中考語文備考作文巧妙擬定小標題（共32張PPT）

聽課前篇幅不夠長字數(shù)不夠多作文太難了….認真聽課后作文除了要重視立意、選材、語言等之外,還要特別講究結(jié)構(gòu)美、形式美。通過與眾不同的構(gòu)思,使文章有靈動的結(jié)構(gòu)，精巧的形式,這樣，你的文章就有了新的“款式”,就能出類拔萃,就能讓讀者眼前一亮，心頭一動。巧擬小標題——作文指導(dǎo)課

·欣賞范文，初識小標題《愛是怎樣讀懂的》《愛是怎樣讀懂的》

萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母?！}記這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……慈母手中線，女兒身上衣天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“我不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時，爸爸也起床了?？吹贸?，他也一直沒有入睡。“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次?！薄翱蛇@次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！薄澳悴皇钦f，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽?！闭l言寸草心，報得三春暉“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。愛是怎樣讀懂的萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母?！}記這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……慈母手中線，女兒身上衣天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“我不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時，爸爸也起床了?？吹贸?，他也一直沒有入睡?！傲崃岚?，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著?！卑职钟忠淮沃貜?fù)著他不知說了多少遍的老話。看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。”“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！薄澳悴皇钦f，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽?！闭l言寸草心，報得三春暉“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。擬小標題的好處：1.打破時空界限，內(nèi)容跳躍性大；2.減少過渡性文字，突出重點；3.使文章層次分明，條理清晰；4.可以變換敘述角度、主體和人稱。小標題結(jié)構(gòu)法就是將圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在三四個小標題下，有機組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。這種方式，使文章不僅結(jié)構(gòu)新穎巧妙、銜接自然流暢富有藝術(shù)性，而且內(nèi)容豐富清新、主旨深刻突出。適用范圍：從時間或空間上可以分為幾個情節(jié)（場景、畫面、鏡頭）類的文章?！ぜ记牲c撥，巧擬小標題·典例品悟，了解小標題《心靈的腳步》

我站在16歲的路口，回首這一路走來的足跡，才發(fā)現(xiàn)，每一個腳步都是經(jīng)典……一歲·膽怯……八歲·欣喜……十六歲·抉擇……現(xiàn)在，坐在寂靜的考場上，我聽著周圍“沙沙”作響。我明白，我又面臨著一次選擇。我相信，這一步，我同樣會邁得漂亮，因為前方的路充滿了希望?！督?jīng)歷初三,也很幸?！?/p>

沒錯,我們來到了初三。班牌上明白無誤地鐫刻著,還有校服上印著的表明級次的年份。從此,我們便有了爬不完的題山,渡不過的卷海。跟我們起“填?！钡木l(wèi)是老媽;跟我們一起“移山”的愚公是老師。于是,我們痛并幸福的日子就到來了。6:00……8:00……13:00……20:00……經(jīng)歷初三,也很幸福?！段倚闹械乃募尽?/p>

一年四季,春夏秋冬。我在尋找四季真正的美景。也在尋找我心中的四季。可是,我尋不到她的芳影找不到她的蹤跡。春雨呢喃……夏風(fēng)淺言……秋葉吟唱……冬雪絮語……春夏秋冬,我在尋找,然而,四季的哀怨一直在我的心頭?！墩n間場所面面觀》

隨著“悠長”的音樂鈴聲響起，同學(xué)們似乎不再等待老師的那聲“下課”，身子已隨著心飛到教室之外了，我則從書桌里拿出相機，拍攝21世紀初一學(xué)生的課間生活片段。請大家跟隨我的鏡頭，一起去定格這些快樂的時刻吧。教室樂園…….操場游戲…….辦公室勞作…….“悠長”的音樂鈴聲再次響起，同學(xué)們像晚歸的小鳥一樣從“四面八方”飛回到了教室這個小巢。我已把這一點一滴都記錄了下，我會做成一本“21世紀中學(xué)校園課間生活影集”，歡迎你也看看?！段覀兪浅跎奶枴窎|方拂曉，紅彤彤的太陽冉冉升起，放射出紅色、橙色和金色的光芒，風(fēng)華正茂的青少年的本色。紅色……橙色……金色……我們，初升的太陽，紅色、橙色、金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?！稅墼谀阄疑磉叀窡o私的母愛…….無言的父愛.…….無數(shù)的友愛.…….《我能行》開頭：世界上每個人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長，他們及他們的特長在不同的地方發(fā)揮著各自不同的作用。故事情節(jié)發(fā)展（提示：小標題的形式和擬寫小標題要注意的事項）·合作探究，品悟收獲：1.時間連接片段

2.空間排列片段

3.顏色串聯(lián)片段

4.情感串聯(lián)片段

5.故事情節(jié)片段

6.引用古詩片段

…

小標題的形式：擬寫小標題的注意事項：

●小標題必須言簡意賅，概括性強?！裥祟}之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。（內(nèi)容或主旨的一致性）●小標題之間，最好格式一致，語句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。（形式的一致性）閱讀下面的文段，給它加上小標題·小牛試刀，巧加小標題《故鄉(xiāng)的符號》開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認“鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因為同鄉(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號——……結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒有膚色的講究，不受時空的限制，代代相傳，綿延不絕。

《感受四季》

《告別網(wǎng)吧》

《心里美滋滋的》

《讓我心存感激的人》

《成長回眸》·奇思妙想，巧擬小標題《感受四季》小標題：最簡單的：春、夏、秋、冬升級版：天街小雨潤如酥小荷才露尖尖角霜葉紅于二月花千樹萬樹梨花開《告別網(wǎng)吧》小標題：簡單版：初識、熱戀、告別升級版：初識如癡如醉熱戀深受其害/黑白顛倒告別迷途知返/幡然醒悟《心里美滋滋的》奶奶的糖果媽媽的早餐同學(xué)的雨傘老師的批語《讓我心存感激的人》親人友人