2023-2024學年吉林省白山市初中語文七年級下冊期末評估模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點的字注音不正確的一項是（

）A．軍隅yú

山岡gǎng

覆滅fùB．迸裂bèng

朝鮮xiǎn

聚殲jiānC．襲過來xí

燒著zháo

踹開chuàiD．豁亮huò

憋悶biē

犁耙bà2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．謠言

誕生

選騁

死而后已B．摯友

戈璧

仰慕

層出不窮C．癌癥

決勝

膽識

婦儒皆知D．睿智

叱咤

氫彈

鋒芒畢露3、【2017屆內(nèi)蒙古包頭卷】下列各句中，加點成語使用錯誤的一項是（）A．第二十六屆全國圖書博覽會在包頭舉辦，來書博會主會場參觀的大庭廣眾絡繹不絕，擴大了鹿城的文化傳播力和社會影響力。B．夕陽的余暉灑在金色的孟加拉灣，“聯(lián)合動力號”油輪連接著兩支輸油臂，靜靜地停泊在波瀾不驚的碼頭邊。C．我們總說防患未然，然而又有多少單位能夠真正做到徹底排查隱患，堅持進行有效的安全教育？答案恐怕不容樂觀。D．明末清初，很多士大夫熱衷于葉子戲，到了如癡如狂的地步，有學者認為，西方撲克牌正是在葉子戲的基礎上演變而來的。4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（

）A．讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。B．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。D．恐龍滅絕事件認為是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導致。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）深林人不知，___________。（王維《竹里館》）

（2）_________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）馬上相逢無紙筆，__________________（岑參《逢入京使》）

（4）____________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（5）陳子昂《登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：_______________，______________________。

（6）陸游在《游山西村》中寫下的蘊含豐富人生哲理的千古名句是：______________________，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇短文，完成下面小題。

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

【乙】邴原①少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳?！睅煇泞谌辉唬骸坝麜啥　痹唬骸盁o錢資?！睅熢唬骸巴榆鳍塾兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦《孝經(jīng)》《論語》。（選自《初潭集》）

【注】①邴（bǐng）：姓。邴原，三國時北海朱虛人。②惻（cè）：心中悲傷。③茍：如果。

1．解釋下列語句中加點的字詞。

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(

)

（2）欲書可耳(

)

2．下列各組句子中加點詞意思不同的一項是（

）A．肅遂拜蒙母

于是遂就書B．但當涉獵

但微頷之C．大兄何見事之晚乎

童子何泣D．卿今者才略

凡得學者3．翻譯句子。

（1）蒙辭以軍中多務。

（2）童子茍有志，吾徒相教，不求資也。

4．【甲】【乙】兩文的內(nèi)容都與學習有關，甲文側(cè)重寫____________，乙文側(cè)重贊美_____________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《我以為自己要犧牲了》選段，完成各題。我以為自己要犧牲了楊利偉①9時整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，幾百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機同時噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了③我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。④開始時飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還平穩(wěn)。我感到壓力遠不像訓練時想象的那么大，心里稍覺釋然，全身繃緊的肌肉也漸漸放松下來。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐步地加速，我感到壓力在漸漸增強。因為這種負荷我們訓練時承受過，變化幅度甚至比訓練時還小些，所以我的身體感受還挺好，覺得沒啥問題。⑦但就在火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生了共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會讓人的內(nèi)臟產(chǎn)生共振。而這時不單單是低頻振動的問題，是這個新的振動疊加在大約6G的一個負荷上。這種疊加太可怕了，我們從來沒有進行過這種訓練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。⑩當時，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時就是這樣的。其實，起飛階段發(fā)生的共振并非正常現(xiàn)象。?共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千斤重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很耐人尋味。但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。?飛行回來后我詳細描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認為，飛船的共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進技術工藝，解決了這個問題。在“神舟六號”飛行時，情況有了很大改善，在后來的航天飛行中再沒有出現(xiàn)過。聶海勝說：“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適，幾乎感覺不到振動?！?在空中度過那難以承受的26秒時，不僅我感覺特別漫長，地面的工作人員也陷入了空前的緊張中。因為通過大屏幕，飛船傳回來的畫面是定格的，我整個人一動不動，眼睛也不眨。大家都擔心我是不是出了什么事故。?后來，整流罩打開，外面的光線透過舷窗一下子照射進來，陽光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。?就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。?這時我第一次向地面報告飛行狀態(tài)：“‘神舟五號’報告，整流罩打開正常！”?當我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不出任何話來。

（節(jié)選自《太空一日》）1．下面對本文主要意思概括最準確的一項是（

）A．敘述了火箭起飛時“我”痛苦的經(jīng)歷，以及整流罩打開的過程，讓我觸目驚心。B．敘述了火箭起飛時“我”緊張的心理，及火箭產(chǎn)生共振時，“我”經(jīng)受的痛苦。C．敘述了火箭起飛的整個過程，“我”內(nèi)心十分緊張，感覺“自己要犧牲了”。D．敘述了火箭起飛的整個過程，以及“我”第一次向地面報告飛行狀態(tài)時的激動心情。2．下面對本文畫線句子分析，有誤的一項是（

）A．“9時整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，幾百噸高能燃料開始燃燒?！边\用了擬人的修辭手法，將火箭發(fā)出的聲音人格化，更加形象生動。B．“我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵?！边\用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了我肌肉緊縮時的狀態(tài)，說明我內(nèi)心十分緊張。C．“我感到壓力遠不像訓練時想象的那么大，心里稍覺釋然，全身繃緊的肌肉也漸漸放松下來。”運用了對比手法，寫出“我”感到的壓力比訓練時的小，“我”內(nèi)心逐漸放松。D．“共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了?！边\用了夸張手法，寫出當時“我”在共振時劇烈的痛苦。3．下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（

）A．選段標題“我以為自己要犧牲了”，這不是故作驚人之談，而是當時的真實情況，由此可見航天員時冒著生命危險在進行著太空探險。B．第①段寫道“幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。”“幾秒鐘”表明時間之快，“上千噸”寫出了數(shù)量之多，細膩傳神地刻畫出了火箭起飛時的溫度之高。C．第?內(nèi)容屬于插敘。插入“我”飛回地面向工作人員描述火箭共振過程及地面工作人員改進火箭技術工藝的內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡清晰。D．第?段通過語言描寫，表現(xiàn)了指揮大廳工作人員看到“我”安然無恙時的快樂心情，也暗示了工作人員在火箭共振時相信技術水平，對“我”并無擔憂之情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成文后小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞嗚見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(1)這首詩的第一句，詩人用“____________”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高；“浮云”一詞既是實寫眼前景，又比喻____________。詩中的“最高層”比喻____________。

(2)請分析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句詩蘊含的深刻哲理。六、語言表達（共10分）請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。

示例：

陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮

枯葉

小溪

事物：______________________________________________________________________

仿寫：___________________________________________________