課時分層作業(yè)5離騷

課時分層作業(yè)（五）一、基礎(chǔ)運用層1.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）【導(dǎo)學號：14522043】②集芙蓉以為裳②高余冠之岌岌兮②偭規(guī)矩而改錯②雖九死其猶未悔A②集芙蓉以為裳②高余冠之岌岌兮②偭規(guī)矩而改錯②雖九死其猶未悔B.①哀民生之多艱仁①夫孰異道而相安D.①余雖好修姱以機羈兮A[A項，都是介詞，“把”。B項，①用在主謂之間，取消句子的獨立性；②用作定語提前的標志。C項，①表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，②表示承接關(guān)系。D項，①連詞，“雖然”；②連詞，“即使”。]2.下列句中加點的詞語，古今意義相同的一項是（）A.怨靈修之浩蕩兮 B.伏清白以死直兮????C.吾獨窮困乎此時也 D.寧溘死以流亡兮????B[A項，古義：荒唐；今義：形容水勢壯闊浩大。C項，古義：（路）阻塞不通，引申為走投無路的意思；今義：指經(jīng)濟狀況不好。D項，古義：隨水流消逝；今義：因災(zāi)害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國。]3.下列各句中，加點字與“長余佩之陸離”的“長”活用情況相同的一項是（）【導(dǎo)學號：14522044】A.哀民生之多艱 B.步余馬于蘭皋兮? ?C.長太息以掩涕兮 D.悔相道之不察兮? ?B[B項，“步”和題干中的“長”字都是使動用法。A項，是意動用法，“以……為哀傷”；C項，沒有活用；D項，是意動用法，“以……為悔”。]4.下列各句的句式與例句相同的一項是（）1/8例句：不吾知其亦已兮A.夫晉，何厭之有 B.騫朝誶而夕替C.士也罔極，二三其德 D.匪我愆期，子無良媒A［A項，賓語前置；B項，被動句；C項，主謂倒裝；D項，無標志性判斷句。］.仿照畫波浪線句子的形式，在下面文段的橫線處再寫兩個句子，必須符合文段主旨。【導(dǎo)學號：14522045】閱讀屈原，就是在閱讀一種偉大，“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的精神激勵著一代代人奮力前行；；。【答案】閱讀陶潛，就是在閱讀一種偉大，“悟已往之不諫，知來者之可追”的告誡激勵著一代代人繼往開來閱讀李白，就是在閱讀一種偉大，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不屈激勵著一代代人書寫正直人生.我國傳統(tǒng)的端午節(jié)就要到了，學校準備舉辦“端午節(jié)晚會”，請你以晚會主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目?！敬鸢浮浚ㄗ鹁吹睦蠋?、親愛的同學：晚上好?。﹥汕Ф嗄陙?，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。）.閱讀下面一則消息，完成后面的題。［本報消息］巴黎時間24日，由韓國申報的江陵端午祭被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產(chǎn)著作”。對于韓國端午節(jié)“申遺”成功這個結(jié)果，專家在接受記者采訪時稱：“無形2/8文化遺產(chǎn)是全人類共同的財富，我們的文化傳統(tǒng)被別國認同不是一件壞事”，“但當今增強國民的文化遺產(chǎn)保護意識也是值得重視的一個問題”。另據(jù)專家介紹，聯(lián)合國教科文組織規(guī)定，一個國家兩年才能申報一項無形遺產(chǎn)，中國急需保護的無形遺產(chǎn)很多，所以才導(dǎo)致此次韓國搶先申報。韓國的端午祭由舞蹈、薩滿祭祀、民間藝術(shù)展示等內(nèi)容構(gòu)成，與中國人吃粽子、劃龍舟、紀念屈原是兩回事，唯一的相同點是都在中國的端午節(jié)期間舉行。韓國申遺成功值得我們思考，他們在傳統(tǒng)的文化活動中注入了現(xiàn)代元素，成功地實現(xiàn)了現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，并得到了國際認同，這對于中國文化遺產(chǎn)的保護有借鑒意義。韓國端午節(jié)“申遺”成功，在中國學術(shù)界和民間都產(chǎn)生了極大的反響，令國人反思。（1）請你為這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（20字以內(nèi)）【答案】端午節(jié)姓“韓”令國人反思（或“韓國端午節(jié)‘申遺’成功，令國人反思”）（2）在對待文化遺產(chǎn)上，韓國端午節(jié)申遺成功給我們的啟示有哪些？【答案】①需要增強對文化遺產(chǎn)的保護意識；②應(yīng)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素有機結(jié)合，實現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型；③借鑒他國對文化遺產(chǎn)的保護措施。二、閱讀提升層（一）閱讀下面兩首唐詩，完成8?9題?！緦?dǎo)學號：14522046】回鄉(xiāng)偶書

賀知章其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。3/8兒童相見不相識，笑問客從何處來。其二離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（）A.第一首詩用“少小離家老大回”寫出了自己的人生經(jīng)歷，概括寫出自己數(shù)十年來客居他鄉(xiāng)的事實，暗含自己長期不能歸鄉(xiāng)的感傷情緒。B.第一首詩后兩句借兒童問話這一細節(jié)，既表現(xiàn)了兒童天真可愛的一面，也描摹出兒童因不認識詩人而故意捉弄詩人的狡黠心理。仁第二首詩可以看作第一首詩的續(xù)篇，詩人回到家鄉(xiāng)以后，耳聞目睹家鄉(xiāng)人事的種種變化，感慨少小時的玩伴中有不少再也見不著面了?？?第二首詩后兩句看起來是寫故居門前鏡湖水沒有什么改變，實際上想要表達這樣一種感慨：故鄉(xiāng)已經(jīng)不是記憶中的樣子，變化太大了。E.兩首詩中表示時間的詞語有很多，如“少小、老大、近來、舊時”等。這些詞語的運用使讀者產(chǎn)生了在時空中穿越的感覺，令人迷惘。BE[B項，“故意捉弄詩人的狡黠心理”錯誤；E項，”使讀者產(chǎn)生了在時空中穿越的感覺，令人迷惘"錯誤。].這兩首詩分別表達了詩人怎樣的情感？這些情感是如何產(chǎn)生的？【答案】第一首詩的情感：初回家鄉(xiāng)的欣慰和年老體衰的感傷。原因：欣慰于久別回鄉(xiāng)，又聞鄉(xiāng)音；傷感于離家太久，家鄉(xiāng)后輩以“我”為“客”。第二首詩的情感：物是人非的感傷，原因：回到家鄉(xiāng)后，耳聞目睹了家鄉(xiāng)的“人事消磨”，物是人非。（二）閱讀下面的文字，完成10?13題?！緦?dǎo)學號：14522047】晃，字公明，河東楊人也。為郡吏，從車騎將軍楊奉討賊有功，拜騎都尉。.4/8李傕、郭汜之亂長安也，晃說奉，令與天子還洛陽，奉從其計。及之洛陽，韓暹、董承日爭斗，晃說奉令歸太祖；奉欲從之，后悔。太祖討奉于梁，晃遂歸太祖。??從破劉備，又從破顏良，拔白馬，進至延津，破文丑，拜偏將軍。太祖既圍鄴，破邯鄲，易陽令韓范偽以城降而拒守，太祖遣晃攻之?；沃粒w矢城中，為陳成敗。范悔，晃輒降之。既而言于太祖曰：“二袁未破諸城未下者傾耳而聽今日滅—lr—rr-r—rr-r—rr-r—rr-r—rr-r—r-.-r—cr-r—rr-r—rr-r—rr-r—r-,r1r-nr-r-nr-r-nr-r-nr-易陽明日皆以死守恐河北無定時也。愿公降易陽以示諸城，則莫不望風?！碧嫔浦Ｌ孢€鄴，留晃與夏侯淵拒劉備于陽平。備遣陳式等十余營絕馬鳴閣道，晃別征破之，賊自投山谷，多死者。太祖聞，甚喜，假晃節(jié)。太祖遂自至陽平，引出漢中諸軍。復(fù)遣晃助曹仁討關(guān)羽，屯宛。羽圍仁于樊，又圍將軍呂常于襄陽?；嗡鶎⒍嘈伦?，以難與羽爭鋒，遂前至陽陵陂屯。賊圍頭有屯，又別屯四冢?；螕P聲當攻圍頭屯，而密攻四冢。羽見四冢欲壞，自將步騎五千出戰(zhàn)?；螕糁俗?，遂追陷與俱入圍，破之，或自投沔水死?；握衤眠€摩陂，太祖迎晃七里，置酒大會。太祖舉卮酒勸晃，且勞之曰：“全樊、襄陽，將軍之功也?！睍r諸軍皆集，太祖案行諸營，士卒咸離陳觀，而晃軍營整齊，將士駐陳不動。太祖嘆曰：“徐將軍可謂有周亞夫之風矣?！蔽牡奂赐跷?，以晃為右將軍，進封逯鄉(xiāng)侯。及踐昨，進封楊侯。明帝即位，??增邑二百，并前三千一百戶。病篤，遺令斂以時服。性儉約畏慎，將軍常遠斥候，先為不可勝，然后戰(zhàn)，追奔爭利，士不暇食。常嘆曰：“古人患不遭明君，今幸遇之，當以功自效，何用私譽為？”終不廣交援。太和元年薨，謚曰壯侯。（節(jié)選自《三國志.魏書.徐晃傳》）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.二袁未破諸城/未下者傾耳而聽/今日滅易陽/明日皆以死守/恐河北無定時5/8B.二袁未破/諸城未下者傾耳而聽/今日滅易陽明日/皆以死守恐河北/無定時也C.二袁未破/諸城未下者傾耳而聽/今日滅易陽/明日皆以死守/恐河北無定時也D.二袁未破諸城/未下者傾耳而聽/今日滅易陽明日/皆以死守/恐河北無定時也C［根據(jù)“今日”“明日”兩個時間副詞斷句，排除B、D兩項，然后根據(jù)句意確定“二袁未破”斷句正確，排除A項。］.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.拜，授予官職。古代表示授予官職的詞語還有“除、征、辟”等。B.太祖，作為帝王廟號使用，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國皇帝，也有為其先人追授。C.“踐昨”，古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱昨階；昨階上為主位，后也稱皇帝“即位”“登基”為“踐昨”。D.薨，古代稱諸侯之死，后世有封爵的大官、士大夫死后也稱薨。D［“士大夫死"曰“卒”。］.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.徐晃曾跟從楊奉討賊，勸說楊奉歸順太祖，楊奉最終沒有聽從；太祖在梁討伐楊奉，徐晃就歸附了太祖。B.徐晃和夏侯淵在陽平抵御劉備。徐晃帶兵征討打敗了陳式等十多個營壘，賊人自己跳入山谷，摔死了很多。C.徐晃設(shè)計打敗了關(guān)羽，整頓軍隊返回摩陂；太祖設(shè)置酒宴迎接徐晃，稱贊徐晃有西漢名將周亞夫的風度。D.徐晃很得皇帝恩寵：太祖授任他偏將軍；文帝即位后任命他做右將軍；明帝晉封他逯鄉(xiāng)侯、楊侯。D［“明帝晉封他逯鄉(xiāng)侯、楊侯”錯。應(yīng)是明帝“給他增食邑二百戶”。］.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6/8(1)愿公降易陽以示諸城，則莫不望風。太祖善之。譯文： (2)古人患不遭明君，今幸遇之，當以功自效，何用私譽為？譯文： 【答案】(1)希望您招降易陽，向各城示意，那么就沒有不歸順的了。太祖認為他說得對。(2)古代的人擔心不能遇上賢明的君主，現(xiàn)在我幸運地遇上了，應(yīng)當用立功效勞，要我個人的名譽干什么呢？【參考譯文】徐晃，字公明，河東楊人。他做過郡里的小吏，因跟隨車騎將軍楊奉討伐賊寇有功，被授任騎都尉。李傕、郭汜在長安作亂時，徐晃勸說楊奉，讓他和天子返回洛陽，楊奉聽從了他的計謀。等到天子到了洛陽，韓暹、董承天天爭斗，徐晃勸說楊奉，讓他歸附太祖；楊奉打算聽從他的意見，后來又反悔了。太祖在梁討伐楊奉，徐晃于是就歸附了太祖。他跟隨太祖打敗了劉備，又跟隨太祖打敗顏良，攻取了白馬，進軍到延津，打敗了文丑，被授任偏將軍。太祖包圍鄴以后，攻破了邯鄲，易陽令韓范假裝棄城投降卻堅持防守，太祖派遣徐晃攻打他。徐晃來到后，將一封信用箭射到城里，給韓范講述成敗得失的道理。韓范有所悔悟，徐晃就招降了他。不久他對太祖說：“袁譚、袁尚還沒有被打敗，沒被攻下的各城都側(cè)耳傾聽，今天如果毀滅了易陽，明天各城都會拼死堅守，恐怕黃河以北就沒有安定的日子了。希望您招降易陽，向各城示意，那么就沒有不歸順的了?！碧嬲J為他說得對。太祖返回鄴，留下徐晃和夏侯淵在陽平抵御劉備。劉備派遣陳式等十多個營壘截斷了馬鳴閣道，徐晃另外帶兵征討打敗了他們，賊人自己跳入山谷，摔死了很多。太祖聽說后，非常高興，授給徐晃符節(jié)。太祖于是親自到陽平，撤出漢中7/8各軍。又派遣徐晃幫助曹仁討伐關(guān)羽，駐扎在宛。關(guān)羽在樊包圍曹仁，又在襄陽包圍將軍呂常。徐晃帶領(lǐng)的大多是新兵，認為很難和關(guān)羽交鋒爭勝，于是就前進到陽陵陂駐扎。賊人在圍頭駐扎有軍隊，又另外在四冢駐扎軍隊。徐晃揚言應(yīng)當攻打圍頭的營壘，卻秘密攻打四冢。關(guān)羽見四冢將被攻占，親自帶領(lǐng)步兵騎兵五千人出來交戰(zhàn)，徐晃反擊他們，關(guān)羽敗退逃走，徐晃于是就追擊突破敵陣，和關(guān)羽一道進入包圍圈內(nèi)，打敗了賊人，有的賊人被逼得跳入沔水淹死。徐晃整頓軍隊返回摩陂，太祖到七里以外迎接徐晃，設(shè)置酒宴聚會。太祖舉杯向徐晃勸酒，并且慰勞他說“保全了樊、襄陽，這是將軍的功勞啊”當時各軍都在這里會合，太祖巡視各營，其他各營的士兵都離開陣列來看太祖，可是徐晃軍營整齊，將士們都留在陣列里一動不動。太祖感嘆地說：“徐將