小學(xué)文明校園廣播稿

小學(xué)文明校園廣播稿廣播稿一合：親愛的老師、同學(xué)們正午好今日給大家?guī)怼段拿鞫Y儀在校園》陪同大家度過美好的光陰甲：第一讓我們帶給大家兩個(gè)的故事乙：故事一：一家公司請有合作意愿的外商來廠觀光款待熱忱備至外商印象很好正在酒足飯飽之時(shí)廠長一口痰吐到地上外商皺起了眉頭放棄了合作的打算故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒孩子一不當(dāng)心手中的餅干掉在地上母親立刻停下來輕聲對女兒說：來我們把它扔到垃圾桶里去說著便把孩子抱下來倆人哈腰一同去撿地上的碎餅干就是這普一般通的一幕不由讓人想起一句話：素質(zhì)是一種習(xí)慣認(rèn)真想一想不是?甲：生活中這些現(xiàn)象其實(shí)許多見一個(gè)人的形象是一封無字的介紹信人們經(jīng)過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人講文明講禮貌是做人的起點(diǎn)每一個(gè)人到達(dá)世上首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開始的在我們咿呀學(xué)語時(shí)期父親母親第一教育我們要講文明懂禮貌;進(jìn)入學(xué)校老師也是第一教我們講文明懂禮貌;到社會(huì)上不時(shí)到處都有講文明懂禮貌的要求乙：文明禮貌不單給他人、給社會(huì)帶來快樂和睦也能創(chuàng)建充滿愛心的環(huán)境還可以給自己帶來溫馨帶來快樂在學(xué)校文明禮貌表現(xiàn)出的不單是個(gè)人形象在必定程度上更是反應(yīng)了學(xué)校的文明程度這一點(diǎn)越來越成為我們?nèi)w師生的共鳴作為一名小學(xué)生如何來講文明禮貌呢?甲：1、要用語文明假如我問你“你會(huì)說話?”你必定會(huì)說：“說話誰不會(huì)張口就來”其實(shí)否則說話的學(xué)識大著呢一個(gè)人所說的話老是和他的人格與涵養(yǎng)聯(lián)系在一同的優(yōu)美的語言第一成立在敬愛他人的基礎(chǔ)上見到尊長、老師、同學(xué)、朋友問聲“好”;做錯(cuò)了事應(yīng)當(dāng)懂得致歉以求對方諒解;打攪了他人要說聲“對不起請諒解”來填補(bǔ)你已經(jīng)遇到破壞的形象乙：2、要儀表文明對自己的面部負(fù)責(zé)不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)我們要著裝得體切合學(xué)生身份表現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)范不要妝扮成社會(huì)上的地痞癟三形象由于儀表、儀容和儀態(tài)能夠讓人一眼便知你的涵養(yǎng)甲：3、要舉止優(yōu)雅我以前見過這樣的一個(gè)場面在一次晚會(huì)上一位十七八歲的中學(xué)生用她感人、嘹亮的嗓子唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲以后觀眾們正要鼓掌以示贊嘆時(shí)她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔徑直走下了舞臺(tái)此時(shí)她的歌聲再美好也只好成為對她的嘲諷一個(gè)連最最少的舉止行為都不懂的學(xué)生就算歌聲再好聽再感人給人的感覺依舊是不舒暢的由于它缺乏必需的和睦與美感乙：4、要愛惜公物不用你去建設(shè)只愿你去珍愛在這漂亮的校園里同學(xué)們你忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳跡還發(fā)出坐視不救的笑聲呢?你能夠冷視某位同學(xué)在草坪上踩踏而不去遏止呢?當(dāng)你任意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)備時(shí)莫非沒察覺到管理員眼中那一絲擔(dān)憂那一屢疲倦?同學(xué)們漂亮的校園不單需要他人的付出更需要我們的文明舉止呀甲：5、不隨處吐痰不亂扔垃圾當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教課樓的時(shí)候你能否想起那位常常手拿拖把用心辛苦擦地的潔凈工阿姨?當(dāng)你在潔凈整齊的校園里閑步徜徉的時(shí)候你能否能領(lǐng)會(huì)到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛?當(dāng)你隨你吐痰亂扔果皮紙屑時(shí)你能否感覺同學(xué)們對此現(xiàn)象的痛心疾首?我們知道陽光是美好的可你更應(yīng)當(dāng)知道陽光下校園需要貞潔與文明乙：6、要懂得尊敬與人為善尊敬就像潤滑油能使粗拙的磨擦子虛烏有要知道假如有矛盾就多進(jìn)行自我反思;要知道相互理解寬容待人要知道培育較強(qiáng)的協(xié)作精神這樣才會(huì)使班級更團(tuán)結(jié)友情更深沉要知道仗勢欺人是最沒出息的幫助弱勢集體才是真善美的主題甲：我們不單生活在校園內(nèi)我們還生活在這個(gè)社會(huì)里是社會(huì)的一分子經(jīng)過了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活我們也會(huì)走進(jìn)這個(gè)社會(huì)里那么社會(huì)上需要什么樣的文明人?我們在公共場所的文明行為是：合：①不亂扔垃圾;②不隨處吐痰;③不破壞綠化④不破壞公物;⑤不闖紅燈;⑥不打斗罵人;⑦不亂寫亂畫;⑧不噪音擾民;⑨不亂泊車輛;⑩不隨處便溺甲：假如你失掉了今日你不算失敗由于明日會(huì)再來乙：假如你失掉了金錢你不算失敗由于人生的價(jià)值不在錢包甲：假如你失掉了文明你是徹完全底的失敗由于你已經(jīng)失掉了做人的真理乙：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系它的主要作用一——是追求個(gè)人道德完美一——是保護(hù)民眾利益、公共秩序甲：文明的舉止文明的行為加上安靜、幽雅、舒坦的環(huán)境濃烈的文化氣氛會(huì)啟示莘莘學(xué)子去不停探究求知好的文明禮儀習(xí)慣能夠影響你的學(xué)習(xí)你的生活甚至未來的一世都將受用不盡那我們何樂而不為呢?乙：我們這期的廣播是為了號召大家要講文明懂禮貌希望大家實(shí)質(zhì)行動(dòng)起來吧今日的廣播到此結(jié)束感謝大家廣播稿二甲：人們常說“言為心聲行為心表”講文明懂禮儀是尊敬對方的一種表現(xiàn)更是顯現(xiàn)自己涵養(yǎng)和素質(zhì)、建立“自我”形象的重要手段乙：講禮儀的結(jié)果是尊崇自己尊敬自我學(xué)校利用廣播、板報(bào)宣講禮儀規(guī)范希望同學(xué)們從我做起人人講文明、懂禮貌在校園中形成了“講禮儀榮耀講文明被人尊敬”的氣氛甲：校園文明的創(chuàng)建靠我們每一個(gè)人從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)令人得益平生我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得如何呢?乙：見到老師你主動(dòng)問好了?為了我們健康成長老師們勤勞地工作著敬愛老師就讓我們從和藹的問候做起吧甲：你在樓道追跑、吵鬧?寂靜的教課樓是我們學(xué)習(xí)的地方高素質(zhì)的學(xué)