湘教版三年級上冊寓言二則課件市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

寓言二則

湘教版三年級語文上冊第三單元第1頁第1頁學(xué)習(xí)目的：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，知道“狐假虎威”、“鷸蚌相爭”意思。3.結(jié)合自己得生活實(shí)際理解寓意，從課文學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)和教育。

第2頁第2頁狐假虎威

第3頁第3頁

狐貍生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居住于樹洞或土穴中，傍晚出外覓食，到天亮才回家。由于它嗅覺和聽覺極好，加上行動靈敏，因此能捕食各種老鼠、野兔、小鳥、魚、蛙、蜥蜴、昆蟲和蠕蟲等，也食一些野果。由于它主要吃鼠，偶然才襲擊家禽，因此是一個(gè)益多害少動物。故事中狐貍形象，絕不能和狐貍行為等同起來。

普通所說狐貍，又叫紅狐、赤狐和草狐。它尖嘴大耳，長身短腿，身后拖著一條長長大尾巴，全身棕紅色，耳背黑色，尾尖白色，尾巴基部有個(gè)小孔，能放出一個(gè)刺鼻臭氣。

第4頁第4頁

同窗們，下面讓我們一起走進(jìn)茂密大森林，走進(jìn)動物王國。

第5頁第5頁朗讀課文第6頁第6頁第7頁第7頁課題中有三個(gè)是生字，你愿意來寫哪個(gè)？hújiǎhǔwēi

狐假虎威

“狐假虎威”不光是這篇課文題目，還是一個(gè)成語呢，你理解嗎？

第8頁第8頁學(xué)習(xí)課文現(xiàn)在就讓我們來細(xì)細(xì)地讀課文，看看狡猾狐貍是如何借著老虎威風(fēng)把百獸嚇跑。

1.學(xué)習(xí)第1-5自然段。

(1)自由讀文。要求：說一說：這是一只如何狐貍，又是一只如何老虎，為何？（）老虎（）狐貍

(2)同桌分角色讀文；自由練讀。

第9頁第9頁(3)小活動，采訪老虎?！袄匣?，讓我采訪你一下，當(dāng)你松開爪子時(shí)候，你心里想是什么？”老虎啊，其實(shí)你心里想什么，狡猾狐貍早就知道了，為了讓你徹徹底底地相信，它趁你發(fā)愣時(shí)候，早就又想好了一個(gè)妙計(jì)。

第10頁第10頁2．學(xué)習(xí)第6-8自然段，表演書本劇。(1)飾演狐貍同窗讀第6自然段，其它同窗齊讀第7、8自然段。

(2)課文中這個(gè)情節(jié)寫得非常好，老師還想請大家來表演呢!

準(zhǔn)備工作：

①想一想：你對哪個(gè)角色最感興趣?

②找一找、讀一讀：劃出描寫你感興趣那個(gè)角色句子，并仔細(xì)閱讀。

③試一試：試著演一演，你想如何演好這個(gè)角色呢?

第11頁第11頁(4)分角色表演。(狐貍、老虎、小動物)請其它同窗評價(jià)。

(5)神氣活現(xiàn)狐貍，半信半疑老虎，順利逃脫小動物們，假如我再給你們一次表演機(jī)會，你最想用什么動作來表示你現(xiàn)在心情呢?小觀眾們，現(xiàn)在老虎還是摸不著頭腦，你們是觀眾，是旁觀者，請你們來告訴老虎真相，幫它撥開疑團(tuán)吧！

第12頁第12頁3．學(xué)習(xí)第9自然段。

(1)讀第9自然段，誰能說說：“老虎受騙了。狡猾狐貍……”(2)學(xué)到這里，“狐假虎威“這個(gè)成語你理解了嗎？

第13頁第13頁說一說

兒童們，你最想對它們中誰說一句話？

第14頁第14頁?dān)柊鱿酄?/p>

第15頁第15頁朗讀課文第16頁第16頁第17頁第17頁

被暖暖太陽照著，河蚌會有如何一番感覺呢？

也許它會說什么？誰來演河蚌？交流。

可這時(shí)，來了只鷸

第18頁第18頁?dān)?？河蚌？分別想什么？誰能說說呢。

（河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸嘴不放）

那鷸呢？……

第19頁第19頁這是故事起因，我們再完整地讀一遍課文?，F(xiàn)在就打開書本，朗讀課文，先自由讀，試著在朗讀后用自己語言復(fù)述課文內(nèi)容。

第20頁第20頁?dān)柡桶鲋g這場爭斗，會如何發(fā)展？

請看第2、3兩段中鷸蚌之間一段對話。

1.簡樸說說故事如何發(fā)展？（互相爭執(zhí)）

2.這一段寫得非常生動，再請同窗朗讀。3.說說此時(shí)鷸蚌之間局勢？

（威脅、毫不示弱、得意洋洋、相持、力量相稱、互不相讓）

第21頁第21頁?dān)柊龌ハ酄幊?，所造成后果會是什么呢?/p>

1.朗讀第4段。

2.回答：鷸蚌雙方——筋疲力盡。

板書：漁夫——沒費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把它們一齊捉住了。

3.揭示寓意：這正是鷸蚌相爭，漁翁得利。

第22頁第22頁小結(jié)課文

學(xué)了這則寓言，