六年級下冊語文依依惜別教學設(shè)計

課時教學計課題

難忘小生活

依依惜

課時安

5．

依依惜別活建議中提出了三方面活動，可以根據(jù)實際情況，有選擇地開展。教學內(nèi)容分析教學目標教學重難點教具學具準備

（1寫臨別贈言?；仡檶W習生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導，贊美同學情誼；展望美好未來，表達真誠祝愿。（2為母校做點事?？梢越o母校、老師寫封信，表達自己的心聲；可以用演講的方式，向母校告別；可以把對學校的各種建議寫成建議書；可以暢想20年每個同學都是什么樣子的。（3籌劃一臺畢業(yè)聯(lián)歡會。畢業(yè)聯(lián)歡會可以以班級形式進行，也可以以年級組形式。、感受老師對學生的愛和老師的辛苦，培養(yǎng)學生尊敬老師的勞動、熱愛老師的思想感情。、、培養(yǎng)學生團結(jié)同學、熱愛老師的思想感情，培學生熱愛母校，關(guān)心母校的思想感情。、學會寫贈言，并了解同學錄的作用，能做自己班級的同學錄。、策劃班級聯(lián)歡。感受老師對學生的愛和老師的辛苦。培養(yǎng)學生熱愛母校，關(guān)心母校的思想感情。搜集整理相關(guān)資料準畢業(yè)聯(lián)。教學設(shè)計思路

學法指導）

（含教法設(shè)計、

教法：放手讓學生活動，促使學生全員參與。學法：自主活動，自己策劃、主持、布置環(huán)境。

教學環(huán)

教學內(nèi)與師生活動

設(shè)計意圖

個性化設(shè)計第一課時一析文章，一分析文章，會情感。

抓住體會情感。

指導理解語句是啊我是您親手載種的桃李中的一棵，點語句二、了解寫作意圖。

我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露”“您微笑著，把我領(lǐng)進教室，不是領(lǐng)進了知識的大門?！澳傆修k法也有辦法…和您的本領(lǐng)簡直比魔術(shù)師還大。二、了解寫作意圖。、讀這兒，你明白作者為什么要在教師節(jié)前給老師寫這封信嗎？、回在小學讀書時顧老師的幾件事，抒發(fā)對老師的感激之情。

體會情感。了解作者的寫作意圖，為后面的寫作打基三、總結(jié)全文一、導入

、讓我們有感情的朗讀回憶部分。這篇文章是一封信，礎(chǔ)作者回憶了在小學讀書時，顧老師的三件事————，—————，————，發(fā)了她對顧老師的—————之情。三、總結(jié)全文第二課時一、導入。就要告別母校了，你們想對母校說寫什么呢？我們一起

學文。

來讀《小學畢業(yè)典禮上的講>作是通過什么來表現(xiàn)體會情思想感情的。

感。

二析課文，二分析課文，會情感。體會情感。三、分析演講稿的特點。

、指導學生朗讀課文，看看文章寫了幾件事。、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會作者的思想感情。三、分析演講稿的特點。（1語言通俗，感情真摯。（2）格式規(guī)范，條理清。

便于學生牢固掌握演講稿的寫法。四導寫作。四指導寫作。如請你寫一篇畢業(yè)典禮會上的演講稿準備從哪些方面入手？、當堂習作。五、總結(jié)、布

五、總結(jié)、布置作業(yè)。置作業(yè)。

第三課時一、導入。二、整體感知

一、導入。二、整體感知課文內(nèi)容。課文內(nèi)容。思考：、作者向校長提出了什么建議？、他除了提出建議之外，還說了什么？、從中可以看出作者的什么思想感情？

使學生明白寫建議書應三、討論怎樣

三、討論怎樣寫建議書。

怎樣寫，寫建議書。

、建議書是針對某項具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導或個人提出注什建議的專用書信的容只是人見解的陳述供對方參么?？肌Ｒ话阌蒙逃懙恼Z氣。、建議書的內(nèi)容：（1擺情況：

四導寫作。五、總結(jié)，布置作業(yè)。一、導入二解同學錄的作用入“畢業(yè)贈言。三示贈言范例，辨別優(yōu)劣。四、寫贈言，交流、修改。

（2講理由：（3提建議一用條款形式提出建議目是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當然，如果建議不多，也可以不列條款。（4結(jié)尾：四、指導寫作。五、總結(jié)，布置作業(yè)。第四、五課時一、導入。經(jīng)過六年的小學學習生活同學即將畢業(yè)你從一個幼小的孩童成長為一個滿懷豪情的少年顧成長過程同學們結(jié)下了很多深情厚誼，大家一起看看以往我們在一起學習、生活的照吧！二、了解同錄的作用，引畢業(yè)贈言”。、閱讀《同學錄解學錄的作用。、引入畢贈”，初步了解其寫法三、出示贈言范例，辨別優(yōu)劣。四、寫贈言，交流、修改。、學生動手寫贈言，教師提供一些名言、俗語供同學選擇使用。、交流贈言，相互對不足的地方提出修改意見。

了解“同錄的作用，并掌握如何寫畢業(yè)贈言。

、將贈言寫在同學錄上。五師贈言。五老師贈言。給全體學生送上幾