幼兒園大班班級工作打算正式版

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幼兒園大班班級工作打算正式版

下載提示：此打算資料適用于對某個事項從目標要求、工作內(nèi)容、方式辦法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的打算類文書，目的為完成某事項而舉行的活動而制定，是能否順利和成功實施的重要保障和依據(jù)。文檔能夠直截了當(dāng)使用，也可依照實際需要修訂后使用。

上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務(wù)打算得到了較好的實施，使得班級治理工作取得了一些成績。所以，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自個兒，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省別腳，在新《綱要》和《園務(wù)打算》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學(xué)期初，我們依照班級的實際事情和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特群的班務(wù)工作打算。

一、班況分析

1、幼兒事情

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，少女13名。通過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和日子，小孩在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高！我班小孩在行為適應(yīng)方面表現(xiàn)向來較好，對老師恭敬、熱情！大多數(shù)小孩思維活躍，同意能力強，性格開朗、爽朗、富有個性。在人際交往和獨立解決咨詢題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，別與同伴爭奪玩具，別打人，別罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽的表達自個兒的愿望和請求。能主

動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的日子衛(wèi)生適應(yīng)，有初步的日子自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個不幼兒的動作進展和動手能力別夠理想，學(xué)習(xí)思維別積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了，老師將更多幫助他們習(xí)慣如此的日子，為小孩升入小學(xué)打好基礎(chǔ)！盡管存在一些咨詢題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特殊表如今開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好模范。

1、語言方面：幼兒喜愛說述與表達，然而在用適量的聲音談話上有較大的咨詢題，有的幼兒聲音非常響，生怕他人聽別

到，有的卻輕的無法讓同伴聽見。另外在聆聽方面存在著較大的咨詢題，個不幼兒會在他人或老師說述時插嘴，或是任意地做些啥。

2、藝術(shù)方面：在歌唱的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要接著培養(yǎng)。在美術(shù)活動中，幼兒的自個兒想自個兒畫的能力有了，但畫面的布局別夠豐富，活動的形式還要接著豐富些。且存在著個不差異明顯的別良特點。

3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師舉行活

動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將接著發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

針對以上事情，和結(jié)合本班實際事情，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作打算。

二、總目標

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展；在一日日子中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并明白基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常日子，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，知道得尊重他人，對人有禮

貌，老實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí)、別斷反思，努力提高自個兒的教學(xué)水平。

三、各領(lǐng)域進展目標：

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快爽朗。

2、在群體日子中，保持愉快情緒。準時來園，別隨便缺勤。

3、能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。日子有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的適應(yīng)，形成基本的日子自理能力。

4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認

識軀體的要緊器官及基本功能和愛護辦法，會對自個兒的軀體舉行適當(dāng)?shù)膼圩o，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

5、故意識地克服挑食適應(yīng)，學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的適應(yīng)。

6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

7、具有一定的安全意識，別攀高，遠離電、火、車輛等別安全因素，別把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。懂外出時別擅自離開成人，別同意陌生人的食品和禮物。

8、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的適應(yīng)，動作協(xié)調(diào)、靈便，有耐力。增強合作

和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛護的能力。

（二）語言領(lǐng)域

1、慷慨、樂意地舉行語言交談，能大膽地表述自個兒的意見和需求，并且能肅靜而專注地聆聽不人的講話。學(xué)習(xí)明白與其日子經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2、能用一般話大膽、清晰地講出自個兒想講的事。有一定的口語表達能力，說話禮貌。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自

己的感覺。

4、喜愛觀賞文學(xué)作品，明白作品內(nèi)容，感覺文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5、喜愛看圖書，并對符號、標志產(chǎn)生興趣。并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中舉行交流、討論。

6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

7、掌握正確的執(zhí)筆辦法及書寫姿勢。

（三）社會領(lǐng)域

1、能結(jié)伴、輪流、請求、商議、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和開心，樂于與人交流。

3、關(guān)愛并恭敬父母、長輩、老師，接觸與自個兒日子有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自個兒的關(guān)系，尊重他們的勞動。