八年級(jí)物理上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案

八年級(jí)物理上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案【#初二#導(dǎo)語(yǔ)】學(xué)習(xí)效率的凹凸,是一個(gè)同學(xué)綜合學(xué)習(xí)力量的體現(xiàn)。在同學(xué)時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對(duì)學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的凹凸則會(huì)影響他(或她)的工作成果,繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的進(jìn)展都大有好處。下面是我為您整理的《八班級(jí)物理上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案》，僅供大家參考。

1.八班級(jí)物理上冊(cè)練習(xí)冊(cè)答案

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1米。千米。分米。厘米。毫米。納米。2、1mm。0.68。3測(cè)量值。真實(shí)值。多次測(cè)量求平均值。不遵守儀器的使用規(guī)章。讀書(shū)馬虎。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。力量提升12偏小。13A。14B。15A。探究討論16測(cè)出課本中厚度相同的100張紙的厚度為d，d/100就是一張紙的厚度。17第一步，用細(xì)銅絲在鐵釘上緊密纏繞n圈；其次步，將纏繞的細(xì)銅絲拉直，測(cè)量它的長(zhǎng)度L；第三步，

依據(jù)公式D=L/nπ計(jì)算出鐵釘?shù)闹睆健?/p>

其次節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1運(yùn)動(dòng)。靜止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。參照物。5A。6B。7B。8是相對(duì)于跑步機(jī)的跑道跑了2千米。力量提升9地球。24。10、靜止、向北運(yùn)動(dòng)或向南運(yùn)動(dòng)（速度小于列車(chē)的速度）。11C.探究討論12C。13（1）汽車(chē)在大路上奔馳；以快速移動(dòng)的背景作參照物。（2）能。第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、運(yùn)動(dòng)快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s力量提升8相同時(shí)間內(nèi)比較通過(guò)路程的長(zhǎng)短。相同路程內(nèi)比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短。9、3。15。10（1）從標(biāo)志牌處到西大橋的流程為8km。（2）該路段車(chē)輛可行駛的速度為40km/h。12。11C。探究討論12（1）大（2）勻速。13、（44*25m）/50s=22m/s

第四節(jié)測(cè)量平均速度

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、v=s/t。路程。時(shí)間。卷尺。停表2略。3（1）勻速。6。（2）1.2。（3）小于。力量提升4（1）5min（2）72km/h。5、80km/h。200km。探究討論6（1）測(cè)出一盤(pán)蚊香的長(zhǎng)度L;測(cè)出長(zhǎng)為L(zhǎng)1的蚊香燃燒時(shí)間t1；算出蚊香燃燒所用時(shí)間t。（2）t=Lt1/L1第一章綜合練習(xí)一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通過(guò)1.2米的路程。4岸邊。靜止。5靜止。后。后。6、1250。7、閃電。傳播時(shí)間。停表。S=vt。8、白煙。提高。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。

14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、以茶盤(pán)為參照物，茶杯是靜止的；以房間為參照物，茶杯是運(yùn)動(dòng)的。23、用鋼卷尺測(cè)出車(chē)輪周長(zhǎng)，在輪上系一個(gè)醒目的紅布條，騎車(chē)從家到學(xué)校，登記車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)，用圈數(shù)乘周長(zhǎng)，就得到從家到學(xué)校的也許距離。騎車(chē)時(shí)，留意交通平安，盡量走直線。四、24、53m。25、39s。

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其次章聲現(xiàn)象

第一節(jié)

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、振動(dòng)。2空氣。電子通訊設(shè)備（無(wú)線電）。3、介質(zhì)。不能。4、時(shí)間。種類(lèi)。溫度。340。5、回聲。區(qū)分開(kāi)。洪亮。6C。7B。力量提升8、發(fā)聲的物體在振動(dòng)?？諝饪梢詡髀?。不會(huì)。9B。10C。探究討論11（1）乙。丙（2）甲說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。12、1836m。其次節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、音調(diào)。響度。音色。2、頻率。赫茲。Hz。3、超聲波。次聲波。4、凹凸。頻率。強(qiáng)弱。振幅。遠(yuǎn)近。5、音色。6B。7B。8C。力量提升9、響度。音調(diào)。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14C。15C。探究討論16（1）慢。低。（2）大。強(qiáng)。17（1）能。（2）幾乎聽(tīng)不到（或聽(tīng)不到）手機(jī)鈴聲。（3）真空不能傳聲。第三節(jié)聲的利用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、超聲。超聲導(dǎo)盲儀。倒車(chē)?yán)走_(dá)。聲吶。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。力量提升7A。8A。9、B超；聲吶；超聲波碎石；超聲波洗牙。探究討論10、利用超聲波傳遞能量的原理。

第四節(jié)噪聲的危害和掌握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、無(wú)規(guī)章振動(dòng)。干擾。2、90.。70.。50.。3、聲源。傳播過(guò)程中。人耳。4B。5D力量提升6、噪聲。7、聲源。產(chǎn)生。8D。9A。10D。探究討論11、隔音盤(pán)可以反射和汲取部分聲音。

其次章綜合練習(xí)

一、1、振動(dòng)。音調(diào)?？諝狻?、振動(dòng)。音色。3、響度。音色。4、響度大。音調(diào)高。5、音調(diào)。音色。6、信息，能量。7、振動(dòng)。響度。340.。8、向一方測(cè)擺。能量。9、次聲波。10、甲。乙。二、11B。12A。13D。14B。15C。16C。17B。18B。19B。三、20、空氣柱。音調(diào)。21、介質(zhì)。22（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)。（2）液體可以傳聲。23、下面。24、甲音調(diào)高，乙響度大。25、（1）D。E（2）③②①④（3）掌握變量法。26、丙。乙。甲。丁。27（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng)。（2）在桌面上放一些小泡沫球或米?；蜉p小物體。

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第三章物態(tài)變化

第一節(jié)溫度

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、冷熱程度。攝氏度（或℃）。熱脹冷縮。37攝氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25攝氏度。負(fù)25攝氏度。零上15攝氏度。15℃。4、D。5、35——42。0.1。36.5.力量提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。9B。10D。11B。12C。探究討論13、乙正確。甲：不能使溫度計(jì)馬上顯示出熱水溫度。丙：熱水溫度可能下降從而不能精確?????測(cè)出其溫度。14、b溫度計(jì)遇到燒杯底，燒杯底溫度偏高。44。

其次節(jié)熔化和凝固

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、固態(tài)。液態(tài)。氣態(tài)。物態(tài)變化。冰。水。水蒸氣。2、固態(tài)變成液態(tài)汲取。保持不變。熔點(diǎn)。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固點(diǎn)（2）液。固（3）吸。放（4）結(jié)冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。力量提升11A。12B。13A。14B。探究討論15、冰為晶體，在熔化過(guò)程中溫度不變。16、（1）小。長(zhǎng)（2）快。低。

第三節(jié)汽化和液化

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1、液體表面。任何。吸。致冷。2、液態(tài)。氣態(tài)。液化。蒸發(fā)。沸騰。3、液化。壓縮體積。4、液化。放出。上。汽化吸熱。5C。6A。7B。8B。力量提升9、酒精蒸發(fā)能汲取人體的熱量。10、35℃。不變。空氣流淌速度。人體汗液蒸發(fā)。室內(nèi)溫度。11、有液態(tài)水消失。上升。液化放出熱量。12、98℃。小于。汲取。13A。14B。15A。16C。探究討論17（1）氯乙烷汽化時(shí)汲取熱量把皮膚冷凍。（2）濕衣服中的水在蒸發(fā)時(shí)會(huì)汲取人體熱量，是人的體溫降低。（3）乙房間氣溫較高；由于甲房間中的水壺冒出的白霧多，說(shuō)明水更簡(jiǎn)單液化，所以甲房間的溫度較低。

第四節(jié)升華和凝華

基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1（1）液化（2）凝華（3）凝固（4）熔化。2、升華。凝華。3、凝華。凝華。放出。4D。5A。6C。7C。8C。力量提升9C。10B。11B。12B。13升華。凝華。熔化。14、空氣中水蒸氣遇冷凝華形成霜時(shí)，溫度必需是特別低的，至少低于零攝氏度；雪熔化時(shí)需要從外界汲取熱量。探究討論15、由于當(dāng)時(shí)氣溫低，“腳下干爽”，沒(méi)有熔化的氣溫條件，更不行能是雪熔化后滲入沙中，所以雪可能是直接變?yōu)樗魵庀诺?，發(fā)生了升華現(xiàn)象。16（1）汽化、液化、凝華、熔化等（2）合理即可。第三章綜合練習(xí)一、1（1）升華（2）熔化（3）液化（4）液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、壓縮體積。6、升華。凝固。7、加快空氣流淌。吸熱。增大液體表面積和加快空氣流淌。小李的。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10A。11A。12D。13A。14A。15C。16B。17C。18B。19D。20D。三21、（1）測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不能接觸容器底或壁（2）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)液體，視線與液住上表面相平。22（1）冰。52。（2）汲取。23、略。98。四、24（1）液化。（2）紙杯中倒入冰鎮(zhèn)飲料后溫度低，空氣中的水蒸氣遇到了溫度低的的紙杯外壁便液化形成水珠。（3）BD。25、（1）水的沸點(diǎn)（100℃）低，油的沸點(diǎn)（約300℃以上）高，加熱后的油即使沒(méi)有達(dá)到油的沸點(diǎn)，但也早以超過(guò)了水的沸點(diǎn)。當(dāng)水滴濺入熱油中，水滴會(huì)快速而猛烈地汽化成水蒸氣，從而產(chǎn)生震驚和“爆炸”聲。（2）無(wú)法連續(xù)沸騰。由于水沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)且連續(xù)吸熱，當(dāng)鋁壺從火爐上提起后，水無(wú)法連續(xù)吸熱，所以無(wú)法連續(xù)沸騰。（3）萘丸發(fā)生升華現(xiàn)象而變小。（4）防止口腔內(nèi)的水蒸氣液化成小水滴附著在平面鏡上，造成平面鏡模糊而影響牙醫(yī)診療。

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第四章光現(xiàn)象

第一節(jié)光的直線傳播基礎(chǔ)練習(xí)

1發(fā)光。太陽(yáng)。電燈。螢火蟲(chóng)。眼睛2同種勻稱(chēng)物質(zhì)。沿直線傳播3、3*108m/s。快4、沿直線傳播5、3/4。直線6、光線7B。8D。9D。10C。綜合提升11一年時(shí)間。9.46*1015。75882。12光沿直線傳播。13A。14D.15C。實(shí)踐探究16略17（1）影子長(zhǎng)度與光源位置有關(guān)。（2）減?。?）點(diǎn)光源的位置不變，移動(dòng)木條的位置。

其次節(jié)光的反射基礎(chǔ)練習(xí)

1反射?？赡?。2法。反射。入射。反射。∠2?！?。3、30°偏離。0°。0°。4、相同。鏡面反射。漫反射。5C。綜合提升6、60°.減小。7鏡面。8B。9D。10A。11A。12B。13D。14略15、鏡面。強(qiáng)。粗糙。漫。弱。實(shí)踐探究16（1）不同（2）變大（3）等于（4）不能（5）略

第三節(jié)平面鏡成像基礎(chǔ)練習(xí)

虛像。相等。垂直。相等。2虛。3B。4C。5C。6略綜合提升7、8\虛\反射。8。8、平面鏡成像。鏡面。9、3.能。10B。11C。12略。實(shí)踐探究13、A。14（1）薄玻璃板（2）為了比較物象的大小關(guān)系（3）虛（4）便于確定物象的位置關(guān)系，多次測(cè)量查找規(guī)律的普遍性。

第四節(jié)光的折射基礎(chǔ)練習(xí)

1偏折。折射2反射。折射3光的折射4、③。②。5B.6C.7略。綜合提升8深。高。9D。10C。11A。12D。13C實(shí)踐探究14（1）水中加幾滴牛奶（墨水）。不能（2）大于。增大。折射光線消逝15（1）①反射、折射②增大、小于（2）是、還應(yīng)當(dāng)依據(jù)光路可逆性，連續(xù)做光從水射入空氣時(shí)的折射規(guī)律。

第五節(jié)光的色散基礎(chǔ)練習(xí)

1光的色散。紅、綠、藍(lán)。2紅外輻射。3增加。4紫外線。紫外線燈5光波。6紅外線夜視儀。7太陽(yáng)。維生素D。鈣。8B。綜合提升9B。10D。11C。12紅色、綠色。13（1）是由物體透過(guò)的顏色（2）是由物體反射的色光（3）紅色的遮陽(yáng)傘反射紅光，再次照耀到紅瓤西瓜時(shí)會(huì)更艷麗。

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第五章透鏡及其應(yīng)用

第1節(jié)透鏡基礎(chǔ)練習(xí)

1：A和D。凸透。中間厚，邊緣薄。B、C和E。凹透。中間薄，邊緣厚2會(huì)聚。焦點(diǎn)。焦距3（1）會(huì)聚。發(fā)散（2）凸。焦點(diǎn)。焦距。相等。強(qiáng)（3）底邊。會(huì)聚。發(fā)散4C。5A。6略7、凹透鏡。凸透鏡。凹透鏡。綜合提升8焦點(diǎn)。9、（1）D、F（2）C、E（3）C、E（4）D、F（5）E、F（6）C、D（7）A、B（8）B、C、D（9）E、F（10）A。10、A。11、略。探究討論。12D。

第2節(jié)生活中的透鏡基礎(chǔ)練習(xí)

1、凸透鏡。膠片。實(shí)。對(duì)光敏感。受到光的照耀。2、凸透鏡。倒立。放大3、凸。會(huì)聚。放大鏡4D。5D。提升力量6、倒立。7、像距。光圈?？扉T(mén)8D。9C。10D。11、A。探究討論12、凸透鏡、放大、虛像。13、B14、酒瓶是圓柱形的，中間厚，邊緣薄，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成放大的像。15、紅。凸透鏡對(duì)紅光的偏折角度?。ㄕ凵浣谴螅枰^長(zhǎng)的距離才能會(huì)聚到一點(diǎn)。

第3節(jié)凸透鏡成像規(guī)律基礎(chǔ)練習(xí)

1、2f。實(shí)。2f。實(shí)。f。放大。虛。f與2f。實(shí)。f。2D。A.。E3、15。正立。4、凸。50。5C。6B。綜合提升7、大于。增大。8B。9D。10C。11C。12C。13、（1）凸透鏡。同一高度。（2）前（3）10（4）倒立、放大。探究討論