高一歷史人教版必修一 第四單元 第14課 新民主主義革命崛起教案

第頁教師：班級：高一〔5〕班第14課新民主主義革命崛起〔教學(xué)設(shè)計〕一、課程標(biāo)準(zhǔn)概述五四運動和中共成立的史實，認(rèn)識其對中國社會變革的影響。二、教學(xué)目標(biāo)

1．知識與能力目標(biāo)：〔1〕概述五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的史實，認(rèn)識其對中國社會變革的影響

〔2〕通過對五四運動等史實的分析，以及新舊民主主義革命的比擬，認(rèn)識和掌握五四運動是新民主主義革命的開端的歷史結(jié)論，通過分析國共合作的必要性和可能性，培養(yǎng)學(xué)生分析和比擬問題的能力。

2．過程與方法目標(biāo)：以論從史出、問題探究和情景再現(xiàn)的方法，提高學(xué)生對歷史事件之間相互影響的認(rèn)識能力。

3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對五四運動和北伐戰(zhàn)爭的講述，使學(xué)生認(rèn)識到中國革命的勝利是中共和許多仁人志士百折不撓苦苦追求的結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱和歷史責(zé)任感。三、教材分析：本課位于高中歷史人教版必修一第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流中。教材主要從三個方面介紹了我國新民主主義革命崛起的情況：五四風(fēng)雷、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共合作和北伐戰(zhàn)爭。這些內(nèi)容全方位介紹了工人階級政黨──中國共產(chǎn)黨的成立情況以及在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國的新民主主義革命曲折開展的歷程。建議教師在教學(xué)中適當(dāng)補充有關(guān)的文字與影視資料，增加學(xué)生對于這一時期重大歷史事件的感性了解。。四、學(xué)情分析：本課面向的是高中一年級的學(xué)生，高中學(xué)生自身的知識、個性與社會性都比初中有了較為充分的開展，他們具有強(qiáng)烈的探究世界的動機(jī)，他們的分析能力、辯證思維也明顯增強(qiáng)，而且獲得比擬豐富的學(xué)習(xí)策略。對于本課內(nèi)容學(xué)生在初中歷史學(xué)習(xí)時接觸過，但對它的認(rèn)識比擬淺薄，大多停留在表層，沒有形成系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識。五、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：五四風(fēng)雷；國共合作和北伐戰(zhàn)爭

教學(xué)難點五四運動的歷史意義；中國共產(chǎn)黨誕生的意義；國民革命運動失敗的原因教學(xué)方法：說學(xué)法：閱讀思考、合作探究、體驗交流等。注重學(xué)習(xí)過程中的生成性

說教法：問題探究、合作學(xué)習(xí)、史料分析、圖片視頻展示和聯(lián)系時事分析歷史。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。導(dǎo)入新課：【視頻播放】歷史回憶五四運動。從而引導(dǎo)學(xué)生回憶前面學(xué)習(xí)農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級都不能領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的勝利，中國的民主革命呼喚新的領(lǐng)導(dǎo)階級—無產(chǎn)階級。無產(chǎn)階級登上了政治舞臺，中國新民主主義革命逐漸崛起。講授新課：五四風(fēng)雷(一)、原因

〔教師提出問題指導(dǎo)學(xué)生閱讀展示材料，分析五四運動爆發(fā)的根本原因〕1、根本原因：北洋軍閥的專制統(tǒng)治激化了社會矛盾。直接原因〔導(dǎo)火線〕：巴黎和會上中國外交的失敗〔教師簡要介紹巴黎和會概況，巴黎和會中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中民長久積壓的怒火一下子迸發(fā)(二)經(jīng)過：【圖片展示】〔引導(dǎo)學(xué)生看課本66頁北大講演隊的布旗圖片，提出展示問題，指導(dǎo)學(xué)生看教材，從中概括所提問題的答案〕完成第一階段和第二階段表格時間中心地點

主力

斗爭形式

要求思考：為什么說五四運動取得初步勝利？

初步：提出的口號沒有完全實現(xiàn)，沒有改變山東的狀況，沒有完成反帝反封建的任務(wù)〔四〕結(jié)合教材內(nèi)容，由學(xué)生表述〕二、中國共產(chǎn)黨的誕生〔一〕中共誕生的歷史條件[師生互動]：先由教師歸納出中共誕生的歷史條件有如下方面：1、經(jīng)濟(jì)根底2、階級根底3、組織根底4、思想根底，5、國際條件。然后由學(xué)生從教材中找出相關(guān)史實。[教師準(zhǔn)備]：1、經(jīng)濟(jì)根底：中國民族工業(yè)利用第一次世界大戰(zhàn)期間帝國主義放松對中國的侵略而得到進(jìn)一步開展；2、階級根底：隨著中國民族資本主義工業(yè)的開展，產(chǎn)業(yè)工人隊伍迅速壯大，工人階級受壓迫和剝削最重，罷工斗爭頻繁發(fā)生，五四運動后，中國無產(chǎn)階級已經(jīng)登上政治舞臺。3、組織干部根底：各地共產(chǎn)黨組織的建立，有方案地到工人中去傳播馬克思主義，促使馬克思主義與工人運動相結(jié)合。4、思想根底：五四運動后，馬克思主義的傳播成為當(dāng)時社會的主流思潮。5、國際條件：共產(chǎn)國際派維經(jīng)斯基來中國幫助建黨?！捕?、誕生的標(biāo)志：中共一大的召開[教法]：教師先指出對中共一大應(yīng)掌握的要點：時間、地點、會議的內(nèi)容，然后請學(xué)生答復(fù)。教師要帶著學(xué)生劃書。〔三〕、中共誕生的歷史意義[教法]：引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新？三、國共合作和北伐戰(zhàn)爭〔一〕、國共合作的開始[教法]：引導(dǎo)學(xué)生掌握國共合作的條件、標(biāo)志、主要事件?！捕?/p>