六年級垃圾的回收和分類綜合實踐活動設(shè)計方案

《垃圾回和分類綜實踐活方案北正鄉(xiāng)小學(xué)

欒志欣一活目：1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識，二活準(zhǔn)：1、教師活動準(zhǔn)備：

1）教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。（2）教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。2、學(xué)生活動準(zhǔn)備：（1）了解仙游每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的，并收集數(shù)據(jù)。（2）讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，深入社會實踐了解垃圾分類的類型。三、動程（一）第一階段（準(zhǔn)備階段、<第1>）：活動目的：（1）了解當(dāng)?shù)乩幚砬闆r，并收集數(shù)據(jù)，增強知識。（2）通過實踐收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)他們從小學(xué)會垃圾的分類、回收利用的好習(xí)慣。1、學(xué)生主要活動：（1）向家長了解仙游日產(chǎn)生的垃圾有多少？這些垃圾是怎樣處理的？（2）走上街頭采訪清潔工人，向他們了解垃圾的處理過程。（3）帶領(lǐng)學(xué)生向環(huán)保部門聯(lián)系，向他們了解準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（4）制定活動方案：（課堂活動）2、教師指導(dǎo)重點：（1）制定方案時，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見。（2）每小組一人負(fù)責(zé)記錄方案。（3）交流方案時，每小組派一個同學(xué)做小組匯報發(fā)言。（二）第二階段（發(fā)展階段、<第2>）：活動目的：（1）進一步了解本地區(qū)垃圾產(chǎn)生的情況，找出垃圾處理存在的問題。（）鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱垃圾回收處理的有關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。1

（3）使學(xué)生在活動過程中充分體驗，感受實踐活動的樂趣。1、學(xué)生主要活動：：（1）分組討論垃圾分類，可以從哪些方面來分？（2）學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱收集垃圾回收處理的有關(guān)信息。（3）走訪當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，向居民了解垃圾處理存在的問題，寫出調(diào)查報告。（4）進行反饋交流課外活動了解到的垃圾回收分類情況。2、教師指導(dǎo)重點：（1）收集記錄信息的方法。（2）提出課外活動過程中可能發(fā)生的問題及注意事項。如：采訪時，對方不配合不理睬，應(yīng)該怎么辦？（3）指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報告（4）組織學(xué)生課內(nèi)活動，交流課外活動的成果。（三）第三階段（研討階段、<第3>）：活動目的：（1）在交流的過程中，學(xué)會互相學(xué)習(xí)。（2）在探討的過程中，學(xué)會自己解決問題的能力。（3）在實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情懷。1、學(xué)生主要活動：：（1）分組討論整理收集的資料。（2）按小組準(zhǔn)備匯報材料，寫出匯報稿。（3）探討垃圾回收分類處理的新方法。（4）舉行一次課堂匯報活動課。2、教師指導(dǎo)重點：（1）指導(dǎo)學(xué)生對材料的整理。（2）指導(dǎo)學(xué)生寫匯報材料。（3）組織開展課堂匯報課，交流課外活動的成果。（四）第四階段（總結(jié)交流階段、<4周>）：活動目的：（1）交流實踐活動成果。（2）動員宣傳全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感和保護環(huán)境的意識。1、學(xué)生主要活動：：（1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。（2）開展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊活動。（3）開展“利用廢舊材料進行發(fā)明創(chuàng)造制作”活動。2、教師指導(dǎo)重點：（1）指導(dǎo)學(xué)生與