下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3做個(gè)“開(kāi)心果”【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地將自己與身邊人的生活結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)關(guān)心身邊人與事的敏感性與習(xí)慣。2.知道在特定的生活環(huán)境中,哪些是讓人開(kāi)心的、適宜的言行。3.力所能及地為身邊人的生活增加一份快樂(lè)色彩,成為身邊人的“開(kāi)心果”。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“自己快樂(lè)”向“讓他人也快樂(lè)”的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成長(zhǎng)為大家生活中的“開(kāi)心果”,成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的兒童。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)話、交流,選擇適當(dāng)?shù)?、?duì)方愿意接受的方式表達(dá)自己的關(guān)心,真正給他人帶來(lái)溫暖與快樂(lè)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師:多媒體課件、視頻。學(xué)生:預(yù)習(xí)新課,準(zhǔn)備“開(kāi)心果”的故事?!窘虒W(xué)課時(shí)】2【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)這里有個(gè)“開(kāi)心果”活動(dòng)一我是小組“開(kāi)心果”1.課件出示“開(kāi)心果”圖片,同學(xué)們,看看圖片,這是什么東西呀?讓我們一起說(shuō)出它的名字。2.“開(kāi)心果”啊,不僅是美味的零食,也能是給生活帶來(lái)快樂(lè)的“調(diào)味劑”,那你們想不想做一個(gè)“開(kāi)心果,”為身邊的人帶來(lái)快樂(lè)呢?3.我們不僅要讓自己成為“快樂(lè)鳥(niǎo)”,還希望帶給身邊的人快樂(lè),成為大家的“開(kāi)心果”,那誰(shuí)是我們小組的“開(kāi)心果,”總是給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢?(5分鐘討論時(shí)間)誰(shuí)來(lái)和我們分享他的“開(kāi)心果”經(jīng)歷呢?(1)每次看到組里同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候,我都會(huì)主動(dòng)過(guò)去和他聊天,給他講笑話……(2)每當(dāng)我有困難時(shí),總是會(huì)得到ΧΧ同學(xué)的熱心幫助……同學(xué)們說(shuō)得真好。這些同學(xué)在班內(nèi)關(guān)心幫助同學(xué),給同學(xué)帶去了快樂(lè),老師希望你們永遠(yuǎn)做個(gè)“開(kāi)心果”,把快樂(lè)帶給大家。活動(dòng)二我是家里“開(kāi)心果”1.多媒體播放視頻《小豬佩奇》片段,同學(xué)們,視頻中的小豬佩奇一家人笑得真開(kāi)心啊!那他們的快樂(lè)都是誰(shuí)帶來(lái)的啊?2.是呀,他們的快樂(lè)都是家人之間相互帶來(lái)的呢,他們都是家里的“開(kāi)心果”呢,那你是不是家里的“開(kāi)心果”呢?請(qǐng)你來(lái)分享分享你的趣事吧?。ò鍟?shū):我是家里“開(kāi)心果”)(1)媽媽聽(tīng)到我唱歌,就會(huì)樂(lè)呵呵……(2)爺爺每次看到我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)時(shí)都會(huì)很開(kāi)心……【實(shí)踐作業(yè)】做一件能為家人帶來(lái)快樂(lè)的事情?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】3做個(gè)“開(kāi)心果”我是小組“開(kāi)心果”我是家里“開(kāi)心果”第二課時(shí)這時(shí)我要怎么辦活動(dòng)一我要怎么辦?課件出示教材第5頁(yè)情景圖,同學(xué)們,當(dāng)你遇到圖上這種情況,作為“開(kāi)心果”會(huì)怎么做呢?2.孩子們,你們的做法非常正確。我希望你們能夠按照自己說(shuō)的那樣去做,成為當(dāng)之無(wú)愧的開(kāi)心果?;顒?dòng)二我會(huì)觀察1.課件出示情景圖:(掃地的媽媽咳嗽;唉聲嘆氣的爸爸;發(fā)怒的爺爺;哭泣的小妹妹)請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些人遇到了什么情況。2.學(xué)生討論交流。3.師:你們?cè)趺磁袛喑鰜?lái)的?當(dāng)你們遇到這樣的情況時(shí),你們會(huì)怎樣呢?(板書(shū):我會(huì)觀察)
運(yùn)用:(1)通過(guò)觀察動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)……,然后我會(huì)……(2)通過(guò)觀察表情,我發(fā)現(xiàn)……,然后我會(huì)……
小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得很好
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年苗木種植與生物多樣性保護(hù)合作合同4篇
- 學(xué)??蒲袆?chuàng)新基地
- 2025年度個(gè)人租賃后轉(zhuǎn)售合同規(guī)范文本4篇
- 2025版民房租賃合同附帶租賃房屋智能化改造協(xié)議4篇
- 2025年度個(gè)人股份股權(quán)轉(zhuǎn)讓居間合同(互聯(lián)網(wǎng)+)4篇
- 二零二五版錘式破碎機(jī)設(shè)備翻新與再制造合同10篇
- 2025年度個(gè)人房屋裝修安全責(zé)任與施工監(jiān)督合同4篇
- 2024年08月遼寧2024年中國(guó)銀行審計(jì)部遼寧分部校園招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2024年08月浙江溫州銀行總行招考筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年度彩磚生產(chǎn)加工定制采購(gòu)合同3篇
- 北師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《周長(zhǎng)》測(cè)試卷(含答案)
- 國(guó)家安全責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告3篇
- DB45T 1950-2019 對(duì)葉百部生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 2024年度順豐快遞冷鏈物流服務(wù)合同3篇
- 六年級(jí)下冊(cè)【默寫(xiě)表】(牛津上海版、深圳版)(漢譯英)
- 合同簽訂培訓(xùn)
- 新修訂《保密法》知識(shí)考試題及答案
- 電工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程
- 鐵路基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)單選題100道及答案解析
- 金融AI:顛覆與重塑-深化理解AI在金融行業(yè)的實(shí)踐與挑戰(zhàn)
- 住宅樓安全性檢測(cè)鑒定方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論