四川省成都市金牛區(qū)2022年中考二模語(yǔ)文試題（含答案與解析）

2021?2022學(xué)年度（下）半期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)試題

九年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。

A卷分第I卷和第n卷，第I卷為選擇題，第n卷為其他類型的題。

A卷（共100分）

第I卷（選擇題共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共12分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.應(yīng)和（he）度護(hù)（bi）,人不倦（hui）

B.耳古(gen)煙熱（由）潸滋暗長(zhǎng)（qiAn）

C.洗摩(tiao)踴跖（yue）不省人事（xing）

D.倔強(qiáng)(jue)諺語(yǔ)（y&n）哄堂大笑（hong）

2.下列語(yǔ)句中書寫正確一項(xiàng)是（）

A.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)，他已經(jīng)四十多歲了，已經(jīng)是婦儒皆知的人物了。

B.黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如詆，你幾乎忘記了是在高原上行走。

C.我們不應(yīng)該討厭它那暄囂的歌聲，它掘土四年，才能在陽(yáng)光下歌唱。

D.我正在談木材的事情，這畜生無(wú)緣無(wú)故跳出來(lái)咬了我的手指頭一口。

3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

盡管有“少不入川”的說(shuō)法，但蜀地搴棗移！的自然景觀和深厚的人文積淀對(duì)天下文人墨客有著笆下

可當(dāng)?shù)哪ЯΑＫ麄冘鞖庥冕?，紛紛跨過(guò)秦嶺，來(lái)到茅厚？$的天府之國(guó)。

A.鬼斧神工B.銳不可當(dāng)C.意氣風(fēng)發(fā)D.夢(mèng)寐以求

4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)“雙減”政策是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的正確途徑。

B.對(duì)于東航MU5735航班全體人員遭遇不幸罹難，我們深表痛心。

C.中國(guó)航天人發(fā)揮勇攀高峰，自立自強(qiáng)的精神，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

D.這位滑冰運(yùn)動(dòng)員以他的才華、堅(jiān)韌和真誠(chéng)，贏得了觀眾的喜愛(ài)。

二、文富文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面甲、乙兩段文字，完成下面小題。

甲

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌目：“巴東

三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

乙

①水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

②夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相

鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)論世務(wù)者，窺:谷忘反。橫柯上

蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A雖乘奔御風(fēng)奔：奔跑

B.良多趣味良：甚，很

C.望峰昌心息：平息

1）.鶯飛居天者戾：至，到達(dá)

6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.飛漱耳間安陵君募許寡人

B.春冬之時(shí)小大々獄

C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮入則無(wú)法家拂士

D.不以疾也去以六月息者也

7.對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

A.山巒背負(fù)高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著在高處遠(yuǎn)處伸展。

B.山巒憑借高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著在高處遠(yuǎn)處伸展。

C.山巒背負(fù)高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。

D.山巒憑借高峻地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。

8.下列句子中甲文與乙文所寫景物的特點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（）

A.重巖疊嶂，隱天蔽日——爭(zhēng)高直指，千百成峰

B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也——急湍甚箭，猛浪若奔

C.游魚細(xì)石，直視無(wú)礙——水皆縹碧，千丈見(jiàn)底

D.高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異——蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

第n卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。

（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。

①學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)》十二章）

②，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

③,吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）

（2）默寫夏完淳的《別云間》的首聯(lián)與頷聯(lián)或者杜牧的《泊秦淮》。在答題卡上先寫出題目再按要求默

寫。

四、現(xiàn)代文閱讀（10分）

閱讀下面文章，完成下列各小題。

甲文

“只此青綠”身后的《千里江山圖》

①青綠曳地的長(zhǎng)裙，高聳入云的發(fā)髻，婷婷裊裊的舞者，數(shù)不盡的“婉約娉婷工語(yǔ)笑”，隨著舞蹈

《只此青綠》在2022年春晚的驚艷全場(chǎng)，中國(guó)古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》也震撼了世人。

②《千里江山圖》約有12米長(zhǎng)，它所用的畫布是當(dāng)時(shí)極為昂貴的耒蠶絲，一般畫家根本不敢下手。

圖中上色用的全是最珍貴的礦物原料：大面積的孔雀石，珍貴的石青，就連很小的漁夫身上穿的衣服也是

用反復(fù)研磨的上等的陣碟（chequ）,當(dāng)然，正是使用了這些堪比黃金的礦物顏料，這幅畫才能穿越千年而

依然熠熠生輝。

③中國(guó)山水畫的意境講究“三遠(yuǎn)”：高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)，一幅畫能做到一種已經(jīng)非常高妙，而《千里

江山圖》卻全都做到了。而且畫面中營(yíng)造出的空間不僅僅是山水的層次和立體，就連天空也展現(xiàn)出了光和

云層的層次感和空間感。

④這幅畫的作者王希孟在畫完《千里江山圖》后不久便離開(kāi)了人世，似乎這個(gè)生命就是為了完成這幅

曠世巨作而來(lái)到這世間的。

乙文

人生永遠(yuǎn)十八歲

①身姿如水、眉眼化波，動(dòng)是風(fēng)華絕代，靜是高潔典雅，懷抱的是山河日月的氣魄，春晚的舞蹈《只

此青綠》用舞姿“復(fù)活”了中國(guó)古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》，也讓人們驚嘆不已：這幅乳古

絕今的畫作竟然出自一個(gè)初出茅廬的18歲少年之手。

②也許答案就在18歲。

③18歲是什么^念呢？是初生的牛犢。例如“皴（ciin）”是非常重要的中國(guó)畫技法，在《千里江山

圖》中，18歲的王希孟也運(yùn)用了各種各樣的“皴”法，但最了不起的是，他根本不在意展現(xiàn)這些技法，他

用厚重的石青、石綠層層厚涂提亮，雖然圖中的皴法多少被這樣的重彩“喧賓奪主”，但當(dāng)你看到千里江

山圖，一定會(huì)被深深震撼，因?yàn)槟憔腿缤谛蕾p一首色彩濃烈、節(jié)奏明快的交響樂(lè)。除了王希孟，再也沒(méi)

有人敢這樣，為了追求光感和色彩，不惜犧牲所有畫家引以為豪的技巧。

④不僅如此，在《千里江山圖》中，我們看見(jiàn)了一個(gè)在藝術(shù)上要把能做的都做到極致的少年；材料、

構(gòu)圖、技法、色彩，統(tǒng)統(tǒng)都要最好，他要讓全世界都看見(jiàn)他舉世無(wú)雙的才華，都看到他的“最好”。這就

是18歲熱情，18歲的蓬勃，18歲的生命氣象。

⑤王希孟只活了不到20歲，有些人的生命就像璀璨的煙火，綻放之后轉(zhuǎn)瞬凋謝，但人生不管走過(guò)多

少年，我們都會(huì)依然懷念熱烈甚至狂妄的年少時(shí)光。18歲的王希孟用這幅曠世杰作向我們展現(xiàn)了——18

歲應(yīng)該怎么活。

10.《千里江山圖》能夠成為中國(guó)古代青綠山水巔峰之作的因素有哪些？

11.甲文和乙文都以春晚舞蹈《只此青綠》開(kāi)頭，兩段文字是否可以交換？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

12.如果要把兩篇文章編入《話說(shuō)中國(guó)山水名畫》這本書中，請(qǐng)問(wèn)它們適合一起放入下面哪一個(gè)章節(jié)？請(qǐng)

簡(jiǎn)述理由。

A.《詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)》B.《獨(dú)步千載眾星孤月》C.《閑云流水秀潤(rùn)蒼?！?/p>

五、作文（共60分）

13.富有愛(ài)心的莎莉文老師是雙眼失明的海倫生命里的一束光；善良而淳樸的老王是身處逆境的楊絳一家

生命中的一束光；充滿神奇想象的《山海經(jīng)》是年少的魯迅生命中的一束光；湖心亭的雪、承天寺的月、

路邊的一樹(shù)紫藤蘿瀑布，是遭遇命運(yùn)擊打的張岱、蘇軾、宗璞生命中的一束光……其實(shí)世間萬(wàn)物都有光

芒，可以照亮自己、照亮別人，甚至照亮世界。請(qǐng)以“生命中的一束光”為題目，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，要有真情實(shí)感。②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）。③不少于600字。④不得抄

襲、套作。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

村居

高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

14.詩(shī)中寫兒童放紙鶯有何用意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

15.“拂堤楊柳醉春煙”中“醉”字頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

二、文言文閱讀（12分）

籌邊樓記

陸游

淳熙三年八月既望，成都子城之西南，新作籌邊樓。四川制置使、知府事范公咒舉酒屬其客陸游

曰：“君為我記”。

按史及地志，唐李衛(wèi)公②節(jié)度劍南實(shí)始作籌邊樓。后廢，無(wú)能識(shí)其處者。今此樓望犍為焚道、黔中諸

郡，山川方域皆略可知，衛(wèi)公故址其誠(chéng)在是乎？比樓成,公復(fù)按衛(wèi)公之舊圖，處處新志之。邊城地勢(shì)險(xiǎn)要

及異同者，皆考信不疑。雖然，公于邊境，豈真待圖而后知哉？

方公在朝，以洽聞強(qiáng)記擅名，一時(shí)天子有所顧問(wèn)，近臣皆推公對(duì)，莫敢先者。其使北而歸也，盡能道

其國(guó)城邑、制度云云。且朔方古今，戰(zhàn)守離合，得失是非，一皆究見(jiàn)本末，口講手畫，委曲周悉，如言其

國(guó)內(nèi)事，雖彼耄老大人，知之不如是備也。而況區(qū)區(qū)西南彝距成都或不過(guò)數(shù)百里，一登是樓盡在目中矣。

則所謂圖者，直按故事為記而已。

范公慨然曰：“君之言過(guò)矣！予何敢望衛(wèi)公？然竊有幸焉。衛(wèi)公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，維州之

戰(zhàn)既成而敗。今予會(huì)清明寬大之朝，論事薦吏，奏朝入而夕報(bào)可使。使衛(wèi)公在蜀，適得此時(shí)，其功烈壯

偉，豈止取一維州而已哉？”游日：“請(qǐng)并書范公言，以詔后世，可乎？”公曰：“唯唯”。

（選文有刪改）

【注】①范公：即范成大。南宋淳熙二年，調(diào)至成都任職。②李衛(wèi)公：即唐代李德裕。曾任劍南西川節(jié)度

使。

16.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.處處新本之志：作標(biāo)志B.天子有所期同顧問(wèn)：詢問(wèn)

C.考值不疑信：相信D.請(qǐng)并書公言并：一齊

17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）山川方域皆略可知，衛(wèi)公故址其誠(chéng)在是乎？

（2）則所謂圖者，直按故事為記而已。

18.文章是為記錄范成大修筑籌邊樓而作，為何要多次提到李衛(wèi)公？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（-）名著閱讀（4分）

19.我國(guó)傳統(tǒng)戲曲中有眾多片段取材于《水滸傳》故事，請(qǐng)根據(jù)以下節(jié)選唱詞，判斷唱詞中所指的是哪位

梁山好漢。

A.“水泊梁山聚義堂，替天行道稱豪強(qiáng)，家母常思念，今日下山探老娘?！?/p>

B.“把它先一按，就一撲。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一掀，一翦，勢(shì)甚速。讓那大蟲幾個(gè)翻覆。”

AB

20.閱讀文段，回答問(wèn)題。

我轉(zhuǎn)身向著尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)冷酷的伸張正義者，這個(gè)地地道道的復(fù)仇天使，始終站在那兒，看著眼前

發(fā)生的一切。

這段文字中“眼前發(fā)生的一切”指的是什么事情？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

三棵樹(shù)

蘇童

①很多年以前，我喜歡在京滬鐵路的路基下游蕩。每天午后一點(diǎn)鐘左右，從上海開(kāi)往三棵樹(shù)的列車駛

來(lái)，我看著車窗下方的那塊旅程標(biāo)志牌：上?！脴?shù)，看著車窗里那些陌生的乘客正奔往他們向往的

遠(yuǎn)方。然后，火車消失在鐵道的盡頭，我滿懷憧憬又滿懷憂傷，我開(kāi)始想像三棵樹(shù)的樣子：它應(yīng)該是北方

的一個(gè)小火車站，火車站前有許多南方?jīng)]有的景象。那里一定有樹(shù)，三棵樹(shù)，挺立在原野上的三棵樹(shù)，很

高很挺拔。但我無(wú)法確定它們的名字，所以我其實(shí)不知道三棵樹(shù)是什么樹(shù)。

②我的童年記憶是我總在一條狹窄局促的街道上走來(lái)走去，從來(lái)沒(méi)有爬樹(shù)掏鳥蛋的經(jīng)歷。這怪不了城

市，城市是有樹(shù)的，梧桐或者楊柳一排排整齊地站在人行道兩側(cè)，可我偏偏是在一條沒(méi)有人行道的小街上

長(zhǎng)大。也怪不了這條沒(méi)有行道樹(shù)的小街，小街上許多人家有樹(shù)，一棵黃楠、兩棵桑樹(shù)靜靜地長(zhǎng)在他的窗前

院內(nèi)，可我家偏偏沒(méi)有院子，只有一個(gè)巴掌大的天井，巴掌大的天井僅供觀天，不容一樹(shù)，所以我沒(méi)有

樹(shù)。我很悵惘，我似乎一直都在重復(fù)這種生活方式：與樹(shù)擦肩而過(guò)。

③我種過(guò)樹(shù)。我曾經(jīng)移栽了一棵苦楝的樹(shù)苗，是從附近的工廠里挖來(lái)的，但我無(wú)法把它栽到地上，只

能把它種在一只花盆里，因?yàn)樘炀⒕邮?、后門石埠，不是水泥就是石板，它們拒絕接受一棵如此幼小的

苦楝樹(shù)苗。從春天到夏天，它終于長(zhǎng)出了一片片新的葉子，可后來(lái)冬天來(lái)了，它在風(fēng)中顫動(dòng)，就像一個(gè)哭

泣的孩子，我以為它在向我請(qǐng)求著陽(yáng)光和溫暖，于是我把花盆移到了窗臺(tái)上，那是我家在冬天惟一的陽(yáng)光

燦爛的地方?？删拖褚淮握`殺親子的戲劇性安排，緊接著我和我的樹(shù)苗遭遇了一夜狂風(fēng)，狂風(fēng)把我的樹(shù)從

窗臺(tái)上抱起來(lái)，砸在河邊石埠上，然后又把樹(shù)苗從花盆里拖出來(lái)，推向河水里，將一只破碎的花盆和一堆

泥土留在岸上，留給我。

④于是我又沒(méi)有樹(shù)了！

⑤像許多人一樣，成年以后我游歷過(guò)名山大川，我見(jiàn)到過(guò)西雙版納綠得發(fā)黑的原始森林，我看見(jiàn)過(guò)興

安嶺上被白雪覆蓋的紅松和棒樹(shù)，我在湘西的國(guó)家森林公園里見(jiàn)到了無(wú)數(shù)只聞其名未見(jiàn)其形的珍奇樹(shù)木。

但那些不是我的樹(shù)。我沒(méi)有自己的樹(shù)，這始終是我的隱痛和缺憾。

⑥我的樹(shù)在哪里？我只能等待歲月來(lái)告訴我。

⑦一九八八年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀(jì)念的年份，那年秋天我得到了自己的居所，是一棟年久失修

的樓房的閣樓部分。當(dāng)我拿著鑰匙去看房子的時(shí)候，一眼就看見(jiàn)了樓前的兩棵樹(shù)——是兩棵果樹(shù)！一棵石

榴，一棵枇杷！秋天午后的陽(yáng)光照耀著兩棵樹(shù)，照耀著我一生得到的最重要的禮物，伴隨我多年的不安和

惆悵煙消云散。終于，在這個(gè)秋天的午后，我也有了自己的樹(shù)，而且一下子有了兩棵！

⑧石榴樹(shù)的表達(dá)直白而熱烈，它的繁茂的樹(shù)葉和燦爛的花朵，以及它的重重疊疊的果實(shí)都在證明這份

情懷：,但它在初夏季節(jié)告訴你，它不開(kāi)玉蘭花，只奉獻(xiàn)枇杷的果實(shí)。兩棵樹(shù)

彌合了我與整個(gè)世界的裂痕。春發(fā)之季的早晨，我打開(kāi)窗子，兩棵樹(shù)的枝葉和花朵的撲面而來(lái)！樹(shù)把鳥也

帶來(lái)了，鳥在我的窗臺(tái)上留下了灰白色的糞便；樹(shù)上的果子把過(guò)路的孩子引來(lái)了，孩子們爬到樹(shù)上摘果

子，樹(shù)葉便沙沙地響起來(lái)。我突然覺(jué)得，自己是個(gè)多么幸運(yùn)的人。我想起十五年前我的那棵種在花盆里的

苦楝樹(shù)，我相信這一切并非巧合，這是命運(yùn)補(bǔ)償給我的兩棵樹(shù)，兩棵更大更美好的樹(shù)。

⑨整整七年，我在一座舊樓的閣樓上與樹(shù)同眠?？晌也恢溃业膬煽脴?shù)將結(jié)束它們的這次使命，七

年過(guò)后，它們?nèi)詫㈦x我而去。

⑩城市建設(shè)的藍(lán)圖埋葬了許多人過(guò)去的居所，也埋葬了許多人的樹(shù)。一九九五年的夏天，推土機(jī)將一

個(gè)名叫上乘庵的地方夷為平地，我的閣樓，我的石榴樹(shù)和我的枇杷樹(shù)消失在殘?zhí)雇叩[之中。七年一夢(mèng)，那

棵石榴，那棵枇杷，原來(lái)它們也并不是我的樹(shù)。到如今我仍然沒(méi)有樹(shù)。

?我迷惑，我的樹(shù)到底在哪里？

21.作者找尋自己的樹(shù)時(shí)有哪些經(jīng)歷和情感變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

22.請(qǐng)你在文中畫線空白處寫一個(gè)擬人句，并簡(jiǎn)要賞析其效果。

23.文章第⑩段畫線句子有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

24.有人建議將標(biāo)題改為《我的樹(shù)》，你認(rèn)為是否恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

四、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）

25.2021年，“中國(guó)式浪漫”一詞刷爆網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)按要求完成下面題目。

(1)下面幾則材料是關(guān)于“中國(guó)式浪漫”的熱門闡釋，請(qǐng)根據(jù)材料提供的信息，將語(yǔ)段空缺處充完整，

注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明準(zhǔn)確和連貫。每處不超過(guò)9個(gè)字。

【材料一】

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客將一腔深情付諸筆端：“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”，這是不說(shuō)

“想念”的相思；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”，這是不言“深情”的相守。一字一句不言愛(ài)，

一吟一詠總關(guān)情，這是中國(guó)式的浪漫。

【材料二】

中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)名為“天問(wèn)”，出自屈原在他的長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》中對(duì)日升月落、宇宙星辰發(fā)出的追

問(wèn)；中國(guó)的月球探測(cè)工程名為“嫦娥工程”，源于嫦娥奔往心之所向的明月的傳說(shuō)；水陸兩棲大飛機(jī)名為

“鰥龍”，語(yǔ)出《逍遙游》中“鯉能化羽垂天，接風(fēng)九萬(wàn)；龍可振鱗橫海，擊水三千”的雄奇想象……這

些名字，帶著中國(guó)人千年不變的追求和夢(mèng)想跨越時(shí)空而來(lái)，這是中國(guó)式的浪漫。

【材料三】

冰藍(lán)色水墨從天而降，化作大海奔流不息，那一時(shí)，“黃河之水天上來(lái)”的磅礴氣勢(shì)震撼了整個(gè)會(huì)

場(chǎng)：一束光影，一片綠蔭，一曲《送別》，人們手捧柳枝緩緩走來(lái)，那一刻，“昔我往矣，楊柳依依”的

千古情思感染著每個(gè)觀眾……這是北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式上的一幕幕，這是中國(guó)式的浪漫。

中國(guó)式的浪漫蘊(yùn)藏著中國(guó)人的精神氣質(zhì)和人生態(tài)度，表現(xiàn)在中國(guó)人日常生活的每一處：它在—

里，在_________________里，在_________________里，有人說(shuō)，中國(guó)式的浪漫不僅是

,也是跨越時(shí)空的文化共鳴。

(2)如果緊接上面的語(yǔ)段補(bǔ)寫一段文字，以下句子怎樣排列最恰當(dāng)？請(qǐng)?jiān)谙旅媾懦稣_的序號(hào)。

①與舞蹈一樣，畫中煙波浩淼的江河、層巒起伏的群山，都充滿了韻律之美。

②舞蹈演員們眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山圖》中的山巒，舞出山水相依之感，

舞出明月般存在千年的靈魂。

③正如“詩(shī)畫本一律”，舞者和畫者對(duì)這千里江山也必定有文化理解上的共鳴，《只此青綠》將文化傳統(tǒng)

中的“藝術(shù)通感”發(fā)揮到淋漓盡致，彰顯了中國(guó)人特有的浪漫。

④春晚節(jié)目《只此青綠》就是以舞蹈的形式對(duì)古代名畫《千里江山圖》進(jìn)行了意境式的還原。

(3)第31屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在成都舉行。請(qǐng)?jiān)谙旅娴母?jìng)賽項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，仿照示例，為該項(xiàng)目

的冠軍擬寫一則具有“中國(guó)式浪漫”的點(diǎn)評(píng)，注意語(yǔ)意準(zhǔn)確、表達(dá)鮮明生動(dòng)，句式大體一致。

備選項(xiàng)目：藝術(shù)體操跳水游泳武術(shù)射箭擊劍乒乓球

示例一：為東京奧運(yùn)會(huì)女子重劍冠軍寫的點(diǎn)評(píng)詞：桃花影落飛神劍，一劍光寒定九州。

示例二：為單人滑運(yùn)動(dòng)冠軍寫的點(diǎn)評(píng)詞：身姿如松，行速如風(fēng)，翩若驚鴻，宛若游龍。

選擇項(xiàng)目：

點(diǎn)評(píng)詞：________________________________________________

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每小題3分，共12分)

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.應(yīng)利(he)癌護(hù)(bi)誨人不倦(hui)

B.亙古(gen)燃熱(chi)潸滋暗長(zhǎng)(qian)

C.洗澤(tiao)踴跖(yue)不省人事(xmg)

D.倔強(qiáng)(jue)諺語(yǔ)(yan)哄堂大笑(hong)

【答案】c

【解析】

【詳解】C.洗滌(tiao)——出；

故選Co

2.下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是()

A.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)，他已經(jīng)四十多歲了，已經(jīng)是婦儒皆知的人物了。

B.黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如土氐，你幾乎忘記了是在高原上行走。

C.我們不應(yīng)該討厭它那暄囂的歌聲，它掘土四年，才能在陽(yáng)光下歌唱。

D.我正在談木材的事情，這畜生無(wú)緣無(wú)故跳出來(lái)咬了我的手指頭一口。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.婦儒皆知——婦孺皆知；

B.坦蕩如垠——坦蕩如砥；

C.暄囂—喧囂；

故選D。

3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

盡管有“少不入川”的說(shuō)法，但蜀地零^拱手的自然景觀和深厚的人文積淀對(duì)天下文人墨客有著”.不

可當(dāng)?shù)哪ЯΑＫ麄冘?印岑，紛紛跨過(guò)秦嶺，來(lái)到攀舞?米的天府之國(guó)。

A.鬼斧神工B.銳不可當(dāng)C.意氣風(fēng)發(fā)D.夢(mèng)寐以求

【答案】B

【解析】

【詳解】A.鬼斧神工：形容藝術(shù)技巧高超，不像是人力所能達(dá)到的。這里用來(lái)形容自然景觀，符合句意，

使用正確；

B.銳不可當(dāng)：形容勇往直前的用來(lái)氣勢(shì)，不可阻擋。這里用來(lái)形容蜀地自然景觀和人文沉淀對(duì)天下文人墨

客有巨大吸引力，使用對(duì)象有誤，使用不正確；

C.意氣風(fēng)發(fā)：形容精神振奮，氣概豪邁。這里用來(lái)形容天下文人墨客，符合句意，使用正確；

D.夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都在追求。形容愿望非常迫切。這里指是天下文人墨客對(duì)蜀地的向往，符合句意，

使用正確；

故選B?

4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)“雙減”政策是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的正確途徑。

B.對(duì)于東航MU5735航班全體人員遭遇不幸罹難，我們深表痛心。

C.中國(guó)航天人發(fā)揮勇攀高峰，自立自強(qiáng)的精神，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

D.這位滑冰運(yùn)動(dòng)員以他的才華、堅(jiān)韌和真誠(chéng)，贏得了觀眾的喜愛(ài)。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.成分殘缺，把“通過(guò)”去掉：

B.語(yǔ)義重復(fù)且成分殘缺。“罹難”中已經(jīng)包含“遭遇”的意思，去掉“遭遇”。在“罹難”后加“這一事

件”；

C.搭配不當(dāng)，“發(fā)揮”與“精神”搭配不當(dāng)，把“發(fā)揮”改成“發(fā)揚(yáng)”；

故選D。

二、文富文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面甲、乙兩段文字，完成下面小題。

甲

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖登嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東

三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

乙

①水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

②夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相

鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)論世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上

蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.雖乘奔御風(fēng)奔：奔跑

B.息多趣味良：甚，很

C.望峰總心息：平息

D.鶯飛戾天者戾：至，到達(dá)

6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A飛漱其間安陵君募許寡人

B.春冬之時(shí)小大本獄

C.蟬則千轉(zhuǎn)不窮入則無(wú)法家拂士

D.不以疾也去以六月息者也

7.對(duì)文中畫線句子翻譯正確一項(xiàng)是（）

負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。

A.山巒背負(fù)高峻的地勢(shì),爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著在高處遠(yuǎn)處伸展。

B.山巒憑借高峻的地勢(shì),爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著在高處遠(yuǎn)處伸展。

C.山巒背負(fù)高峻的地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,它們仿佛都爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。

D.山巒憑借高峻的地勢(shì),爭(zhēng)著向上，它們仿佛都爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。

8.下列句子中甲文與乙文所寫景物的特點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（）

A.重巖疊嶂，隱天蔽日——爭(zhēng)高直指，千百成峰

B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也——急湍甚箭，猛浪若奔

C.游魚細(xì)石，直視無(wú)礙——水皆縹碧，千丈見(jiàn)底

D.高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異——蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。

【答案】5.A6.B7.D8,D

【解析】

【5題詳解】

考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。

A.錯(cuò)誤，句意：即使騎上飛奔的馬。奔，動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬；

故選A?

【6題詳解】

考查對(duì)多義詞的辨析。

A.代詞，指代怪柏（柏樹(shù)）/副詞，表示祈使語(yǔ)氣，可譯為“還是”“可要”；

B.都是助詞，的；

C.連詞，就，便/連詞，表假設(shè)，如果；

D.動(dòng)詞，認(rèn)為/介詞，憑借；

故選Bo

【7題詳解】

考查文言文句子翻譯。

重要詞語(yǔ)有：負(fù)，憑借；勢(shì)，地勢(shì)；競(jìng)，爭(zhēng)著；軒邈，往高處遠(yuǎn)處伸展。整句的意思是：山巒憑借高峻的

地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，它們仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展；

故選D。

【8題詳解】

考查比較閱讀和內(nèi)容理解。

D.不一致，“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異”從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿

哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟凄涼氣氛；“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”山蟬兒高唱，山猿長(zhǎng)啼，描寫山間

的聲音，勾勒出一支美妙動(dòng)人的樂(lè)曲。以動(dòng)襯靜，用聲音來(lái)襯托山林的寂靜；

故選D。

【點(diǎn)睛】參考譯文

【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是相連的高山，完全沒(méi)有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮

擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午或午夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。

等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳

達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，

也沒(méi)有這么快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極

高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山峻，草盛，趣味無(wú)

窮。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹(shù)林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長(zhǎng)聲音鳴叫，

聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中

漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。”

【乙】水都是青白色的，深深的江水清澈見(jiàn)底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很

清楚，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，往高處和遠(yuǎn)處

伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無(wú)數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響

聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山

峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)；看到這些幽美的山谷，忙于治理社會(huì)事務(wù)

的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相

掩映，有時(shí)還能露出陽(yáng)光。

第口卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。

（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。

①學(xué)而不思則罔，.（《論語(yǔ)》十二章）

②，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

③，吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）

（2）默寫夏完淳的《別云間》的首聯(lián)與頷聯(lián)或者杜牧的《泊秦淮》。在答題卡上先寫出題目再按要求默

寫。

【答案】①.思而不學(xué)則殆②.曲徑通幽處③.杏花疏影里④.《別云間》（或《泊秦淮》）

⑤.三年羈旅客（或煙籠寒水月籠沙）⑥.今日又南冠（或夜泊秦淮近酒家）⑦.無(wú)限河山淚（或

商女不知亡國(guó)恨）⑧.誰(shuí)言天地寬（或隔江猶唱后庭花）

【解析】

【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)

容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中①至③注意”殆、曲徑、疏”等字的正確書寫。

④如寫“泊秦淮”，注意“秦”的正確書寫。

⑤如寫“三年羈旅”，注意“羈”的正確書寫；如寫“煙籠寒水月籠沙”注意“籠”的正確書寫。

⑥如寫“今日又南冠”，注意“冠”的正確書寫；如寫“夜泊秦淮近酒）”注意“秦”的正確書寫。

⑦注意正確書寫。

⑧如寫“隔江猶唱后庭花”，注意“庭”的正確書寫。

四、現(xiàn)代文閱讀（10分）

閱讀下面文章，完成下列各小題。

甲文

“只此青綠”身后的《千里江山圖》

①青綠曳地的長(zhǎng)裙，高聳入云的發(fā)髻，婷婷裊裊的舞者，數(shù)不盡的“婉約娉婷工語(yǔ)笑”，隨著舞蹈

《只此青綠》在2022年春晚的驚艷全場(chǎng)，中國(guó)古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》也震撼了世人。

②《千里江山圖》約有12米長(zhǎng)，它所用的畫布是當(dāng)時(shí)極為昂貴的桑蠶絲，一般畫家根本不敢下手。

圖中上色用的全是最珍貴的礦物原料：大面積的孔雀石，珍貴的石青，就連很小的漁夫身上穿的衣服也是

用反復(fù)研磨的上等的碎磔（chequ）,當(dāng)然，正是使用了這些堪比黃金的礦物顏料，這幅畫才能穿越千年而

依然熠熠生輝。

③中國(guó)山水畫的意境講究“三遠(yuǎn)”：高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)，一幅畫能做到一種已經(jīng)非常高妙，而《千里

江山圖》卻全都做到了。而且畫面中營(yíng)造出的空間不僅僅是山水的層次和立體，就連天空也展現(xiàn)出了光和

云層的層次感和空間感。

④這幅畫的作者王希孟在畫完《千里江山圖》后不久便離開(kāi)了人世，似乎這個(gè)生命就是為了完成這幅

曠世巨作而來(lái)到這世間的。

乙文

人生永遠(yuǎn)十八歲

①身姿如水、眉眼化波，動(dòng)是風(fēng)華絕代，靜是高潔典雅，懷抱的是山河日月的氣魄，春晚的舞蹈《只

此青綠》用舞姿“復(fù)活”了中國(guó)古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》，也讓人們驚嘆不已：這幅冠古

絕今的畫作竟然出自一個(gè)初出茅廬的18歲少年之手。

②也許答案就在18歲。

③18歲是什么概念呢？是初生的牛犢。例如“皴（ciin）”是非常重要的中國(guó)畫技法，在《千里江山

圖》中，18歲的王希孟也運(yùn)用了各種各樣的“皴”法，但最了不起的是，他根本不在意展現(xiàn)這些技法，他

用厚重的石青、石綠層層厚涂提亮，雖然圖中的皴法多少被這樣的重彩“喧賓奪主”，但當(dāng)你看到千里江

山圖，一定會(huì)被深深震撼，因?yàn)槟憔腿缤谛蕾p一首色彩濃烈、節(jié)奏明快的交響樂(lè)。除了王希孟，再也沒(méi)

有人敢這樣，為了追求光感和色彩，不惜犧牲所有畫家引以為豪的技巧。

④不僅如此，在《千里江山圖》中，我們看見(jiàn)了一個(gè)在藝術(shù)上要把能做的都做到極致的少年；材料、

構(gòu)圖、技法、色彩，統(tǒng)統(tǒng)都要最好，他要讓全世界都看見(jiàn)他舉世無(wú)雙的才華，都看到他的“最好”。這就

是18歲熱情，18歲的蓬勃，18歲的生命氣象。

⑤王希孟只活了不到20歲，有些人的生命就像璀璨的煙火，綻放之后轉(zhuǎn)瞬凋謝，但人生不管走過(guò)多

少年，我們都會(huì)依然懷念熱烈甚至狂妄的年少時(shí)光。18歲的王希孟用這幅曠世杰作向我們展現(xiàn)了——18

歲應(yīng)該怎么活。

10.《千里江山圖》能夠成為中國(guó)古代青綠山水巔峰之作的因素有哪些？

11.甲文和乙文都以春晚舞蹈《只此青綠》開(kāi)頭，兩段文字是否可以交換？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

12.如果要把兩篇文章編入《話說(shuō)中國(guó)山水名畫》這本書中，請(qǐng)問(wèn)它們適合一起放入下面哪一個(gè)章節(jié)？請(qǐng)

簡(jiǎn)述理由。

A.《詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)》B.《獨(dú)步千載眾星孤月》C.《閑云流水秀潤(rùn)蒼?！?/p>

【答案】1。①材料價(jià)值昂貴②意境構(gòu)圖高妙③畫家敢于突破④畫家在藝術(shù)上追求極致

H.不可以，甲文寫《只此青綠》驚艷了春晚舞臺(tái)，是為了引出說(shuō)明對(duì)象《千里江山圖》，乙文寫《只此青

綠》用舞姿“復(fù)活”了《千里江山圖》，是為了引出對(duì)王希孟的18歲藝術(shù)追求與生命氣象的論述。

12.B甲文重點(diǎn)說(shuō)明了《千里江山圖》在中國(guó)山水畫中無(wú)與倫比的價(jià)值，乙文主要評(píng)述了王希孟18歲的人

生氣象和藝術(shù)成就冠古絕今。兩篇文章的內(nèi)容都與《獨(dú)步千載眾星孤月》的主題吻合。

【解析】

【10題詳解】

本題考查對(duì)文章的概括。

根據(jù)甲文的第②段“《千里江山圖》約有12米長(zhǎng)，它所用的畫布是當(dāng)時(shí)極為昂貴的桑蠶絲，一般畫家根

本不敢下手。圖中上色用的全是最珍貴的礦物原料：大面積的孔雀石，珍貴的石青，就連很小的漁夫身上

穿的衣服也是用反復(fù)研磨的上等的碎碟(chequ)”可概括出，《千里江山圖》所用的材料極為昂貴；

根據(jù)甲文的第③段“中國(guó)山水畫的意境講究‘三遠(yuǎn)'：高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)，一幅畫能做到一種已經(jīng)非常高

妙，而《千里江山圖》卻全都做到了。而且畫面中營(yíng)造出的空間不僅僅是山水的層次和立體，就連天空也

展現(xiàn)出了光和云層的層次感和空間感”可概括出，《千里江山圖》意境構(gòu)圖高妙；

根據(jù)乙文的第③段“在《千里江山圖》中，18歲的王希孟也運(yùn)用了各種各樣的‘皴’法，但最了不起的

是，他根本不在意展現(xiàn)這些技法，他用厚重的石青、石綠層層厚涂提亮，雖然圖中的皴法多少被這樣的重

彩'喧賓奪主'，但當(dāng)你看到千里江山圖，一定會(huì)被深深震撼，因?yàn)槟憔腿缤谛蕾p一首色彩濃烈、節(jié)奏

明快的交響樂(lè)”可概括出，《千里江山圖》的作者王希孟敢于突破傳統(tǒng)技法；

根據(jù)乙文的第④段”在《千里江山圖》中，我們看見(jiàn)了一個(gè)在藝術(shù)上要把能做的都做到極致的少年；材

料、構(gòu)圖、技法、色彩，統(tǒng)統(tǒng)都要最好，他要讓全世界都看見(jiàn)他舉世無(wú)雙的才華，都看到他的‘最好’”

可概括出，《千里江山圖》的作者王希孟在藝術(shù)上追求極致。

[11題詳解】

本題考查對(duì)文章的理解。解答此題首先答出“不能交換”，然后再根據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)明理由。

甲文的主要內(nèi)容是介紹《千里江山圖》，乙文的主要內(nèi)容是介紹《千里江山圖》的作者王希孟。甲文第①

段以春晚舞蹈《只此青綠》為開(kāi)頭，引出了甲文的說(shuō)明對(duì)象——《千里江山圖》；根據(jù)乙文第①段“春晚

的舞蹈《只此青綠》用舞姿'復(fù)活'了中國(guó)古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》，也讓人們驚嘆不

己：這幅冠古絕今的畫作竟然出自一個(gè)初出茅廬的18歲少年之手”可知，乙文以《只此青綠》用舞姿

'復(fù)活’了《千里江山圖》是為了引出畫作的創(chuàng)作者——18歲少年王希孟的藝術(shù)追求與人生氣象。這兩篇

文章都以春晚舞蹈《只此青綠》開(kāi)頭，但是引出的對(duì)象不同，不可以交換。

【12題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

根據(jù)甲文第①段“中國(guó)古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》也震撼了世人”，第②段“《千里江山

圖》約有12米長(zhǎng)，它所用的畫布是當(dāng)時(shí)極為昂貴的桑蠶絲”“圖中上色用的全是最珍貴的礦物原料”，

第③段“中國(guó)山水畫的意境講究“三遠(yuǎn)”：高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)，一幅畫能做到一種已經(jīng)非常高妙，而《千

里江山圍》卻全都做到了。而且畫面中營(yíng)造出的空間不僅僅是山水的層次和立體，就連天空也展現(xiàn)出了光

和云層的層次感和空間感”，說(shuō)明了《千里江山圖》是一部曠世巨作，超群出眾，獨(dú)一無(wú)二。

根據(jù)乙文第①段”這幅冠古絕今的畫作竟然出自一個(gè)初出茅廬的18歲少年之手”，第③段“在《千里江

山圖》中，18歲的王希孟也運(yùn)用了各種各樣的‘皴’法，但最了不起的是，他根本不在意展現(xiàn)這些技

法……不惜犧牲所有畫家引以為豪的技巧”，第④段”在《千里江山圖》中，我們看見(jiàn)了一個(gè)在藝術(shù)上要

把能做的都做到極致的少年；材料、構(gòu)圖、技法、色彩，統(tǒng)統(tǒng)都要最好，他要讓全世界都看見(jiàn)他舉世無(wú)雙

的才華，都看到他的‘最好’”可知，乙文介紹的是敢于突破傳統(tǒng)技法、藝術(shù)上追求極致，有著舉世無(wú)雙

的才華的18歲少年王希孟，這正如被眾星環(huán)繞的明月。

甲文曠世巨作的《千里江山圖》，乙文敢于突破傳統(tǒng)技法、藝術(shù)上追求極致，有著舉世無(wú)雙的才華的18歲

少年王希孟都與《獨(dú)步千載眾星孤月》的主題吻合。

五、作文（共60分）

13.富有愛(ài)心的莎莉文老師是雙眼失明的海倫生命里的一束光；善良而淳樸的老王是身處逆境的楊絳一家

生命中的一束光；充滿神奇想象的《山海經(jīng)》是年少的魯迅生命中的一束光；湖心亭的雪、承天寺的月、

路邊的一樹(shù)紫藤蘿瀑布，是遭遇命運(yùn)擊打的張岱、蘇軾、宗璞生命中的一束光……其實(shí)世間萬(wàn)物都有光

芒，可以照亮自己、照亮別人，甚至照亮世界。請(qǐng)以“生命中的一束光”為題目，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，要有真情實(shí)感。②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）。③不少于600字。④不得抄

襲、套作。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【答案】例文

生命中的一束光

你是我的一束光照亮了我，你驅(qū)散了我心頭的陰霾。因?yàn)槟悖夷樕系那酀矟u漸淡化，這束光讓我

的生活變得多姿多彩。

以前，我做事情總是丟三落四，成功的概率比較低，養(yǎng)花養(yǎng)了沒(méi)幾天就枯萎；做作業(yè)，總是因粗心而

錯(cuò)題。這種事讓我苦惱不已。

一個(gè)周末的下午，母親帶我來(lái)到一個(gè)新開(kāi)張的理發(fā)店，理發(fā)店門口兩旁的花籃里插滿鮮花，艷麗極

了，好像是在歡迎我們的到來(lái)。走進(jìn)去，瞥見(jiàn)一個(gè)小伙子正在給人理發(fā)，他穿著白色的工作服，表情十分

自然，一邊跟客人聊天，可手上的動(dòng)作卻不見(jiàn)停。銀色的剪刀如施了魔法，在他的手上行云流水地飛舞。

我和母親就坐在旁邊等著……忽然，理發(fā)師喊著：“下一個(gè)！”我快步走了過(guò)去，理發(fā)師調(diào)整了一下

發(fā)剪，便開(kāi)始剪頭發(fā)了。他笑瞇瞇地問(wèn)我：“小弟弟你多大啦？”那聲音充滿歡快，還帶著一點(diǎn)幽默，就

像婉轉(zhuǎn)的曲子流入我的耳中，一股親切感油然而生。我有點(diǎn)靦腆地回答道：“12歲。”“別害怕，男孩子

嗎，大膽點(diǎn)?！崩戆l(fā)師見(jiàn)到我的窘態(tài)，便說(shuō)道。我從鏡子中看著他的樣子：笑得那么燦爛，像陽(yáng)光一樣流

進(jìn)我的心田，霎時(shí)，我的心中涌起一陣暖流；他的眼神好專注，像完成一件藝術(shù)品。我鼓起勇氣跟他聊起

來(lái)，室內(nèi)的氣氛漸漸融洽起來(lái)。

這時(shí)一把剪刀出現(xiàn)在我的額前，他幫我剪劉海，碎發(fā)卻沒(méi)有飄落到我的臉上，面前的手臂就像大雨傘

一樣擋住了“雨滴”。我這時(shí)才看到那理發(fā)師的手臂上滿是碎發(fā)?？衫戆l(fā)師置之不理，依舊氣定神閑的樣

子，笑瞇瞇地給我理發(fā)。我內(nèi)心有些驚訝，不禁說(shuō)道：“大哥哥理發(fā)真認(rèn)真?。　薄澳鞘?。”理發(fā)師既自

豪又意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“無(wú)論哪行哪業(yè)，只要你保持熱愛(ài)并認(rèn)真對(duì)待，都能做好的。"我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)

頭，反復(fù)咀嚼這句話，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，眼前一片光明！

做任何事，只要保持熱愛(ài)，并持之以恒地去做，就肯定能成功！以前做事丟三落四，缺少熱情，以致

于屢次失敗。大哥哥的話對(duì)我來(lái)說(shuō)如醍醐灌頂，我的煩惱這時(shí)也煙消云散。

大哥哥，你的一席話似一束光，照亮了我的世界，指引我以后人生的道路不會(huì)走偏。謝謝你，大哥

哥！

【解析】

【詳解】本題考查命題作文。

（1）審題立意。關(guān)鍵詞“光”，通常指照在物體上，使人能看見(jiàn)物體的那種物質(zhì)，如太陽(yáng)光、燈光、月

光，以及看不見(jiàn)的紅外線和紫外線等。也叫光波、光線。“一束”數(shù)量詞，猶言一捆、一扎。根據(jù)材料

“富有愛(ài)心的莎莉文老師是雙眼失明的海倫生命里的一束光；善良而淳樸的老王是身處逆境的楊絳一家生

命中的一束光；充滿神奇想象的《山海經(jīng)》是年少的魯迅生命中的一束光；湖心亭的雪、承天寺的月、路

邊的一樹(shù)紫藤蘿瀑布，是遭遇命運(yùn)擊打的張岱、蘇軾、宗璞生命中的一束光……”的提示，本題“一束

光”為比喻義，指能給人正能量的人、事、物、景等。“生命中的”，指生活中的那束“光”對(duì)人生有重

要的啟迪作用。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。

（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，確定“一束光”是什么（或指什么），如媽媽的一碗湯是寒冷中

的我的一束光，老師的諄諄教誨是困境中的我的一束光，同桌遞來(lái)的橡皮是我無(wú)助時(shí)的一束光等。然后，

寫出與之相關(guān)的故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，

用議論抒情語(yǔ)句“一束光”對(duì)自己的影響或作用。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

村居

高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

14.詩(shī)中寫兒童放紙鶯有何用意？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

15.“拂堤楊柳醉春煙”中的“醉”字頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

【答案】14.與一二句一起構(gòu)成一幅春意盎然、欣欣向榮、充滿生機(jī)的村居早春圖，也表現(xiàn)了詩(shī)人村居時(shí)輕

松、愜意的心情。

15.①“醉”用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出楊柳在微風(fēng)中左右搖擺，就像喝醉酒的女子一樣?jì)尚呷崦摹?/p>

②“醉”用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫出楊柳仿佛為春光所陶醉，在微風(fēng)中翩翩起舞的嬌柔美麗。

【解析】

【14題詳解】

本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

詩(shī)歌一二句“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的意思是：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)海S鶯在

天上飛著，歡快地歌唱，堤旁的柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面。表現(xiàn)了早春農(nóng)村特有的生機(jī)盎然的田

園風(fēng)光?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”意思是：村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了，他們趁著春風(fēng)

勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。寫出了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。三、四句兒童

放紙鶯與一、二句生機(jī)盎然的田園風(fēng)光一起構(gòu)成了一幅春意盎然、充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村早春圖。在這鄉(xiāng)村的早

春中，看到小草長(zhǎng)出，黃鶯在飛，楊柳輕拂，兒童放紙鶯，表現(xiàn)了作者在鄉(xiāng)村中生活時(shí)的愜意心情。

【15題詳解】

本題考查詞句的賞析。

“拂堤楊柳醉春煙”的意思是：堤旁的柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面?！白怼弊?，把楊柳人格化了，

運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了楊柳在春風(fēng)的吹拂下輕輕地拂著地面，就像喝醉酒的女子一樣?jì)尚摺Ｒ部?/p>

理解為楊柳被迷人的春光所陶醉，從而在春風(fēng)中翩翩起舞。詩(shī)人用了一個(gè)“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿，

寫活了楊柳的柔態(tài)，寫活了楊柳的神韻。

二、文言文閱讀（12分）

籌邊樓記

陸游

淳熙三年八月既望，成都子城之西南，新作籌邊樓。四川制置使、知府事范公咒舉酒屬其客陸游

曰："君為我記”。

按史及地志，唐李衛(wèi)公②節(jié)度劍南實(shí)始作籌邊樓。后廢，無(wú)能識(shí)其處者。今此樓望犍為焚道、黔中諸

郡，山川方域皆略可知，衛(wèi)公故址其誠(chéng)在是乎？比樓成,公復(fù)按衛(wèi)公之舊圖，處處新志之。邊城地勢(shì)險(xiǎn)要

及異同者，皆考信不疑。雖然，公于邊境，豈真待圖而后知哉？

方公在朝，以洽聞強(qiáng)記擅名，一時(shí)天子有所顧問(wèn)，近臣皆推公對(duì)，莫敢先者。其使北而歸也，盡能道

其國(guó)城邑、制度云云。且朔方古今，戰(zhàn)守離合，得失是非，一皆究見(jiàn)本末，口講手畫，委曲周悉，如言其

國(guó)內(nèi)事，雖彼耄老大人，知之不如是備也。而況區(qū)區(qū)西南彝距成都或不過(guò)數(shù)百里，一登是樓盡在目中矣。

則所謂圖者，直按故事為記而已。

范公慨然曰：“君之言過(guò)矣！予何敢望衛(wèi)公？然竊有幸焉。衛(wèi)公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，維州之

戰(zhàn)既成而敗。今予會(huì)清明寬大之朝，論事薦吏，奏朝入而夕報(bào)可使。使衛(wèi)公在蜀，適得此時(shí)，其功烈壯

偉，豈止取一維州而已哉？”游曰：“請(qǐng)并書范公言，以詔后世，可乎？”公曰：“唯唯”。

(選文有刪改)

【注】①范公：即范成大。南宋淳熙二年，調(diào)至成都任職。②李衛(wèi)公：即唐代李德裕。曾任劍南西川節(jié)度

使。

16.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.處處新寺之志：作標(biāo)志B.天子有所顧回顧問(wèn)：詢問(wèn)

C考值不疑信：相信D.請(qǐng)并書公言并：一齊

17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)山川方域皆略可知，衛(wèi)公故址其誠(chéng)在是乎？

(2)則所謂圖者，直按故事為記而已。

18.文章是為記錄范成大修筑籌邊樓而作，為何要多次提到李衛(wèi)公？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【答案】16.C17.(1)高山河流的位置區(qū)域都大約可以知曉，李衛(wèi)公修筑的籌邊樓的舊址確實(shí)在這里

嗎？

(2)那么所說(shuō)的地形圖，只是考察以往的舊事，做下記錄罷了。

18.①襯托范成大杰出的才干與成就。②表現(xiàn)范成大的謙虛。③表達(dá)了作者希望朝廷能為國(guó)之棟梁提供發(fā)

揮才能的機(jī)會(huì)的心聲。

【解析】

【16題詳解】

本題考查文言實(shí)詞含義的理解.解答此題的關(guān)鍵是先理解句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)的意思。

C.“考信不疑”的意思是：經(jīng)過(guò)查驗(yàn)，確實(shí)是這樣的。信：確實(shí)。因此C項(xiàng)解釋為“相信”不正確；

故選C。

【17題詳解】

本題考查文言文的翻譯。作答本題時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞：

(1)山川：高山河流。方域：位置區(qū)域。略：大致，大約。皆：全，都。可知：可以知曉。故址：籌邊

樓舊址。其：增強(qiáng)語(yǔ)氣，不譯。誠(chéng)：確實(shí)。是：這。乎：句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“嗎”。

(2)貝於那么。所謂：所說(shuō)的。圖：地形圖。直：同“只”，只是。按：考查。故事：以前的舊事。為

記：做下記錄。而已：罷了.

【18題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)原文第②段“唐李衛(wèi)公節(jié)度劍南實(shí)始作籌邊樓。后廢，無(wú)能識(shí)其處者。今此樓望犍為焚道、黔中諸

郡，山川方域皆略可知，衛(wèi)公故址其誠(chéng)在是乎？比樓成，公復(fù)按衛(wèi)公之舊圖，處處新志之”可知，范成大

按照李衛(wèi)公的地形圖，重新繪制了西南邊防圖，將西南邊防要地和西南夷出入的道路全部予以標(biāo)注，更好

地抵御入侵，鎮(zhèn)守邊關(guān)。這一處寫李衛(wèi)公是為了襯托范成大的杰出才干與成就；

根據(jù)原文第④段“今予會(huì)清明寬大之朝，論事薦吏，奏朝入而夕報(bào)可使。使衛(wèi)公在蜀，適得此時(shí)，其功烈

壯偉，豈止取一維州而已哉”可知，范成大認(rèn)為衛(wèi)公若在政治清明的朝代能夠取得更大的成就，因此這一

處寫李衛(wèi)公是為突出范成大謙虛的美好品質(zhì)；

根據(jù)原文第④段“然竊有幸焉。衛(wèi)公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，維州之戰(zhàn)既成而敗”可知，李德裕被排

擠指摘，和范成大當(dāng)政時(shí)期政治的清明形成對(duì)比，因此這一處寫李衛(wèi)公是為了表達(dá)作者希望朝廷能為國(guó)之

棟梁提供發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)的心聲。

【點(diǎn)睛】【參考譯文】

淳熙三年八月十六，成都城墻西南方，新修建了一座籌邊樓。四川制置使、知府范成大，端起酒杯囑

托陸游說(shuō)：“你替我寫篇文章來(lái)記錄這件事?！?/p>

檢索史書和地方志，唐代時(shí)季德裕擔(dān)任劍南節(jié)度使的時(shí)候就修建了籌邊樓。后來(lái)廢棄沒(méi)有人能辯別最

初修樓的所在。現(xiàn)在，這座樓高高矗立在要道、黔中等部縣，高山河流的位置區(qū)域都大約可以知曉，李衛(wèi)

公修筑的籌邊樓的舊址確實(shí)在這單嗎？等到這座樓落成時(shí)，范成大按照李德裕的圖紙一一進(jìn)行標(biāo)注。邊境

上的地勢(shì)險(xiǎn)峻的或稍有不同的城樓，經(jīng)過(guò)查驗(yàn)，確實(shí)是這樣的。即使這樣，范成大修建的這座邊樓對(duì)于邊

境的意義，真的是在做