大班禮儀購(gòu)物

大班禮儀購(gòu)物張雪艷活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)購(gòu)物活動(dòng),引導(dǎo)孩子注意食物的保質(zhì)期,并初步嘗試計(jì)算保質(zhì)期。2.讓孩子掌握一些基本的生活常識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒解決現(xiàn)有生活經(jīng)歷問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相機(jī),食品,各種飲料,食品價(jià)格卡?；顒?dòng)過(guò)程：一、超市購(gòu)物。老師：今天,我們班上有一家小超市，你想去購(gòu)物嗎？請(qǐng)到超市選擇最喜歡的食物，當(dāng)你回來(lái)時(shí),你應(yīng)該把它介紹給孩子們，你在超市買(mǎi)了什么？多少錢(qián)？（1）孩子們?nèi)ァ俺小辟?gòu)物。（2）孩子講述他的購(gòu)物情況：我買(mǎi)了xxx,它的價(jià)格是幾塊錢(qián)。其次,了解食品的保質(zhì)期。老師：在超市購(gòu)物,除了看食物的名稱(chēng)和價(jià)格外,還有什么可看的？老師：你怎么知道你買(mǎi)的食物好壞？（引導(dǎo)孩子討論：購(gòu)物時(shí)保質(zhì)期）總結(jié)：食品保質(zhì)期是指確保食品質(zhì)量的一段時(shí)間，在購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)，一定要檢查食物的保質(zhì)期，如果你吃過(guò)期的食物,它會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害。二、尋找保質(zhì)期。老師：你買(mǎi)的食物有保質(zhì)期嗎？在哪里可以打印尋找食物的每個(gè)人的顏色保質(zhì)期？（1）幼兒尋找保質(zhì)期并交換他們的發(fā)現(xiàn)。三、計(jì)算保質(zhì)期。（1）老師：這包食品的保質(zhì)期如何表達(dá)？（九個(gè)月）老師：幾個(gè)月了？你怎么知道它是否已過(guò)期？（引導(dǎo)幼兒找到食物的生產(chǎn)日期,以便計(jì)算保質(zhì)期）（2）引導(dǎo)孩子在袋子上找到制造日期,并根據(jù)制造日期計(jì)算保質(zhì)期。老師：你的食物是什么時(shí)候生產(chǎn)的？它的保質(zhì)期是多久？總結(jié)：表達(dá)食品保質(zhì)期的方法不一樣,有些寫(xiě)保質(zhì)期的長(zhǎng)短,有的直接告訴你保質(zhì)期的最后一天是什么時(shí)間。因此,只要我們仔細(xì)辨認(rèn),我們就可以買(mǎi)到安全食品。四、選擇保質(zhì)期。老師：這里有幾瓶飲料，請(qǐng)根據(jù)保質(zhì)期選擇一款可放心使用的飲品，老師也來(lái)挑選。（故意帶走惡化的酸奶）關(guān)鍵問(wèn)題：1.它的保質(zhì)期是多久？2.為什么這些瓶子沒(méi)有選擇？（提醒幼兒）老師：我好渴,讓我喝這瓶酸奶！但是,我必須首先考慮保質(zhì)期，沒(méi)有保質(zhì)期,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)，哎呀！這瓶酸奶壞了，還沒(méi)