小班幼師班務工作打算

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小班幼師班務工作打算

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、少女18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒通過一段時刻托兒班的日子，差不多初步認識了幼兒園日子及部分常規(guī)要求。

依照對幼兒基本事情的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友爽朗好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體日子，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角XXX，但他們自制能力差，別保護玩具，別知道得謙讓，還有個不幼兒別按老師的要求去行事，日子自理能力較差，依靠性較強，自我服務意識較弱。

三、教育教學工作：

依照《幼兒園教育指導綱要（試行）》，并且結合我班幼兒的實際事情，我們兩位教師將團結一致、緊密配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，仔細學習《教師職業(yè)道德》，別斷提高自個兒的道德修養(yǎng)，仔細履行自個兒的職責。在工作中堅持積極鼓舞，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進展。

本學年將對幼兒舉行愛祖國、愛故鄉(xiāng)、說文明、知道禮貌等方面的教育，并開啟恭敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙

讓，友好相處，仔細開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒保護玩具和學習整理自個兒和集體的玩具。在游戲的并且加強小孩安全意識的培養(yǎng)及自我愛護的能力,盡全力愛護小孩的軀體健康.

四、開學工作及教研事情分析

九月份,少年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待小孩入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，同時在小孩到園后，對他們做了一定的了解和觀看，經過了解和觀看

分析，小班幼兒由于剛才從各個新環(huán)境中到來,在一日日子中的常規(guī)環(huán)節(jié)很薄弱，但是幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直截了當妨礙著幼兒一日日子中的各個環(huán)節(jié)的活動，所以，我們以培養(yǎng)幼兒良好的日子常規(guī)作為目標，為進一步舉行閱讀教學研究工作作好預備，對幼兒舉行仔細觀查、分析和針對性的指導，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的并且，建立良好的日子常規(guī)。

四、教研工作具體目標：

1、教研主題：怎么培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的：

（1）、明確教師在一日日子各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.

（2）、保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺咨詢題及時調整，采取措施。

（3）、提高家長工作質量，做到家園互動。

五、本學年教研工作目標：

針對以上事情，我們教師用耐心和愛心去關懷、呵護每一具小孩，耐心而細致地護理和教育他們，為小孩創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒舉行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎上，加強滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面進展。

六、具體工作內容、要求、措施：

常規(guī)及教育實施：

１、熱情迎接幼兒入園，經過有味的學習、游戲和日子活動，使幼兒情緒盡快安定，習慣幼兒園集體日子，情愿上幼兒園。

2、合理組織安排幼兒的一日日子，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、鍛煉，經過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力進展幼兒的大肌肉動作。

3、實施閱讀教育活動，加強幼兒日子常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀適應。促進幼兒制造性的進展，并做好詳細的記錄觀看。

4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。

5、結合閱讀教育中的日子教育，帶幼兒參觀一些日子中常見的簡單標記和文字符號，同時培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)小孩們的閱讀興趣和閱讀技能！

6、認識幾種常見的樹和花，懂它們的名稱、明顯的`特征和主

要用途。懂保護花草樹木，學習觀看植物的生長過程。

7、開展角XXX游戲，并在一日日子中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我愛護辦法。加強幼兒的安全意識培養(yǎng)。

家長工作：

1、學期初將對新組成的小一班舉行家訪工作，了解幼兒的家庭教育事情及幼兒的興趣、愛好、日子適應等。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內，與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將舉行的實驗研究的心理預備。

3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題打算、本班學期工作進度，說解家長怎么配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。

4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育辦法及推舉好的教育文章。

5、及時發(fā)布每周打算，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。

6、每月仔細填寫“家園聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的事情，達到家園同步教育的目的