人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)配套導(dǎo)學(xué)案第4課時(shí)-用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題

第4課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題的解答方法。2.理解增減幅度的意義，會(huì)解決增減幅度的問(wèn)題。3.提升自己遷徙類推和剖析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題的解答方法，能夠正確列式計(jì)算。使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本P89頁(yè)例3；2、勇敢提出學(xué)習(xí)過(guò)程中的迷惑點(diǎn)。3，小組合作溝通，議論總結(jié)規(guī)律方法。帶★的題可選做。課前準(zhǔn)備1.60的40%是（），（）千克的25%是15千克。2、談?wù)勏逻吤總€(gè)百分?jǐn)?shù)的詳細(xì)含義。（哪兩個(gè)數(shù)對(duì)比，把誰(shuí)看作單位“1”）（1）六一班學(xué)生今日的出勤率是96%。___________________（2）實(shí)質(zhì)用電量占計(jì)劃用電量的80%。___________________（3）李家今年荔枝產(chǎn)量是昨年的120%。一、自主學(xué)習(xí)一個(gè)鄉(xiāng)昨年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)質(zhì)造林之幾？

___________________14公頃，實(shí)質(zhì)造林是原計(jì)劃的百分思路導(dǎo)航：哪個(gè)量是單位“1”的量？你是從哪句話中找出的？應(yīng)當(dāng)如何列式？二、合作研究（重點(diǎn)找準(zhǔn)哪兩個(gè)量在比較，找準(zhǔn)單位“1”，總結(jié)出解決此類問(wèn)題方法）1、我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)質(zhì)造林14公頃。實(shí)質(zhì)造林比原計(jì)劃造林增添百分之幾？思慮：是哪兩個(gè)量在比較？哪個(gè)量是單位“1”一定先算什么？再算什么？（要求：先用線段圖表示出題中的數(shù)目關(guān)系，再用兩種方法解答）2、我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)質(zhì)造林14公頃。計(jì)劃造林比實(shí)質(zhì)造林少百分之幾？（兩種方法解答）3，比一比，誰(shuí)的規(guī)侓總結(jié)得最好！小結(jié)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題的解題方法：用甲數(shù)表示一個(gè)數(shù)，乙數(shù)表示一個(gè)數(shù)甲比乙多百分之幾：①②乙比甲少百分之幾：①②解題重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”，用（）作除數(shù)。三、學(xué)致使用，過(guò)關(guān)檢測(cè)1、今年小麥的畝產(chǎn)量是昨年的115%，今年小麥畝產(chǎn)量比昨年增添（）%。2、甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，甲數(shù)比乙數(shù)多（）%，乙數(shù)比甲數(shù)少（）%3、某化工廠今年的收入額比昨年同期增添了10%，也能夠說(shuō)今年的收入額是去年同期的（）%4、女生人數(shù)是男生人數(shù)的80%，也就是說(shuō)女生比男生少（）%，男生比女生多（）%，女生人數(shù)是全班人數(shù)的（）%。5、解決問(wèn)題1）、李大伯在一塊地里種小麥，昨年收了850千克，今年收了1160千克，今年比昨年增產(chǎn)百分之幾？2）某廠的一種產(chǎn)品，原每件成本96元，技術(shù)改革后，每件成本降低到了84元，每件成本降低了百分之幾？3）、新星商場(chǎng)某種品牌的飲料春節(jié)后降價(jià)銷售，一箱只賣30元，