離合器說課稿

說課稿尊敬的各位評(píng)委老師大家上午好，我今天說課的題目是離合器結(jié)構(gòu)與工作過程，本節(jié)課選自于高等教育出版社杜瑞峰，李忠凱主編，汽車底盤構(gòu)造與維修第一章第二節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，《汽車底盤構(gòu)造與維修》是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的核心課程之一。教材分析：本節(jié)課是學(xué)習(xí)了發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)知識(shí)后編排的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以為后邊學(xué)習(xí)變速器打下基礎(chǔ)。本節(jié)課的特點(diǎn)。1、使用性強(qiáng)，起承上啟下的作用2、可以強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力以及探究知識(shí)的能力。內(nèi)容分析：離合器是發(fā)動(dòng)機(jī)與變速器的橋梁，一旦出現(xiàn)故障，將直接影響汽車的運(yùn)行穩(wěn)定性，離合器的結(jié)構(gòu)組成與工作過程是故障診斷與排除的基礎(chǔ)和依據(jù)學(xué)情分析：汽修2年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過汽車發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí)，并一直沿用項(xiàng)目研究教學(xué)和頭腦風(fēng)暴以及分角色扮演等教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)模式比較熟悉，能較快的適應(yīng)本堂課教學(xué)知識(shí)并進(jìn)行應(yīng)用。知識(shí)目標(biāo)：1.讓每一位學(xué)生都能熟悉離合器的基本結(jié)構(gòu)2.讓70%以上的學(xué)生對(duì)離合器的工作過程會(huì)敘述和分角色展示能力目標(biāo)：讓90%的學(xué)生會(huì)對(duì)離合器進(jìn)行拆裝情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。團(tuán)結(jié)合作意識(shí)以及愛崗敬業(yè)精神教學(xué)重點(diǎn)：1.離合器的組成結(jié)構(gòu)2.離合器的拆裝過程教學(xué)難點(diǎn)：離合器的工作過程。教學(xué)方法：1.分角色扮演法2.情景模擬教學(xué)3.項(xiàng)目研究教學(xué)學(xué)習(xí)方法：1.分角色扮演2.自主探究發(fā)3.小組討論法教學(xué)過程：1.學(xué)生分組準(zhǔn)備：根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況和汽車仿真室電腦配備情況，將學(xué)生分成4各小組。執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)，各小組人員即有分工又有合作，考核小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和探索問題，解決問題的能力。2.提出問題導(dǎo)入新課：1、各小組同學(xué)思考并回答發(fā)動(dòng)機(jī)與變速器結(jié)合是離合器踏板踩下還是離合器踏板抬起？2.我們車間有四輛汽車，請(qǐng)同學(xué)們自己研究一下，哪幾輛是自動(dòng)變速器汽車？那幾輛是手動(dòng)變速器汽車？3.自動(dòng)擋汽車和手動(dòng)擋汽車的區(qū)別？3．下發(fā)任務(wù)卡結(jié)合學(xué)案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一：完成離合器的拆卸任務(wù)二：小組談?wù)撾x合器的組成結(jié)構(gòu)以及各零部件名稱任務(wù)三：探究離合器的工作過程。并合理分配角色扮演離合器工作過程完成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。4.新知探究：任務(wù)一：離合器的拆卸1.通過汽車仿真模擬軟件展示離合器拆卸過程2.通過微課進(jìn)一步展示離合器拆卸過程學(xué)生分小組制定各自的拆裝方案3.學(xué)生進(jìn)行分組拆卸，并寫出拆卸步驟，完善拆卸方案，4.老師通過大屏幕展示查看每組學(xué)生拆裝情況，并指出拆卸過程中存在的問題任務(wù)二：學(xué)習(xí)離合器的結(jié)構(gòu)對(duì)照剛拆下的實(shí)物，查閱教材，教學(xué)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)等，小組共同探究離合器零部件的名稱。離合器有五大部分組成主動(dòng)部分：飛輪，壓盤，離合器蓋從動(dòng)部分：從動(dòng)盤，變速器第一軸壓緊機(jī)構(gòu)：壓緊彈簧（膜片彈簧式離合器，螺旋彈簧式離合器）分離機(jī)構(gòu)：分離軸承、分離杠桿操縱機(jī)構(gòu)：機(jī)械式操縱機(jī)構(gòu)液壓式操縱機(jī)構(gòu)任務(wù)三：探究離合器的工作過程利用動(dòng)畫展示離合器工作過程分角色扮演離合器工作過程（本節(jié)課高潮部分，學(xué)生全員參與，熱情高漲）填寫工單：學(xué)生自己分組操作，老師循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)分工，并探究可行性方案，落實(shí)在工單上。工單展示：學(xué)生將填寫的工單傳到學(xué)習(xí)談?wù)摻M里進(jìn)行展示，老師對(duì)工單填寫情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。分角色扮演環(huán)節(jié)：組同學(xué)分角色扮演展示機(jī)械操縱式離合器的工作過程（視頻播放45秒）組同學(xué)分角色扮演展示液壓式離合器的工作過程老師對(duì)學(xué)生展示情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)填寫表3，各組對(duì)離合器的工作過程進(jìn)行填空，看哪組同學(xué)既快又準(zhǔn)確評(píng)價(jià)與提升：.視頻展示我校汽修廠實(shí)際故障案例，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)達(dá)到分層次教學(xué)，為下一節(jié)課打下基礎(chǔ)。布置作業(yè)：書面作業(yè)，敘述離合器的工作過程延伸作業(yè)：離合器的調(diào)整內(nèi)容有哪些？離合器常見的故障？通過查詢資料獲得答案，下節(jié)課內(nèi)容，離合器故障診斷。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：因?yàn)榻踢^十幾年的汽修專業(yè)課程，教材內(nèi)容比較熟悉。有助于對(duì)課程的把握和后期準(zhǔn)備。在教材處理時(shí)，我通過對(duì)教材的合理處理找出核心內(nèi)容，將核心內(nèi)容作為一個(gè)課時(shí)講解，讓學(xué)生當(dāng)堂學(xué)會(huì)、練會(huì)；其他內(nèi)容可刪減或并入其他課時(shí)講解整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在“做中教、做中學(xué)”的職業(yè)