部編人教版一年級上冊語文課件 語文園地七

部編人教版一年級上冊語文課件語文園地七科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地七

第一課時(shí)

第二課時(shí)哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽伯伯叔叔爺爺奶奶ɡējiědìbóshūyé讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？識字加油站我發(fā)現(xiàn)：這些詞語都是對自己家人的稱呼。稱呼的第二個(gè)字都是輕聲，要讀得輕而短。我知道：第一組是與“我”平輩的，哥哥和姐姐比“我”年齡大，弟弟和妹妹比“我”年齡小；第二組是比“我”長一輩的，爸爸和媽媽是“我”的父母，伯伯是爸爸的哥哥，叔叔是爸爸的弟弟；第三組是比“我”長兩輩的，爺爺是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的媽媽。哥ɡēɡē

ɡe哥哥歌欠哥減一減：我會認(rèn)姐jiějiějie姐姐換一換：組纟女姐弟dìdìdi弟弟叔shūshūshu叔叔加一加：上小又叔爺yéyéye爺爺爺爸對比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？父+=爺巴=爸明晚昨時(shí)媽奶姐妹“日”字旁，和時(shí)間有關(guān)?！芭弊峙?，和女性有關(guān)。我的發(fā)現(xiàn)你還知道其他帶有“日”和“女”字旁的生字嗎？早春晨昏旦姑嬸婆娘姨比一比，寫一寫。bǐyibǐxiěyixiě豎鉤亅彎鉤字詞句運(yùn)用豎提豎折豎彎鉤乚豎彎斜鉤臥鉤我們在寫字時(shí)必須仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫，這樣，字才會寫得正確又漂亮。看圖寫詞語，再說一兩句話。kàntúxiěcíyǔzàishuōyìliǎnɡjùhuà

他們在哪里干什么呢？老師指導(dǎo)：仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫了哪些景物，還有哪些人，他們在干什么，然后在對應(yīng)的田字格里寫上合適的詞語。說話的時(shí)候可以不受所寫詞語的限制，只要是從圖片中觀察到的內(nèi)容都可以說，要注意把話說完整，說具體。小鳥白云牛我會寫：

_________在____________。小我會寫：清晨，小朋友去草地上玩。他們看見了______在_________，______在_________，______在_________。這里的風(fēng)景真____呀！第二課時(shí)種

瓜

得瓜，種

豆

得豆。zhònɡ

ɡuādé

ɡuāzhònɡdòudédòu前

人

栽

樹，后

人

乘

涼。qiánrénzāishùhòurénchénɡliánɡ千

里

之

行，始

于足

下。qiānlǐzhīxínɡshǐyúzúxià百

尺

竿

頭，更

進(jìn)

一步。bǎichǐ

ɡāntóuɡènɡjìnyíbù日積月累種瓜得瓜，種豆得豆。

比喻事物的結(jié)果來自種下的原因，有其因，必有其果。日積月累前人栽樹，后人乘涼。

比喻為后人造福。千里之行，始于足下。

意思是一千里的行程是從腳下第一步開始的。比喻事情的成功是由小到大逐漸積累的。百尺竿頭，更進(jìn)一步。

意思是不滿足已有成就，要爭取更大進(jìn)步。你還知道哪些八字成語呢？十年樹木，百年樹人。一日不見，如隔三秋。一言既出，駟（sì）馬難追。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。我的拓展猴子撈月亮hóuzilāoyuèliɑnɡ（原文略，見教材）和大人一起讀

這篇文章寫的是小猴子看到井里月亮的影子，就認(rèn)為月亮掉到井里去了，于是叫來其他猴子一起撈月亮。試著和大人分角色讀一讀這個(gè)故事，想一想：小猴子為什么看到井中月亮的影子，就認(rèn)為月亮掉到井里去了？從他們一起撈月亮的故事中你獲得了怎樣的啟示？我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰一起讀我的問題我的閱讀卡大人的解答月亮真的掉進(jìn)井里了嗎？猴子們是怎樣撈月亮的？猴子們撈到月亮了嗎？為什么？月亮并沒有掉進(jìn)井里，月亮好好地掛在天上呢！猴子們爬上了井旁邊的大樹。老猴子倒掛在樹上，拉住大猴子的腳，像這樣，猴子們一只接一只，一直掛到井里頭。猴子們沒有撈到月亮，因?yàn)榫锏脑铝林皇窃铝恋牡褂啊２烤幦私贪嬉荒昙壣蟽哉Z文課件語文園地三科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地三第二課時(shí)第一課時(shí)第三課時(shí)讀一讀，把音節(jié)讀準(zhǔn)。dúyidúbǎyīnjiédúzhǔn第一課時(shí)兩拼音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)，直接讀，不用拼用拼音前鼻音，整體認(rèn)讀音節(jié)后鼻音，整體認(rèn)讀音節(jié)三拼音節(jié),介母是i三拼音節(jié),介母是ü平舌音翹舌音你們能自己說說怎么區(qū)分這三個(gè)音節(jié)嗎？比一比，讀一讀。bǐyibǐdúyidúi和e的排列的順序不同。ie的發(fā)音：i-e-ie；ei的發(fā)音：e-i-ei。你們能自己說說二者的區(qū)別嗎？區(qū)分口訣：小i在后：ɑieiui小i在前：iuie秋游的時(shí)候，你想帶什么？qiūyóudeshíhounixiǎnɡdàishénmemàozishuǐhúpínɡ

ɡuǒtiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐbǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡm(xù)àozishuǐhúpínɡ

ɡuǒ帽子水壺蘋果tiàoqímiànbāoshuǐcǎibǐ跳棋面包水彩筆bǐnɡ

ɡānyǔsǎnwànɡyuǎnjìnɡ餅干雨傘望遠(yuǎn)鏡讀一讀，記一記，再說一說你的名字里有哪些聲母和韻母。dúyidújìyijìzàishuōyishuōnǐdemínɡzilǐyǒunǎxiēshēnɡm(xù)ǔhéyùnmǔ第二課時(shí)（y

）6個(gè)單韻母9個(gè)復(fù)韻母5個(gè)前鼻韻母4個(gè)后鼻韻母16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)說一說：你的名字里有哪些聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)？讀一讀，說一說。dúyidúshuōyishuō第三課時(shí)字詞句運(yùn)用我還會組詞：自行車、摩托車、轎車。你還會用其他字組詞嗎？我還會用其它字組詞：生：學(xué)生、生字、花生、生活、生氣。門ménkǒu生shēnɡrì口日拼一拼，寫一寫。pīnyipīnxiěyixiě題tímù野yětián目田口日目田加一筆加一筆加一筆小鳥念書（原文略，見教材第53頁）xiǎoniǎoniànshū和大人一起讀閱讀指導(dǎo)：本文充滿童趣，讀時(shí)注意體會“我們”不同的情緒：聽老師讀書時(shí)，“我們