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本文格式為Word版,下載可任意編輯——圓明園大宮門◆時間:2022年9月13日◆地點:北京清華附中B106教室◆人物:清華附中初二創(chuàng)新班學(xué)生圓明”二字,“圓”指個人的品德圓滿,“明”那么意味政治業(yè)績明光普照。圓明園的中心名為“九洲清晏”,象征國家的統(tǒng)一,政權(quán)集中。東面的福海象征東海,西北角上全園最高土山名叫“紫碧山房”,從所處方位與紫、碧為名的含義,就是代表昆侖山。整個園林無異是宇宙的縮影。然而150多年前的那場大火,將一切都化為灰燼,留下了世人無限的唏噓和扼腕。圓明園越來越成為一個象征,在沒有被燒毀以前,圓明園是清王朝輝煌的縮影,它被燒毀后,在中國人失敗與仇恨的心緒糾纏中,它日漸成為了中國近代史上一個表相鮮明的恥辱柱。在初二學(xué)生的眼中,圓明園又有哪些值得探討的問題,我們一起來追尋歷史深處的圓明園。

——清華附中歷史教師王敏

2022年9月13日下午,清華附中B106教室?guī)缀踝鶡o虛席,初二創(chuàng)新班的學(xué)生們在這里舉行了“走進(jìn)圓明園”校本課程表示。這項從去年9月開頭的工程課程,至今已走過了一年的時間。這項課程沒有統(tǒng)一的教材,學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇歷史、藝術(shù)、政治、生物、英語等研究課題,通過老師的分組指導(dǎo),最終獨立完成一篇論文。在歷史組的學(xué)生論文中,甚至可以看到學(xué)生挑戰(zhàn)歷史學(xué)者的觀點,表現(xiàn)出與其年齡不相符的“成熟”。

圓明園管理處副主任楊海芳也加入了這次報告會。在學(xué)生表示之前,她問了大家一個問題:“圓明園的標(biāo)志性建筑是什么?”幾乎全體人的回復(fù)都是西洋樓遺址區(qū)的大水法。楊海芳說:“大水法之所以成為現(xiàn)代人們心目中的圓明園,是由于整個西洋樓遺址區(qū)是采用大理石材質(zhì)建筑的,屬于當(dāng)時西洋巴洛克風(fēng)格建筑,沒有被燒毀,所以殘存的石頭成了人們心目中的圓明園。其實這些西洋樓的遺留下來的石頭建筑,只占整個圓明三園建筑規(guī)模的2%,剩下的98%才是中國皇家園林古典傳統(tǒng)的這些精華。因此需要大家走進(jìn)圓明園,深入挖掘那些歷史內(nèi)涵,感受圓明園的博大精深?!?/p>

學(xué)生們用兩個多小時表示了一年中體驗圓明園的瞬間,重現(xiàn)了他們體驗的唇槍舌劍場景,也有人用英語完成有關(guān)圓明園匯報,還有學(xué)生用三維軟件制作了自己心目中的古代建筑。

學(xué)生與老師們的共同成果被制作成一本校本課程,在這本書的結(jié)果一頁可以讀到這樣的話:“這一年,我們一起斟酌圓明園,努力去激發(fā)孩子們的探究熱心,激發(fā)他們的潛能……我們感動于身邊的同事,大家都在悄悄地用行動實踐著自己的教導(dǎo)夢想,這是一個有成就感和歸屬感的團(tuán)隊;我們得益于那些有高度社會責(zé)任感的科學(xué)家和專業(yè)技術(shù)人員,他們分外喜悅地參與我們的工作,為的是未來公民的成長;我們驚喜于身邊的孩子,我們一同見證了

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