小學(xué)語文課文開天辟地說課稿

小學(xué)語文課文開天辟地完好講課稿一、說教材、教材簡析《開天辟地》是六年制小學(xué)蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材語文第六冊第四單元中的課文，敘述的是中國有名的神話傳說，意在頌揚盤古無私的奉賢精神。本文一共八個自然段，到處充滿神氣的想象，語言優(yōu)美，且盤古開天辟地的全過程脈絡(luò)特別清楚，使得故事顯得十分生動出色，特別是第七自然段描繪盤古身軀的變化十分傳神。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在于讓學(xué)生認(rèn)識神話故事想象豐富的特色，感覺盤古偉大的獻身精神。別的還需累積課文中的優(yōu)美詞語，出色句段，培育語感，同時為綜合性實踐活動的睜開確立基礎(chǔ)。、教課目的1、讀文章，發(fā)揮想象力，描繪文中的情形。2、能正確、流暢有感情地朗誦課文，并背誦課文第六、七、八自然段3、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的9個字只識不寫，；理解由生字構(gòu)成的詞語4、認(rèn)識神話故事想象豐富的特色，感覺盤古偉大的獻身精神、教課重難點：教課要點：○1、有感情地朗誦課文?！?、讀文章，發(fā)揮想象力，描繪文中的情形。3.認(rèn)識神話故事想象豐富的特色，感覺盤古偉大的獻身精神教課難點：認(rèn)識神話故事想象豐富的特色，感覺盤古偉大的獻身精神。二、說教法和學(xué)法培育學(xué)生優(yōu)秀的人文修養(yǎng)，語文修養(yǎng)以及合作研究精神，創(chuàng)新精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，同時也為表現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識與能力、感情與態(tài)度，過程與方法三個維度的一致，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性和主動性，建立開放而有活力的語文講堂。本文不過篇內(nèi)容較簡單，易理解的神話故事，教課時我以讀為主，講讀聯(lián)合，經(jīng)過多樣的讀來讓學(xué)生在認(rèn)識這個神話故事的同時，也捕獲到課文的優(yōu)美之處。特別是第7自然段更是要點指引學(xué)生去領(lǐng)會。別的，神話的一大特色是想象力豐富，我亦打算指引學(xué)生睜開豐富的想象，聯(lián)合課文進行拓展延長，進而表現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，表現(xiàn)語文課的開放性和語文課與社會、與人生相聯(lián)合的特色。三、說教課過程第一課時一、激趣導(dǎo)入、導(dǎo)語：同學(xué)們，當(dāng)我們眼望湛藍(lán)的天空和廣闊的大地時，能否曾想過，這日和地是從哪里來的呢？其實，這個問題，在好久好久從前，我們的先人們已經(jīng)想過了，并由此編出了很多出色的神話故事，我們今日要學(xué)的就是這此中最出色的一個。（板書課題：開天辟地）、齊讀課題2遍。、大家知道開天辟地是什么意思嗎？、讀了課題，你有問題