高中語(yǔ)文作文范文：學(xué)古箏克服挫折

一、學(xué)古箏克服挫折作文范文作文二：不知道什么時(shí)候，春雨已經(jīng)悄悄向我們襲來(lái)。雨像絹絲一樣薄而輕。我聽(tīng)不到啪嗒啪嗒的聲音，也感受不到滴滴答答的雨聲。我只是覺(jué)得雨就像一團(tuán)濕霧，沒(méi)有形狀，沒(méi)有聲音，卻溫柔地滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著人心。雨水散發(fā)出一股沁人心脾的香味，縈繞著我。帶著這種香味，我快步走進(jìn)琴行，聽(tīng)著歌，一陣弦音飛起，搖擺不定，婉轉(zhuǎn)纏綿，奔到山頂，飄到腳下。忽高忽快，聲聲纏綿，忽緩忽深，聲聲纏綿。這是我熟悉的古箏的聲音。它柔軟而空靈，渴望接收，卻在轉(zhuǎn)身時(shí)突然變得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫。它能滲透每一個(gè)毛孔，流進(jìn)我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴聲中。突然，老師輕輕的一聲咳嗽讓我回到了現(xiàn)實(shí)。我對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)可以開(kāi)始彈古箏了。我彎下腰坐下，用棕色和黑色的撥片纏繞在手指上。每一盤磁帶都像一個(gè)活躍的音符，通過(guò)我的指尖跳進(jìn)我的心里。我伸出雙手，用手指撫摸它們。一個(gè)個(gè)美妙的音符從白綠的琴弦上跳出來(lái)，落在我的心里。我突然感到一陣恍惚。只覺(jué)得古箏變成了人。我們牽著手向前走。我和她在金色的麥田里漫步，玩耍。我和她并肩走在這樣一條安靜的林中小徑上。我和她在昏暗的月光下聊天，風(fēng)無(wú)聲。歲月就是這樣平靜的。靈動(dòng)的動(dòng)作飄在我頭頂，旁邊的落葉在飛舞。我低著頭走路，怕抬頭會(huì)撞到她的眉眼。她眼里的星星只為我閃爍，嘴角的梔子花只為我吐露芬芳。我一遍又一遍的挑逗她的長(zhǎng)發(fā)，她那芬芳的琴聲環(huán)繞在耳邊，久久不能散去。他的散文風(fēng)格，一次又一次。作文一：冰心曾說(shuō)，“成功之花，人們只仰慕她現(xiàn)在的光輝，但當(dāng)初，它的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨”。是的，成功是輝煌的，但輝煌的背后，有艱辛和痛苦。這是一朵流汗流淚的花。成功之路充滿艱辛。成功被困難沖淡了。偉大的作曲家貝多芬，小時(shí)候因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法上學(xué)。在十七歲的傷寒、天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎接踵而來(lái)。不幸的是，他在二十六歲時(shí)失去了聽(tīng)力，他的愛(ài)情屢遭挫折。貝多芬曾經(jīng)把自己比作“老獅子”和“倒下的火山”。他曾經(jīng)認(rèn)為“樹(shù)比人強(qiáng)”。一棵樹(shù)可以聽(tīng)到大自然的聲音，但他聾了就聽(tīng)不到任何聲音。他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂和紛爭(zhēng)，在這里贏得了靈魂的純潔和穩(wěn)定。他是多么堅(jiān)強(qiáng)地?cái)[脫這一切，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓。而音樂(lè)，他忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)陪伴著他，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他。對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最重要的是聽(tīng)力，但他仍然沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力練習(xí)彈鋼琴。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)繼續(xù)彈鋼琴是一種偉大的行為，但是對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，他能彈出世界上最美的樂(lè)章，這是多么令人驚訝的事情汗水和淚水澆灌的花朵更加美麗，痛苦和艱辛創(chuàng)造的成功更加輝煌，耀眼的人生注定參差不齊。古人云:“天降重責(zé)于斯人，必先苦其心，勞其筋骨，餓其皮，乏其身。”所以，我們要珍惜生活中艱辛的機(jī)遇，面對(duì)困難，勇于與困難作斗爭(zhēng)，把成功路上的艱辛當(dāng)成寶貴的人生精神。二、關(guān)于古箏的唯美句子1、古箏悅耳，古琴悅心。古箏如花旦，古琴則是青衣。古箏古風(fēng)的句子2、母愛(ài)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。3、古箏曲美，美在韻味，美在古樸，美在典雅，美在純凈，美在飄逸。4、我非常地喜歡彈古箏，因?yàn)樗S富我們?nèi)胰说膴蕵?lè)5、古箏的聲音如高山流水一般清脆素雅，更如瀏陽(yáng)河一般清澈琉璃。6、每周六中午十二點(diǎn)半，是我去少年宮學(xué)古箏的時(shí)間。在外公的催促下，我快速裹上“指甲”，坐上電瓶車向少年宮駛?cè)ァ?、古琴，低沉深?yuàn)W;二胡，催人淚下;蕭，凄凄涼涼;古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。8、古琴可定我意，古箏能醉我心;古琴看破紅塵，古箏看淡紅塵。9、畫室外起初有古箏的聲音，后來(lái)漸漸靜默，偶爾聽(tīng)到路過(guò)人的腳步聲。10、古箏給我的童年帶來(lái)了豐富的色彩，更為我今后的人生架起了一座美麗的彩橋。我愛(ài)古箏!11、古琴，低沉深?yuàn)W；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)，又是雄偉的，是有力的。12、我所以愛(ài)古箏曲，是因?yàn)樗那{(diào)深厚靈透柔和，音韻較為明亮清脆含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。13、古箏上的弦有白色的，也有綠色的。我數(shù)了數(shù)，一共有二十一根琴弦。天哪!這么多的琴弦，學(xué)古箏的人怎么分的清呢?三、關(guān)于彈古箏的優(yōu)秀作文積累優(yōu)秀作文1我喜歡彈古箏，雖然占用了我大部分課余時(shí)間，但是我很樂(lè)意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢？我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去B室練琴。練著練著，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就站起來(lái)準(zhǔn)備去喝水。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開(kāi)罩子一看，??！原來(lái)是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我好像聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來(lái)，因?yàn)槲蚁胨鼘?duì)我有些陌生，只好原地不動(dòng)。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來(lái)。一下，兩下……一個(gè)音符，兩個(gè)音符……隨著一連貫音符的彈出，一段優(yōu)美的曲子彈奏出來(lái)了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優(yōu)美的古箏曲中居然覺(jué)得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛(ài)的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺(jué)得那只朱雀還站在古箏上，對(duì)著我撲閃著翅膀，仿佛說(shuō)：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過(guò)來(lái)啦，開(kāi)始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見(jiàn)老師緩緩向我走來(lái)。我認(rèn)真地彈了起來(lái)，爭(zhēng)取每個(gè)音符都彈到位，老師靜靜地聆聽(tīng)。聽(tīng)完之后，臉上笑成了一朵花，說(shuō)：“你彈得真好！我們來(lái)學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子。”接下來(lái)，老師認(rèn)真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽(tīng)著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一起聽(tīng)課呢！時(shí)間過(guò)得好快呀！不知不覺(jué)當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了，我今天學(xué)得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我得謝謝這位可愛(ài)的朋友——“朱雀”牌古箏。課余時(shí)間彈古箏，不但讓我感受到了音樂(lè)的神奇魅力，而且豐富了我的課余生活，我會(huì)一只堅(jiān)持下去。優(yōu)秀作文2古箏，在別人印象中，聽(tīng)了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開(kāi)；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田。小時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)，古箏的聲音很典雅，聽(tīng)著古箏發(fā)出悠揚(yáng)的音韻，就是一種享受。如果聽(tīng)自己女兒彈，又有怎么樣的一番風(fēng)味呢？那時(shí)，我便明白了爸爸的意思，我懷著好奇心跟著爸爸到了學(xué)古箏的地方。正式上課了，一進(jìn)門，看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐的手指在一個(gè)長(zhǎng)方體似的東西上劃動(dòng)，一連串美妙的聲音流進(jìn)我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說(shuō)“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不一樣，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我怎么記得??？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點(diǎn)綴，在寧?kù)o的夜晚，我仔細(xì)地記著，還是堅(jiān)持不去吧，不過(guò)，心里酸酸的。二年后，我的琴技有了很大的進(jìn)步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒(méi)有想象中的好聽(tīng)，總是好樣的呆板。我勤奮的一次次的練習(xí)，一直堅(jiān)持下來(lái)。有時(shí)，我會(huì)偷懶，但有一次，老師對(duì)我說(shuō)，：“茜茜，你現(xiàn)在要好好練習(xí)，老師要組織一團(tuán)體表演，說(shuō)著，拿了一個(gè)打印的譜子給我。我開(kāi)心地想：夢(mèng)想著上臺(tái)表演，終于可以實(shí)現(xiàn)了。真正練習(xí)時(shí)，困難重重，因?yàn)槲业男愿癖緛?lái)就是不甘落后，便虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教，一遍又一遍的練習(xí)，心里有點(diǎn)苦苦的。到了快表演時(shí)，我們緊張得一次又一次的練習(xí)，有時(shí)會(huì)練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啪啪啪，啪啪啪……”隨著熱烈的掌聲，我們穿著古樸的旗袍，下下了舞臺(tái)。老師，爸爸媽媽向我們伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開(kāi)始在我的心中蔓延……現(xiàn)在，我已有王級(jí)，七級(jí)，九級(jí)的證書，可我并不滿意，即使幾次比賽都得了獎(jiǎng)，也不甘心，我希望能更好，超過(guò)