社會熱點調(diào)查報告

顯示：同學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德喜憂參半貴州民族學(xué)院高校生新聞社日前組織的一項高校生上網(wǎng)狀況調(diào)查顯示:無論哪個班級,哪個專業(yè)的在校同學(xué),高校生們與網(wǎng)絡(luò)都保持親、生活的重要組成部分之一,而高校生的上網(wǎng)行為、面對網(wǎng)絡(luò)文化的種種反應(yīng)以及網(wǎng)絡(luò)道德卻呈現(xiàn)多元從被調(diào)查者來看,72．6%的被調(diào)查者格外反感談天室罵人現(xiàn),56．9%的表示不掃瞄黃色網(wǎng)站或網(wǎng)頁;53．8%的進入他人網(wǎng)站也只想看看而已;79．5%的從來沒有用非法手段進入或攻擊過他人網(wǎng)8%的不在談天室罵人。這反映出,作為社會文明使者,踐行社文化的高校生網(wǎng)民,與其他網(wǎng)民相比,具有開放、虛擬、隱蔽、自由的空間里,部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的高校生,也折射出網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。由于這部分同學(xué)參入侵機密網(wǎng)頁的想法,47．4%的同學(xué)間或在網(wǎng)吧觀察別人掃瞄黃色網(wǎng)站,34．6%的同學(xué)對掃瞄黃色網(wǎng)站、網(wǎng)頁持無要視狀況而定;37．8%的怕惹麻煩,一般信半疑。一段時間來,社會各界對同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)行為投入了極大的關(guān)注,尋求多種途徑解決中學(xué)校生過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、盲目上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和身體健康成長的問題。現(xiàn)在高校生的網(wǎng)絡(luò)道德問題又被各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò)文化的紛繁簡單考驗著世界觀、人生觀、價值觀還未完生。對于高校生來說,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既不是虛甸園,也不是潘多拉的盒子。點擊網(wǎng)絡(luò),文明與污染隨著鼠標(biāo),有絢爛的陽光,也有黑暗的角落。作為高校生,要提高深層學(xué)問的同時,把握其實際運用意義,利用網(wǎng)絡(luò)作為自身騰飛的翅貴州日報教育時評：電腦手機應(yīng)酬--看高校生消費的誤區(qū)試題庫|考試輔導(dǎo)|調(diào)查報告|試驗報告|整改措施|整改報告|考察報告|工作報告|離職報告|結(jié)請示報告|社會調(diào)查報告|可行性報告|社會實踐報告首頁范文大全工作報告社會調(diào)查報告正文二是建立經(jīng)常性的、每年一次的高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的發(fā)布制度。教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)是反映高校教學(xué)工作運行狀況和教育質(zhì)量的重要依據(jù)之一。高等學(xué)校每年都要向評估中心報送教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)經(jīng)過整理分析，向社會進行發(fā)布，使社會準(zhǔn)時了解各個高等學(xué)校教學(xué)基本狀況，增加高等學(xué)校辦學(xué)透亮?????度。三是要四是推動高等教育質(zhì)量監(jiān)把握度。要以成立教育部高等教育教學(xué)評估中心為契機，帶動地方政府、教育行政部門建立相應(yīng)的評估監(jiān)控制度和組織機構(gòu)，促進高等學(xué)校建立自我進展、自我約束的內(nèi)部質(zhì)高校和社會相結(jié)合的立體化的高等教育質(zhì)量監(jiān)控體系。據(jù)介紹，新成立的教育部高等教育教學(xué)評估中心是教育部直接領(lǐng)導(dǎo)的、具有獨立法人資格的行政性事業(yè)單位，其具體職責(zé)是，依據(jù)教育部制定的方針、政策和評估指標(biāo)體系，對高等學(xué)校、辦學(xué)機構(gòu)的教學(xué)和專業(yè)教學(xué)工作的評估；開展高等教育教學(xué)改革及評估工作的政策、法規(guī)和理論爭辯；組織有關(guān)評估的培訓(xùn)和對外溝通等方面的工作。教育部高等教育教學(xué)評估中心目前下設(shè)辦公室、院校評估處、專業(yè)與專高校生的心理問題主要表現(xiàn)在精神壓力、人際關(guān)系、貧富差距和將里的同學(xué)做心理詢問。讓專家們沒有想到的是，高校生們對這項活多名同學(xué)接受了心理健康詢問。通過詢問，專家們也感受到高校生的心理沖突格外簡單，有很多現(xiàn)象連他們這些搞心理爭辯的人都沒有察覺到，頗令人擔(dān)憂。西北農(nóng)林科技高校同學(xué)處一位姓常的干部告知記者，上個月，教育部發(fā)放了《高校生心理測量表》，從反饋的信息看，有很多同學(xué)心里懊喪、郁悶，精神壓力過大，校內(nèi)到新環(huán)境還有點不適應(yīng)，這方面農(nóng)村來的同學(xué)較為突出。而到了大思想上卻有些放松，有少數(shù)同學(xué)陷入到交伴侶、談戀愛中，有些學(xué)生由于失戀，把握不住自己的心理而影響學(xué)習(xí)。其次是面臨畢業(yè)的同學(xué)，這部分同學(xué)的主要精力是考慮畢業(yè)后的安排問題，找親朋好友幫忙、聯(lián)系就業(yè)單位等。因此，高校生的精神壓力是來自多方面的，假如處理不好，就很簡潔消滅嚴(yán)峻的心理問題。一位同學(xué)還向校內(nèi)內(nèi)的貧富差距也越來越明顯，經(jīng)常消滅的狀況是：家庭條件好的同學(xué)與條件相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)來往，而家庭條件不好的則也只與同類同學(xué)交往，或獨來獨往，而后一類同學(xué)多數(shù)性格較為內(nèi)向，有什么困難或問題也不太與同學(xué)溝通。來自陜北農(nóng)村的小閆是今年剛?cè)胄５男律?。他說，自己是從貧困山區(qū)來的，心里總有一種自卑感，好像活得不如別人。他說在班里同學(xué)之間，好像是他們這些貧困生老是聚在一起，和條件好的同學(xué)產(chǎn)生一種無形的距離，雖然大家每天都在一起生活和學(xué)習(xí)，但彼此之間交往很少，也缺少共同語言，心里總認為是別人看不起自己。有時候想，還不如回家?guī)兔ΨN地，生活雖是差點，但沒有這么多壓力，起碼和鄉(xiāng)親們在一起是公平的。陳子好不簡潔拉扯大，弟弟和妹妹為了我上高校都輟學(xué)在家，家里還欠了很多債。最近，家里打來電話說，母親的氣管炎又犯了，我心里真是焦急，向同學(xué)借錢又不好開口，只好利用晚上休息時間去網(wǎng)吧打工。這樣，白天學(xué)習(xí)就沒精力，現(xiàn)在就盼著能早點畢業(yè)，找份工作，爭取讓弟弟和妹妹能學(xué)點學(xué)問，外出打工也便利。參與這次詢問活動的心理健康專家陳韶穎說：針對當(dāng)前高校生所面臨的心理障礙比較突出，而西北農(nóng)林科技高校的同學(xué)主要是學(xué)農(nóng)業(yè)的，他們沒有開設(shè)心理學(xué)科。加之同學(xué)中有很多來自農(nóng)村，貧困生所占的比例較大。同學(xué)的思想是豐富的，也想要在將來有所作為，而同學(xué)之間，師生之間，同學(xué)與社會之間，怎么給他們制造一個良好的生活環(huán)境，這是格外重要的。假如沒有處理好高校生方方面面的思想壓力，就可能會消滅更多不利于社會進展的極端問題。摘自新華網(wǎng)期粹數(shù)字抽象意義上，也會給人的心理造成影響，何況是那么多可能近日，在沈陽工業(yè)高校進行的人才聘請會上，一名學(xué)工商的碩士研究生這樣告知記者。在巨大的就業(yè)壓力面前，一些高校畢業(yè)生不僅在這場聘請會上，記者看到，有的畢業(yè)生為了擠進自己憧憬的單位竟然主動提出零工資就業(yè)。江洲(化名)是學(xué)經(jīng)濟學(xué)的本科生，想進入一家待遇比較好的民營企業(yè)，但是給這家企業(yè)投簡歷的畢業(yè)生很該企業(yè)聘請人員提出零工資就業(yè)：即在見習(xí)期不要錢，試著做，經(jīng)過考驗得到認可后再建立勞動關(guān)系。這令聘請人員大感意外，當(dāng)場并沒有給他答復(fù)，只表示會留意他提出的條件。機遇和風(fēng)險是并存有這種想法的人不只江洲一個。據(jù)遼寧省教育廳畢業(yè)生辦公室、遼寧省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任范龍介紹，前幾天在這種狀況，而且不是一兩個人。盡管有不少畢業(yè)生敢先吃螃蟹，但是這種做法卻沒有得到全都認可。有畢業(yè)生認為，這種做法類似于商業(yè)上的惡性競爭，是不正值的，不僅賤賣自己，而且也給其他求職者以壓力，逼迫大家都跳水。有畢業(yè)生則表示，這種提法已經(jīng)觸到就業(yè)的最底線。假如試用期一年，這一年的生活怎么辦？只有家庭條件好的同學(xué)才有資本提這樣的條件。