅的______________，墻壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣地位的婦人，也許不會掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。A．破舊

黑暗

黯淡

粗陋

B．寒傖

黯淡

粗陋

破舊

C．黯淡

破舊

寒傖

粗陋

D．寒傖

黯淡

破舊

粗陋

4．把下面的四個句子重新排列，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海―）①陶醉在人們對她的贊美和羨妒所形成的幸福的云霧里②她陶醉于自己的美貌勝過一切女賓③陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里

④陶醉于成功的光榮

A．①②③④

B．②③④①

C．②④③①

D．②④①③

附：板書設(shè)計項鏈寫夢想——收請柬——借項鏈——失項鏈——還項鏈——還債務(wù)——明真相——序幕開端發(fā)展高潮余波結(jié)局尾聲第二課時[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、人物形象分析2、探討主題3、巧妙構(gòu)思[學(xué)習(xí)過程]（一）人物形象分析（回憶上節(jié)討論結(jié)果，引出本節(jié)內(nèi)容）瑪?shù)贍柕拢ㄐ蜗螅簮勰教摌s、

堅強(qiáng)、善良、誠實1、個人原因：瑪?shù)贍柕碌摹皭勰教摌s”表現(xiàn)在哪些地方？（提示：從各情節(jié)中找出相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫）2、社會原因：當(dāng)時法國社會彌漫的是一種什么風(fēng)氣？這種風(fēng)氣對瑪?shù)贍柕庐a(chǎn)生了什么影響？（1）以“金錢、地位、出身”為價值取向（2）社會對婦女的畸形認(rèn)識（“玩物”）這種風(fēng)氣使瑪?shù)贍柕伦兂梢粋€愛慕虛榮、想入非非，不安于現(xiàn)狀的人。3、討論：你更喜歡舞會時的瑪?shù)贍柕逻€是10年后的瑪?shù)贍柕?？你認(rèn)為丟失項鏈對瑪?shù)贍柕率潜瘎∵€是喜劇？（二）探討主題《項鏈》寫的是一個小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕乱允甑暮寥憧嗳ベr償一條借來的假項鏈的悲劇故事。作者對女主人公雖有美好的姿色卻無力打扮自己的無奈處境表示遺憾；對她為一條假項鏈差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對她和她丈夫償還項鏈的誠實品德和奮斗精神進(jìn)行了肯定。小說也對女主人公的虛榮心進(jìn)行了批評。同時，對貴族階級的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式作了抨擊和暴露。（通過瑪?shù)贍柕陆桧楁湺ы楁湹谋瘎。驉勖赖呐园l(fā)出了嚴(yán)肅的警示：僅憑單純的愛美，缺乏經(jīng)驗，缺乏涉世能力，缺乏辨識真善美和假惡丑的眼光，只看外表不識本質(zhì)，是要付出慘痛的代價的。）（三）巧妙構(gòu)思1．有人說，借項鏈?zhǔn)翘摌s心驅(qū)使的，丟項鏈則寫得過于突然，沒有寫出必然性，是這樣的嗎？明確：否。由舞會結(jié)束后的描寫可知，依然是虛榮心作怪的結(jié)果。2．對瑪?shù)贍柕滤桧楁溍髅魇羌俚?，可小說到最后才說出真相，這是不是作者有意為之的驚人之筆？這樣結(jié)尾有什么好處？明確：（1）不是，上文有鋪墊暗示。①借項鏈時，女友表現(xiàn)得十分大方，毫不遲疑：“當(dāng)然可以?！雹谶€項鏈時，福雷斯蒂埃太太竟“沒有打開盒子來看”。③買項鏈時，珠寶店老板說“……只有盒子是在我這兒配的”。說明項鏈與盒子不是原配。（2）作用：①進(jìn)一步揭示主人公命運(yùn)；②有力地表現(xiàn)了作品的主旨。課堂練習(xí)1．文中一再寫歸還項鏈后，路瓦栽夫人“懂得窮人的艱難生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活兒和廚房里的討厭的雜事了”，“她成了一個窮苦人家的粗壯耐勞的婦女了”。這樣寫的目的是：（A）A．表現(xiàn)資產(chǎn)階級虛榮心給路瓦栽夫人帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)B．揭露資本主義社會金錢萬能的丑惡現(xiàn)象

C．描寫路瓦栽夫人從小資產(chǎn)階級婦女變成普通勞動婦女的過程D．說明誠實善良使路瓦栽夫人為歸還項鏈付出了巨大的代價

2．小說的結(jié)尾，通過佛來思節(jié)夫人道破，所借項鏈?zhǔn)羌俚?，但在前面作者已做了必要的鋪墊和暗示。做必要鋪墊和暗示的三項是：（B

C

E

）A．瑪?shù)贍柕伦隽艘路?，沒有首飾。所以去向佛來思節(jié)夫人借B．瑪?shù)贍柕孪蚺笥呀桧楁湑r，朋友立刻說：“當(dāng)然可以?！盋．珠寶店老板說：“我只賣出這個盒子”D．佛來思節(jié)夫人很有錢，但未收到舞會請柬

E．瑪?shù)贍柕逻€項鏈時，朋友沒有“打開盒子”3．小說的結(jié)尾，佛來思節(jié)夫人說出項鏈?zhǔn)羌俚摹Ｐ≌f這樣安排的妙處是：（D）A．雙方都知道了真相，佛來思節(jié)夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂貴的代價

B．雙方都知道了真相，路瓦栽夫人為愛慕虛榮付出了昂貴的代價，小說的情節(jié)又一次奇峰突起，出人意料，從而深刻地揭露了資產(chǎn)階級思想對人的毒害，深化了主題C．小說的情節(jié)又一次奇峰突起，出人意料，佛來思節(jié)夫人白白地賺了一串價值三萬六千法郎的項鏈，而路瓦栽夫人十年辛苦，結(jié)果白搭。這給讀者留下了深刻的印象

D．路瓦栽夫人為愛慕虛榮，艱苦倍嘗，付出了昂貴的代價，從而揭露了資產(chǎn)階級思想對人的嚴(yán)重毒害，給讀者留下非常深刻的印象

4．如果小說用下列四種構(gòu)思中的一種作為結(jié)尾好不好?為什么?

（1）瑪?shù)贍柕碌弥饋硭脊?jié)夫人當(dāng)年借給她的項鏈?zhǔn)羌俚?，頓時驚呆了，便兩眼一黑，暈倒在地。（2）瑪?shù)贍柕碌弥琼楁準(zhǔn)羌俚闹螅阆蚍饋硭脊?jié)夫人要回真項鏈，并大吵一場。但終因手頭無憑據(jù)而打輸了官司，一氣之下，含憤而死。（3）佛來思節(jié)夫人為瑪?shù)贍柕率陙淼钠D辛遭遇而感動，爽快地歸還了真項鏈。不料瑪?shù)贍柕略跉w家途中，遭到歹徒搶劫，又空歡喜了一場。（4）佛來思節(jié)夫人把真項鏈歸還給了瑪?shù)贍柕?，瑪?shù)贍柕掠辛隋X之后，重又染上愛慕虛榮、追求享受的惡習(xí)，過上了花天酒地的生活。用題中的四種構(gòu)思來收尾都不好，因為：小說的原結(jié)尾正是妙筆生花之處，它使情節(jié)曲折生姿，奇峰突起，出人意外，給讀者留下了極其深刻的印象。另外，這個結(jié)尾既形象而又尖銳地告訴讀者，瑪?shù)贍柕乱驉勰教摌s而付出的代價是何等昂貴，從而深刻地揭露了資產(chǎn)階級思想對人的毒害，深化了主題。至于題中關(guān)于結(jié)尾的四種構(gòu)思，雖然也都具有推斷的某種合理性，但失去了強(qiáng)烈的感染力和說服力，比起小說的原結(jié)尾來要遜色多了。附：板書設(shè)計

情節(jié)————心理————形象