散文閱讀題作用類分析

2011屆高三專題復(fù)習(xí)

散文閱讀題探究

邳州一中吳榮瑞

散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!高考散文閱讀總說

散文依然是主流。題材類型。一是抒情散文寫景、物抒情；二是敘事抒情三是哲理散文內(nèi)容特征：內(nèi)容更趨向關(guān)注對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考。內(nèi)容主題都有很好的情感熏陶，或價(jià)值觀人生觀的正向引導(dǎo)。但文章內(nèi)容、主題基本與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)不大，閱讀材料基本都表現(xiàn)的是恒久的價(jià)值觀。

散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!結(jié)構(gòu)類答題一）、知識(shí)積累

1．句子所處位置及其結(jié)構(gòu)上的作用（1）在文首段：①開篇點(diǎn)題，開門見山②照應(yīng)題目③總領(lǐng)全文，提挈全篇，提綱挈領(lǐng)④渲染氣氛⑤埋下伏筆，為下文作鋪墊⑥設(shè)置懸念，制造波瀾。（2）在文中段：①承上啟下（過渡）②總領(lǐng)下文③總結(jié)上文（3）在文末段：①畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心②升華感情，深化主題③照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)④言有盡而意無窮

2．線索：起到組織材料、貫穿全文的作用。①起承轉(zhuǎn)合，曲折有致②欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)，先抑后揚(yáng)，先揚(yáng)后抑③總分得當(dāng)，層層深入④以小見大⑤點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面⑥倒敘、插敘二）、命題方式

1．某句（段）話在文中有什么作用？（結(jié)構(gòu)作用、內(nèi)容作用）2．指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并作簡(jiǎn)要分析。3．請(qǐng)具體分析文章的行文思路。4．簡(jiǎn)析文章的結(jié)構(gòu)特征或者文章在謀篇布局上有什么特點(diǎn)。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!答題指要1.準(zhǔn)確定位。位置不同，結(jié)構(gòu)作用就不同。2.三個(gè)角度思考（1）內(nèi)容本身所寫。看穿插材料寫什么內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)主旨、抒發(fā)感情等有何作用。（2）上下文聯(lián)系。這是思考的主體部分，回答應(yīng)具體。（3）結(jié)合表現(xiàn)手法考慮結(jié)構(gòu)作用。3.答題模式

開頭：（形象地）表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、展現(xiàn)）了…領(lǐng)起（引出）下文，為下文…作鋪墊，襯托（反襯）了…。

中間：（形象地）表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、展現(xiàn)）了…與上文（下文）照應(yīng)，與…形成對(duì)比，襯托（反襯）了…，為展現(xiàn)主旨作鋪墊。

結(jié)尾：總結(jié)了上文…，與上文…相照應(yīng)，點(diǎn)明了…中心，引發(fā)思考等。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!一、思路結(jié)構(gòu)類試題散文閱讀愈加重視結(jié)構(gòu)思路的考查，高考這類命題極其廣泛：絕大部分高考試卷都有此考點(diǎn)；且分值較高（6分）散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!答題思路：

答題程序應(yīng)該是把握段落大意，然后準(zhǔn)確切分文章層次并概括層意，最后把層意按先后順序組合起來。格式一般為：先寫了什么，然后寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!《步步高》，《江南無雪》第五段畫線句在文中有什么作用？請(qǐng)具體分析。（6分）【現(xiàn)場(chǎng)答案】作用是：表達(dá)了自己的失望之情；語意轉(zhuǎn)折，為下文作了鋪墊?！驹u(píng)分分析】該考生得分：2分（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各得1分）。雖然知道“作用題”應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答，但是，他未能準(zhǔn)確判定該句在結(jié)構(gòu)方面的作用，只知道記一些術(shù)語往題上靠，且沒有具體分析，如“為下文作鋪墊”，應(yīng)具體答出“為下文寫盼雪作鋪墊”；答題上遺漏要點(diǎn)，如內(nèi)容作用只答出了“失望”，“盼望”之情漏掉了。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!14、【答案提示】（1）現(xiàn)在已不多見，便于讀者理解；（2）凸現(xiàn)煤油燈“動(dòng)”的生命意義，（3）為兩個(gè)溫暖的場(chǎng)景蓄勢(shì)；（4）與后文新奇、?；蟮臒艋鹦纬蓪?duì)比，表現(xiàn)作者在煤油燈中寄托的對(duì)溫暖的回憶。（10年全國(guó)卷Ⅱ）《大河家》張承志14．結(jié)合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？（6分）14、本文前三段，段點(diǎn)出題目含義；第二段介紹大河家的基本情況，點(diǎn)出主題，預(yù)示下文；第三段寫出寫作緣由，抒發(fā)情感。故答案總結(jié)為：①開門見山，點(diǎn)出文章的主題；②挑明寫作緣由，激發(fā)讀者的閱讀興趣；③奠定文章的抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿的特點(diǎn)；④總領(lǐng)下文，預(yù)示行文的內(nèi)在機(jī)構(gòu)，當(dāng)下的感念與往昔的情景相互交織。解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路?？炊温涞淖饔?，要看本身的作用，與標(biāo)題、開頭、上文、下文、結(jié)尾的作用，看它在文章中的地位。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!2.“男人雖然不再耍鐮費(fèi)胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團(tuán)火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子?！边@些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？第三段說“吃苦的日子到了”，第四段描繪了男人的勞累，第五段寫忙后的男人該歇歇了，這些敘寫貫穿文中，相互照應(yīng)。

答案強(qiáng)調(diào)麥天男人的勞累，為寫女人心疼男人作鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)；與下文“忙了一季的男人，長(zhǎng)剌剌躺在炕上……”一節(jié)的描寫相呼應(yīng)。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!⑶文章開頭有什么作用

07山東《燈火的溫情》19.作者在文章開頭詳細(xì)敘述了自己走在鄉(xiāng)間夜路的經(jīng)歷，這樣寫有什么好處？07四川《焰火的變奏》14.作者寫象征喜慶的焰火，為什么要從平靜的湖水寫起？08福建《吟風(fēng)》11.為什么作者在文章開頭寫了一盆銀杏？08四川《我愛水》17.文章主要寫什剎海，卻又從“我愛水”寫起，作者為什么這樣寫？答題要點(diǎn)：四要素：一是與文題是否照應(yīng)；二是是否能夠自然引出下文主體內(nèi)容，為下文作鋪墊；三是與結(jié)尾是否照應(yīng)；四是與主體內(nèi)容是否形成反襯

散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!⑷文中某處景物描寫有何作用

07廣東《泥濘》16.文章在開頭花了不少筆墨描寫雪，這樣寫有哪些作用呢？07湖北《日月行色》（小說）16.本文開頭兩段的場(chǎng)景描寫有哪些特點(diǎn)和作用？07遼寧《爐火》17.自然段，作者寫了“秋去冬來”的景色，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。08四市摸底《溫軟的稻草》13.文章寫故鄉(xiāng)“溫軟的稻草”，而第三段文字卻主要寫了稻子的豐姿和農(nóng)人收割稻子的熱鬧場(chǎng)景，從全文看有什么作用？散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!（5）某一語句的結(jié)構(gòu)作用07重慶《告別三峽》16⑵“告別不一定都是壞事”這句話在文中有何作用？07江西《泰山很大》17.“寫風(fēng)景，是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的”，這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？08山東《歌德之勺》19.“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？08北京《碧云寺的秋色》18.“它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。”這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？09南通調(diào)研《寒冷的味道》12.第③段中“也許我對(duì)寒冷還只是一知半解”這句話在全文中起什么作用？

散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!文本意識(shí)

答案就在（都在）原文中！！練就從原文中把答案“摳”出來的本領(lǐng)！散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!三）、穿插材料題散文中的穿插性材料是近年來頻繁考查的欣賞點(diǎn)。所謂穿插性材料，就是文中在主體材料之外，經(jīng)常穿插一些其他的材料。就其類型而言，或是景物描寫，或是事件敘述，或是詩詞引用，或是細(xì)節(jié)描寫，不一而足；就其位置而言，或開頭，或結(jié)尾，或中間，視需要而定；就其作用而言，或?qū)Ρ?，或鋪墊，或象征，或暗示，或烘托，或渲染，或正襯，或反襯，或營(yíng)造氛圍，或表現(xiàn)風(fēng)格，各盡其妙。一）、知識(shí)積累散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!作用、好處題

“作用、好處”題指的是分析某個(gè)句子或某個(gè)語段在文中的作用，是高考散文閱讀中一道常規(guī)題型，而且?guī)缀跏潜乜碱}。一）、命題方式1．問考生某個(gè)句子或語段在文中有什么作用。2．問考生某個(gè)句子或語段在文中有什么好處。3．問考生為什么要寫某個(gè)語段或能不能把某個(gè)語段刪除。二）、答題要領(lǐng)：從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面去分析散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!⑴要求分析全文的行文思路（或結(jié)構(gòu)）

重慶《告別三峽》17.全文滲透著作者告別三峽的強(qiáng)烈情感，請(qǐng)具體說明其情感的變化。湖北《霧》19.本文以霧為線索展開，請(qǐng)具體分析文章的行文思路。江西《朦朧的敬慕》17.指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并作簡(jiǎn)要分析。重慶《時(shí)間怎樣地行走》15.文章是圍繞人的成長(zhǎng)與對(duì)時(shí)間的感受來展開的，請(qǐng)梳理作者的思路。還有福建《落葉是疲倦的蝴蝶》14題，遼寧《雨韻》17題。

散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!（2009·江蘇）閱讀下面的文字，完成后面的題?！渡仙迫羲?.開頭一節(jié)的三個(gè)問句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？解析該題考查重要句子的作用，有很強(qiáng)的綜合性。解答本題，需要著眼于全文的結(jié)構(gòu)和思路，緊扣內(nèi)容主旨，又要注意這三個(gè)問句自身的表達(dá)特點(diǎn)。答案領(lǐng)起全文內(nèi)容，表明文章由實(shí)到虛的思路，激發(fā)讀者的思考。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!⑵局部某句話，某處敘述、描寫在全文中有何作用

07年江蘇《麥天》16題：“頭頂一團(tuán)火球，身上汗珠子擦了又出…搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子”，這些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用?08江西《朦朧的敬慕》17.這是一篇悼念魯迅先生的文章，作者為何用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況？08山東《我認(rèn)識(shí)的梁漱溟》20.文章第四段寫到了梁漱溟父親自殺身亡，這段文字在文中有何作用？10年全國(guó)卷Ⅰ《燈火》14、文章細(xì)致地描寫了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫的目的是什么？（6分）散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!3.作者在描繪“煙雨牛鷺圖”后，又寫了時(shí)裝設(shè)計(jì)師、詩人和畫家的感受，這在文中有什么作用？寫時(shí)裝設(shè)計(jì)師、詩人和畫家的不同感受是為了突出“煙雨牛鷺圖”給人留下的不同印象。答案從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊(yùn)涵的美；為作者抒情、議論作鋪墊。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!答題思路：

一是它身處文章中間。要考慮它與前后文之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，甚至是全文的各個(gè)部分的關(guān)聯(lián)。一般為承上啟下（或前后呼應(yīng)，或自然過渡到下一部分內(nèi)容）作用。二是要在內(nèi)容上考慮它與主體內(nèi)容的關(guān)系（一般為因果關(guān)系、反襯關(guān)系、對(duì)比關(guān)系，作為主體內(nèi)容的背景，等）答題思路：作用（如：承上啟下）+分析（它是怎樣承上啟下的）散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!答題思路：

開頭點(diǎn)題，照應(yīng)文題（或首尾呼應(yīng)），自然引出下文，為下文敘寫……事（人、物）作鋪墊，使行文自然巧妙。07山東19題答案：從自己生活經(jīng)歷談起，行文自然，為下文談人生的孤絕境界作鋪墊。08四川17答案：①一開始寫“我愛水”照應(yīng)了標(biāo)題，并與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)；②一開始寫“我愛水”，可由眼前之水過渡到故都之水，使行文自然巧妙。

散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!答題要點(diǎn)及答題思路：答題要點(diǎn)：有四個(gè)要素，一是景物本身的自然環(huán)境特征；二是對(duì)人物的烘托作用；三是對(duì)社會(huì)環(huán)境的暗示（這一點(diǎn)要視情況而定，不要生拉硬扯）；四是在結(jié)構(gòu)上為下文鋪墊。答題思路：描寫（渲染、烘托、襯托）了某一自然環(huán)境的……畫面（特點(diǎn)、氛圍、意境），表現(xiàn)了人物的……情緒（心理），為下文寫……作鋪墊。07廣東16題答案：襯托泥濘的普通、純美，為泥濘的出現(xiàn)作鋪墊。08四市摸底13題答案：內(nèi)容上描寫了故鄉(xiāng)美麗畫面，表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的熱鬧、詩意。結(jié)構(gòu)上為后文敘寫稻草的溫軟作鋪墊。散文閱讀題作用類分析共24頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!（5）某一語句的結(jié)構(gòu)作用、答題思路：

指出某種結(jié)構(gòu)作用（承上啟下，過渡，引起下文，總結(jié)上文）+上下文的內(nèi)容說明

07江西17題答案：這句話在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下：一方面，它承接上文，是對(duì)上文不同文人所寫泰山的歸結(jié)；另一方面它開啟下文，交代了作者自認(rèn)為寫不了泰山的主要原因，進(jìn)而轉(zhuǎn)入對(duì)泰山封禪的敘寫。09南通調(diào)研12題答案：引起