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文檔簡介
2021-2022學年福建省泉州市統(tǒng)招專升本管理學自考真題(含答案及部分解析)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.人力資源計劃中最為關鍵的一項任務是()
A.能夠吸引比較大量的應聘者
B.能夠滿足企業(yè)的臨時人力資源需求
C.能夠招錄大量的新員工
D.能夠招到并留住有才能的管理干部
2.從創(chuàng)新發(fā)生的時期來看,創(chuàng)新可分為()
A.自發(fā)創(chuàng)新與有組織的創(chuàng)新B.局部創(chuàng)新和整體創(chuàng)新C.消極防御型創(chuàng)新與積極攻擊型創(chuàng)新D.系統(tǒng)初建期創(chuàng)新與運行中的創(chuàng)新
3.以菲德勒作為主要代表人物的學派是()
A.管理過程學派B.社會系統(tǒng)學派C.經(jīng)驗主義學派D.權變理論學派
4.管理的核心是()
A.處理組織內部資源的稀缺問題B.處理與組織外部的關系C.處理組織內部與組織外部的一致性關系D.處理各種人際關系
5.在組織規(guī)模一定時,管理幅度與管理層次()
A.沒有什么必然聯(lián)系B.直接成正比關系C.有明顯的間接關系D.直接成反比關系
6.下列計劃中更為具體且操作性強,并減少了風險因素的是()
A.長期計劃B.短期計劃C.中期計劃D.專項計劃
7.領導者向被領導者授權,鼓勵下屬的參與,并且主要依賴于其個人專長權和模范權影響下屬,這種領導屬于()
A.維持型領導B.創(chuàng)新型領導C.民主式領導D.集權式領導
8.一長制領導原則最適宜在企業(yè)組織的哪一個系統(tǒng)中貫徹()
A.決策系統(tǒng)B.參謀系統(tǒng)C.指揮系統(tǒng)D.監(jiān)督系統(tǒng)
9.在菲德勒模型中,下列哪種情況屬于較好的領導環(huán)境()
A.人際關系差,工作結構復雜,職位權力強
B.人際關系差,工作結構簡單,職位權力強
C.人際關系好,工作結構復雜,職位權力弱
D.人際關系好,工作結構復雜,職位權力強
10.根據(jù)控制的環(huán)節(jié)不同,可以將控制過程分為()
A.程序控制、跟蹤控制、自適應控制和最佳控制
B.前饋控制、同期控制和反饋控制
C.直接控制和間接控制
D.前向控制和后向控制
11.能夠防止彼得現(xiàn)象的產(chǎn)生的管理人員的培訓方法是()
A.設置代理職務B.設立助理職務C.工作輪換D.工作豐富化
12.某公司總經(jīng)理領導三個副經(jīng)理,每個副經(jīng)理又有兩個下屬,則總經(jīng)理的管理幅度為()
A.6B.8C.3D.10
13.管理人員選聘時不需要作為主要考慮標準的是()
A.管理的愿望B.勇于創(chuàng)新的精神C.強健的體魄D.較高的決策能力
14.養(yǎng)殖企業(yè)通過收購飼料企業(yè)股權的方式實現(xiàn)對其控制,屬于哪一種戰(zhàn)略()
A.前向一體化B.后向一體化C.橫向一體化D.產(chǎn)品開發(fā)
15.一家品類單一的跨國公司在世界許多地區(qū)擁有客戶和分支機構,該公司的組織結構在劃分部門時應考慮的因素是()
A.職能B.產(chǎn)品C.地區(qū)D.矩陣結構
16.下列不是決策的特點的是()
A.有兩個以上的備選方案B.追求的是最優(yōu)最好的方案C.以了解和掌握的信息為基礎D.明確而具體的決策目標
17.過分的集權有很多弊端,下列不屬于其弊端的是()
A.降低決策質量B.不利于決策的統(tǒng)一C.使組織的適應能力減弱D.降低組織成員的工作熱情
18.下列不屬于行為決策理論內容的是()
A.人是有限理性的
B.決策者容易受知覺上偏差的影響
C.決策者要充分了解有關備選方案的情況
D.決策者在決策中只求滿意的結果
19.員工解聘的方式很多,以下不屬于員工的解聘方式是()
A.解雇B.自然減員C.退休D.縮短工作周
20.有句話叫企業(yè)成功與產(chǎn)品質量的真諦在于誠信,這在管理學中強調的是()
A.守時誠信B.效益效率C.倫理道德D.公平正義
21.根據(jù)激勵過程的期望理論,激勵力、效價和期望值之間的關系可以表示為()
A.激勵力=效價×期望值B.效價=激勵力+期望值C.期望值=激勵力×效價D.期望值=效價+激勵力
22.按照領導生命周期理論,對于已經(jīng)比較成熟的中年骨干職工,領導風格宜采?。ǎ?/p>
A.命令型B.說服型C.參與型D.授權型
23.下列不屬于求解不確定型決策的方法是()
A.小中取大法B.大中取大法C.量本利法D.最小最大后悔值法
24.構成組織溝通最基本內容的是()
A.上行溝通B.下行溝通C.個體間溝通D.團隊溝通
25.產(chǎn)生新想法并加以處理,以及將關系抽象化的思維能力是管理者的()
A.技術技能B.人際技能C.概念技能D.決策技能
26.管理者作為傳播者的角色屬于()
A.領導者角色B.決策角色C.人際角色D.信息角色
27.作為某公司總經(jīng)理的老張,最應該親自處理和拍板的管理任務是()
A.對一位公司內部違紀職工按規(guī)章進行處理
B.對一家主要競爭對手突然大幅削價做出反應
C.關于公司各部門辦公電腦的分配方案
D.對一位客房的投訴進行例行處理
28.內部招聘的最主要的缺點是()
A.知識水平可能不夠高B.引起同事不滿C.要花很長時間重新了解企業(yè)狀況D.有歷史包袱,不能迅速展開工作
29.士為知己者死這一古訓反映了有效的領導始于()
A.上下級之間的友情B.為下屬設定崇高的目標C.為了下屬的利益不惜犧牲自己D.了解下屬的欲望和需要
30.上級管理人員把一般的日常事務授權給下級管理人員去處理,而自己只保留對例外事項的決策和監(jiān)督權,這是泰羅所提倡的()
A.職能工長制B.工作定額原理C.例外原則D.心理革命
二、填空題(15題)31.組織變革階段通??梢苑譃閮蓚€步驟,即____
32.在全球化壓力低、當?shù)鼗瘔毫Ω叩那榫跋?,全球化?jīng)營模式是____
33.在現(xiàn)代社會中,____不僅是人際交流的基礎,而且是個人社會成功的基本前提
34.企業(yè)競爭的最終目標是____
35.在實施多元化經(jīng)營的公司,一般偏好采用分權程度較高的____的組織結構模式
36.管理者所扮演的信息角色包括____、傳播者、發(fā)言人
37.權變理論的核心是研究組織與____的關系
38.控制的目的是____
39.企業(yè)的基本戰(zhàn)略姿態(tài)是成本領先戰(zhàn)略、特色優(yōu)勢戰(zhàn)略和____戰(zhàn)略
40.____是組織設計的基本原則
41.期望理論認為員工在工作中的積極性和努力程度,激發(fā)力量是期望值與____的乘積
42.選擇正確的____是塑造組織文化的首要戰(zhàn)略問題
43.現(xiàn)代管理理論中,注重量化分析,強調運用數(shù)學模型解決決策問題,以尋求決策的科學化與精確化的學派是____
44.20世紀初的科學管理理論沒落,人際關系學說誕生,它的提出者是____。
45.流程再造應該圍繞____進行
三、判斷題(5題)46.參謀人員向直線管理者提出建議,并承擔決策結果的責任。()
47.亨利·明茨伯格認為管理者應扮演三大類角色,管理者扮演的信息角色包括監(jiān)督者、傳播者、聯(lián)絡者角色()
A.否B.是
48.信息化程度對決策的影響主要體現(xiàn)在其對決策效率的影響上()
A.否B.是
49.管理是一種有意識、有組織的群體活動,是一個靜態(tài)的協(xié)作過程()
A.否B.是
50.平衡積分卡的控制指標由財務、顧客、內外部經(jīng)營過程以及學習和成長四個方面構成()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.根據(jù)人的能力和素質不同,去安排不同要求的工作是遵循管理中的()
A.因事?lián)袢嗽瓌tB.用人所長原則C.人事動態(tài)平衡原則D.統(tǒng)一指揮原則
52.如果你是鄧強,從中應吸取什么樣的經(jīng)驗和教訓?
53.你認為應該從哪些方面著手解決夢幻醫(yī)藥集團的這些問題?
五、論述題(2題)54.結合實際論述企業(yè)的社會責任與利潤取向的關系
55.法國管理學家亨利·法約爾被尊稱為經(jīng)營管理之父,他的研究成果主要集中在1916年出版的《工業(yè)管理與一般管理》一書中,其研究強調管理能力及合理的管理原則和管理技術對所有組織的應用。請論述亨利·法約爾的一般管理理論的主要內容
六、材料題(2題)56.問題:
(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領導行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請你進一步評價管理方格理論五種典型領導行為的效果
57.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認為施恩公司在計劃方面犯了哪些錯誤,導致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認為施恩公司20世紀80年代應當制訂什么樣的計劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
參考答案
1.DD人力資源計劃中最為關鍵的一項任務是能夠招到并留住有才能的管理干部
2.DD從創(chuàng)新發(fā)生的時期來看,創(chuàng)新可分為系統(tǒng)初建期的創(chuàng)新和運行中的創(chuàng)新
3.D菲德勒的領導權變理論是比較有代表性的一種權變理論
4.DD管理的核心是處理各種人際關系
5.D在組織規(guī)模一定時,管理幅度與管理層次直接成反比關系
6.B短期計劃更為具體且操作性強,并減少了風險因素
7.CC題干中的領導者是典型的民主式領導者。其特征是向被領導者授權,鼓勵下屬的參與,并且主要依賴于其個人專長權和模范權影響下屬
8.CC本題考查對組織設計原則的理解。參謀、監(jiān)督、決策系統(tǒng)需要發(fā)揮眾人的作用,只有指揮系統(tǒng)必須一長制
9.
10.BB控制的類型是專升本一個比較重要的考點。根據(jù)控制的環(huán)節(jié)不同,可以將控制過程分為:前饋控制、同期控制和反饋控制
11.A本題考試管理人員培訓的方法。設置臨時代理職務能有效防止彼得現(xiàn)象的發(fā)生
12.CC管理幅度指上級直接有效的管理下屬的數(shù)量??偨?jīng)理的直接下屬是3個副總經(jīng)理
13.CC管理人員招聘的標準包括:①管理的愿望;②良好的品德;③勇于創(chuàng)新的精神;④較高的決策能力
14.BB養(yǎng)殖企業(yè)收購飼料企業(yè)是企業(yè)對其供應商的控制,故屬于后向一體化。后向一體化是指企業(yè)獲得供應商的所有權或加強對他們的控制
15.CC大型跨國企業(yè)根據(jù)地區(qū)的不同設置管理部門,能夠更好地針對各地的特殊環(huán)境條件組織業(yè)務活動的發(fā)展
16.BB決策遵循的是滿意原則,而不是最優(yōu)
17.BB過分集權的弊端包括:①降低決策質量;②降低組織的適應能力;③降低組織成員的工作熱情
18.CC本題考查行為決策理論的內容。C選項是古典決策理論的內容
19.CC本題考查員工的解聘方式,包括解雇、暫時解雇、自然減員、調換崗位、縮短工作周、提前退休。C選項退休不屬于解聘員工的方式
20.CC這句話體現(xiàn)了關于企業(yè)經(jīng)營和產(chǎn)品質量的價值觀,屬于管理學中倫理道德的范疇
21.A期望理論認為,員工在工作中的積極性或努力程度(激勵力)是效價和期望值的乘積,即:M=V×E
22.DD本題考查領導生命周期理論不同領導類型應采用的領導方式。比較成熟中年骨干說明職工愿意且有能力做好工作,應采用授權型領導方式
23.C本題考查求解不確定型決策的方法,包括小中取大法、大中取大法,最小最大后悔值法。量本利分析法屬于求解確定型決策的方法
24.C構成組織溝通最基本的內容是個體間溝通
25.CC本題考查卡茨的管理者的技能。概念技能是指把觀點設想出來并加以處理以及將關系抽象化的精神能力,表述與題干意思相符
26.DD管理者實行的信息角色包括監(jiān)督人角色、傳播者角色和發(fā)言人角色
27.BB泰羅的例外原則企業(yè)的高級管理人員把例行的一般事務授權給下級管理人員處理,而自己只保留對例外事項的決策權。四個選項中B是例外事件,所以需要老張拍板
28.BB本題考查內部招聘的缺點。內部招聘的缺點:①可能會導致組織內部近親繁殖現(xiàn)象的發(fā)生;②可能會引起同事之間的矛盾
29.DD本題考查對激勵理論的理解。激勵的過程:需要—內心緊張—動機—行為—目標滿足,緊張消除。要想使激勵產(chǎn)生效果,領導必須了解下屬的欲望、需要
30.C
31.實驗和推廣
32.多國組織模式
33.溝通
34.為顧客創(chuàng)造價值并創(chuàng)造和獲取顧客
35.事業(yè)部制
36.監(jiān)督者
37.環(huán)境
38.使實施過程與計劃相一致
39.目標集聚
40.專業(yè)化分工
41.效價
42.組織價值觀
43.管理科學學派
44.梅奧
45.結果而不是任務
46.N直線管理者做出決策并對決策的結果負責,而參謀人員只是向直線管理者提出建議,并不承擔決策結果的責任。
47.N×管理者扮演的信息角色包括管理者、傳播者、發(fā)言人角色。聯(lián)絡者角色屬于人際角色
48.Y
49.N×管理是一個動態(tài)的協(xié)作過程
50.N×平衡積分卡的控制指標由財務、顧客、內部經(jīng)營過程以及學習和成長四個方面構成
51.B本題考查人員配備的原則,題中根據(jù)人的能力和素質不同,去安排不同要求的工作屬于人員配備的用人所長原則
52.教訓:一是管理者應對非正式溝通加以足夠的重視,正確對待非正式溝通,學會利用和引導它,使之成為正式渠道的補充;二是管理者需要建立信息反饋系統(tǒng),以保證下行溝通的有效性;三是不能孤立的只采用一種溝通方式。經(jīng)驗:當由于非正式溝通中信息的曲解對公司、領導和員工已經(jīng)造成了一定程度的不良影響后,及時采取其他多種有效的溝通渠道進行澄清,補救;同時不應過多的追究傳播者的錯誤和責任,對信息的傳播者給予原諒
53.著手解決夢幻醫(yī)藥集團的這些問題,應注意:①定期進行員工態(tài)度調查,通過規(guī)劃等形式制定相應措施,最大限度地留住人才。②對培訓和專業(yè)前景不滿是員工跳槽的主要原因,企業(yè)要制定培訓開發(fā)和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。培訓中不僅注重技能,還要考慮使員工達到期望的績效標準的技術與工作能力方面的要求,有利于未來發(fā)展的培訓。此外,還應考慮后備員工填補職位空缺的培訓。③根據(jù)企業(yè)的人員分布狀況和層級結構,制定人員的提升政策和規(guī)劃,將有能力的人提升到適合其能力發(fā)揮的崗位上,注意充分發(fā)揮員工的特長和能力,激發(fā)員工的工作動機,以使組織獲得更大效益。④要對內外部環(huán)境進行分析,對人才需求進行預測,查明自己空缺人才的類型、數(shù)量、招聘的來源,制定能夠吸引人才的辦法。(考生可自己發(fā)揮)
54.(1)兩種社會責任觀:①古典觀(純經(jīng)濟觀)。代表人物是米爾頓·弗里德曼,他認為:現(xiàn)在的管理者大多是職業(yè)經(jīng)理,他們并不擁有自己經(jīng)營的公司,他們是雇員,對股東負責,股東只關心一件事——財務收益率。社會責任行為會增加經(jīng)營成本,這些成本則以提價轉嫁給消費者,或是通過較低的邊際利潤由股東們承擔;②社會經(jīng)濟觀。利潤最大化只是企業(yè)的第二位目標,而不是第一位目標,企業(yè)的第一位目標是保證自身的生存。時代變了,社會對企業(yè)的預期也在變化,同時也日益依賴于社會,而不只是對股東負責的獨立經(jīng)濟實體,還要對建立和維持它們的更大的社會負責。(2)社會責任與利潤取向:①在古典觀下,企業(yè)在實現(xiàn)利潤目標的過程中就在承擔著社會責任,從而企業(yè)的社會責任與利潤取向是完全一致的;②在社會經(jīng)濟觀下,我們有充足的理由表明,與不承擔社會責任相比,承擔社會責任或許會使企業(yè)的短期利益受到損害(承擔社會責任通常要付出一定的代價),但換來的卻是比所損害的短期利益多得多的長期利益,從而企業(yè)的社會責任行為與其利潤取向相容
55.亨利·法約爾的一般管理理論的主要內容(5+6+14),即五大職能、六大基本活動、十四條原則。(1)六大基本活動法約爾認為,任何企業(yè)都存在著六項基本活動,而管理只是其中的一種。這六項基本活動是:技術活動,即生產(chǎn)、制造、加工等活動;商業(yè)活動,即采購、銷售、交換等活動;財務活動,即資金的籌措、運用和控制;安全活動,即設備的維護和人員的保護;會計活動,是指貨物盤點、成本統(tǒng)計和核算;管理活動,即計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制。法約爾認為,企業(yè)組織中各級人員幾乎都從事著這六項經(jīng)營活動,只是由于企業(yè)大小和職位高低的不同而有所側重。在這六項基本活動中,管理活動處于核心地位,因為企業(yè)本身需要管理,其他五項活動也都需要管理。(2)五大職能法約爾認為,管理是有效地對各種資源進行配置,以實現(xiàn)企業(yè)的目的而實施的一個過程。它包括五大基本職能:計劃職能:是指預測未來并制定行動方案;組織職能:是指建立企業(yè)的物質結構和社會結構;指揮職能:是指使企業(yè)人員發(fā)揮作用;協(xié)調職能:是指讓企業(yè)人員團結一致,使企業(yè)中的所有活動和努力統(tǒng)
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