2020屆高三物理二輪專題復(fù)習(xí)-熱與內(nèi)能（強(qiáng)化練習(xí)）

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁2020屆高三物理二輪專題復(fù)習(xí)——熱與內(nèi)能（強(qiáng)化練習(xí)）一、單選題（本大題共8小題，共32分）下列關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)和熱現(xiàn)象的說法正確的是(

)A.一定量100℃的水變成100℃的水蒸汽，其內(nèi)能不變

B.一定質(zhì)量的理想氣體，如果壓強(qiáng)不變，體積增大，那么它一定從外界吸熱

C.氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開，這是因?yàn)闅怏w分子之間存在斥力的緣故

高溫物體甲和低溫物體乙發(fā)生熱傳遞，最后達(dá)到熱平衡，這個(gè)過程的實(shí)質(zhì)是(????)A.甲把溫度傳給乙，最后甲、乙兩者溫度相等

B.甲把內(nèi)能傳給乙，最后甲、乙兩者內(nèi)能相等

C.甲把溫度傳給乙，最后甲、乙兩者內(nèi)能相等

D.甲把內(nèi)能傳給乙，最后甲、乙兩者溫度相等如圖所示，在一個(gè)大燒杯A內(nèi)放一個(gè)小燒杯B，杯內(nèi)部都放有水，現(xiàn)對A的底部加熱，則(????)A.燒杯A中的水比B中的水先沸騰

B.兩燒杯中的水同時(shí)沸騰

C.燒杯A中的水會(huì)沸騰，B中的水不會(huì)沸騰

D.上述三種情況都可能做功和熱傳遞是等效的，這里指的是(????)A.它們能使物體改變相同的溫度 B.它們能使物體改變相同的內(nèi)能

C.它們能使物體增加相同的熱量 D.它們本質(zhì)上是相同的以下說法正確的有(????)A.物體的溫度升高，表示物體中所有分子的動(dòng)能都增大

B.熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體

C.電流通過電阻后電阻發(fā)熱，它的內(nèi)能增加是通過“熱傳遞”方式實(shí)現(xiàn)的

D.晶體熔化時(shí)吸收熱量，分子平均動(dòng)能一定增大關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是(

)A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大

B.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，所以0℃的物體內(nèi)能為零

C.物體的溫度升高，則組成物體的每個(gè)分子的動(dòng)能都增大

D.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能關(guān)于熱傳遞，下列說法中正確的是(????)A.熱傳遞的實(shí)質(zhì)是溫度的傳遞

B.物體間存在著溫度差，才能發(fā)生熱傳遞

C.熱傳遞可以在任何情況下進(jìn)行

D.物體內(nèi)能發(fā)生改變，一定是吸收或放出了熱量下列各事例中通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(????)A.車床上車刀切削工件后發(fā)熱 B.擦火柴時(shí)火柴頭溫度升高

C.用肥皂水淋車刀后車刀降溫 D.搓搓手就會(huì)覺得手發(fā)熱二、多選題（本大題共5小題，共20分）下列說法正確的是(????)A.凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的

B.做功和熱傳遞在改變內(nèi)能的效果上是等效的，這表明要使物體的內(nèi)能發(fā)生變化，既可以通過做功來實(shí)現(xiàn)，也可以通過熱傳遞來實(shí)現(xiàn)

C.保持氣體的質(zhì)量和體積不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

D.液晶具有液體的流動(dòng)性，同時(shí)具有晶體的光學(xué)各向異性特征

E.兩個(gè)分子間距離增大的過程中，分子間的作用力一定減小下列說法正確的是(????)A.物體的溫度越高，其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大

B.做功可以改變物體的動(dòng)能，但不可以改變物體的內(nèi)能

C.第二類永動(dòng)機(jī)違背了能量守恒定律，不能制成

D.水的溫度越高，在水中的小顆粒的布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

E.當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子力和分子勢能均隨分子間距離的減小而增大下列說法正確的是(????)A.氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性增大的方向進(jìn)行

B.自行車打氣越打越困難主要是因?yàn)樘?nèi)氣體壓強(qiáng)增大而非分子間相互排斥的原因

C.大顆粒的鹽磨成了細(xì)鹽，就變成了非晶體

D.一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷等容過程，如果吸熱，其內(nèi)能不一定增加

E.氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁發(fā)生碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)和氣體溫度都有關(guān)關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是(

)A.相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，內(nèi)能的增量一定相同

B.物體的內(nèi)能改變時(shí)溫度不一定改變

C.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，所以0℃的物體內(nèi)能為零

D.分子數(shù)和溫度相同的物體不一定具有相同的內(nèi)能

E.內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體下列說法正確的是(????)A.對于一定質(zhì)量的理想氣體，體積不變時(shí)，溫度越高，氣體的壓強(qiáng)就越大

B.在毛細(xì)現(xiàn)象中，毛細(xì)管中的液面有的升高，有的降低，這與液體的種類和毛細(xì)管的材質(zhì)有關(guān)

C.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)

D.1g水中所含的分子數(shù)目和地球上的人口總數(shù)差不多

E.做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的三、填空題（本大題共2小題，共8分）雖然做功和熱傳遞都能引起系統(tǒng)內(nèi)能的改變，但它們還是有重要區(qū)別的，做功是內(nèi)能與其他形式的能發(fā)生______，而熱傳遞只是不同物體(或一個(gè)物體的不同部分)之間內(nèi)能的______。做功和熱傳遞是兩個(gè)不同的物理過程，但在改變物體內(nèi)能上是等效的。從能的角度看做功的過程是______和______之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，熱傳遞是______在物體間的轉(zhuǎn)移。四、計(jì)算題（本大題共2小題，共30分）如圖所示，一定量的理想氣體最初處于狀態(tài)A，之后經(jīng)歷從狀態(tài)A→狀態(tài)B→狀態(tài)C的系列變化。已知狀態(tài)A時(shí)氣體的溫度為200K，體積為40L，壓強(qiáng)為8×104Pa，狀態(tài)B時(shí)溫度升高至400K。

①求狀態(tài)B時(shí)的壓強(qiáng)及狀態(tài)C時(shí)的體積。

②從狀態(tài)B到狀態(tài)C的過程，定性分析氣體與外界熱傳遞的情況并求外界對氣體做功的大小。

一定質(zhì)量的氣體從外界吸收2.6×105J的熱量，內(nèi)能增加4.2×105J，是氣體對外做功還是外界對氣體做功？做多少焦耳的功？若氣體所吸收熱量2.6×105J不變，但內(nèi)能只增加1.6×105答案和解析1.【答案】B

【解析】【分析】

一定量100℃的水變成100℃的水蒸汽時(shí)，吸收熱量；結(jié)合氣態(tài)方程與熱力學(xué)第一定律判斷氣體內(nèi)能變化；氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開，是由于分子做雜亂無章熱運(yùn)動(dòng)。

本題考查了有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)和熱現(xiàn)象的基本知識，對于這些基本知識一定注意加強(qiáng)記憶和積累。

【解答】

A.一定量100℃的水變成100℃的水蒸汽時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，由于分子平均動(dòng)能不變，因此分子勢能增加，故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程可知對于一定量的氣體，如果壓強(qiáng)不變，體積增大，溫度一定升高，氣體內(nèi)能由溫度決定，因此內(nèi)能一定增加，那么它一定從外界吸熱，故B正確；

C.氣體分子之間的距離很大分子力近似為零，氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開，是分子雜亂無章運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程可知對于一定量的氣體，氣體溫度升高，氣體的平均動(dòng)能增大，若體積不變，單位時(shí)間內(nèi)撞擊容器壁單位面積上的分子數(shù)一定增多，若體積變化，則壓強(qiáng)可能增大、可能減小，也可能不變，所以，單位時(shí)間內(nèi)撞擊容器壁單位面積上的分子數(shù)不一定增多．故D錯(cuò)誤。

故選B。

2.【答案】D

【解析】解：宏觀上甲的溫度降低，乙的溫度升高，因而有的同學(xué)會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為甲物體向乙物體傳遞了溫度，而實(shí)質(zhì)上是甲將內(nèi)能傳遞給了乙；熱傳遞完成后，最后甲、乙兩物體達(dá)到熱平衡，即兩者溫度相同，并不是內(nèi)能相等，故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫差。

解答本題的關(guān)鍵要注意熱傳遞傳遞的是內(nèi)能不是熱量。

3.【答案】C

【解析】解：當(dāng)燒杯A中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但溫度不再上升，保持水的沸點(diǎn)不變。B中的水從A中吸熱，溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后，溫度與A一樣，不能再從A中吸熱，所以B中的水不會(huì)沸騰。故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：C。

液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，且繼續(xù)吸熱，溫度不變．據(jù)此分析即可．

解決本題的關(guān)鍵是掌握沸騰的條件和熱傳遞的條件，知道兩個(gè)物體溫度相等時(shí)不發(fā)生熱交換．

4.【答案】B

【解析】解：A、做的功與傳遞相等的熱量時(shí)，物體內(nèi)能的改變是相等的，由于不同的物體的比熱不同，質(zhì)量也可能不同，溫度的改變不一定相同．故A錯(cuò)誤；

B、改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞．兩種方法對改變物體的內(nèi)能來說是等效的，即做的功與傳遞相等的熱量時(shí)，物體內(nèi)能的改變是相等的．故B正確；

C、做的功與傳遞相等的熱量時(shí)，物體內(nèi)能的改變是相等的，不能說一定增加相等的熱量．故C錯(cuò)誤；

D、做功是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱傳遞是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，二者本質(zhì)不同．故D錯(cuò)誤．

故選：B

做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們在改變物體的內(nèi)能方面的效果是相同的．

該題考查改變物體內(nèi)能的兩種方式，做功和熱傳遞是等效的，都是它們的本質(zhì)不同，做功是把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱傳遞是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

5.【答案】B

【解析】【分析】

溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體，改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，晶體熔化時(shí)吸收熱量，溫度不一定升高．

本題考查的知識點(diǎn)較多，難度不大，對選修3?3的學(xué)習(xí)要全面掌握．【解答】A、物體的溫度升高，表示物體分子的平均動(dòng)能增大，并不是所有分子的動(dòng)能都增大，A錯(cuò)誤；

B、熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體，B正確；

C、電流通過電阻后電阻發(fā)熱，它的內(nèi)能增加是通過做功方式實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；

D、晶體熔化時(shí)吸收熱量，溫度不變，分子平均動(dòng)能也不變，D錯(cuò)誤；

故選B．

6.【答案】D

【解析】【分析】解答本題需掌握：影響內(nèi)能大小的因素有哪些，內(nèi)能與溫度的關(guān)系是什么，改變內(nèi)能的方式有哪些。本題主要考查學(xué)生對內(nèi)能的概念的了解和掌握。屬于基礎(chǔ)題?！窘獯稹緼.物體內(nèi)能由物質(zhì)的量、物體溫度與物體體積決定，溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大，故A錯(cuò)誤；

B.分子永不停息地做無規(guī)則，任何物體內(nèi)能不可能為零，故B錯(cuò)誤；

C.物體的溫度升高，分子平均動(dòng)能增大，但并不是每一個(gè)分子動(dòng)能都增大，可能有的分子動(dòng)能還減小，故C錯(cuò)誤；

D.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，故D正確。

故選D。

7.【答案】B

【解析】解：A、熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的傳遞。故A錯(cuò)誤；

B、物體間存在著溫度差，才能發(fā)生熱傳遞。故B正確；

C、熱傳遞必須在有溫度差的情況下進(jìn)行。故C錯(cuò)誤；

D、物體的內(nèi)能發(fā)生了改變，可能是由于發(fā)生了熱傳遞，也可能是由于做功導(dǎo)致的。故D錯(cuò)誤；

故選：B。

改變內(nèi)能的兩種方式為熱傳遞和做功，其中熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的傳遞，而且必須在有溫度差的情況下進(jìn)行。

本題考查了改變物體內(nèi)能的方式，難度不大，是一道基礎(chǔ)題；重點(diǎn)：做功與熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，即可正確解題。

8.【答案】C

【解析】解：A、車床上車刀切削工件后發(fā)熱，是利用做功的方式改變物體內(nèi)能的，故A錯(cuò)誤

B、擦火柴時(shí)火柴頭溫度升高，是摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故B錯(cuò)誤

C、用肥皂水淋車刀后車刀降溫以熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能，使物體的內(nèi)能減小，溫度降低，故C正確

D、雙手相互摩擦，手發(fā)熱，是克服摩擦力做功，摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故D錯(cuò)誤．

故選C．

熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式改變了．

解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式分析解答．

9.【答案】BCD

【解析】解：A、根據(jù)熱力學(xué)第二定律，與熱學(xué)有關(guān)的過程都有一定的方向性，所以不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，不一定都能夠?qū)崿F(xiàn)。故A錯(cuò)誤；

B、做功與熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，要使物體的內(nèi)能發(fā)生變化，既可以通過做功來實(shí)現(xiàn)，也可以通過熱傳遞來實(shí)現(xiàn)。故B正確；

C、溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度增大；根據(jù)壓強(qiáng)的微觀意義可知，保持氣體的質(zhì)量和體積不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，單位體積內(nèi)分子的密度不變而分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度增大，所以每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多。故C正確；

D、液晶是一類特殊的物態(tài)，液晶具有液體的流動(dòng)性，同時(shí)具有晶體的光學(xué)各向異性特征。故D正確；

E、兩個(gè)分子間距離增大的過程中，當(dāng)分子之間的距離小于r0時(shí)，隨分子間距離的增大，分子間的作用力減小；當(dāng)分子之間的距離從r0繼續(xù)增大時(shí)，分子之間的作用力先增大后減小。故E錯(cuò)誤。

故選：BCD。

與熱學(xué)有關(guān)的過程都有一定的方向性；做功與熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；根據(jù)壓強(qiáng)的微觀意義分析壓強(qiáng)的變化；液晶具有液體的流動(dòng)性，同時(shí)具有晶體的光學(xué)各向異性特征；根據(jù)分子力的變化特點(diǎn)分析分子力的變化．

該題考查熱力學(xué)第二定律、改變內(nèi)能的方式、壓強(qiáng)的微觀意義等3?3的知識點(diǎn)的內(nèi)容，這一部分的內(nèi)容都是一些記憶性的知識點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意多加積累．

10.【答案】【解析】解：A、溫度是物體分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，物體的溫度越高，其分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大，選項(xiàng)A正確；

B、做功既可以改變物體的動(dòng)能也可以改變物體的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；

C、第二類水動(dòng)機(jī)不能制成，是因?yàn)檫`背了熱力學(xué)第二定律，故C錯(cuò)誤；

D、水的溫度越高，水分子對小顆粒的撞擊越劇烈，布朗運(yùn)動(dòng)越顯著，故D正確；

E、當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子力和分子勢能均隨分子間距離的減小而增大，故E正確。

故選：ADE。

溫度是物體分子平均動(dòng)能的標(biāo)志；做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；第二類永動(dòng)機(jī)不違背了能量守恒定律；顆粒越小，溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈；當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時(shí)，分子力和分子勢能均隨分子間距離的減小而增大。

本題考查熱力學(xué)定律，目的是考查學(xué)生的理解能力。這種題型知識點(diǎn)廣，多以基礎(chǔ)為主，只要平時(shí)多加積累，難度不大。

11.【答案】ABE

【解析】解：A、根據(jù)熱力學(xué)第二定律：氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性增大的方向進(jìn)行，故A正確；

B、體間分子間距較大，此時(shí)分子間作用力已經(jīng)接近為零，故自行車打氣越打越困難主要是因?yàn)樘?nèi)氣體壓強(qiáng)增大而非分子間相互排斥的原因，故B正確；

C、大顆粒的鹽磨成了細(xì)鹽，仍然是晶體，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)熱力學(xué)第一定律知，一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷等容過程，如果吸熱，其內(nèi)能一定增加，故D錯(cuò)誤；

E、氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁發(fā)生碰撞的次數(shù)取決于分子密集程度和分子平均速率，分子密集程度即單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)，

而氣體分子的平均速率與溫度有關(guān)，故氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁發(fā)生碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)和氣體溫度都有關(guān)．故E正確．

故選：ABE．

氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無序性增大的方向進(jìn)行，氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁發(fā)生碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)和氣體溫度都有關(guān)，根據(jù)熱力學(xué)第一定律知，一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷等容過程，如果吸熱，其內(nèi)能一定增加．

本題要掌握熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律的應(yīng)用，知道公式△U=Q+W在判斷內(nèi)能變化中的應(yīng)用，能對生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋．

12.【答案】BDE

【解析】【分析】

溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，影響內(nèi)能的因素還有物質(zhì)的量、體積等，改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能；熱量從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，與內(nèi)能的大小無關(guān)。

該題考查對物體內(nèi)能的理解，掌握溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，知道與內(nèi)能有關(guān)的因素是解答的關(guān)鍵。

【解答】

A.質(zhì)量相同，但物體所含的分子個(gè)數(shù)不一定相同；故溫度提高相同的溫度時(shí)，內(nèi)能的增量不一定相同，故A錯(cuò)誤；

B.物體的內(nèi)能取決于物體的溫度、體積以及物態(tài)等，物體的內(nèi)能改變時(shí)溫度不一定改變，然后晶體熔化的過程中內(nèi)能增大而溫度不變，故B正確；

C.一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，所以0℃的物體仍然有內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D.物體的內(nèi)能取決于物體的溫度、體積以及物態(tài)等，所以分子數(shù)和溫度相同的物體不一定具有相同的內(nèi)能，故D正確；

E.物體的內(nèi)能取決于物體的溫度、體積以及物態(tài)等，內(nèi)能小的物體的溫度可以比內(nèi)能大的物體的溫度高，所以內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體，故E正確。

故選BDE。

13.【答案】ABE

【解析】解：A、根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程PVT=C，一定質(zhì)量的理想氣體，體積不變時(shí)，溫度越高，氣體的壓強(qiáng)就越大，故A正確；

B、由于不同物質(zhì)之間的分子作用力性質(zhì)不同，可能是引力也可能是斥力；故有毛細(xì)管中的液面有的升高，有的降低，與液體的種類和毛細(xì)管的材質(zhì)有關(guān)，故B正確；

C、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體或氣體中固體小顆粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、1g水中所含的分子數(shù)目：N=1g18g/moL×6.02×1023moL?1=3.3×1022個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球人口數(shù)目，故D錯(cuò)誤；

E、改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，在改變內(nèi)能上，這兩種方式是等效的，故E正確；

故選：ABE【解析】解：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，即內(nèi)能與其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低

故答案為：轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移

做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，做功是能的轉(zhuǎn)化。

本題考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，是一道基礎(chǔ)題。

15.【答案】其他形式的能

內(nèi)能

內(nèi)能