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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列劃線字的注音有誤的一項是(
)A.霧靄(ǎi)
緘默(jiān)
窺探(kuī)B.曲線(qǔ)
狩獵(shóu)
號角(jiǎo)C.香蒲(pú)
沼澤(zhǎo)
凋零(diāo)D.雉雞(zhì)
黑鸝(lí)
遷徙(xǐ)2、下列各項詞語書寫完全正確的一項是(
)A.怠慢
蘊藻
甜靜
馬前卒B.暮然
蓬勃
邏輯
嘆為觀止C.偏僻
寬慰
渺遠
顧名思意D.蜜蜂
爭訟
衣襟
大徹大悟3、下列括號中的成語使用正確的一項是(
)A.全校學生排列在操場上,人很多,卻很整齊,可說是(鱗次櫛比)了。B.(巧奪天工)的大自然刺激了她的感官,也撫慰了她的心靈。C.這地方一到夜晚,(燈紅酒綠),熱鬧非凡。D.李明和張偉從小就是好朋友,無論做什么事,他們總是(沆瀣一氣),共同進退4、下列句子中,沒有語病的一項是(
)A.美國軍艦擅自闖入中國海域,我方對其識別查證,并予以警告驅離。B.鈣質可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能獲得相應的鈣質。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D.性格懦弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅韌。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、經典詩文默寫〔在第(1)~(7)題中,任選五;在第(8)-(10)題中任選一題
⑴樹木叢生,________________。(曹操《觀滄海》
⑵興,百姓苦;____________。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)
⑶其真無馬耶?______________。(韓愈《馬說》)
⑷____________,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)
⑸____________,衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)
⑹____________,行道之人弗受。(《魚我所欲也》)
⑺客路青山外,____________。(王灣《次北固山下》)
⑻望長城內外,____________。(毛澤東《沁園春雪》)
⑼____________,是跳舞,是音樂,是詩!(郭沫若《雷電頌》)
⑽____________,我的淚很快地流下來了。(朱自清《背影》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)【甲】見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無問津者。(陶淵明《桃花源記》節(jié)選)【乙】江寧府城,其西北包盧龍山而止。余嘗求小盤谷,至其地,土人或曰無有。唯大竹蔽天,多歧路,曲折廣狹如一,探之不可窮。聞犬聲,乃急赴之,卒不見人。熟五斗米頃,行抵寺,曰歸云堂。土田寬舒,居民以桂為業(yè)。寺傍有草徑甚微南出之乃墜大谷。四山皆大桂樹,隨山陂陀。其狀若仰大盂,空響內貯,謦咳①不得他逸;寂寥無聲,而耳聽常滿。淵水積焉,盡山麓而止。由寺北行,至盧龍山,其中坑谷洼隆,若井灶齦腭之狀?;蛟唬骸斑z老所避兵者②,三十六茅庵,七十二團瓢③,皆當其地?!比涨夷?,乃登山循城而歸。暝色下積,月光布其上。俯視萬影摩蕩,若魚龍起伏波浪中。諸人皆曰:“此萬竹蔽天處也。所謂小盤谷,殆近之矣。”(梅曾亮《游小盤谷記》(節(jié)選))
【注釋】①謦欬:咳嗽。輕曰謦,重曰欬。②遺老所避兵者:清兵南下時,明朝遺民逃往深山避兵之處。③三十六茅庵,七十二團瓢:茅庵,草屋;團瓢,圓形草屋。三十六、七十二,形容其多。
1.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)
寺傍有草徑甚微南出之乃墜大谷。
2.解釋下列句中加點詞語的意思。
(1)便要還家(
)
(2)此中人語云(
)
(3)日且暮(
)
(4)月光布其上(
)
3.【甲】文結尾寫劉子驥探訪桃花源未果,本文開頭寫“余嘗求小盤谷,至其地,土人或曰無有”,分別說說作者這樣寫的目的是什么?
4.【甲】中有“先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境”,本文中有“遺老所避兵者,三十六茅庵,七十二團瓢,皆當其地”,這些內容折射出作者怎樣的情感?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)(二)閱讀文章,回答問題。孩子,有些東西不屬于你
我在始發(fā)站上了公共汽車,坐到最后一排。在我的后面,緊跟著上來一對母女。媽媽三十多歲,戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲,懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后堅定地指指我,對她媽媽說:“我要坐那里?!蔽毅蹲×?。女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭,對小女孩說:“咱們去那邊靠窗的位置坐吧?!薄安唬乙抢?!”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩為什么非要坐到我的位置。但我知道,現(xiàn)在她與媽媽犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯隨女人去坐。她不去坐,女人也不去,兩個人站在狹窄的過道里,任很多人用異樣的目光打量她們。(A)我想,現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個座位,而是一種滿足,一種習慣性的滿足,一種有理或者無理要求的滿足?;蛟S大多數(shù)時候,她的這種滿足可以在家里得到,在她媽媽那里得到。問題是,現(xiàn)在,她并不是在家里。“你應該向我要這個座位,而不是你的媽媽。”我終于忍不住了,提醒她說。小女孩似乎沒有聽到我的話。(B)她看著媽媽,拽著媽媽的手,說:“我要坐那里,我要坐那里。”“那你們過來坐吧?!蔽艺f,“你和你媽媽擠一擠,或者你媽媽抱著你……”雖然我并不想慣著她,可是我實在不忍看到女人尷尬的模樣?!安?!”她說,“我不要和媽媽一起坐!我要一個人坐!”這就太過分了。或者說,對她的媽媽來說,這已經遠非胡攪蠻纏,而是威脅了。我告訴小女孩,她乘公共汽車是免費的,她的媽媽并沒有為她花一分錢。既然是免費,公共汽車上就沒有給她準備座位?,F(xiàn)在我把座位讓給她,她應該把座位讓給媽媽。或者,就算她花了錢,就算她有一個座位,有老人或者孕婦上來,她也應該給他們讓座?,F(xiàn)在,全社會都在這樣做。“我要坐那個座位!”小女孩對我的話充耳不聞,她一門心思纏著她的媽媽。我想起一個詞:教養(yǎng)。那天,直到終點,我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn),再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前,拽著媽媽的手,每隔一會兒,就要說一遍“我要坐那個座位”??墒?,沒有用。她的要求在今天,在這輛公共汽車上,在我的面前,注定不會得到滿足。車上的人看著我,看著她,看著她的媽媽,目光里,各種情緒都有。但不管如何,我想,大概沒有人覺得這個小女孩可憐,也沒有人覺得我應該把座位讓給她。那天我必須拒絕她,不僅要用語言,還要用行動。我想告訴這個小女孩:這世上,有些東西并不屬于她。不屬于她的東西,并非撒嬌,或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的媽媽就可以得到的。小女孩終會長大。但愿長大后她會明白:世界不是她家的客廳,別人的東西不是她懷里的毛絨玩具,別人也絕非她的媽媽。這是世間最為簡單的道理。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。
2.結合文章內容,說說標題“孩子,有些東西不屬于你”的表達妙處。
3.品讀AB兩處畫線的句子,任選一處加以賞析。
4.讀了本文,你明白了怎樣的道理?請你從孩子或家長的角度談談。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面詩歌,完成下面小題關雎關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。1.下列對于這首詩的理解和分析,不正確的一項是(
)A.詩中寫河州的水鳥,寫采摘荇菜,起到“起興”和“引出下文”的作用。B.“窈窕淑女,君子好逑”點明本詩主題,也是全詩的綱目,統(tǒng)領全篇。C.“悠哉悠哉”連用兩個“悠”字,把長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達得淋漓盡致。D.詩中描寫感情波瀾的詩句是:窈窕淑女,寤寐求之。2.“左右流之”的“流”字用得妙,使全篇生輝,試作分析。六、語言表達(共10分)【把握節(jié)奏】給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。
(1)罔不因勢象形,各具情態(tài)
(2)舟首尾長約八分有奇
(3)蓋簡桃核修狹者為之七、作文(共40分)閱讀下面的材料,按要求作文。初春,街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽,有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一
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