寫給同學的一封信400字

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XX同學，雖然我們不相識，但是我還是想你對說，一個人犯錯誤并不成怕，怕的是不能熟悉到自己錯誤，俗話說：浪子回頭金不換，回頭是岸。下面我整理了給xx同學的一封信，接待大家閱讀。

給xx同學的一封信篇一

XX同學：

你好!

最近，我看到了你媽媽的求助信，信中說你從拿家里的錢，進展到現(xiàn)在去偷別人的錢包。親人、摯友、爸爸、媽媽、老師都在為你焦急，他們的警告對你來說已無濟于是，我看了也很為你惦記，雖然我們素不相識，但是我想在你沒有滑向更大錯誤的深淵之前，趕快懸崖勒馬，不要再去犯類似的錯誤。

上次，我在電視中看到，一位老大爺在坐車去醫(yī)院的路上，一疊放在口袋里的錢，被小偷給偷走了，當那位老大爺知道錢被偷了時，一下子坐在地上，痛哭流涕，悲傷至極，那哭聲，特別揪人，據(jù)了解，那錢可是他孫子的救命錢啊，是他從左鄰右舍那里借來，去醫(yī)院給孫子看病的錢，由于沒錢，擔誤了病情，結果還是失去了生命。假設那錢是你偷的，你的良心會過得去嗎?你還會心安理得的去花這筆錢嗎?，你會受到自已良心的譴責，當你知道做這種事的后果時，那時候已經(jīng)晚了，你將會受到法律嚴肅的制裁。

XX同學，雖然我們不相識，但是我還是想你對說，一個人犯錯誤并不成怕，怕的是不能熟悉到自己錯誤，不能實時地懸崖勒馬，俗話說：浪子回頭金不換，回頭是岸。你要把這些精力放到學習中去，將來成為一個對國家有用的人才。我衷心的祝愿你。

祝：

早日進步!

一個不相熟悉的摯友

XX年X月X日

給xx同學的一封信篇二

xx同學：

來信收悉。

學習辛苦了!

面對人生重大的決定，你向我征求觀法，這是對我的極大信任，作為摯友，我深表謝意;同時又感到慚愧，不知我的觀法是否對你有所啟發(fā)，在此談及，僅供參考。

填報志愿關系到你今后從事的職業(yè)和將來的建樹，當然得慎重。我想總體原那么是將個人的興趣愛好和國家對人才、專業(yè)的需要結合起來。假設你現(xiàn)在依舊對歷史感興趣，按照你目前的中上勞績水平和條件，不妨報考重點大學的歷史系，這樣將來所學的是自己感興趣的東西，以利學有所長、有所建樹，你的興趣所在和目前的學業(yè)水平及潛力，你自己是領會的，相信你自己有發(fā)言權，夢想你有主見。

在自己有主見的前提下，聽聽師長的建議，可能有所收益：班主任考慮的是入選的把握，家長考慮的是將來的就業(yè)和待遇，這些都是務實的表現(xiàn)，是更往深處去考慮問題。假設你現(xiàn)在興趣他移，這些觀法不妨考慮一下;當然，學歷史"出路'窄的看法，也有些偏頗，過去熱門的專業(yè)今天可以成為冷門;反之，今天冷門的專業(yè)，將來也可以成為熱門，這需要將個人興趣愛好與國家需求結合起來，不受近期的社會需求所左右。怎樣找到二者的最正確結合點，要讓人多勞神思，作為摯友，我確實是"愛莫能助'。

以上愚見，夢想有參考價值，我祈盼你的好消息!祝學習進步。

你的摯友：xx

xx年x月X日

給xx同學的一封信篇三

愛戴的XX同學：

你好!

你走了將近10天了，這10天里，班上的每個同學都很牽掛你，每天都有人向我打聽你，我每天都這么說，XX過兩天就會回來，同學們都望眼欲穿啊。

老師對你提二十四條忠告。

一、天無絕人之路，但高中的三年抉擇了你將要走怎樣的路，一切皆抉擇于你自己。

二、讀書是人生進展可供選擇的眾多道路中的一條，但你正在走的讀書之路是你眼前唯一的路，在有更多道路可供選擇之前你只有走好眼前的路。

三、當你覺得讀書乏味的時候，是由于你投入不夠;當你覺得生活單調的時候，是由于你思量不夠。

四、教師的羅嗦是由于你背離目標的行為的不斷重復;教師的固執(zhí)是由于對你恨鐵不成鋼;教師的訓斥是由于對你還始終抱有夢想。

五、當你覺得父母的關切是多余的時候，我敢說你缺乏對父母的關切;當你覺得父母的費神是多余的時候，我敢說你沒有為父母操過心;當你覺得父母的嘮叨是多余的時候，我敢說你沒有真正體會到父母的良苦精心。

六、你總是會申辯父母、老師所說的道理你都懂，你假設真的懂，那么不是在你的嘴上聲明，而是要在你的行動上表達。

七、為什么學校、老師、父母有那么多的"要你做'，理由是你有太少的"我要做'。

八、你說你會為自己的將來負責，但你對今天都漫不經(jīng)心，那么怎樣才能讓他人相信你對明天的承諾呢?

九、承諾不能信守，不僅是在愚弄父母、老師、學校，更是不把自己當人看。

十、父母的悲傷莫過于你的出爾反爾，父母的絕望莫過于你讓父母活得沒有尊嚴。

十一、你說讀書苦，關鍵是你沒有體驗過真正的苦;你說讀書累，同樣由于你沒有體驗過真正的累。

十二、現(xiàn)行的教導是有諸多弊端，但有資格去批評的人不是四處不如人的人。

十三、你可以鄙視考試，但是，在你的學習生涯中必定要有比考試更值得珍視的事在做;你可以鄙視分數(shù)，但你的生活中必定要有比分數(shù)更有價值的目標在追求。否那么，你沒有資格鄙視考試和分數(shù)。

十四、父母的生氣源于對你未來能否幸福的擔憂，而決非源于不能從你那兒獲得什么的擔憂。

十五、當今的父母對孩子為什么有更加多的擔憂，由于他們領會地知道孩子們的未來面臨的競爭會奇怪強烈。

十六、你說會為未來負責，但要知道未來從今天開頭。當你還在等待未來的時候，未來早已開頭。

十七、讀書必然會有失敗，堅持讀書必然會有告成。

十八、父母罵你，證明你已傷了父母的心;父母面對你接二連三的過錯依舊強忍淚水堅持說理，你傷害的可能不僅是父母的心而很可能是在要父母的命。

十九、不勞而獲的喜悅，例如上網(wǎng)、嬉戲，總是讓人著迷，但稍縱即逝。還有一種喜悅更恒久，那就是告成后的感受。正是由于每個人追求喜悅的方式不同，抉擇了每個人成就大小的不同。

二十、分數(shù)不說明什么，那你拿什么來說明自己?

二十一、你知道只有比人家付出更多才可能比人家更優(yōu)秀，你知道但沒付諸行動，這便是你落后或者不成能優(yōu)秀的理由。

二十二、你連忙就要成為一個具有完全行為才能的人了，你不僅要對自己的行為負責任，也要為家庭、父母承受起責任。假設依舊要父母費神依舊不斷磨折父母并且沒有因此有恥辱感、負罪感，那么你是一個沒有資格說自己已經(jīng)長大的人，是一個只能配當被人管的人。

二十三、讀書之苦，越逃避越苦;讀書之樂，越專注越樂。

二十四、習慣于說還有人比自己落后的人，是自欺欺人的自我撫慰，是一種無視高考從高分取到低分規(guī)矩的自我麻醉。

連忙就要舉行期中