2018陜西省高考語文試題及答案

語文試題第語文試題第#.D 12.D絕密★啟用前2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文試題參考答案一現(xiàn)代文閱讀A 2.D 3.B.C.①對待新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之”揭示出二姐等人傲慢無知的自大；②聽說有聲電影真有新奇之處就想“開開眼”，是一種從眾、是新的心態(tài)；③到了電影院后也不真的看電影，不愿對新奇事物進(jìn)一步了解探完，實(shí)質(zhì)上是種固步自封的心態(tài)；④對有聲電影胡亂作出“共識”評價(jià)，隱含的是二姐等人面對新奇事物時(shí)無所適從的焦慮不安。.①加“知之為知之、不知為知之”，或“一部倫理從何說起”，借用并改換了經(jīng)典語句，以造成幽默效果；②如出門時(shí)二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子，四狗子洗臉同一行為模式重復(fù)多次，產(chǎn)生喜劇效果；③如“既來之則安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)數(shù)，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒”，將書面語與口語混搭，莊諧并出；④直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆學(xué)如雷，看座的滿頭是汗”，使用了排比手法描寫人物窘態(tài)，帶有打油詩的詼諧意味；⑤如二姐等人打架似的推讓座位，“把前后左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺”，把抱怨說成“感化”，反話正說，既諷刺又幽默；⑥如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令人“以為是賣糖的殺了人”，這種亭張令人忍俊不禁。7.B 8.C9.相關(guān)方：①高校；②企業(yè)；③政府。作用：①高校擁有豐富的人才和知識儲備，較強(qiáng)的研完和開發(fā)能力，是相關(guān)科技成果的創(chuàng)造者和提供方；②企業(yè)是科技成果的需求方，可以提供較為的轉(zhuǎn)化資金；③政府具有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，可以創(chuàng)造良好的轉(zhuǎn)化環(huán)境，給科技成果轉(zhuǎn)化提供堅(jiān)實(shí)的政策動(dòng)力。二古代詩文閱讀（一）（1）百姓思念王渙的恩德，在安陽亭西為他建造祠堂，每到進(jìn)食時(shí)就奏樂歌詠。（2）一年間的斷案，不過幾十件，聲威超過王渙而在條理方面比不上他。（二）D①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書之前詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓，起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用；②第二個(gè)“酒”則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài)，他如見萬里煙塵清，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利心滿意足、躊躇滿志。（三）（1）呼爾而與之蹴爾而與之。（2）五陵年少爭絲頭一曲紅綃不知數(shù)（3）月出于東山之上鐘侗于斗牛之間三語言文字運(yùn)用C 18.C 19.B示例：①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”。示例：墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神同舟共濟(jì)、守望相助、御