新教科版(新教材)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)全冊(cè)教案

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教科版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

2018新教材

全冊(cè)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

老年人一輩子活狀況調(diào)查教案

教學(xué)要求：

“尊老、愛(ài)老、敬老”是中華民族傳統(tǒng)美德，讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)”是全社會(huì)義別容辭的責(zé)任。我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，作為中學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注這一社會(huì)咨詢題。環(huán)繞老年人一輩子活狀況舉行調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果舉行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、分析，得出調(diào)查結(jié)論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。本地區(qū)屬于新興的小工業(yè)都市，最近三年來(lái)，初步建成比較完善的社區(qū)體系，這是本活動(dòng)得以開(kāi)展的有利的客觀條件。其次，本地區(qū)文化氛圍比較薄弱，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文要緊局限在教室中，因而，這次活動(dòng)能夠使學(xué)生體味“處處留心皆學(xué)咨詢，”處處留心皆學(xué)文的意義，溝通課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注身外事物進(jìn)展，養(yǎng)成在日子中自覺(jué)培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì)的適應(yīng)。第三，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老人關(guān)懷他人，培養(yǎng)學(xué)生初步的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老的愛(ài)心。

教學(xué)內(nèi)容：

一、實(shí)施步驟

1.老師先向?qū)W生舉行尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義。調(diào)查前，讓學(xué)生搜集古今中外有關(guān)尊老敬老的故事或名言，激發(fā)學(xué)生關(guān)注老人的情感。

2.分組。學(xué)生自愿組合，老師協(xié)助調(diào)整。5-6人為一組，分成6組，任命或推薦一人為組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)與組員協(xié)商分工：聯(lián)系社區(qū)者，拜訪老人時(shí)提咨詢者，速記者，制表者，填表者，寫(xiě)總結(jié)者。

3.確定調(diào)查對(duì)象、范圍：每組就近聯(lián)系社區(qū)，確定拜訪對(duì)象，普通定為5-6位老人。請(qǐng)社區(qū)負(fù)責(zé)人推舉別同層次的老人。

4.調(diào)查內(nèi)容：制成表格式樣，教師與學(xué)生共同協(xié)商列表內(nèi)容和形式。（1）老年人基本日子事情：姓名，性不，經(jīng)濟(jì)收入，軀體健康狀況，有無(wú)伴侶，醫(yī)療保健事情（公費(fèi)，私費(fèi)），子女事情；（2）日常日子事情：每日日子程序，要緊活動(dòng)；（3）精神方面：有何種愛(ài)好，特長(zhǎng)，參加啥文化活動(dòng)；（4）愿望：最希翼啥。鼓舞學(xué)生探詢老人的性格，情感，思想等深層次的咨詢題，自行設(shè)計(jì)咨詢題，鼓舞有個(gè)性的訪談。

5.對(duì)調(diào)查結(jié)果舉行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、分析，得出調(diào)查結(jié)論，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

6.在班上宣讀調(diào)查報(bào)告，并談自個(gè)兒的感想、體味。

我是尊老敬老好青年教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、使學(xué)生懂，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、教育學(xué)生尊老敬老別能只停留在口額頭，要降實(shí)在行動(dòng)上。

二、活動(dòng)預(yù)備

1預(yù)備小品《好孫子維維》，錄音故事《XXX探母》。

2設(shè)計(jì)咨詢題:老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有啥貢獻(xiàn)?老人在日子中有哪些別便?我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讀了這首詩(shī)往后，你有啥感想?

三活動(dòng)過(guò)程

1、老師導(dǎo)語(yǔ)

同學(xué)們，我們?nèi)兆釉诩抑校壹矣欣先?，人人都?huì)老。人老了，辛苦了一輩子，都希翼有一具安樂(lè)的晚年?？捎袀€(gè)不家庭別孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)做包袱推來(lái)推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都要反思一下。誰(shuí)會(huì)背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”多么熟悉的詩(shī)句，今天當(dāng)我們?cè)俅蝺A聽(tīng)你會(huì)有新的感想。這么我們今天結(jié)合日子談?wù)勥@幾個(gè)咨詢題:老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有啥貢獻(xiàn)?老人在日子中有哪些別便?我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待老人?首先請(qǐng)大伙兒聽(tīng)小故事:《XXX探母》。放錄音。

2、學(xué)生發(fā)言(學(xué)生依照日子中所見(jiàn)所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見(jiàn)看法)

3、表演小品《好孫子維維》

引導(dǎo)學(xué)生在看小品是考慮:奶奶生病時(shí)維維是如何做的?奶奶和媽媽

發(fā)生矛盾時(shí)維維是怎么處理的?你贊同維維的做法嗎?

4、聽(tīng)了偉人的故事，日子中的實(shí)例，看了小品大伙兒講講我們今后在日子中怎么對(duì)待老人?

學(xué)生互相講講，再指生發(fā)言。

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，剛剛的發(fā)言都非常好，大伙兒都懂尊老敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老別敬，棄老別養(yǎng)的做法是別正確的。恭敬長(zhǎng)輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹(shù)立文明新風(fēng)尚，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓我們?cè)俾?tīng)一遍“XXX探母”的故事，結(jié)束這次綜合實(shí)踐·····

我為老人做設(shè)計(jì)教案

為老人們做一些力所能及的情況，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。關(guān)愛(ài)老人，自古以來(lái)算是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。基于那個(gè)認(rèn)識(shí)，通過(guò)和學(xué)生協(xié)商，我確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題。一、本主題的教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探索，讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

2、過(guò)程與辦法目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐，知道得關(guān)愛(ài)老人要從平常的一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生們

的社會(huì)責(zé)任感。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)，切軀體會(huì)到關(guān)愛(ài)老人的重要性，進(jìn)而從自我做起，從每件小事做起，關(guān)愛(ài)老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)心自個(gè)兒。

二、本次實(shí)踐活動(dòng)的重難點(diǎn)及突破措施

1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生制定、修改和完善方案的能力。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的互助合作能力以及團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的意識(shí)。

3、重難點(diǎn)的突破：在老師的有效指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生從日子實(shí)際動(dòng)身，發(fā)覺(jué)和提出咨詢題，并針對(duì)自個(gè)兒挑選的子主題制定修改完善活動(dòng)方案。

三、活動(dòng)過(guò)程

《我為老人做設(shè)計(jì)》這次實(shí)踐活動(dòng)共分為方案制定、親歷實(shí)踐和交流分享三個(gè)時(shí)期。如今我講課的內(nèi)容是《我為老人做設(shè)計(jì)》這一主題的第一時(shí)期，也算是方案制定時(shí)期的活動(dòng)過(guò)程。在這一時(shí)期中，我們共分了“各組選定自個(gè)兒的活動(dòng)主題”、“小組制定活動(dòng)方案”和“修改完善活動(dòng)方案”三個(gè)步驟舉行的。

1、各組選定自個(gè)兒的活動(dòng)主題：參加這次實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生是六年級(jí)。引導(dǎo)學(xué)生確定好活動(dòng)的子主題，這在方案制定時(shí)期中是一具非常重要的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生按照興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等，提出活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)老師歸類(lèi)后，供小組學(xué)生選定活動(dòng)子主題用。我是如此引導(dǎo)學(xué)生的:你計(jì)劃為老人們做些啥呢？能別能把你們的想法告訴老師？在我的啟示下，學(xué)生一具個(gè)把自個(gè)兒的想法踴躍地表達(dá)出來(lái)。我依照學(xué)生談到的咨詢

題舉行歸納：把“打掃衛(wèi)生、拖地、整理床鋪、擦玻璃”等歸結(jié)為整理房間；把“歌唱、講相聲、拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞”等歸結(jié)為表演節(jié)目；還總結(jié)出了“給老人洗衣服”和“陪老人談天”這四個(gè)供學(xué)生參考的活動(dòng)子主題。在這一環(huán)節(jié)中，我力求做到：充分尊重學(xué)生的興趣和意愿，把探索選定主題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

2、小組制定活動(dòng)方案：這一具過(guò)程大約需要十五分鐘。我要求各個(gè)小組依照自個(gè)兒的喜好從列出的四個(gè)子主題中挑選適合本小組的活動(dòng)主題。各小組挑選好子主題后，老師再將《我為老人做設(shè)計(jì)》的活動(dòng)方案制定卡發(fā)給各小組。這算是活動(dòng)方案制定卡的樣表。

《我為老人做設(shè)計(jì)》小組活動(dòng)方案

這時(shí)各小組的同學(xué)們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，商討制定活動(dòng)方案。在那個(gè)環(huán)節(jié)中，老師要巡回查看，對(duì)浮現(xiàn)的別同想法和見(jiàn)解，及時(shí)地參與討論，并做好細(xì)致的引導(dǎo)。比如：“給老人洗衣服”那個(gè)小組在討論到“應(yīng)該注意那些事項(xiàng)”時(shí)，我是如此引導(dǎo)學(xué)生的：“怎么樣才干洗好衣服呢？能別能把所有的臟衣服都浸泡到同一具大盆里？”如此稍一點(diǎn)撥，學(xué)生就懂了：基本的洗衣辦法算是要先把衣服舉行分類(lèi)，然后舉行漿洗，效果會(huì)更好。再比如：“表演節(jié)目”的小組，在討論時(shí)僅僅把每個(gè)同學(xué)的表演節(jié)目?jī)?nèi)容想到了，我就如此咨詢學(xué)生：“你們表演的節(jié)目可真多呀，但老師有些疑惑，那算是誰(shuí)第一具上臺(tái)，誰(shuí)最終一具離場(chǎng)呢？”一經(jīng)提示，學(xué)生們就立即意識(shí)到了：表演的細(xì)節(jié)還沒(méi)思考充分。實(shí)際上，在小組制定方案的整個(gè)環(huán)節(jié)中還有非常多地點(diǎn)需要老師細(xì)微的引導(dǎo)。就如此，

通過(guò)學(xué)生們充分的討論協(xié)商和老師的巧妙引導(dǎo)，學(xué)生們制定出了適合本小組的活動(dòng)方案。

3、修改完善活動(dòng)方案：要制定出一具好的活動(dòng)方案，就必須進(jìn)一步地修改和完善。這一具環(huán)節(jié)也是一具群策群力、集中大伙兒智慧的環(huán)節(jié)。具體做法是各小組完成活動(dòng)方案后，請(qǐng)每個(gè)小組匯報(bào)自個(gè)兒的方案。一具小組匯報(bào)時(shí)，其他小組的同學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng)，針對(duì)自個(gè)兒聽(tīng)見(jiàn)的咨詢題提出自個(gè)兒的意見(jiàn)或建議。關(guān)于這些意見(jiàn)或建議，各組對(duì)方案舉行修改或補(bǔ)充。

走進(jìn)敬老院教案

設(shè)計(jì)思路

環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展?！薄俺浞掷蒙鐓^(qū)的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)參與社會(huì)日子。”步行到離我園較近的敬老院，看望那兒的爺爺奶奶，和老人們一起活動(dòng)，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫(huà)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)走一走、看一看，使學(xué)生感覺(jué)秋天的涼快和大自然的漂亮，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫(huà)的欲望。

2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，鼓舞幼兒大膽想象繪畫(huà)，培養(yǎng)制造思維能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生恭敬老人，恭敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。

4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力。

活動(dòng)預(yù)備

教師預(yù)備糖果、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、學(xué)生操磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)內(nèi)容及要求：

友愛(ài)的學(xué)生，你們懂如今是啥季節(jié)嗎?對(duì)！如今是秋天，今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝愿，一起走進(jìn)敬老院，去看看那兒的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝愿吧！我們將走出幼兒園，沿著寬敞的公路，迎著涼快的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，走進(jìn)敬老院。今天的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友基本上一次考驗(yàn)，希翼大伙兒聽(tīng)從老師的指揮，相信你們個(gè)個(gè)基本上最棒的！

排隊(duì)走進(jìn)敬老院：

小孩們?cè)谌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。

（三）向爺爺奶奶咨詢好：

請(qǐng)一名學(xué)生將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的小孩齊聲講：“祝爺爺奶奶節(jié)日開(kāi)心，軀體健康！”

（四）表演節(jié)目：

1、播放學(xué)生操樂(lè)曲，一起做操。

2、學(xué)生歌曲獨(dú)唱。兩名學(xué)生分不唱了一首歌。

（五）就地作畫(huà)、獻(xiàn)畫(huà)：

1、師：小孩們！你們看，爺爺奶奶的院子里有非常多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬闊的臺(tái)階，好美麗呀！你們基本上小畫(huà)家，想把這漂亮的景群畫(huà)下來(lái)嗎？

2、將學(xué)生分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，預(yù)備畫(huà)畫(huà)。

3、分發(fā)彩筆和畫(huà)紙，說(shuō)述繪畫(huà)要求。

4、學(xué)生作畫(huà)。老師們巡視指導(dǎo)，鼓舞小孩們展開(kāi)想象作畫(huà)。

獻(xiàn)畫(huà)。

師：大伙兒畫(huà)得真好。有的畫(huà)了樹(shù)木花草和屋子，有的畫(huà)了一具大蛋糕，還有的畫(huà)了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫(huà)，如今咱們把漂亮的畫(huà)獻(xiàn)給敬愛(ài)的爺爺奶奶吧！不忘了祝爺爺奶奶節(jié)日開(kāi)心，還要雙手遞給他們喲！

（六）沙地即興作畫(huà)：

1、師：小孩們，剛剛你們把畫(huà)獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫(huà)的機(jī)遇，你們的足下有一層細(xì)細(xì)的沙，能夠用小石子在沙上作畫(huà)，大伙兒喜愛(ài)嗎？能夠想畫(huà)啥就畫(huà)啥，但要注意別要把沙子弄到雙眼里去了，注意安全衛(wèi)生喲！

2、學(xué)生在沙地上用小石子作畫(huà)，老師也參與其中，聆聽(tīng)他們講講為啥如此畫(huà)，及時(shí)評(píng)價(jià)。

合影道不：

1、學(xué)生集合，與爺爺奶奶合影留戀。

2、與爺爺奶奶道不后排隊(duì)走回校園。

開(kāi)展校園調(diào)查教案

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：了解調(diào)查的普通步驟和辦法。

能力目標(biāo)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息問(wèn)等辦法舉行信息的收集。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息問(wèn)等辦法舉行信息的收集。

【教學(xué)預(yù)備】

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入

1、美好的校園環(huán)境需要大伙兒共同來(lái)制造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種很好的方法。

2、誰(shuí)懂我們的“調(diào)查”該怎么舉行呢？

3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報(bào)告。

二、新授

（一）確定目標(biāo)范圍

1、在我們的調(diào)查開(kāi)始之前，我們首先要確定我們的調(diào)查范圍，例如：“校園環(huán)境衛(wèi)生事情”，你覺(jué)得需要調(diào)查哪些內(nèi)容？

2、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。

3、將各小組做好的調(diào)查打算上傳到學(xué)科平臺(tái)舉行交流。

4、反饋小結(jié)：（如有需要能夠請(qǐng)一名學(xué)生示范操作。）

（二）運(yùn)用調(diào)查工具

1、我們制訂了我們的調(diào)查打算往后，接下來(lái)我們需要舉行實(shí)際的調(diào)查工作了。

2、學(xué)生依照打算，以小組為單位舉行具體的調(diào)查活動(dòng)，教師賦予時(shí)常的指導(dǎo)。

3、調(diào)查過(guò)程中注意學(xué)生的發(fā)展事情，掌握時(shí)刻。

（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理