新學(xué)期美術(shù)工作計劃4篇

第頁新學(xué)期美術(shù)工作計劃4篇新學(xué)期美術(shù)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，主動推動課改工作，改革教學(xué)方法，切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以德育為核心，強化科學(xué)精神和人文精神的培育，以變更學(xué)習(xí)方式為突破口，重點培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。以課改為主線，切實加強新課程教材和教學(xué)的實施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計教學(xué)，探討并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升老師專業(yè)化實力和水平。

二、主要目標(biāo)

美術(shù)課堂教學(xué)做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教化科研扎實推動，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

三、總的工作

（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。

1.學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。進一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

2.接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題探討、反思、總結(jié)。

3.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。

（二）利用教研，加強學(xué)科聯(lián)系，提高教學(xué)效果。

1.建立同等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)探討組織，主動參與美術(shù)學(xué)科課標(biāo)新教材的教材分析和教學(xué)探討，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材，依據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進行系統(tǒng)輸理，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的連接，使老師對為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)實力。

2.美術(shù)教化不僅能夠促進情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，老師要跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進學(xué)生的人格、心理、實力的全面發(fā)展。

3.美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力。

4.有效利用各種現(xiàn)代化媒體，增加學(xué)科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和實力，對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

四、教研活動

（一）努力探討

每一位老師都要提前一周仔細(xì)備好每堂課。要求課中有重、難點，層次清晰、過渡自然，特殊要注意在課中細(xì)心設(shè)計，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)建實力和實踐操作實力，發(fā)展學(xué)生的思維實力，使我們的課更加生動、新奇、富有時代氣息。仔細(xì)寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新奇。同時注意在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)剛好改進。

（二）聽課活動

嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。并且要主動參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，仔細(xì)做好記錄，剛好寫下聽后感，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

（三）理論學(xué)習(xí)

組織老師們學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)課程改革的材料。時刻關(guān)注當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學(xué)的新動態(tài)、新理念，更新陳舊的觀念，剛好了解教化教學(xué)信息，協(xié)助教學(xué)。學(xué)習(xí)并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)的理論材料，剛好進行理論和實踐相結(jié)合的運用，實施方法步驟，并能學(xué)會從網(wǎng)上收集資料，使信息更全面化。同時我們針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展理論學(xué)習(xí)，要求大家做好教化理論摘記。

（四）落實補差工作，同時做好與班主任、家長的溝通溝通。做好輔導(dǎo)記錄，并將學(xué)生的問題和成果剛好告知家長，做好與家長的聯(lián)系，為提高學(xué)生整體素養(yǎng)而努力。

（五）仔細(xì)開展美術(shù)愛好小組活動，力求將有序，有效的的進行，尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié)，我們要主動擔(dān)負(fù)對口項目的輔導(dǎo)，保證科技節(jié)的順當(dāng)進行。

（六）主動參與學(xué)校以及縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎賽活動，人人參加，在人人參加的前提下，還要做到一人參加，全體協(xié)作，不計較得失，使教研組時時洋溢著深厚的教研氛圍，成為一個團結(jié)和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。

五、教研組成員

組長：魏曉芳

成員：周齊國、魏曉嬪

六、愛好小組工作支配

1.美術(shù)愛好小組，時間：周一下午第三節(jié)課。

負(fù)責(zé)老師：周齊國、魏曉嬪

2.剪紙愛好小組:

時間：周四下午其次節(jié)課（五、六年級）

負(fù)責(zé)老師：魏曉芳

3.活動地點：愛國教學(xué)樓美術(shù)室（一）。

七、詳細(xì)工作支配：

三月份：

1.參與校教研組長會議；

2.制定本學(xué)期教研組工作安排；

3.開展組內(nèi)集體備課。

四月份：

1.開展組內(nèi)公開課活動；

2.開展組內(nèi)集體備課。

五月份：

1.開展組內(nèi)公開課活動；

2.開展組內(nèi)集體備課；

六月份：

1.組織期末教學(xué)常規(guī)檢查活動；

2.美術(shù)期末考試；

3.撰寫工作總結(jié)。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

深層次推動義務(wù)教化課程改革，求實穩(wěn)步開展中學(xué)課程改革，加強課堂教學(xué)的探討、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價與探討，促進杭州基礎(chǔ)教化發(fā)展。

二、工作思路

堅持促進老師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教化課程改革的思想，推動基礎(chǔ)教化課程的`深層次改革。開展義務(wù)教化新課程教學(xué)過程、方法與評價的探究；穩(wěn)步開展中學(xué)新課程改革，探討中學(xué)課程體系的有效實施方法；加強老師專業(yè)培訓(xùn)，深化開展課程改革的有效性探討；接著加強對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進教化的均衡化發(fā)展。

三、主要工作

(一)接著開展基礎(chǔ)教化課程試驗

1、接著組織開展小學(xué)段骨干老師和中學(xué)段老師的新課程專業(yè)培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)之前，開展中學(xué)老師新課程專業(yè)培訓(xùn)。

2、接著組織開展基礎(chǔ)教化新課程研討活動。開展義務(wù)教化和中學(xué)新課程教學(xué)研討活動，總結(jié)、溝通新課程的閱歷與教訓(xùn)，提高新課程的實踐水平。

3、接著做好新課程試驗區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)覺總結(jié)推廣閱歷，以點促面，發(fā)覺新課程實施過程的問題，探討解決存在的問題，提高新課程的實效性。

4、接著開展新課程教學(xué)評價探討，包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價，以此促進新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教化課程改革，推動各縣(市、區(qū))開展各種形式的教化均衡化為目標(biāo)的教學(xué)活動。

6、結(jié)合杭州教化的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的中學(xué)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范中學(xué)的教學(xué)閱歷，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中學(xué)的教學(xué)示范作用，帶動全市中學(xué)教學(xué)。

(二)深化開展學(xué)科教化課題探討，促進老師專業(yè)化發(fā)展

1、把變更學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口，探究并構(gòu)建促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

2、總結(jié)前期教改閱歷，各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展示活動，探討提高教學(xué)有效性的策略，深化課堂教學(xué)改革。

3、加強學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對老師培育與指導(dǎo)的實效性，支持部分學(xué)科開展學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)探討。

4、接著進行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用課題探討與指導(dǎo)。

5、選擇有代表性的學(xué)校，幫助學(xué)校開展課堂教學(xué)課題探討，提高老師的教學(xué)實力，提高學(xué)科教學(xué)的有效性，深度推動學(xué)校校本教研。

6、加強杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，接著開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中小學(xué)美術(shù)教化的資源庫建設(shè)。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇3

新的一學(xué)期又起先了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時期的小學(xué)美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教化不同于專業(yè)美術(shù)教化，它為發(fā)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本，注意培育發(fā)展學(xué)生審美實力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的實力，注意培育創(chuàng)新精神，注意學(xué)生的特性發(fā)展和全面發(fā)展。新教化培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下安排:

一、抓好常規(guī)教學(xué)。

1，仔細(xì)備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2，充溢課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

加強自身建設(shè)。

二、從目前教化發(fā)展的要求動身，仔細(xì)開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象。

詳細(xì)做法是:

1，堅持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教化法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進自我。進一步規(guī)范教化言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽的事。

三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科愛好及特性特長。主動組織學(xué)生參與全國，省，市各種競賽活動，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活?？傊覍?yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的，我也做了如下的安排:

課前打算:備好課。

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，須要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

主動參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

新學(xué)期美術(shù)工作安排篇4

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了肯定的了解和駕馭，在學(xué)習(xí)上有肯定的相識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞實力上都有了肯定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

立足于面對全體學(xué)生，以素養(yǎng)教化為基本點動身培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活閱歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計學(xué)問。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過各種觀賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步相識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過觀賞探討與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)建的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素養(yǎng)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會相識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情調(diào)，學(xué)會自己美化生活和充溢調(diào)整精神世界。

4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)學(xué)問，相識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

5、通過觀賞中國，民間美術(shù)作品，相識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與好用價值，體會各民族勞動人民在美的創(chuàng)建上的才智。

五、教法及措施