2023-2024學(xué)年河北省承德市初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．哺育(pǔ)

懲罰(chéng)胡騎(jì)B．氣魄(pò)

污穢(huì)

澎湃(bài)C．屏障(píng)可汗(hán)

摯痛(chì)D．燕山(yān)泛濫(fàn)

鎬頭(gǎo)2、下列字形書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．極端

誕生

選騁

死而后已B．謠言

戈璧

仰慕

層出不窮C．癌癥

決勝

膽識(shí)

婦儒皆知D．睿智

叱咤

氫彈

鋒芒畢露3、下列語句中的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。B．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，提高技藝。C．經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無一不巧奪天工，令人贊嘆不已。4、下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．能否順利開展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C．敦煌市承辦首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。D．吉利公司推出的首款電動(dòng)車“知豆DI”初步定價(jià)大約在4至6萬元左右。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

（1）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，____________。（《假如生活欺騙了你》）

（2）____________，柳暗花明又一村。

（3）《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：____________，____________。

（4）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借景抒情，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：____________，____________。

（5）《己亥雜詩》寫詩人雖然辭官，但仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：____________，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)涂掌事

當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)，當(dāng)?shù)繠．治經(jīng)為博士

博士：有學(xué)問的人C．見往事耳

見：了解D．蒙辭以軍中多務(wù)

辭：推辭2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．大兄何見事之晚乎

當(dāng)求之于上流B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

不足為外人道也C．蒙乃始就學(xué)

乃悟前狼假寐D．結(jié)友而別

學(xué)而時(shí)習(xí)之3．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孫權(quán)勸學(xué)，先向呂蒙指出“學(xué)”的必要性；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性。B．從孫權(quán)的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心和期望。C．魯肅與呂蒙的對(duì)話，從正面烘托出呂蒙讀書的功效今非昔比，告誡人們讀書學(xué)習(xí)的重要性。D．本文對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，富于情趣，寥寥數(shù)語就使人感受到三人各自的神態(tài)和心理。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！恶橊勏樽印饭?jié)選老舍正說到熱鬧中間，門忽然開了，進(jìn)來一陣?yán)錃?。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。門外的人進(jìn)來了，也是個(gè)拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長(zhǎng)不夠長(zhǎng)的棉襖。兩個(gè)耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進(jìn)來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！辈柽€沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。

【（1）方言有味道。加波浪線詞語“出溜”是北京方言，用在這里傳神有味。請(qǐng)批注?！看蠹荫R上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑?！皠e動(dòng)！”茶館掌柜的有經(jīng)驗(yàn)，攔住了大家。他獨(dú)自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧（qiànɡ，支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲?！昂赛c(diǎn)水！”掌柜的對(duì)著他耳朵說?！鞍?？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來?！跋群赛c(diǎn)水，不用忙。”掌柜的說。大家?guī)缀醵寂芰诉^來。“哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個(gè)胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個(gè)人忙著往起攙他。他臉上有了點(diǎn)笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”

【（2）設(shè)置有玄妙。茶館掌柜處理老馬忽然暈倒的事件很有經(jīng)驗(yàn)，這里有玄妙。請(qǐng)批注?！窟@時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個(gè)破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”“哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點(diǎn)著頭。

【（3）描寫藏深意。畫橫線的句子寫老馬的動(dòng)作和神態(tài)，作者如此描寫有何用意？請(qǐng)批注?！俊暗降资歉鐑簜兡?！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個(gè)子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走?！俺匝?！”大家?guī)缀跏且积R地喊出來。“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”一個(gè)中年的車夫開開了點(diǎn)門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進(jìn)門，他拿起來一個(gè)：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動(dòng)地拿起來一個(gè)，一個(gè)上咬了一口?！鞍ィ÷?！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個(gè)包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個(gè)就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家?！毙●R兒對(duì)著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個(gè)吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊?！崩险叱酝曜约旱姆輧?，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來！

【（4）插圖巧渲染。編者在最后一段處插入的圖片很合適，請(qǐng)批注?！?/p>

1．請(qǐng)完成文中的四處讀書筆記。

2．《駱駝祥子》改編成電影時(shí)，導(dǎo)演這樣處理結(jié)尾：當(dāng)祥子低著頭，彎著背在地上找煙頭時(shí)，他被一個(gè)年輕壯實(shí)的車夫撞倒了，然后電影畫面切為這個(gè)年輕車夫的特寫鏡頭。你認(rèn)為這樣的改編是否合理，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3．閱讀《駱駝祥子》這類小說時(shí)，除了圈點(diǎn)批注法、比較閱讀法之外，還有①快速閱讀法、②精讀法。請(qǐng)選擇一種，結(jié)合作品，向準(zhǔn)備閱讀《駱駝祥子》的同學(xué)闡述你的閱讀建議。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

【乙】過松源晨炊漆公店楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。1．下列對(duì)兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩首聯(lián)寫豐年農(nóng)村一片歡悅的氣象，表現(xiàn)農(nóng)家待客的盛情。B．【甲】詩尾聯(lián)寫詩人希望從今以后，能夠隨時(shí)地趁著月明來閑游。C．【乙】詩標(biāo)題的意思是：（詩人）經(jīng)過松源的時(shí)候，在漆公店吃早餐。D．【乙】詩第二句寫詩人賺取了行人的信任，其實(shí)也是一場(chǎng)錯(cuò)誤的歡喜。2．甲詩頷聯(lián)和乙詩分別蘊(yùn)含什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。六、語言表達(dá)（共10分）《木蘭詩》中所描寫的木蘭見到“軍帖”時(shí)，心理活動(dòng)一定是很復(fù)雜的，請(qǐng)你站在木蘭自身的角度，想想她會(huì)對(duì)自己說什么。七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求