文明演講稿錦集8篇

第頁文明演講稿錦集8篇文明演講稿篇1

老師們、同學們：上午好！今日，我的講話題目是，告辭陋俗，擁抱文明。

我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽為禮儀之邦，這曾令多數(shù)炎黃子孫為之傲慢、驕傲。但是，如今許很多多的事例，令我們感到尷尬。我舉兩個例子。

第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。

其次個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心接著游玩。很明顯，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

走在校內里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋順手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校內中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來四周居民不少驚詫的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到沖突總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞愧心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。假如給我校的教學業(yè)績打個分，我打101分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅；假如肯定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必需不斷提高。

知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？

從今日起先，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語言，“請、你好、感謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

文明，現(xiàn)在已經成為社會進步的標記，它是名貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。感謝大家！因為文明而漂亮

同學們，當你每天在校內里的時候，你是否留意到自己的儀表呢？人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是親密相連的。幾十年前，我國聞名的教化家、天津南開高校校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學生都要留意自己的儀表美?！扮R箴”上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！弊鳛?/p>

中學生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種敬重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中詳細表現(xiàn)出來的?！罢救缢?，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。留意正確穿著之后，便要留意我們每天在學校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充足的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生氣勃勃而充溢朝氣的。從踏進校門起先，便是我們每天投入學習的起先，因此要保持心情昂揚、奮勉進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、沒精打采。

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中漸漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標記，是適應時代發(fā)展、促進個人進步和勝利的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培育主動的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和超群的領導才能，建立自信念，塑造迷人的特性，它讓你看起來充溢熱忱，富有合作精神，保持身心健康，這些都是勝利的不行或缺的因素。

我們學習禮儀，首先要以學會敬重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心敬重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。

文明演講稿篇2

老師們、同學們：

早上好！

某公司聘請一名職員，應聘請許多，最終一個其貌不揚的人被選中了。其它應聘者不服，就去公司問老板。老板說：聘用他的緣由是只有他帶來了很多介紹信：他在門口蹭掉了腳下的泥土隨后關上了門，說明他做事仔細、細致；他看到一個殘疾人，馬上主動讓座，表現(xiàn)心底和善；應聘時他先脫掉帽子，回答問題時干脆、堅決，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人從老板有意丟在地上的那本書上邁過去，只有他順手撿起并放在桌上……

同學們，一滴水隱藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的品質，文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和情操的重要體現(xiàn)。有的同學吃了東西，順手亂扔，有的同學喜愛到處亂涂亂畫，在黑板上、墻上、教室、寢室、餐廳隨處亂畫。

有的同學背地里臟話連篇，不講一般話，就餐、就寢、課間時，東跑西跑，大吵大鬧，影響極壞。

一個人的行為日久可以成為習慣，一個人的習慣日久可以成為性格，一個人的性格則往往確定他的前途。明顯，這里所說的習慣、性格不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜，這樣簡潔的概念，而是一個人對學習、對事業(yè)、對他人、對社會的看法和做法，是人的品行。

不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)約用水用電，不講粗話，不打架斗毆。見老師問好，進出教室、餐廳、寢室、校門自覺排隊。這些看似簡潔的事情卻并不是人人都能做到。我們常常發(fā)覺，已經快中午了放學了，但教室里燈火依舊輝煌，水龍頭還是在潺潺流水，沒有人去關燈、關水。

放學了、放假了，教室、辦公室空調依舊在工作，沒有人讓它休息休息。更有那么一些同學，手里捧著一袋食品，吸著、吃著、笑著、鬧著、走著，將包裝紙、水果核、包裝紙、順手一丟，如天女散花，似輕舞飛揚，真是五彩繽紛，慘不忍睹。

詩人徐志摩在一首詩里說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”這里我們可以將這一句話反著用一下，晴喜愛亂扔垃圾的同學，你還是把你制造的垃圾帶走吧——把它放在垃圾箱里，不須要你揮一揮衣袖，順手亂丟的。因為愛護我們校內的清潔，也是你的責任！俄國大文學家列夫.托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱忱，他將一無所成，而熱忱的基點正是責任感”多數(shù)事實說明，智力上的不是不肯定阻礙人的一生，而道德人格上的缺陷卻可能貽誤人的一輩子。

同學們禮貌回答、和諧相處，愛惜校內，愛護環(huán)境，是我們講文明的詳細表現(xiàn)。當你說話的時候，先想一想，我的語言美不美；當你做事的時候，先想一想，我的行為美不美；當你待人接物時，先想一想，我的心靈美不美。

讓我們大家都來關切我們生活學習的地方，潔身自愛，遵守公德，從身邊的小事做起，我們信任，我們的校內肯定會更干凈、整齊；我們的環(huán)境將會更加漂亮、舒適！我們的人文氣質也更將大放異彩！

文明演講稿篇3

敬重的各位領導、評委、摯友們：

大家好!

詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深厚?！蔽抑岳收b它，是因為詩句不僅包含著對家鄉(xiāng)的酷愛，更多的包含著一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之激烈，為之激昂!今日，面對哺育了我們的熱土——可愛的家鄉(xiāng)鞏義，伴隨著學江浙、促發(fā)展的活動，我想說：“弘揚**精神，爭做文明市民!”這就是我今日要演講的題目。

鞏義，座落在巍巍鞏義山北麓，滔滔黃河南岸，她以**山為冠，黃河為裙。城內邙嶺屹立，洛河縈繞。**海鐵路東西橫跨，高速國道犬牙交錯，山河秀美，人杰地靈。

鞏義歷史悠久，是河洛文明的重要發(fā)祥地。在風光秀麗的伊洛河畔，座落著距今一千五百年的北**石窟，物華天寶的**，也贏得了帝王的垂青，北宋的七、八個皇帝，均葬在這里，統(tǒng)稱“七帝八**”。為探究北宋的歷史文化供應了豐富的實物。石刻無語，見證著歷史，傳承著文化。而繁衍生息在這深厚歷史文化氛圍中的**人，感受著皇家禮制的威儀，漸漸積累起來的是**人不甘平凡的品質。

鞏義不僅有發(fā)人幽思的歷史遺跡，更有壯闊秀美的自然風光。站立在浮戲山頭。身處在山花爛漫之中，依稀可見皮定鈞馳騁殺敵的矯捷身影;走進慈云寺，耳邊隱隱回響著印度高僧傳經送典的鐘聲;穿行**陰風景區(qū)，鞏義山的雄渾險峻，給予了鞏義人堅決的力氣。

文明演講稿篇4

假如說，青春是一串金色的項鏈，那么文明就是這串項鏈上熠熠生輝的綠寶石；假如說，青春是一組春意盎然的山脈，那么文明就是它們引以為傲的珠峰；假如說，青春是一束嬌艷的鮮花，那么文明就是那顆令人傾心的奇葩。在青春的路途上，文明，與青春有約。

從狹義上講，文明，是指一個人的言行舉止符合道德規(guī)范的要求。這正是我們青年——青春的擁有者所須要具備的文化素養(yǎng)。

文明是高尚者的通行證，粗俗是卑微者的墓志銘。從一個人文明程度的凹凸我們可以窺見這個人的涵養(yǎng)如何；從一個地方文明程度的凹凸我們可以推知這個地方的社會風氣如何；從一個國家文明程度的凹凸我們可以論斷這個國家的國力發(fā)展如何。文明是發(fā)展與進步的最根本。只有在文明的前提下矢志不渝的奮斗，我們青年才能走上人生旅途中的陽關大道；國家才會走上健康發(fā)展的正軌。正因為如此，青年須要文明，青春須要文明。

至此，我們或許可以這樣說：個人文明，是個人的修養(yǎng)所表現(xiàn)出的一切言行舉止。那么，對于在座的各位同學來說，‘文明’變得是再簡潔不過了：敬重師長，友愛同學，團結守紀，虛心慎行……一言以蔽之——《小學生日常行為規(guī)范》，便是我們全體同學追求文明的目標與準繩。

有了這樣的標準，回頭再諦視校內內的我們：校道上，飛車表演接連上演，橫沖直撞，不管死傷；教室內，垃圾遍地，隨風而起，課堂內，浮想連翩，休息時間，紙團聯(lián)系，說天談地；同學間，出口成‘臟’，拳腳至上，以強凌弱，倍感風光？！

看看吧！缺乏文明，英勇會變成粗暴，常識會變成無知，機靈會變成逗趣，生命無端地被耗費，青春的土地恒久不會結出任何果實。同學們，當我們徜徉在校內時，當我們享受著學?？嘈臑槲覀儬I造的文化氛圍，文明環(huán)境時，我們除了用行動將校內這幅文明的畫卷協(xié)作得相得益彰以外，我們還能做什么？

同學們，泱泱中華，五千年光輝絢麗的.文明史哺育著我們，熏陶著我們……歷史賜予我們責任，華夏民族“文明禮讓”的民族精魂決不能在我們手中丟失。只有文明的意識，文明的言行舉止，才能使青春增彩溢輝。

來吧，同學們！文明，與青春有約。青春的路上，有你，有我，讓文明伴你我左右！感謝大家。

文明演講稿篇5

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好！

迎著絢麗的朝陽，懷揣飽滿的激情，在醒目的“好行為、好習慣”大字下，我演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世，在我國的歷史長河中，多少名人志士以禮待人的故事，至今都還被人們廣泛傳誦?！叭谒臍q，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知……可就在我們當今的大人孩子，許多人我行我素。不講文明，不節(jié)儉，隨地吐痰，亂說臟話……

鏡頭（一）

漂亮人人追捧，可真正的漂亮應在心里，在行為上。在一所名醫(yī)院里，一個裝扮很時髦的姑娘，卷著頭發(fā)散發(fā)出濃濃的香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響?？杀娔款ヮブ拢汀芭尽钡叵峦铝艘淮罂谔?，引得眾人驚詫。而她卻旁若無人，揚長而去。試想，這種外表漂亮動人，行為卻大煞風景的景象不值得我們思索嗎？

鏡頭（二）

“不節(jié)儉，白奢侈”也是現(xiàn)代行為的一個公害。奢侈水電，生活不節(jié)儉的現(xiàn)象隨處可見。在一個公廁里，一位阿姨洗完了手，任由自來水嘩嘩流淌，抬腳就走了人。此時，一個小孩低吐了一句：“別讓水龍頭難過流淚?！倍莻€阿姨不但不知錯，怒目圓睜地說“一個小屁孩懂什么呀？還想管別人?！边@時的小孩聽了沒作聲，只靜默地去把水龍頭關掉離開，讓那個阿姨臉紅了，佇立在那里。

鏡頭（三）

生活節(jié)儉，利民利國。在一個家庭里，一個女孩可能因為膽怯 ，整年把燈開著，燈就這樣開了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀！她可一夜一夜沒合眼?，F(xiàn)在不是提倡節(jié)能減排嗎？還是讓大人多給你講一講故事吧！

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我信任這是每一個人在幼兒時就熟背于心的詩句吧！可是，你真正懂了這句話嗎？你確定沒懂，要不然，你怎么能如此奢侈呢？餐桌上，飯菜碗里，地板上，你們留下的是多少人的口糧啊！要知道，在這地球上還有很多人空著肚子呢！文明用餐，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

同學們，勤儉節(jié)約是做人的根本，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不管家庭富有還是生活貧寒，都要以勤儉節(jié)約為榮，奢侈奢侈為恥。

我信任，我們做一個文明的小孩其實并不難，就像在公共汽車上，不當心踩了別人的腳，說一聲“對不起”，一笑了之；有人幫忙做了事，剛好說聲“感謝”暖和人心，在校內校外見到老師要熱忱問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩……講文明是我們最至少的要求。養(yǎng)成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素養(yǎng)，終身受益。

文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財寶；文明，是一種取之不盡，用之不竭的才智。讓我們攜手行動起來，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發(fā)芽、開花、結果！

我的演講完畢，感謝大家！

文明演講稿篇6

各位評委、各位老師：

大家好!

今日，我演講的題目是《徜徉在文明美德之河》。

翻開《文明美德伴我成長》這本書，如同徜徉于文明美德的長河，古今中外，名人軼事，名言警句，凡人俗語，好比一朵朵雪白的浪花，碰撞出動人的旋律，演奏出一部恢弘大氣的文明美德交響樂，激起我對文明美德的憧憬之心。我不由得靜下心來，細細閱讀，漸漸品嘗，深深思索。

在這里，我探求到了文明美德之河的起源。

我徜徉于秦始皇陵兵馬俑宏大壯麗的陣列，眼前出現(xiàn)“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的悲壯畫面;我徘徊于敦煌莫高窟的精致飛天像前，眼前分明飄來落花瓣瓣，清香縷縷。忽而幻化成絲綢之路的駝鈴陣陣，《千手觀音》中邰麗華的秀麗面龐。邰麗華的舞蹈如詩如畫，含意雋永。她從不幸的谷底到達藝術的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，呈現(xiàn)生命的蓬勃;在手臂間，勾畫人性的高潔、生命的尊嚴、宏大的人類精神。她的舞蹈，不就是華夏幾千年傳統(tǒng)文明、文化、美德的持續(xù)嗎?

華夏文明美德的歷程，經驗幾千年風雨洗禮，在當今時代，呈現(xiàn)熠熠光輝。如今，我們已不再滿意于四大獨創(chuàng)的古老傲慢，我們有“兩彈一星”的震撼世界，有“神舟七號”的飛天壯舉，有“嫦娥一號”的登月覽勝。人類現(xiàn)代科技文明，寫滿中國人洪亮的名字。

在這里，我探求到文明美德之河的深刻。

和善寬容、敬重生命、感恩生命，是文明美德不行缺少的。

我徜徉于古今中外，世界各地，我看到“提燈女神”南丁格爾挨個探望傷病員的身影，感受到她瘦弱的軀體散發(fā)出暖和的光線。我看到，一代代白衣天使以畢生精力，踐行著南丁格爾誓言。我看到“5.12”汶川大地震廢墟上，招展的軍旗下，身著國防綠的子弟兵，無所畏懼，忘我挽救生命的身影;我看到神州大地上，一個個樸實無華、大愛無疆的“感動中國人”的身影：踏上“感恩之旅”的黃舸，提出“最苛刻捐款條件”的曹德旺，“行善家鄉(xiāng)綠荒山”的楊善洲，大愛至樸的“唐山十三農夫兄弟”

在這里，我探求到文明美德之河的豐富外延。

公德意識、敬重別人、知書識禮，是文明美德的重要外延。

公共場所不大聲喧嘩，注意自己的一言一行，公交車上主動為須要幫助的人讓座，早已成為鄭州人的公德美德。路見不平挺身相助，見義勇為、助人為樂，讓“小悅悅”事務成為最終一個悲劇，是我們每一個人的心愿。在銀行營業(yè)柜臺或窗口的“一米線”前自覺止步，上公交車或活動時主動排隊，何嘗不是公德意識的體現(xiàn)。

捧讀《文明美德伴我成長》這本書，我徜徉文明美德之河，穿越歷史，暢游古今中外，與名人對話，與凡人相識，它讓我形象生動探究文明的起源和歷程，感受文明美德輝煌多彩的和外延，接受文明的洗禮，美德的陶冶。我將用實際行動傳承歷史，讓華夏文明美德傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

感謝大家!

文明演講稿篇7

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家好：

今日上午第三節(jié)上課，校長把全校學生集合在操場上，給我們上平安教化課。校長給我們展示了許多圖片，每張圖片都是一場交通事故的現(xiàn)場，每張圖片的后面都藏著一個催人淚下的故事。聽著聽著我的淚水模糊了視線，思緒回到了一年前。

那是一個陽光明媚的星期天，張陽和媽媽一塊去姥姥家。一路上張陽特殊的興奮，因為他好久沒有去看姥姥了。姥姥那么疼愛他，每次都給他打算好多好吃的，他真想快一點兒到姥姥家。然而就在拐向姥姥村的路口處，張陽沒有告知媽媽就從自行車的后坐上跳了下去。也就是那么巧，一輛疾馳而過的農用三輪車把他壓在了車輪下。

當媽媽回過神時，張陽已經倒在了血泊中。好心的路人撥打了120，還沒送到醫(yī)院張陽就停止了呼吸?；ㄒ粯拥哪挲g就這樣了。媽媽忽然像傻了一樣，她不停的在自責沒有愛護好她的孩子。

爸爸在外打工聽說此事后，當場昏死過去。爺爺奶奶成天以淚洗面，看到和孫子同齡的孩子，拉著就問：“張陽怎么還沒回來?他去哪了?”老師和同學為失去一個好學生、好同學而難過。雖然已經過去一年了，他們家還沒有從哀思中走出來。

我始終不敢去他家，怕他們家人看到我會想起張陽更加難過。因為張陽是我的鄰居，我的好摯友、好同桌，他的離開也帶給我許多的苦痛。假如當時他下車時告知媽媽，或許不會發(fā)生此事;假如當時司機慢點開車，或許不會發(fā)生此事;假如……然而全部的假如都已無法挽回他如花的生命。無法還給媽媽一個乖巧的孩子;無法還給我一個知心的伙伴;無法還給老師一個好學生!

一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個苦痛掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個華蜜的家庭，假如我們多加強交通防范意識，多了解交通規(guī)則，許多事故都可避開。

交通事故嚴峻地威逼著我們小學生的生命平安，擾亂了學校正常的教學秩序，給我們的家庭帶來極大的傷痛。特大交通事故還會給社會帶來不穩(wěn)定因素。導致交通事故發(fā)生的一個重要緣由，就是我們的平安意識淡薄，欠缺平安防衛(wèi)學問，自我愛護實力差。

所以，我們要仔細學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，增加平安意識，樹立交通平安文明公德。在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。在十字路口經人行道過公路時，要養(yǎng)成看指揮信號的習慣。

紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。但仍要留意來往車輛，以防不測。不要橫穿公路，哪怕是對面有熟人、摯友呼叫自己，也不要貿然行走。在公路上行走，不要東張