幼兒做個誠實(shí)的好孩子教案

—幼兒做個誠實(shí)的好孩子教案誠信是人必備的優(yōu)良品行，一個人講誠信，就代表他是一個講文明的人。講誠信的人，到處受歡送；不講誠信的人，人們會無視他的存在；所以我們?nèi)巳硕家v誠信。一起看看幼兒做個老實(shí)的好孩子教案!歡送查閱!做個老實(shí)的好孩子教案1活動目標(biāo)1、體驗(yàn)老實(shí)守信的樂趣，培育幼兒從小老實(shí)待人的好品質(zhì)。2、教育幼兒做錯事要主動成認(rèn)，勇于講真話，做個老實(shí)的孩子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒明白老實(shí)在生活中的重要性活動準(zhǔn)備多媒體課件（手捧空盆的孩子）活動過程一、談話導(dǎo)入：孩子們，老師給你們講個故事，喜愛聽嗎？（喜愛）那好，但要求你們都要仔細(xì)傾聽并思索，等下看誰能答復(fù)老師的問題。二、活動過程：1、播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子），孩子悄悄的聽2、聽完后，師問：國王怎么選將來的國王？幼兒相互商量——（老實(shí)的）最終選得到嗎？（選到），他是誰啊？（雄日），他種的化開嗎？（沒開），為什么不開花呢？（由于國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過）但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢？（那些孩子為了能博得國王的喜愛，并能當(dāng)上將來的國王，把另外的花種子種上）你們認(rèn)為這些孩子做得對嗎？說說你們的理由和看法3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（由于他老實(shí)）4、對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么快樂不起來？而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻快樂地把他抱起來？引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比擬通順的表達(dá)。三、孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個故事，你們明白了國王是喜愛怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜愛老實(shí)的孩子，那么，你們準(zhǔn)備做一個怎么樣的孩子呢？四、老實(shí)是美德，幼兒時不老實(shí)的人是不受到小好友歡送和喜愛，長大了還是不老實(shí)的是要受人鄙視，得不到別人的信任和敬愛，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開頭，我們要爭取做個老實(shí)的孩子，以后長大了更要做一個老實(shí)的對社會樂于奉獻(xiàn)的人。做個老實(shí)的好孩子教案2活動目標(biāo)：1、通過角色表演來理解故事情節(jié)，培育老實(shí)的美德。2、明白每個人都會有犯錯誤的時分，只要能英勇地成認(rèn)錯誤，仍然是個好孩子?；顒訙?zhǔn)備：桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學(xué)掛圖60-25.活動過程一、初步了解故事情節(jié)。1、老師這里有一本書，里面講的是什么內(nèi)容呢？2、請幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。二、老師講故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。1、出示掛圖，老師逐圖講解并描述故事內(nèi)容。并提問：故事里的孩子叫什么名字？他們在誰家里？他們在玩什么游戲？在玩游戲的時分發(fā)生了什么事情？列寧是怎么做的？他后來又是怎么改正的？三、請幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)故事情境。1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰情愿來扮演列寧和他的小伙伴呢？2、老師做旁白，并指導(dǎo)幼兒恰當(dāng)?shù)刈鰟幼鳌Ｋ?、請幼兒認(rèn)真體會列寧當(dāng)時的心情。1、剛剛有很多小好友扮演了列寧，當(dāng)列寧說：“不是我”的時分，他有什么感覺呢？2、幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：列寧答復(fù)的聲響很輕，由于他感到很內(nèi)疚。3、當(dāng)列寧寫信向姑媽成認(rèn)錯誤之后，他又有什么感覺呢？（列寧成認(rèn)錯誤之后，他得到了姑媽的諒解，覺得心里舒適多了。）五、結(jié)合幼兒生活，讓幼兒談?wù)勛约旱拈啔v，引導(dǎo)幼兒在做錯了事情的時分要勇于成認(rèn)。1、你們從前也說過謊嗎？當(dāng)時心里是怎樣想的？后來又是怎么做的？激勵幼兒說出自己的閱歷的真實(shí)的想法。2、誰能告知我，小好友能不能說謊話呢？小好友，你們想做一個老實(shí)的小孩子還是一個說謊的小孩子呢？為什么？引導(dǎo)幼兒與伙伴進(jìn)行商量。3、小結(jié)：其實(shí)每個人都有過犯錯誤的時分，只要能勇于成認(rèn)自己的錯誤，并且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要有意去做錯事情哦!做個老實(shí)的好孩子教案3活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)當(dāng)做個老實(shí)的人。2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。3、幼兒能主動的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。4、主動參與活動，能用簡潔的語言表達(dá)自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：錄像帶，木偶片狼來了有關(guān)圖片三幅?；顒舆^程：賞識故事，幫忙幼兒了解說謊的危害。商量題；大人為什么不相信小孩子？（解釋說謊的含義）小孩子說謊后發(fā)生了什么事？假如小孩子不說謊會怎么樣？通過觀看和商量圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實(shí)的夸贊。商量題：紅紅對嗎？為什么？這樣做了以后會怎樣呢？她應(yīng)當(dāng)怎么做？2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說；不是我撕得。商量題：東東對嗎？假如你是東東，應(yīng)當(dāng)怎么做？3、介紹圖