七年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)七年級(jí)地理教學(xué)工作計(jì)劃七班級(jí)地理教學(xué)工作打算1

一、狀況分析

本學(xué)期，本人承當(dāng)七班級(jí)一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些缺乏。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。灘八二中學(xué)校有著良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氣氛為教育教學(xué)供應(yīng)了藍(lán)措的育人環(huán)境。我校堅(jiān)決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作打算為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢(qián)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

三、詳細(xì)工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

4、主動(dòng)參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。

6、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

7、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

9、擬好復(fù)習(xí)打算，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。

10、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配

單元課題周次支配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

第一章讓我們走進(jìn)地理1～2

1、我們身邊的地理學(xué)問(wèn)

2、我們?cè)鯓訉W(xué)好地理

怎樣學(xué)好地理

怎樣學(xué)好地理

其次章地球的面貌3～7

1、熟悉地球

2、世界的海陸分布

3、世界的地型

4、海陸變遷

1、地球的型狀

2、世界的地型

世界的地型

第三章世界的居民8～9

1、世界的人口

2、世界的人種

3、世界的語(yǔ)言與宗教

1、人口和人種的分類

2、世界的語(yǔ)言與宗教

1、人口的分布特點(diǎn)及人種的分類分布

2、世界的語(yǔ)言與宗教

第四章世界的氣候11～14

1、天氣和氣候

2、氣溫柔降水

3、影響氣候的主要因素4、世界主要?dú)夂蝾愋?/p>

1、天氣和氣候的特點(diǎn)

2、氣溫柔降水的分布特點(diǎn)

3、氣候類型及其因素

1、氣溫及降水的分布特點(diǎn)。

2、氣候類型及影響因素

第五章世界的進(jìn)展差異15～16

1、進(jìn)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家

2、國(guó)際合作

3、重要的國(guó)際組織

進(jìn)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱

國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱

期末考試

七班級(jí)地理教學(xué)工作打算2

一、基本狀況：

通過(guò)七班級(jí)上一學(xué)期地理學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對(duì)世界概況有了肯定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)老師，再加上剛參與工作，在學(xué)法和教法方面還欠缺肯定的教學(xué)閱歷，這樣導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)問(wèn)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，沒(méi)有到達(dá)應(yīng)有的水平。不過(guò)基本的教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期實(shí)現(xiàn)了，同學(xué)在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學(xué)期開(kāi)頭了，我將本著仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，在新的學(xué)期里盼望能揚(yáng)長(zhǎng)避短取得更有成效的教學(xué)成果。

二、教學(xué)目標(biāo)：

教完七班級(jí)地理下冊(cè)，把握必要的地理學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)具備基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)問(wèn)把握。

三、教學(xué)措施：

1、強(qiáng)化同學(xué)的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學(xué)問(wèn)。充分利用地理填充圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理學(xué)問(wèn)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問(wèn)，分析解決問(wèn)題的力量。開(kāi)展多種教學(xué)形式〔如：辯論賽、課堂小商量、學(xué)問(wèn)趣味競(jìng)猜等〕，提高同學(xué)的運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。

4、培育同學(xué)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷時(shí)事的自覺(jué)性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進(jìn)對(duì)世界的了解。

四、教學(xué)工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②在了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的基礎(chǔ)上，培育他們的愛(ài)好、愛(ài)好。解決他們?cè)賹W(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服自己以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從關(guān)心落腳，關(guān)心同學(xué)解決困難。還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、作為一名剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)應(yīng)主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，集體備課，虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。開(kāi)展課件教學(xué)，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，讓同學(xué)在愛(ài)好中學(xué)習(xí)和把握學(xué)問(wèn)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

01—03周：第六章我們生活的大洲

03—07周：第七章我們接近的國(guó)家和地區(qū)

08—12周：第八章東半球其他國(guó)家和地區(qū)

12—15周：第九章西半球國(guó)家和地區(qū)

16—17周：第十章極地地區(qū)

18—19周：期末復(fù)習(xí)

七班級(jí)地理教學(xué)工作打算3

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)上學(xué)期期末考的狀況分析，同學(xué)學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”。平常不注意問(wèn)題的解決，和與老師的有效溝通與探討。

這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是轉(zhuǎn)變上學(xué)期的頹勢(shì)，抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會(huì)考為指針，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完本錢(qián)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步力量。

二、基本狀況分析

本學(xué)期，本人承當(dāng)初一年六個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周12個(gè)課時(shí)。上學(xué)期，平均只有2、3人的優(yōu)秀率，比起其他的學(xué)科有拖后腿的跡象。有的班級(jí)B級(jí)的同學(xué)較多，后勁充分；但也有一些班級(jí)落后面實(shí)在是大。這學(xué)期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的.提升，還有班級(jí)落后面的改善。

三、教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長(zhǎng)檢查互相結(jié)合的方法，來(lái)緩解班級(jí)數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，針對(duì)考試抓重點(diǎn)。

3、更多注意平常讀圖力量的培育與訓(xùn)練。

四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

〔1〕各大洲的地形特征和氣候特征；

〔2〕幾個(gè)大國(guó)的人文特征.

五、完本錢(qián)期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。強(qiáng)化同學(xué)的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學(xué)問(wèn)。進(jìn)行地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理學(xué)問(wèn)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

3、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺(tái)階。

4、擬好復(fù)習(xí)打算，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。

5、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

七班級(jí)地理教學(xué)工作打算4

一、同學(xué)基本狀況分析：

本班級(jí)同學(xué)都是剛?cè)雽W(xué)校的新生，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。不過(guò)年齡特點(diǎn)確定會(huì)有不少同學(xué)好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因此學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。面對(duì)這種狀況，作為老師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，熟悉地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;其次節(jié)地球的運(yùn)動(dòng);第三節(jié)地圖;其次章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;其次節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;其次節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章進(jìn)展與合作

三、教學(xué)措施：

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特殊要注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、制造性，以便順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注意課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中討論，在討論中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是由教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)、老師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注意師生共同探究新學(xué)問(wèn)的過(guò)程，重視同學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)受和閱歷，關(guān)注同學(xué)體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富同學(xué)的經(jīng)受和閱歷，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)傳承、力量進(jìn)展、看法與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，制造一切條件，讓同學(xué)感知生活中到處有地理，引導(dǎo)同學(xué)把課堂中的地理學(xué)問(wèn)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。