寫秋天梧桐樹的

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梧桐樹的作文（一）

我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。雖然柳樹比梧桐樹多，可照舊遮蓋不了梧桐樹的風(fēng)采，它像一名忠誠的士兵，不管春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在崗位上。

初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，梧桐樹開頭長出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。逐漸地，梧桐樹每根枝上都長出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的大傘，彌漫了活力。

盛夏，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了浩瀚的樹冠。站在樹下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了大量，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹下避雨；烈日，我們在樹下嬉戲。

深秋，梧桐樹的葉子逐漸枯黃了，逐漸悠悠的飄落下來。時(shí)而像打秋千，晃晃悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖擺擺，時(shí)而像一群飛燕，自由遨游，美觀極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@樹葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

嚴(yán)冬，梧桐樹美觀的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，但他沒有放棄，依舊挺著雄壯的樹干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冬姑娘抗?fàn)?。梧桐樹的固?zhí)感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺大氣的送他一套銀被，梧桐樹得到了撫慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。

這就是我們學(xué)校里的梧桐樹，美觀、活潑又固執(zhí)的梧桐樹！

梧桐樹的作文（二）

星期三上午，下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ゲ榭葱@里的梧桐樹。我心里簡直欣喜極了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的樹木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹葉分外繁茂，我們猶如走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。

梧桐樹的樹皮特別粗糙，摸上去總有一種凹凸不平的感覺，在樹干的中間，有著大小不一的樹洞，其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛，當(dāng)我再查看它時(shí)，它貌似正打定向我打招呼呢。梧桐樹的枝葉特別雜亂，就像一條條纏繞在一起的小蛇。它的樹葉就像嬰兒的一縷頭發(fā)，又像一把小扇子，真好看。我開頭景仰掛在樹葉上的果實(shí)，它們摸起來安逸極了，軟軟的，圓圓的，看起來真像毛毛蟲的卵，它們貌似又變成了暗紅色的荔枝，而不是酸酸的、沒有成熟的小果子。

梧桐樹不僅高大，它還是一個(gè)歡樂的世界呢！(.)在樹下，小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹干周邊，黑乎乎的，像給大樹鋪了一層黑地毯，原來它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹洞里干著活兒，吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲努力地在往樹上爬，貌似在給我表示它的絕技呢。小鳥站在枝頭上高聲放歌，歌聲向周圍八方分散開去，我想，它確定是在接待我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹彌漫了活力。

梧桐樹高大、雄壯的身體記載了我們測驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勛和歷史。

梧桐樹的作文（三）

早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門，聽到的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨跑的強(qiáng)壯身影和晨掃的喧嚷場面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又雄壯的法國梧桐樹，高高地屹立在校園中。

那棵梧桐樹高大雄壯，枝葉茂密，它不僅給我們的校園添加了一道靚麗的風(fēng)景，還給同學(xué)們帶來了無限的樂趣。

春天，法國梧桐樹長出了金黃的嫩葉，就像一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹上，給校園添加了無限活力。

夏天，法國梧桐樹的枝條越來越長，葉子長得更大了，變得更綠了，特別繁茂。炎炎夏日，我們?nèi)宄扇旱刈跇湎鲁藳?，有時(shí)還在樹下玩耍嬉戲。樹干很粗，假設(shè)一圈圍坐下來，能坐五六個(gè)人呢。

初秋，法國梧桐樹的葉子逐漸變黃。到了深秋，就開頭落葉了。那一片片金黃的落葉，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，美觀極了。葉子落到地上，地面就變成了一條金黃的地毯。下課后，我們紛紛跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起一片片葉子帶回去做書簽，還有的捧起葉子往天上拋，那場面就像天女散花一樣。

冬天的法國梧桐樹，雖然沒有了繁茂的枝葉，也不能為我們遮風(fēng)避雨，但是，春天的活力、